我愛大海四年級作文

　　技巧一

 

　　以下幾點是應屆畢業生網的小編為您們整理的技巧，需要大家在不斷練習中運用和總結。大家的考公希望要具體落實在行動上，落在對職業的理解、對自我的提升上，同時也祝你們馬到功成！

 

　　在公務員面試中，測查綜合分析能力的題目一直是廣大考生頭疼的。其中哲理類題目的表達讓大家又愛又恨，愛的是相對社會熱點比較容易，蘊含的道理相對好理解;恨的是總是容易偏離公考面試的主線，答不出感動考官的內容。

 

　　應屆畢業生網建議大家，在表達哲理類題目時，要注意一下幾個技巧：

 

　　一是正確使用方法。尋找題目本身蘊含的道理可以使用因果分析法。題目一般展示了結果，從果到因，可以同中求異或異中求同的找到原因，這個原因就是題目蘊含的道理啟示。有的題目的道理很明顯，不需要因果分析，但要變成自己的觀點還要結合工作生活實際，這樣才能回歸主題，讓考官感到踏實不虛。

 

　　二是緊扣公務員崗位。包括崗位基本職業素質、道德、意識等的要求，如合作、團隊、務實、守法等。這就需要大家提前對公務員崗位尤其自己所報考的職位素質要求進行了解，做的心中有數。在遇到這類題目時自覺聯系崗位進行思考，有助于發現和把握題目蘊含哲理的基本方向，更好切題。

 

　　三是論證要兩結合。只有例證容易產生論證的游離感。舉例論證和道理論證結合使用------舉例可以增強雄辯力度，加以道理論證的點睛之筆就可讓自己的觀點在事例中凸顯，增強說服力。

 

　　四是落實要落地。落實要緊密結合工作實際，結合自己的工作職業，條理細致的表達出在工作實際中對哲理的貫徹落實。不能喊空話和口號，可以具體從思想、行動(工作、人際---領導、同事、群眾)等不同層面不同主體提出可行實在的落實措施。

 

　　技巧二：

 

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，考生在掌握了一定的面試基礎知識和一些答題技巧后，反復的脫敏訓練就至關重要。有些考生自我感覺良好，認為自己的筆試成績不錯，也基本掌握了面試題型的作答思路，面試成功是順理成章的事。殊不知考場如戰場，雖然熟讀兵書，如果不加以實踐演練，也只不過是紙上談兵，面對突發多變的場景，很容易導致最終落敗。

 

　　模擬考場的設置是希望給考生呈現出一個真實的面試環境，讓考生在面試前提前體驗面試考場氛圍，熟悉面試流程和環境，通過答題找出自身的不足，有針對性地進行補足，從而提高考生面試的應答能力。

 

　　一、尋找合適的“考官”

 

　　“考官”可以選擇同學、朋友、親屬等，當然最好是選擇有過面試經驗或是一起備戰公務員面試的人。有面試經驗的人，對于面試的流程具有一定的了解，可以在這方面進行一定的指導;一起備戰公考面試的人，因為大家具有同樣的目的，都渴望通過模擬練習提高自己的水平，模擬時會更用心，互相取長補短，共同促進提高。當然如果身邊沒有有面試經驗的朋友，也沒有備考面試的朋友，那么可以選擇一些比較有主見、有想法，能夠給你提出意見或建議的朋友當“考官”。如果有條件，盡量選擇多名“考官”，這樣會更符合考試場景，加強模擬練習的嚴肅性，效果會更好。

 

　　二、布置全真模擬考場

 

　　結構化面試的一對多的面試場景，無形中會給考生一定的壓力，有些缺乏鍛煉的考生，即使生活中多么能言善辯，初次面對這種壓力場景，也容易出現“茶壺里煮餃子，倒也倒不出”的情況。如果考生面試前設置了全真的模擬考場，且每天在這種場景下加強練習，有利于考生熟悉面試環境，消除緊張感。

 

　　應屆畢業生網專家建議考生可以按照網絡或是公務員書籍上的指示布置全真模擬考場，一般考官是5~7人列成一排，兩側有計時員和記分員。最好是正規的桌椅，考官席對面是考生席。“考官”與考生面對面坐下，給考生制造考場壓力，讓考生在模擬中慢慢適應面試環境。為了進一步營造面試氛圍，“考官”可宣讀指導語，宣讀完畢即可正式計時提問。

 

　　三、認真傾聽“考官”提問

 

　　考生敲門入內，在“主考官”的允許下，面對考官席坐下，面試禮儀要到位，不能出現晃身子、抓耳撓腮等小動作。考前“考官”會讀一段引導語，考生要認真聽，并點頭示意，以此表示對考官的尊重。

 

　　“考官”讀題時，考生要認真傾聽并在草稿紙上做好記錄，聽題是有一定難度的，如果一不留神，聽錯或是漏記題目的關鍵語句，就很容易答偏題。因此，考生在面試前要多做聽題目練習，加強快速捕捉答題要點的應試能力。

 

　　四、固定時間內答題

 

　　“考官”在引導語中會規定面試的答題時間，例如“我們會問你四個問題，要求你談談自己的見解，面試時間是20分鐘”，也就意味著每道題要在5分鐘之內答完，考生要把握好思考時間和答題時間。考生的思考時間不要過長，因為過長會給考官留下思路不敏捷的印象，一般思考時間最好不要超過一分鐘，模擬面試時“考官”也可以有計時一分鐘的提醒，加強考生對時間的把握度。考生答題時間一般要控制在2分鐘之內，要點要突出，表述要簡潔，條理要清晰，不要有過多的重復和繁雜的贅述。是否能把握好思考和作答時間，且能做出邏輯清晰、主次分明的作答，全真模擬考場的演練是非常必要的。

 

　　五、“考官”打分并點評

 

　　“考官”可以根據結構化面試的九大測評要素，事先在每套模擬試題的前面設置一個評分表。評分參考標準采用等級制的評分方式，即設“好、中、差”三等(也有地區用“優、良、差”三等)。每一等級下設幾條具體的參考標準，考官根據參考標準在一個幅度內打分，如：好8~10分，中4~7分，差0~3分。

 

　　面試評分的確定可以采用復合式評分法，整套試題的總分為一百分，根據權重(根據測評要素在某個崗位所占的相對重要性來設計)將分值分配到每個測評要素中，每道試題滿分均為10分，考官根據考生的答題情況在10分范圍內進行評分，將評分結果加上權重再計算總分。

 

　　考試的評價是從考生敲門進入“考場”就開始了，“考官”可以按照考生的外勢(即言談舉止、精神面貌、禮貌程度等)和內容(各題型的作答思路、內容深度等)來點評考生，點出優點要繼續保持，點明缺點，并給考生一定的建議，便于考生改正。

 

　　六、逐步彌補自身不足

 

　　打分完畢后，“考官”會向考生提出一些建議，指出一些需要改進的地方。考生還可根據評分情況查找自己的弱項，并根據自己的弱項加強練習。例如，綜合分析類試題得分較低，就要側重對這類題目的復習。考生要認真分析自己的答題內容，找出存在的問題，是內容不全面、重點不突出、邏輯混亂，還是對問題認識不清、答題角度有偏差，從而明確是答題思路問題，要點把握問題，還是知識儲備的問題，只有抓準問題所在，才能有針對性地進行補足。知識儲備不足，看是實例的缺乏還是熱點敏感度不足，可以制定計劃，每天有階段性地進行學習積累;要點把握不準，就要多練習聽題，練習捕捉要點的能力;答題思路欠缺，就要多練習歷年綜合分析類真題，總結歸納回答此類面試題的答題思路，把題型思路融會貫通到答題中，不生搬硬套，要具體問題具體分析。