(集合)大自然的作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的大自然的作文7篇，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
花園每年的秋季都有菊花，秋天的花園儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的.像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。一眼望去，就像一塊花地毯。
菊花有很高的藥用價值，它的根及莖、葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱，干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束……
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風里，昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒風霜其奈何。
大自然的作文 篇2
下午，上完數學課，爸爸兌現早上的約定，開車帶我來到了水庫邊的大壩上。
剛下車，我就發現水庫里的水比以前少了很多，原來是被人們用來灌溉了。幾只大白鵝在堤壩上悠閑地走著，看到我們，就沖著我們叫了起來。我揮舞著竹棍，把它們趕下了堤壩。一群鴨子在水庫里歡快地游泳，互相追趕嬉戲著。我們沿著水庫旁邊的一條小路往下走。水庫干涸的地方，露出了很多沙子。我還在慢慢往下走，突然發現爸爸已經在對岸了，我也趕緊跟了過去。我們沿著一條小溪往上走，爸爸說：我們去尋找水的源頭吧！于是，我們順著水流的方向，走到了山腳下。原來水是從山上流下來的`呀！
前面沒有路了，我們只好往回走。經過了一片桃樹林，看到了樹上結著綠綠的小桃子。我們還發現了幾塊掉落的樹皮，爸爸說這是杉木樹皮，可以做出工藝品。我們撿起來，帶回了家。遠遠地看見剛才的鵝和鴨正圍在我們的汽車旁，仿佛在等我們回來。可是等我們走近了，它們卻扇著翅膀飛走了，難道是因為我剛才驅趕它們的原因嗎？
帶著戰利品，我們回家了。這次游玩既讓我跟大自然有了親密接觸，也讓我了解了許多大自然的奧秘，讓我認識到要節約用水，保護大自然，愛護環境。
大自然的作文 篇3
我是森林中的一只啄木鳥，世世代代守護著這片森林。
我喜歡這個世界的所有的一切。只是一部分人類令我討厭。他們貪婪的砍樹，高價出售樹木，使得森林里的樹木在一天天減少，大地露出的枯黃在一天天擴大。即使如此，人類也依舊沒有醒悟。“咔咔咔”，這不，又有人在砍樹了。我趕緊振動翅膀飛了過去，想一窺究竟。
我立在了不遠處的樹枝上，只看見斧頭揮動的時候，木屑在飛揚，大樹在“呻吟”。隨著斧頭的震動，樹葉也在顫動。我不由得氣紅了眼，飛到了他的肩上，憤怒地啄著他的頭，邊走邊怒喝：“這塊木頭里一定有蟲！”
天哪，為什么這個世界有這么多大自然的蛀蟲啊？！他們為了動物的皮，就不顧一切的濫殺動物，血流成河，使得許多動物瀕臨死亡。為了樹木，向大自然一昧的索取，即使如此，他們還沒有一顆感恩的心。我不明白，他們是不懂感恩嗎？他們似大漠中仙人掌上的一朵花，拼命的汲取仙人掌的'一切，卻還在自斷生路！
他們不但不懂得感恩，還愚蠢無知。他們到底有沒有想過，一昧地亂砍濫伐，不僅不能涵養水源，還不能凈化空氣。事情遠遠沒有這么簡單：一旦暴風雨來襲，森林中樹木下的土壤，馬上就會流失，與雨水混合，造成大量污水。
雖然現在人類科技發展迅速，可是人類對環保，保護樹木這個方面疏忽了。比起現在這片森林，我更向往祖宗口中的那片茂密、蔥郁的森林。唉，人類何時才能夠醒悟？
想著想著，森林的北方卻又傳出了一陣砍樹聲。我可是剛把一個伐木工趕走啊！唉，人類真是“不到黃河不死心，不撞南墻不回頭。”呀！
大自然的作文 篇4
你注意到嗎？大自然有各種各樣美妙的聲音。
春天，燕子飛回了南方，它嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說：“春天到了，春天可真美啊！”人們聽到了燕子的叫聲，抬頭看到它們斜著身子凌空翱翔。河面的冰融化了，河里的水“嘩嘩嘩”地流淌著。“沙沙沙……”聽，靜靜地，悄悄地，春雨不知道什么時候邁著輕盈的舞步從天而降。冬眠醒來的青蛙“呱呱呱”地叫著，歡快地在荷葉間跳來跳去。
夏天到了，知了在柳樹上“知了，知了”地叫起來。忽然雷公公的鼓聲“轟隆隆”地響了起來，不一會兒雨姑娘的雨聲“嘩啦嘩啦”地響了起來。田里的莊稼可歡快了，“咕嚕咕嚕”地喝起了水。
秋天，風吹葉子“沙沙”地響，黃色的葉子像美麗的蝴蝶紛紛揚揚地飄落下來。田里的收割機“咔嚓咔嚓”地響，果園里的水果熟了，偶爾傳來“啪”的一聲響，是熟透的水果掉到了地上。田間地里不時傳來農民伯伯的歡笑聲，那是豐收的喜悅。
冬天，北風“呼呼”地吹，天空下起了鵝毛大雪，漫天飛舞的雪花像一個個白色的.小精靈在翩翩起舞。地面白茫茫的一片，像鋪了一層厚厚的地毯又松又軟，踩上去發出“沙沙”的聲音，真好聽。
我喜歡大自然這美妙的聲音。
大自然的作文 篇5
一個風和日麗的星期六下午，我和媽媽去市場買了兩只小烏龜。我就是想觀察一下他們長大后會怎樣。
我分別用兩個罐子裝著，紅罐子的叫樂樂，藍罐子的叫天天。我天天給他們喂食。我有一次上床的時候，突然我看見兩只小烏龜又跑到紅箱子里去了。我非常氣憤，把蓋子封嚴，在蓋子上打了幾個小孔，方便它們吃龜糧和透氣。
可是過了幾天后，它們竟然面呈菜色、疲憊不堪。我一下子就明白了，它們一定要在一起，才能生活得很愉快。于是，我把他們放在紅箱子里，它們天天說笑、打鬧，沒完沒了。
有一天，它們已經成了烏龜了。我想了想。便說：“烏龜已經這么大了，應該可以自我保護了。我試試戴上面具，它們會怎樣？”于是，我戴上家里的'面具。慢慢走近裝烏龜的罐子。樂樂和天天一下子就把頭縮進了龜殼，那綠綠的龜殼是一個堅硬的盾牌，怎么敲也敲不爛。
為什么龜殼這么硬呢？原來隨著烏龜越長越大，它身上的殼也會越來越堅硬。到時候，烏龜就可以自我保護了。烏龜到了一定的階段后，還可以用龜殼來攻擊敵人。
大自然的作文 篇6
每個人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣一會兒哭，一會兒笑，就像小朋友的臉說變就變。
當太陽公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。
天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風，風和雨好像在戰斗，雨戰敗了，冰雹和雷電也來參戰，這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發造成了海嘯，陸地上的火山也噴發了，惡劣的天氣造成龍卷風，這就是大自然在發怒。
人們不要破壞大自然了，因為它是我們的`好朋友。如果人們經常破壞大自然，后果將不堪設想，災難隨時可能出現，造成世界末日。
[教師評語] 《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂，讓人充滿好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。
從內容看，這是一篇環保題材的文章，以一個九歲孩童的視角，對大自然認真觀察，巧妙的通過擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環保文章變得有聲有色，情趣盎然。
文章條理清晰，脈絡分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂的面具，“就像小朋友的臉說變就變。”這些富有情趣的兒童化語言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實。
小作者在結尾處點明中心，突出主題，對于一位初學寫作的小學生來說，對環保能有這么高度的認識，確實不是件易事。
大自然的作文 篇7
大自然需要大家的和諧與關愛，她需要的是“和平”，而不是“戰爭”。——題記
我們的自然，她開始哭泣，她盼望的是一家人的幸福生活，而不是一家人的同室操戈。
一、綠色消失
這些年來，大家的日子過得越來越好，對房子的家具、擺設要求更高了。然而，大多數家具都是用木做的，而木來自森林，是大自然的一部分，也是鳥兒們的家。樹木被砍了，鳥兒就沒有了溫暖的家，大地上只剩下一些枯樹樁。到時候大地不再是綠茵茵的一片，而是枯黃泛濫。這樣會造成水土流失，面對風沙、泥石流，人類也沒辦法。
二、動物頻危
在這次大自然的災難中，最可憐的就是無辜的動物們了。人類為了品嘗山珍海味，為了做大衣等皮制用品，不顧動物的'死傷和感受，做出了令人發指的事情：偷、搶國家保護動物，為了不被逮捕，竟然奪去了動物保護員的性命；一些可愛的小動物靠近狩獵者，十分友善地面對他們時，狩獵者狠心地用手上的刀、槍結束了它們幼小的生命，小動物們流下了后悔的眼淚……
雖然國家下了指令，不準捕獵保護動物，但還是有人在某個角落，正拿著槍對著它們。
三、大自然的回復
大自然忍氣吞聲了多年，終于給人類一個個回復——那就是自然災難。海嘯、火山爆發、龍卷風、地震……這些都是大自然給我們的回復。她在哭泣，她在呼喚：“人類啊！你們幾時才停止這場無硝煙的戰爭？
尾聲
大自然是在給我們提示，是在呼喚我們，讓我們善待自然，保護自然，讓我們一家人相親相愛地生活在一起！
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