選擇誠信與道德作文
【篇一：世界因你而不同讀后感】
“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義”。這是對李開復博士震動最大的一句話。
這是李開復唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，美國一位總統的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創始人，他有著太多傳奇的經歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。
我從他的自傳中讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠大的抱負、寬廣的胸懷等等。縱觀書中描述的李開復的成長經歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內容，比如他的學齡前的超乎尋常的調皮以及在上學時的種種非同常人的表現，都體現出一個天才人物的特質，這樣的特別性一直延續至大學，這不是所有孩子能或者會經歷的，畢竟這些發乎內心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內容，精彩而遠離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的。
這本書也讓我了解了一點美國教育。美國的教育處于世界先進水平，但其優秀的大學絕大多數都是私立大學。例如：本科前十名的大學全部是私立的，商學院前十名里面有九所是私立的，工程類前十名有無所是私立的，計算機前三名全是私立的。哈佛大學、斯坦福大學、卡內基梅隆大學都是私立的。美國教育著重培養學生的.自由、獨立、自主學習、重視理解、重視實踐。
在這本書里，也有李開復的人生態度“make、a、difference”“follow、my、heart”“lead、your、life”（引領一生），他在自己40多年的人生中，做過很多次選擇。他結束自己的執教生涯，放棄成為卡內基梅隆大學的終身教授的鐵飯碗，到蘋果工作，由研究轉向產品生產；他離開蘋果到SGI，由一個讓自己失望的公司到新公司創造新的歷程；在賣掉SGI自己的部門后，因100多人失業而得抑郁癥；離開SGI到中國，創建微軟中國研究院；離開微軟到谷歌，走近回中國的夢想，卻經歷了一場轟動世界的兩大最大IT公司的官司；2009年，離開谷歌中國，創建自己的事業，幫助中國大學生——創新工場。這些選擇都是他follow、his、heart作出的。
當我閱讀完這本書時，我徹底被李開復這個人觸動了。這樣一個能夠不管眼前是利益、是麻煩、是官司，總是“追隨我心”，不斷改變自己的定位。不斷改變自己的夢想，一步一步最后創造無數奇跡。當你達到一個目標時，你會驕傲自滿嗎？當你成功完成一件事時，你會沾沾自喜嗎？當你已經取得成就，你會就此罷休嗎？李開復的回答都是否定的。
我們絕不能夠只滿足于現狀，我們要去探尋生命的意義，努力創造、拼搏、進取，到壽終正寢時，我們要知道我們曾今活過，而且活得有意義。正如《瓦爾登湖》里面有一句名言：“我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結時，卻發現自己從來沒有活過。”
“追隨我心”，或許你會認為這太魯莽了，但是，如果不這樣，活著還有什么意義？生活如何變得精彩？相信每個人都不會甘于平庸，畢竟我們來到這世上，絕不是想著碌碌無為地過完一生，我們都想過一個有意義的一生。相信吧！只要肯去努力，抓住機會，世界將因你不同。
抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。李開復用他的行動，完美地演繹了這句話。
【篇二：《世界因你而不同》讀后感】
看過這本書后心中竟久久不能平靜。
開始并不喜歡看這本書到后來喜歡上這本書，能吸引我的不光是平實的敘述，而且據我所知這是李開復唯一的一本自傳，書的字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經驗。敘述他如何從一個搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，美國一位總統的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的.創始人，走向全球化的職業經理人，成為員工們喜愛的開復總裁，成為學生們尊敬的開復導師。他有著太多傳奇的經歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過這本自傳，李開復真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風云變幻的內幕。娓娓道來，字字珠璣。抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。
國外一些傳奇的人物，大都來自名牌大學，凡有成就的人都有一份漂亮的簡歷。華人中凡獲得諾貝爾獎的，也是如此，接受了國外大學的教育，所以他們的思維方式與大陸人們有所不同，故國人頭腦不比國外差，只是環境造就了英才。李開復先生，一位傳奇的人物，一個為夢想而活的人。記得他的父親對他說過一句話：以后一定要為中國做點貢獻。父親的“中華之戀”深深地影響著他以后的生活。
開復老師對中國的赤子之情深深地打動了我。這些年，開復老師對中國教育的貢獻，對大學生的幫助我們都看在眼里。所以讀到開復老師在官司中受到的那些懷疑與不公正言語的抨擊時會覺得特別氣憤，當然堅強的開復老師最終還是把一切都挺過去了。在書的最后，我知道開復老師曾有一個夢想，想在國內籌辦一所學校，但最終沒有成功。我知道這將會是他心中的遺憾。也知道他是真心想幫助大學生，想為中國的教育做些事業。
在我看來，大刀闊斧的教育改革是不能僅靠一所出色的大學就能帶動。其實一直以來不乏成功教育模式的典范。美國大學的民主，開放，自由國人都看在眼里，也知道美國的大學在世界的排名一直占前列。而在國內，也有北大清華這類名牌大學的領頭羊。但是縱觀中國的教育還是不容樂觀。我認為，中國的教育還是跟中國的國情，老師父母等一系列問題有關的。這些問題亟待解決。
世界因你而不同，同樣的，世界也會因為我而不同。我會努力的，和開復老師一樣。
路，一直在。
【篇三：《世界因你而不同》讀后感作文】
第一次看到李開復那面帶自信的微笑和頗具激勵書名的《世界因你不同》時，便產生了閱讀的欲望。恰逢周末休息兩天，一鼓勁就不知覺中讀完了。
知道李開復是其與微軟的官司糾葛聞名世界。因為工作的緣故，從命令復雜DOS系統開始到windows3·1再到今天使用非常簡易明了的windows·vista，因此我對微軟始終是懷有非常敬佩的心情。我知道正是有了偉大的視窗操作系統才有今天電腦的廣泛普及和操作的便利！李開復是在這樣一個全球矚目的公司任副總裁，可見其也非泛泛之輩。
《世界因你不同》書名就已經點出了李開復的不凡成就！因為一位杰出科學家的非凡創新而改變了世界，就像愛迪生的電燈泡照亮了全世界。書名除了勾起讀者閱讀的欲望也激發了許多科學家及從事技術領域人士的創新激情。
KF秉承了華人的智慧和勤勉、愛國德行，加之接受的是非常寬松及個性化的教育模式，他成就應該可以看作是現代西方教育成功的一個縮影。書中除了不少令人捧腹的小幽默、小故事外，更有一位身居海外華人科學家的深深赤誠愛國情懷。其實咱們有許許多多的在海外頗有建樹的科學家、企業家在功成名就之前就一直牽掛我們偉大的祖國及至有能力有機會了都不忘回報自己的祖國，縱觀此書也不例外，有股濃濃赤子之情。一個人的成就、道德情操與其家教淵源其實是密不可分的，在這里應該為開復的父母親成功的教育鼓掌。
讀這本書不僅可以了解一位杰出IT界科學家的成長、成材、成就歷程，更重要是可以看到咱們教育的薄弱、不足以及咱們許許多多以壟斷經營暴利行業而沒有著手未雨綢繆前瞻性、基礎性課題研究事業，還有承擔更多、更大的社會責任問題。好像咱們的企業總有些所謂潛規則的東西：小金庫、“小”福利、海外考察……諸如此類的見慣不怪的霧瘴。當看到全球前十、二十大高校排名中國內無一所榜上有名時，真的有些傷懷、也有些滑稽。這些日子不是有全國多少中學校長推薦入某某高校議論嗎，敢情還是夜郎自大！可悲夫、可嘆夫？難怪獲得諾貝爾獎的科學家只能在自己的祖國以外才可以成功！
李開復11歲離開祖國到美國求學，這源自他大哥的遠見和對中國教育的深刻認識。成功人士除了父母開明之外也離不開一位燈塔式的引路人！其實咱們也不能全盤否定自己的教育模式，遠在孔孟的春秋戰國就有因材施教典范，今天的'教育格局除了說是急功近利或者說是應試教育之外，其他原由可能就是什么體制啦、歷史原因啊、中國模式啊等等。從今天走進公務員考試的百萬大軍我們不難看出，又是舊時鯉魚躍龍門的科舉翻版。更多的范進們一定會出現，當然肯定還不乏張好古混跡其中。這應該不算正常現象？在一些發達國家，一等人才進學術、科研機構從事研究型工作或進學校從事教書育人工作，可咱們先進反其道而行，一等人才把知識學術運用于權術研究，在全力打造高效“廉潔”型公務員隊伍。
《世界因你不同》是的自傳更是表達李開復的從事科學研究思想和看似寬松管理實則非常嚴謹高效團隊的領導藝術魅力！做管理就要當技術型領導，除了管理藝術、個性人格魅力之外更有深厚的技術、學術做支撐。誠實守信、孜孜不倦醉心科學應用也是李開復的一貫作風，所以他才能從卡耐基。梅隆、蘋果、SGI、微軟、谷歌一路走來，鮮花和掌聲總是與之相伴！當看到他在梅隆從教的經歷我也想起了中國互聯網教父式人物——馬云，馬云在做淘寶之前也有類似從教的經歷，還有新東方的俞洪敏。是不是有過從教時的深入研究（厚積）才有后來的振翅高飛？
“成功沒有絕對的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現出來。”
【篇四：《世界因你而不同》讀后感】
最近看李開復的自傳《世界因你而不同》，感受頗多。
作為一本自傳，《世界因你不同》更像一本勵志，明理的書籍。讀罷，我已深深的被那種真誠，堅韌和正直所感染。再自省，更覺得已被名利場，被這個物欲橫流，浮躁虛華的世界所侵浸的心在升華。
這本書介紹了李開復的出生、童年和到國外求學以及在蘋果、SGI、微軟、谷歌四大公司的工作經歷，到成立了自己創新工廠。讓我感觸最深的是他的精神和理念，他所講的一句話，“用你的夢想和理想引領你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態引領你的一生，要用執著、無懼、樂觀的態度引領你的一生”。這句話成就了現在的李開復，這句話也深深地感染了我。
從《世界因你而不同》這本書中讓我真切地感受到了作者李開復學貫中西，從容縱橫于科技前沿，在數家頂尖高科技公司游刃穿梭，最終隨心而定的`超凡能力和博大情懷，將一位成功者的奮斗歷程和一顆永不泯滅的中國心演繹得激情彭湃、蕩氣回腸。俗話說“心懷天下者，方能得天下。”而李開復將自己的心定位于世界。“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義。”這是他根基于中華文明而又成長于開放的美國文化而展現出的宏闊的世界觀和人生觀。
書中從頭至尾都散發著自信的光芒，而這份自信來源于其堅定的哲學信念，那就是“世界因你不同”。基于此信念，在面臨選擇時，“聽從內心的聲音，全力以赴地為那個聲音努力、拼搏，直到到達彼岸”。這正是整本書的靈魂。
“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。”，“我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結時，卻發現自己從來沒有活過。”多么有個性的話語！發人深省，讓人奮進。
我現在只是一名普通的大一學生，我的智商做不到讓世界因我而不同，也做不成象李開復老師那樣成功的人，但看了這本書后給了我很多啟發和勇氣。反思自己，在我看似平凡的職業中，如果要使每天過的有意義就要不斷為自己設立不同階段的工作目標與人生的發展方向，讓平凡的工作釋放多彩的光芒。
人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。
一件事要做好、獲得成功，持之以恒非常重要。
我想我的成功就是要做最好的自己。
【篇五：《世界因你不同——李開復自傳》讀后感】
以前只知道李開復曾在蘋果、微軟、Google這樣三家全球具高度影響力的頂尖IT公司里擔任高管要職，對其成長經歷以及成功履歷并沒有過多關注。最近有幸讀了這本書。
這是李開復唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，美國一位總統的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創始人，他有著太多傳奇的經歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過這本自傳，李開復真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風云變幻的內幕。
我從他的自傳出讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠大的抱負、寬廣的胸懷等等。以下我是感受深刻之處。
縱觀書中描述的李開復的成長經歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內容，比如他的學齡前的超乎尋常的調皮、制作《武林動物傳奇》以及在上學時的種種非同常人的表現，都體現出一個天才人物的特質，這樣的特別性一直延續至大學，這不是所有孩子能或者會經歷的，畢竟這些發乎內心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內容，精彩而遠離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的。
書中提到的人應“Leadyourlife”而不是“Liveyourlife”，這道理說起來容易，但做起來難。畢竟，蕓蕓眾生，大都只能是“Liveyourlife”的。當然，把“Leadyourlife”作為人生追求目標也是非常好的，這也為什么人需要有信仰的.原因。
對大多數人來說沒太多可供效仿之處——畢竟天才并不是隨處可見的。但李開復的職場經歷對讀者來說卻是一大筆財富，無論他是在蘋果，還是SGI，或者在微軟、Google，豐富的職場經歷，大量生動的職場經歷的描述如一幅濃墨重彩的人生畫卷在讀者面前徐徐展開，精彩紛呈而又跌宕起伏，并且可供讀者學習和效仿。而他面臨每次職業轉換時的心理歷程變化，可以給我們提供有益的參考，并印證了一個道理——機會屬于有準備的頭腦。
另外，值得一提的是，雖然李開復從小就展示了天才的一部分，但他的職場成功卻離不開另一個重要的因素——勤奮努力。這能給更多的后學者提供有價值的道理——不管你是天才還是普通人，對成功的追尋加上后天的勤奮努力都是必不可少的。
拋開專業書籍，嘗試去狩獵更多領域的知識，我需要堅持。我也確實需要在不同領域的書籍中去獲得某些方面的長進，至少在思考問題時能夠拓展自己的思路，更多方面，更多因素的去考慮。
【篇六：《世界因你不同》讀后感】
今天是20xx年x月xx7日，一本李開復的自傳《世界因你不同》到今天被我讀完。
這本書是李開復的唯一一本自傳書。書中介紹了他從小到大所經歷的事情，然而書中大部分還是他的大學生活（包括讀研和做博士）以及他從蘋果到SGI，再到微軟，最后到Google，這些全球知名企業里工作的狀況。
當讀完這本書時，合上書本，有三個部分讓我記憶最深，第一個是關于中國教育和美國教育的對比。尤其是大學那一部分，就如開復說的那樣：“非常感謝哥倫比亞大學靈活的轉系制度，它給了學生一整年的時間，一邊在基礎學科里學習，一邊尋找自己真正的興趣所在，學生大都在興趣指引下，有激情地學習。而在中國的教育體系里，我很遺憾地看到，高校設置了非常難得轉系制度，而且，還有服從調劑制度，讓很多孩子去學習不喜歡的專業，這對于人才的培養是個弊端。”
對于這一點，自己也頗有感觸，中國現在的教育問題的確令人堪憂，很多學生都以賺錢成為自己的人生最終目標，或以加官進爵成為自己的根本動力，這些人的思想似乎都被當今這個社會扭曲了！同時“教育”也成了現在中國三座大山之一（住房、醫療）。
昨天中午吃飯時，在食堂聽見坐在隔壁的2男1女在討論公務員的事情，那是聽到最多的就是“油水”兩字，然而當我聽到那個女生對坐在她對面的一個男生（應該是男女朋友）說“如果你當了縣長，我就跟你。”當我聽到這句話時，為我們的高校培養出來的學生感到悲哀。
中國教育難道一直在走下坡路嗎？
我之所以讀開復的書，因為他一直關心著中國青年的成長，致力于幫助他們成為國際化的人才。
第二個是關于管理方面的，開復的一句話道出了從技術人員出身的管理者的不足：“作為技術出身的管理人員，既有好處也有弊端，好處是技術人員可以看出一個產品的發展趨勢，預測它的未來，而弊端就是技術人員喜歡追求真理，而忽視整體運營，注重智商，而忽略了管理中需要的情商。而作為一個管理人員，情商比智商要重要得多。”管理人員，情商比智商重要，我認為所說這個“重要”，是在兩者都重要的條件下，再進行對比的，如果你的智商很差，那么情商再高，也很難成為一個好的管理者。情商就像一家公司的軟實力，智商就像這家公司的硬實力，兩者是相輔相成的。而現在的我，智商明顯很低，專業知識短缺，甚至可以說是沒有，而情商，自認為挺高（只是未到大千世界走一走，走過之后，情商比自己高很多的人很多），所以有的時候我會感到迷茫，有的時候會表現出傲慢，這些正侵蝕著我的整體素質。
所以我認為，要讓情商發揮出來，或要發揮得淋漓盡致，提高自己的專業水準是非常重要的！
第三個是關于“墓志銘的測試”，就像大學里的一位教授說得：“每個人都應該清楚地知道自己的墓志銘是什么，一個墓志銘代表了這個人一生的意義，留下了他這一生對世界的最大貢獻。”在我看來，“墓志銘”上面要寫的東西應該是一個人精神上所追求的.，是自己的價值觀的體現。而我的墓志銘是什么——“一個成功人士，他的行為感動了全國，幫助他人走向更好地生活，讓他們遠離貧困，一位慈善家，一個孝子，一個值得被尊敬和愛戴的好官員，一個好丈夫，一位好爸爸。”——你心里所想的才是你真正想要的。
然而在我現在的學生工作期間，又去體會了另一句話：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。”
很多時候，對于工作方面，我有很多好的想法，但很多都沒有實施，仔細一想，更多的是不想做，一小部分是不敢做，因為害怕出錯，害怕被別人拒絕。
我現在可以慎重地告訴我自己，如果現在不想做或不敢做，出了大學校園，你就沒有這么好的機會和平臺了，因為在學校里，允許你犯錯，但要在犯錯后知道悔改和總結，而進入社會實行淘汰機制，犯錯，不僅拖公司的后腿，而且也會把自己置于不被看好的情境中。
所以，告訴自己，想做就要敢做，敢做同時要敢當。
同時，這個學期完成開復的另三本書也是必需的，讀后感也是要寫出來分享的。
今天寫這篇感想心情很舒暢，完全沒有強迫自己寫下來的成分在里面。
有的事情應該讓自己處在最舒服的情境下去完成，如寫作。作文
【篇七：《世界因你而不同》讀后感】
李開復這個名字可能你不認識，但是蘋果、SGI、微軟、谷歌這些享譽全球的科技公司，你一定認識。李開復，就是在這些公司擔任要職的華裔博士。1988年，李開復創辦微軟亞洲研究院，2000年，就任微軟公司全球副總裁，成為鼎鼎大名比爾蓋茨的七位高層智囊之一。2005年，加入谷歌。他是早期赴美留學生中的佼佼者，同時有著勇于探索和敢于嘗試的精神，使他可以做出不同的選擇，也許美國的開放式成就了他這種性格吧！《世界因你而不同》，就是李開復寫的關于自己傳奇一生的故事。我讀了之后受益非淺啊，也想到我們大學生的一些反思。
俗話說得好啊“心懷天下者，方能得天下”，而李開復就將自己的心定位于世界。“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這是他在開放式的美國文化展示出來的宏闊的世界觀和人生觀。想想我們當代的大學生能有這種胸襟去實現興國安邦呢。也許我們偉大的周恩來總理那種“為中華掘起而讀書”的志愿在當代大學生中已經不存在了吧。但中華的掘起必須要有更多像周恩來，李開復這樣有偉大胸襟的人為中國而奮斗。李開復他那種割舍不斷的中國情結試問有多少中國留學生會有呢。當國內處于落后的狀態，又會有多少中國留學生會放棄外國舒適的環境回國呢？在微軟出現要在中國建研究院的.機會時他牢牢住，并為之全力以赴，取得了驚人的成就。而在GOOLE飛黃騰達時又毅然決定選擇離去，回到祖國創建“創新工場“。這些都是我們當代大學生應該有的。
實踐中的創新才是真正的創新。1990年，李開復放棄了終身教授的追求，加入了“改變世界“的隊伍。在蘋果公司，李開復與同齡人一起暢游在市場前沿，感受著這撲面而來的競爭。同時，他也嘗試著講語音識別技術融入電腦——讓躺在紙上的學術論文變成現實。在這段時間里，李開復的團隊開發了QuickTime，這個產品點燃了多媒體革命，也就是我們現在正在使用的iPod，phone的基礎。
在我們當代大學生中已經很少人注重實踐創新了，也許是中國學習環境造了他們吧。是啊，創新是一個民族的靈所在，沒有創新那這個民族將不會進步，更何談屹立于世界呢！
對于這本書而然，它想改變當代大學生多少，可以說是微乎其微的，改變當代中國教育更是不可能的。但作為大學生我們應該有一種使命感，努力去改變自己，因為未來的中國就在我們的手中，她的興衰也會經過我們的手中，由我們年輕一代決定。
但是李開復在這本書教給我們最重要的是，指引當代學生一個正確的思想——真正的人才不是靠考試分數高低來衡量的，分數只是占人才標準的一部分。真正的人才，是看他為社會創造了多少財富，為社會進步貢獻了多少。處在當代中國我們就是需要這種的人才，而不是只會讀四書五經的人。我們并不希望我們會成為另一個李開復，因為他的成長不僅僅有他個人的努力，同時時代也造就了他，美國的開放式教育同樣給他以后的成功創造了條件。但是，我們應該堅信“世界同樣會我們而不同”。
每個人都會有自己的傳奇，我相信我自己的傳奇同樣會精彩，世界因我而不同！
【篇八：《世界因你而不同》讀后感】
《世界因你而不同》讀后感假期，沒有參加學校學校的項目和培訓，也沒有在家做項目，所以有充裕的時間，而我利用這些時間仔細品讀了李開復所著的《世界因你而不同》一書，感慨頗多。
首先，我想要表達的是作為computer·science專業學生對李開復先生的深深的崇拜和敬意。同為計算機專業，李開復先生是我們計算機人的榜樣和學習目標。
李開復獲哥倫比亞大學計算機學士學位。1988年獲卡內基梅隆大學計算機學博士學位。
李開復博士于2009年9月在中國北京創立創新工場，出任董事長兼首席執行官，以及創新工場開發投資基金的執行合伙人。
在創業之前，他在谷歌公司擔任全球副總裁兼大中華區總裁、微軟公司全球副總裁。
李博士于1998創辦微軟中國研究院（后更名為微軟亞洲研究院），在極短時間內創建了一個國際一流的計算機研究院，《麻省理工學院技術評論》“最曾被評為火的計算機實驗室”。李博士也曾在SGI公司擔任互聯網部門副總裁兼總經理、Cosmo軟件公司總裁、蘋果公司交互式多媒體部門的副總裁。在加入蘋果公司之前，李開復曾在卡內基梅隆大學任教兩年。
他的博士論文是世界上第一個“非特定人連續語音識別系統”1988年，。
《商業周刊》授予該系統“最重要科學創新獎”。在校期間，李開復還開發了“奧賽羅”（黑白棋）人機對弈系統，因為1988年擊敗了世界團體冠軍美國隊的一名成員而名噪一時。
1990年，作者作出了職業生涯中第一個重要選擇，我放棄了對終身教授職位的追尋，加入了“改變世界”的隊伍。這給他的人生帶來了無盡的驚喜。
在蘋果公司，他感受做產品的無窮樂趣，他和同齡人一起暢游在市場前沿，感受著撲面而來的市場競爭。這次選擇奠定了我今后的道路，他放棄了一個鐵飯碗，卻開始擁抱更精彩的人生。這告訴我們，任何時候都不能墨守成規，但現實中的我們往往選擇穩妥的工作，而放棄了有著巨大風險的事情下蘊含的機遇。
在這之后，他不再害怕放棄。他相信，只要從心開始，每一個選擇背后，都隱藏著一片新的世界。當一個機遇來臨，只要正確評估自己的潛能，融入對人生的理解，就能獲得這片新的世界。
1998年，當作者選擇回中國創建微軟中國研究院時，身邊相當多科學家都認為他頗具“冒險精神”。他們認為當時的中國，學術環境不佳，人才不夠優秀，生活條件艱苦。幾乎所有的人都認為微軟中國研究院成功的可能性不高，這樣的選擇很可能“自毀前程”但是，。
這些都無法改變他追隨內心的決定，因為他一直受到父親的影響。
有時候，人就要勇敢的追逐自己的夢想，哪怕在追逐的當路上充滿荊棘，勇于邁出這一步，已經是很不容易了，結果怎樣又何必在意。
俗話說得好啊“心懷天下者，方能得天下”，而李開復就將自己的心定位于世界。
“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這是他在開放式的美國文化展示出來的宏闊的世界觀和人生觀。
想想我們當代的大學生能有這種胸襟去實現興國安邦呢。也許我們偉大的周恩來總理那種“為中華掘起而讀書”的志愿在當代大學生中已經不存在了吧。
但中華的掘起必須要有更多像周恩來，李開復這樣有偉大胸襟的人為中國而奮斗。
李開復他那種割舍不斷的中國情結試問有多少中國留學生會有呢。
當國內處于落后的狀態，又會有多少中國留學生會放棄外國舒適的環境回國呢？在微軟出現要在中國建研究院的機會時他牢牢住，并為之全力以赴，取得了驚人的成就。而在GOOLE飛黃騰達時又毅然決定選擇離去，回到祖國創建“創新工場“。這些都是我們當代大學生應該有的。
你渴望知道另個世界，一個有你的世界，一個沒有你的世界，對比一下究竟有多不同。
“讓世界因你而不同”是李開復的人生目標與人生價值。
仔細品讀他的書時覺得他的生活可謂是一帆風順，有明智的大腦、疼惜他的母親、賢惠美麗的妻子、成功的事業等，完美的讓人羨慕，看到它被蘋果、微軟等國際大公司爭相聘請時，我在想他是憑的什么才可以如此成功，我們要如何向他靠攏。
實踐中的創新才是真正的創新。1990年，李開復放棄了終身教授的追求，加入了“改變世界“的隊伍。在蘋果公司，李開復與同齡人一起暢游在市場前沿，感受著這撲面而來的競爭。同時，他也嘗試著講語音識別技術融入電腦——讓躺在紙上的學術論文變成現實。在這段時間里，李開復的團隊開發了QuickTime，這個產品點燃了多媒體革命，也就是我們現在正在使用的iPod，phone的基礎。
在我們當代大學生中已經很少人注重實踐創新了，也許是中國學習環境造了他們吧。
創新是一個民族的靈所在，沒有創新那這個民族將不會進步，更何談屹立于世界呢！我很佩服他，他總是可以明確的知道什么是自己想要的，在上幼兒園的時候大膽的提出上小學的想法，最終以第一名的成績成為一名小學生。他以他對知識的渴望對數學的熱愛，做出了令同齡人羨慕的成績。有一句話深深地打動了我：
“當你聽從了內心的聲音，你就會全力以赴的為那個聲音努力拼搏，直到抵達成功的彼岸，只有發自內心的選擇才能夠支撐你度過一個又一個難關。
”不錯興趣是人們最好的老師，很羨慕李開復總是可以很明確的知道自己到底要的是什么。
他鼓起勇氣從政治科學專業轉到計算機科學專業，因為他發現了自己對計算機的熱愛與天分，以及計算機給他帶來的成就感；他下定決心由卡內基？梅隆大學的教授轉而進入蘋果公司，那是因為他清楚的認識到他更想做的是研發出一種產品，能夠影響大家的生活，給大家帶來便捷，他的生活如此成功就愿與他對自己清楚的`認知，他了解自己，清楚自己要什么，那心底強大的力量也將支撐他直到他走向成功。
他能力的培養也得益于美式的教學方式，讓他能夠清楚的認知自己“從不同的觀點看問題，任何問題都沒有正確答案”這一句話反映了中式教育和西式教育的差異。西式的教育更重視的是興趣的培養，你可以自由翱翔于你喜愛的領域，而中式的束縛則相對阻礙了領域的擴展。
“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質。沉淀下來的才是教育，學習成績是一種表象的結果，而學習能力才是伴隨一生的能力。
”學習的過程不在于能夠學到多少知識，更在于能夠學到思維的方式。
每部環境對李開復的內在進行影響，加上外部環境對李開復外在的打磨，讓他在成長中找到了自己的奮斗目標，make即adifference讓他的舉動對周圍的人產生影響。
他人生的大部分事業都是一帆風順的，可是只有逆境的磨練才會讓人們有更多的成長，收獲更多。他的人生有很多的機遇，如果有人錯過機會，多半不是機會沒有到來，而是等待機會者沒有看到機會的到來，而且機會來的時候沒有生出收取抓住他，遇到機遇的時候只能自己伸出手去把握。在經歷艱難的時候，人們往往會失去勇氣，失去勇氣就意味著喪失了面對挑戰的機會，不但于事無補，還可能讓自己終生悔恨。人生在世時間非常短，如果你總是不敢做你想做的事情，那么一生過去了你留下來的只有悔恨，只有懊惱，要想和李開復一樣成功，一定先要認清自己想要的是什么，人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。
名人的自傳教會我們更多的不是類似于書本上的知識，而是用他們的親身經歷為我們講了一段深刻的故事，用他的經驗使我們少走些彎路，給我們勇氣，勾起我們內心奮斗的火焰。
我們也要學會靜下心來看自己，究竟什么是我想要的，因為我相信，每個人都是獨一無二的，無可替代的，世界也會因我們而不同。
對于這本書而然，它能改變當代大學生多少，可以說是微乎其微的，改變當代中國教育更是不可能的。但作為大學生我們應該有一種使命感，努力去改變自己，因為未來的中國就掌握在我們的手中，她的興衰也會經過我們的手中，由我們年輕一代決定。
但是李開復在這本書教給我們最重要的是，指引當代學生一個正確的思想——真正的人才不是靠考試分數高低來衡量的，分數只是占人才標準的一部分。真正的人才，是看他為社會創造了多少財富，為社會進步貢獻了多少。處在當代中國我們就是需要這種的人才，而不是只會讀四書五經的人。
我們并不希望我們會成為另一個李開復，因為他的成長不僅僅有他個人的努力，同時時代也造就了他，美國的開放式教育同樣給他以后的成功創造了條件。但是，我們應該堅信“世界同樣會我們而不同”。
每個人都會有自己的傳奇，我相信我自己的傳奇同樣會精彩，世界因我而不同！
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