大自然的作文

時間：2025-09-13 08:48:18 大自然我要投稿

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大自然的作文精品[10篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的大自然的作文10篇，希望對大家有所幫助。

大自然的作文精品[10篇]

大自然的作文篇1

　　大自然是一首動聽的歌曲，他歌頌了人類愛種樹的優良品德，保護生物的美德。但有時候，大自然又是一首悲傷的歌，向我們訴說著某些人的罪行，但是很多人卻從不理睬。一天，我來到公園附近的草坪，旁邊有石凳，我坐了上去。我看到幾個小朋友正在踢皮球，在草坪上盡情地玩耍，所觸及之處，所踐踏之處，都留下了一個深深的腳印，有些還有綠色的汁液，大概是植物的血液。血，一個聽了讓人毛骨悚然的詞語，讓人見了就想吐的液體。既然如此，又為什么要把有生命的植物踩出血來呢？假如你的身上流血了，你會覺得疼嗎？一定會很疼吧，那小草又何嘗不適合這樣想的'呢！有時將心比心能減少不必要的疼痛。草是大自然的女兒，大自然媽媽能不傷心嗎？

　　現在有很多人在種樹，我認為這只是在為以前亂砍亂伐的罪行不過罷了。況且，還有人在砍樹呢。種一棵樹必須要幾年才能長成蒼天大樹，而看一棵樹一天都不需要啊。一個生命就這樣被扼殺了，多么殘忍啊！假如有一天，你被別人傷害了，你是什么感覺？這時還得將心比心，樹是大自然之子，大自然媽媽能不難過嗎？草樹皆為大自然之親，假如你們失去了至親你們會傷心嗎？

　　大自然是一首歌，若不保護她，那么她會懲罰人類。若去愛護她，那么她就會用美妙的歌聲歌頌人類。是要讓大自然懲罰還是歌頌呢？我想答案應該不言而喻了吧！

　　保護大自然，傾聽大自然之歌，感受大自然之心，也許會受到大自然的恩賜。

大自然的作文篇2

　　壯麗的高山，奔騰的河流，夜晚那繁星點點的天空……這一切的一切，都來自于你大自然的恩賜。那些美輪美奐的奇景，一次又一次令我癡迷，而這些不就是你手下瀟灑流暢的筆墨嗎？面對著你閉月羞花的容貌，我怎能不愛你？

　　愛得深沉

　　在這片土地上，我們生活的充滿歡樂，而這些不就是你日夜奔勞想要的結果嗎？在你的辛苦下，這片養育了幾十代，甚至幾百代的土地，開始變得肥沃，變得美麗。而這些不就是你大自然的杰作嗎？在你的操勞下，這片原本貧瘠的土地，開始變的資產豐富，越來越富饒，而這些不就是你千年萬載積攢下來的財產嗎？而我們，便在你溫暖的懷抱下，茁壯成長，親愛的大自然，我怎能不愛你？我愛你愛得深沉！

　　愛得歡愉

　　窗外那棵挺拔標直的白楊，白楊上那煥然一新的鳥巢，鳥巢里那嗷嗷待哺的幼鳥，這些都是你奉獻給我們的禮物，它雖然渺小，雖然沒有梧桐的健壯，玉蘭的柔美，卻是那樣的令人陶醉，令人贊嘆，而這卻是你的象征，只有你才能讓它高大，讓它變成鳥兒的天堂。從它拔地而起的倔強到直沖云霄的頑強，這些不就是你的寫照嗎？它奉獻身軀，為鳥兒留下了絲絲溫暖，這不就是你傳承的精神嗎？親愛的'大自然，我怎能不愛你？我愛你愛得歡愉！

　　愛得感動

　　隨著科技的發達，你的辛勞漸漸被科技抹去，但我知道你仍舊為人類貢獻著，因為你放不下，放不下這些曾被你捧在手心里的人們，看著他們的進步，你一次又一次歡呼，為他們鼓掌，可他們卻一次又一次的無視你，那一刻你變得滄桑，從前的朝氣早已煙灰云散，你知道他們長大了，翅膀硬了，可你還是義無反顧的貢獻著，貢獻著……親愛的大自然，我怎能不愛你？而這一回，我愛你愛得感動！

　　你一次又一次的懺悔，想著自己到底做錯了什么，讓你的兒女如此無情？你一次又一次地詢問，問自己他們到底愛不愛你？在這里，我就要大聲的告訴你：“我怎能不愛你？我愛你的一切一切……”

大自然的作文篇3

　　別以為人才說話

　　大自然也有語言，

　　這語言到處都有，

　　睜開眼就能看見，

　　可愛的小公雞，

　　就是大自然的語言，

　　它喔喔地一啼，

　　時間已到第二天。

　　默默的房子，

　　也是大自然的語言，

　　它坐北朝南，

　　給點陽光就燦爛。

　　天上飛的燕子，

　　也是大自然的`語言，

　　它忙著筑巢，

　　春天來到人間，

　　大自然把“中華龍鳥”化石獻給人們，

　　在這里，

　　人們知道，

　　它是小鳥的祖先。

　　20xx年圣火傳遞了世界，

　　其實，圣火傳遞了幾千年。

　　大自然的語言，

　　真是活靈活現，

　　只要我們努力，

　　就一定可以發現！

大自然的作文篇4

　　大自然如同一個音樂演奏家，演奏的旋律有時優美飄逸，有時卻令人煩躁。

　　我喜歡春雨的聲音，“沙沙沙，沙沙沙”，天上降下朦朧的細雨。屋檐落下幾簇晶瑩剔透的雨絲，我站在窗前，靜靜地看著。迎面吹來了一陣風，好清爽，心情舒暢了許多。雨后，大自然無疑用春雨給原本生機勃勃的春天添上了更加濃墨鮮明的綠色一筆。

　　我喜歡夏天的雷雨，那雨點重重地打在窗戶上，“噼噼噼，啪啪啪”。雷電隨著風，像一只兇猛的怪獸，向我們襲來。天上劃過一條銀色的強光，給烏黑的天空增添了一道新的色彩。隨后，響起了一陣驚心動魄的吼聲，如同天上的`怪獸在大叫。那雷聲逐漸清晰起來，響亮起來，把我嚇得驚慌失措。大自然無疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

　　我喜歡秋天的雨，雨中含著露水和香樟樹的氣息，好清新。“滴答滴答，滴答滴答”。風吹過，一片片落葉回到了大地母親的懷抱。大自然無疑為秋天添上了快樂的一筆。

　　這就是四季的雨聲，變幻著、演繹著、奏響著最動聽的大自然的樂曲。

大自然的作文篇5

　　陽春四月，春意盎然，微風凌凌，花香四溢。20××年3月27日重慶工程學院工造12班開展了“親近自然，感受春天”的踏春活動。同學們與大自然親密接觸，共同感受春天的氣息。

　　校園坐落在盆地之中，依山傍水，依稀可見山間的蔥蔥郁郁。在這百花齊放、群芳斗艷的季節里，12班同學們在活動中體驗快樂，在實踐中得到成長，零距離感受大自然的美，感悟生態與美。

　　在感受到大自然的.美好的同時，也鍛煉了學生的身體，磨煉了學生的意志，為學生今后的學習生活和健康成長增添了一筆絢麗的色彩！

大自然的作文篇6

　　在我們生活的世界里，回蕩著許許多多的聲音，有歌聲、嬉笑聲、“叮當”聲這些人為的聲音；還有風聲、雨聲、雷聲等等大自然的聲音，在這兩種聲音中，我最喜歡的是那大自然的聲音。當然大自然的聲音有很多種，我也只忠愛風、雨、雷，這些美妙獨特的旋律。

　　當天空下起雨時，萬物就隨著“滴滴嗒嗒”的雨聲被沖洗得干干凈凈了。小池塘里的水伴隨著雨聲跳起了歡快的舞蹈，那被濺起的水花就是被演奏的音符，由此一支雨中的交響樂就出現了。當雨聲傳入人們的耳里，他們就想著莊稼有水了，糧食又要豐收了，給人們一份慰藉；當雨灑落入小河，又給原來的河里增添了力量和音樂，就像一支支為它們而演奏的音樂。雨聲讓大地上的一切有了生機！

　　當你聽見簌簌的風聲，會讓你感到神清氣爽。風兒輕輕地唱著歌，花草樹木就跟著跳起了舞，好一幅和諧的景色。風，是純潔的，它的聲音是非常清脆的，它的聲音能讓所有想跳舞的夢想燃燒，跟隨著他的歌聲，起跳一支支優美的舞蹈，讓其他生物也蠢蠢欲動。風的聲音在每個人的心中流過，喚起了人們去做自己事情的欲望。風的聲音聲音能帶給悲傷的人快樂，因為傷心已跟隨風的歌聲飄走了；風能給憤怒的人帶來平靜，因為風的`歌聲已經把憤怒給凈化了；風的聲音能把失落、絕望的人喚醒，重新讓他們燃起希望。風聲讓人們有了動力！

　　當你聽見打雷時，心里可能會恐懼、甚至厭煩雷聲。可這是大自然的固守，每一次都很有節奏，不會太長，也不會太短。可你會說他的聲音有大有小，但如果沒有大小，就不會給人更強烈的恐懼感。你要知道雷聲大小此起彼伏才會讓你恐懼，如果雷聲沒有高低起伏，它就會像每天體內的饑餓感到有人叫你吃飯一樣平常。雷聲會讓人們恐懼，但也會讓人變得清醒，變得有斗志。所以我喜歡雷聲。

　　大自然的聲音有好有壞，有的讓人喜愛，有的讓人厭惡。就像人一樣，每個人都不是完美的，大自然的聲音也是一樣，而且它們是不可改變的。我們要學會傾聽大自然的聲音，學會聽自己內心的聲音！

大自然的作文篇7

　　我們生活在神奇美麗的大自然中，人們用智慧創造出許很多多的科技奇跡。

　　自從人類發明了電燈，生活變得方便多了。可是，電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線對人也有害。那么，有沒有只發光不發熱的光源呢？人類又將目光投向了大自然。

　　在眾多的發光動物中，螢火蟲是其中一種。它發出的冷光都很柔和，很適合人類的眼睛。

　　科學家研究發現，螢火蟲的發光器位于腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層3部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的.作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合使發出熒光。螢火蟲的發光，實際上是把化學能轉變成光能的過程。

　　人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈。

　　大自然與我們人類是息息相關的，只要我們仔細觀察，就可以發明、創造。

大自然的作文篇8

　　在大自然里有許多我們沒有見過的東西，有昆蟲，動物和我們沒有學到的知識。

　　一天，我和幾個小伙伴到樹林里面觀察昆蟲，我們仔細的在樹上找著，突然有一個小伙伴喊道：“我找到了，”我們幾個連忙跑過去看原來他找到的是一只螞蟻在搬食物的情景，我們仔細看著，螞蟻也在樹上爬著，那只螞蟻向上爬，我們幾個看著它。

　　過了一會兒，我們看到了樹上的那一個螞蟻窩就在那只螞蟻快到洞前的時候，一只白蟻不知從什么地方跑了出來，好像要搶這只螞蟻的食物，那只螞蟻使勁都沒能把它甩掉，那只螞蟻趕忙召喚同伴過了一會兒，來了一大群螞蟻，圍繞在那只白蟻的身旁，那只白蟻看見了有這么多的螞蟻圍攻它，它氣的想沖出這個包圍圈一連打死了三十多只螞蟻可是那一只白蟻不但沒有投降，還繼續打那些螞蟻，有一只螞蟻氣急了，召喚來許多只螞蟻組成了一只大“手”。

　　那只大“手”抓住那只白蟻從樹上往下一扔，那只白蟻狠狠的摔在地上，結果摔死了，螞蟻們高興極了！各個都爬回洞里去享受那一只螞蟻搬來的食物。

　　從這件小事中，我們可以認識到一個人的`力量是有限的，而眾多人的力量是無限的，所以團結的力量才是最大的，我們要學習螞蟻團結力量的精神，還要學習螞蟻堅強的精神。

　　啊，大自然里的東西真有趣呀，下次你們也要去體驗一下哦！

大自然的作文篇9

　　“春天里在那里呀？春天里在那里？……”伴著這優美而歡快的旋律，我們來到了一個奇妙的地方。

　　聽！是誰在彈琴？彈出那美妙的聲音，“沙沙，沙沙”一個小朋友走過去，那一縷輕撫，從小朋友的臉上浮過，把小朋友的頭發都吹到一邊去了。小朋友連忙用手去抓，可調皮的她卻不知道躲到哪里去了。哦，我看見了，她在那里，你看，她正忙著呢！她像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手，染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。噢，原來這是春風呀！

　　聽！是誰在唱歌？唱出那動聽的聲音，“嘀嗒，嘀嗒”一個小朋友走過去，一聲“嘀嗒”聲音滴在小朋友的頭上，冰涼冰涼的，又滴到小朋友的臉上……她跑了，跑到了小溪邊，和大哥哥大姐姐一起在水中嬉戲，唱著歡快的歌曲流向了山澗，流向了農田，流向了草原，流向了原始森林，流進了人們的'心間。難怪大家都說：“好雨知時節，當春乃發生……”

　　聽！是誰在打鼓？打出那響亮的聲音，“轟隆隆，轟隆隆”一個小朋友走過去，那聲音“轟”的一下，把他下了一大跳，他叉著腰，看著天，弄不明白怎么會這樣。又是一聲“轟隆隆”，它這一聲提醒莊稼們快發芽吧，提醒花兒們快開花吧，提醒我們快長大吧，提醒所有的人快學習吧，原來這是春雷呀!你怎么學起了雷鋒，做好事不愿留名，不愿讓人看見，不要嚇我了，我也跑了。

　　聽！是誰在甩鈴鐺？甩出那金色的光，劍一般的閃，在驚雷的陪伴下光臨，在暴雨的浸淋中出現……噢！大家明白了，這原來就是閃電。她在激情地演奏，她在盡情地釋放。她在為春雷助威，為春雨加油。

　　風雨雷電，多么和諧溫情的一家，只有你們才能彈奏出如此扣人心弦的樂章。

　　聽了這些演奏能手，你再聽，春水在為它們鼓掌“嘩啦，嘩啦”在臺下，春筍是個指揮家，在艱辛的為它們指揮出優美的旋律……

　　溫柔的風，多情的雨，激情的雷電,我知道你在告訴我們：“春天已經到來了！”

　　……

大自然的作文篇10

　　大自然是人類最好的老師。螞蟻合力搬食物，告訴我們要團結；輕輕一碰，含羞草就縮上葉子，提醒我們要謙虛；蜜蜂辛勤釀蜜，告訴我們要勤勞……

　　而今天，一杯水、一盒回形針，就能創造奇跡，讓我們發現了水分子的秘密。

　　上課了，老師端著一杯滿滿的、快要溢出來的水走進了教室，神秘兮兮地說：“同學們，今天我們來做一個有關水的實驗吧！”一聽做實驗，大家都十分興奮，七嘴八舌地開始討論起來，教室里頓時熱鬧起來了。

　　老師將水和回形針放到桌子上，向我們解釋起來：“我們把回形針放到水里，看看回形針會有怎樣的變化，水會不會溢出來。”這話一出，同學們一個個躍躍欲試，我也不例外，心中有些發癢，就這樣，我們的`實驗開始了。

　　第一個同學一手拿起一個回形針的一端，一手握住杯子邊緣，屏息凝神地盯著水面，大氣都不敢出，只見他一松手，輕輕地將回形針放了進去，可不料回形針一下子沉了下去，像一個胖小子，把杯底當床，滿足地睡起了大覺。我不禁緊張起來，心想：水面已經上下起伏了，照這樣下去，不會到我的時候，水都流出來了吧？十幾個同學過后，我徹底打消了我的顧慮，這杯水太“堅強”，絲毫沒有任何溢出來的趨勢。

　　這時，到一個女同學上臺了，她捏著回形針的中間，與水面平行，在距離水面幾毫米的位置，將手輕輕一松，這回形針像小船似的浮了起來，隨著水面的晃動自由漂浮，像拋錨了一樣。真有意思，同學們看到了，被眼前的景象驚得瞪大了雙眼。

　　到底是怎么回事呢？為什么沒有溢出來呢？為什么回形針會浮上來了呢？原來，這是水分子在起作用啊！它們團結起來，產生很大的張力，才不會那么輕易溢出來。

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