童心初中作文（精選37篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的童心初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
童心初中作文 1
腳步朝著母親的方向，不管心里有多少煩惱，心總歸是溫暖的。——題記
一場無眠的等待是否要結束，一雙充滿靈氣的眼睛是否要失明，一顆跳動的心臟是否要破碎。我聲嘶力竭地問自己，回答卻是無聲的反抗。歲月的風吹蝕除父母臉上的道道皺紋，歲月的雨敲擊聲淹沒了我的青春稚氣，回首往事、思索生活、頗多感觸。
那是一個陰沉沉的夏夜，沒有月色相伴，只有無名的壓迫感，壓得我喘不過氣。然而，你絕對想不到的是白天的我卻像一個瘋子與朋友瘋玩。不知過了多久，也不知多少路人從我們的身邊走過，也不知多少時間從我們的歡聲笑語中悄悄溜過去了罷了，又或許是從我們的跳繩上悄悄溜過罷了，一切都是未知。漸漸的太陽也微笑著西沉但不知道是為什么沒有月色的`夜是我不敢回家的，所以我只能住在朋友家，一句話也沒有留給孤身的母親。所以這一夜終將無法安然入睡，只能以輾轉難眠來結束了。整夜我都是在想回家后的情景：我想到了一場暴風雨般的破罵聲，也想到了一頓暴打。然而是以愿違，回家后沒有想像中的謾罵、也沒有想象中的暴打，母親給我的只是一個讓人舒心的微笑，而小小的我卻不相信，以為這只是暴風雨前的平靜而已。我知道母親昨夜整夜沒有睡覺，因為我看得出母親的眼睛有些紅腫，因為我剛回家時母親只是面無表情地盯著墻上的老掛鐘看。如今母親的眼看東西也越來越模糊，我知道這一定與我有著密不可分的關系。我知道，因為我的不聽話我的不懂事，不知讓母親流過了多少淚，我想，那一定不是我可以承受的。
如今的我越長越大，而母親卻不似從前有精神，百善孝為先，從小學會孝敬父母，莫不要到以后追悔莫及啊！
童心初中作文 2
童心是一種向往，因為在那深處有一片“世外仙境”；童心，是一種想象，因為在一處地裝載著你所稀奇的東西；童心是一種創造；因為那里孕育著各色人才。
童心世界，并不是你所看到的花花世界，那是一個你渴望而不可及的地方。
聽，童心在歌唱
有多少成年人曾羨慕過小朋友？是否曾羨慕過他們可以不為世事煩惱的生活？是否渴望過去陪同他們一起玩那些天真不幼稚的游戲？……
現在的我，是一名中學生，叛徒時期的我多渴望回到過去“在回首，恍然如夢”是啊，童年，對于我來說就是一場夢，仿佛不斷聽到童年的聲音在向我訴說：“哈，哈，哈”不斷聽到這些小朋友發出的笑聲，我就想，這聲音，我永遠不會在擁有，并且在少年中我不會再聽到，那些聲音里包含的.只會是虛偽、鄙夷……
聽，仿佛童心又在向我訴說童年的美好了。
看，童心在嬉戲
在邁似大人的世界里，我很難想象我繼續在地上爬，在土里滾，這些對于我來說，好像是特別丟臉而且特無知的事，但在夢中，我卻不斷夢到一個畫面“一個近似于我的小孩和別的小孩在一起踢毽”它這是警告著我被大人的世界蒙滅了嗎？
這一夜，仿佛夢見了“你”和我在嬉戲。
我的心里住著童心
其實，童心一直陪伴著我，在不經意間，我會發現水里的魚兒和我在玩捉迷藏、枝頭的小鳥在為我演奏優美而又歡樂的音樂。
童心，我并不想離你太遙遠，我也在努力的追尋那一道光。盡管無形，但我卻知道，那是你為我指引路――明亮、陽光明媚的路。
童心，你就像一個天使，我的內心被你所占據，永遠別離開我，好嗎？
童心初中作文 3
以前啊，“童心收購站”的仙子們最煩的莫過于收集不到童心了，可現在，童心真是不想要都不行。為什么呢？仙子們為了減少勞動力，就寫了一張告示：
為減少勞動力，仙子們一致決定，可用童心向我們換購一切事物。歡迎大家前來換購。
仙子總委會
×仙年×仙月×仙日 宣
童心太珍貴了，仙子們原以為沒多少人來換，但想不到的是，告示剛宣布，大人們就蜂擁而至。好多大人早就沒童心了，他們來干啥？哦，是為他們的孩子來得。
“仙子仙子，我要用我孩子的童心換知識，讓他勝人一籌！”“讓開讓開，我先來！仙子，我要用我孩子的`童心換鋼琴十級證書，小提琴也行！”……仙子們忙得頭都暈了，不過他們很開心，看今天這人數，頂過去大半年的活動量了。第二天、第三天……也是如此。
漸漸地，仙子們越來越納悶，大人們怎么就會為孩子們換天文地理，獎狀證書呢？不明白也沒用，工作還是要繼續的。
若干年后的一天，仙子們恐慌了：以前父母用自己童心來換購成才的孩子們長大了，他們大叫口號：“捍衛童心，還我童心！”而且，他們現在就站在仙子們面前。
“把我們童心還回來！”他們怒吼。仙子代表搖了搖頭，嘆了口氣說：“不行。”“為什么？”“仙子條例里規定，童心已換，就不可再贖回。”
“什么破條例，趕快把童心給我還回來，不然，我們就大鬧！”“對，大鬧！”
“仙子，求你了，把童心換給我們吧！”一個男人哭著說，“我雖是公司經理，但我受不了議論紛紛，我要補回童年的純真和快樂，成熟的世界太復雜了，每當我看到有童心的孩子，我就、我就……把童心還給我吧，哪怕一秒也好，用生命去還也行啊！”“是啊是啊！”
仙子們心軟了，可悲的是，他們真的沒有辦法呀……
童心初中作文 4
當我們脫下帶著花點的連衣裙換上昂貴奪目的大衣，為了顏面而不敢放聲大笑，認為與友人互相追逐玩鬧是稚愚之事時，我們滿懷自豪的說：我終于長大了。殊不知。在冥冥之中，已于那最初的自己愈行愈遠。
王開嶺在《精神明亮的人》一書中說：“生活中各種各樣的欲望與追求如上帝的禁果，人們往往舍棄單純的童心擁抱他的誘惑，結局便是墮落。”王開嶺用他那強有力的振聾發聵之語呼喚人們找回失去的那份童真。
然而仍有不少人渴望品嘗禁果的滋味。因百家講壇而為人熟知的于丹一開始還勤懇的講學傳教，可慢慢的隨著名聲的漸起，卻一味的圖謀商業利益，把講座視為搖錢樹，舍棄了本身的內涵。最終遭人以飛鞋的.攻擊。于丹需要清醒，需要找回她失去的那顆單純勤廉之心，隱退對于她莫過于是最好的選擇。
我們呼喚那份逝去的童心。蔣勛先生一向熱愛孩子，他曾在《不忍傷害》中描寫了一個不忍傷害滿地桐花的小男孩令人為之動容；沈從文先生最愛回憶童年捉蟋蟀的樂事，也成為了《邊城》的創作源泉；魯迅的《從百草園到三味書屋》中同樣描繪了一個個童真童趣的生活場景。多一份單純，用孩提的眼光看世界，你會發現他人所無的快樂。
我們不能隨波逐流，被時代所沉淪。當歌曲《時間都去哪兒了》在耳邊想起時，我不禁捫心自問，隨著時間流逝的不僅是歲月，難道更不應該是那份童真嗎？如果我們能放下手中的包袱，放慢一點前進的腳步，仔仔細細的欣賞一下那滿地而落的桐花，那門前爬過的老桑樹，脫下華麗昂貴的大衣，大方的歡聲而笑，亦不會成為生活的奴隸。
患得患失，人生無常，緊握那份童心，在物欲的潮水中扎穩腳跟。
童心初中作文 5
那天，剛上幼兒園的表妹來我家，與其說我們玩得很開心，還不如說她畫畫我欣賞。
我的房間，筆墨伺候著，幾張白紙，一大堆的水彩筆、蠟筆，她撲上去，跳到椅子上，飛也似的拿起彩筆。我問她：“要畫什么？”她低著腦袋，說：“嗯，我要畫一個漂亮的女孩子，在，在跳繩，嗯，她后面還，還有炮彈（煙花）。”這稚嫩的話語，帶著幾分天真，我朝她笑笑：“畫吧。”她又大聲說：“姐姐，我在幼兒園上美術班了，老師，老師說我畫得很好。”她眼里分明是對美術的喜愛，可是，她這么小的手，連粗一點的筆都難以抓好。我說：“姐姐等著你哦。”她“呵呵”地笑著，并建議讓我看著她畫。……她作畫的效率可真高，一會兒就畫好了：頭發像彎曲的粗電線，身體則由多個幾何圖形組成，滿天閃爍的煙花。雖然只是一幅簡簡單單由線與色構成的兒童畫，但已經讓她喜不自勝。
我特別在意那煙花，那綻放的煙花，滿天閃爍著，如果是我，我定會寓以它黑夜里人們對光明的由衷向往，簡簡單單幾筆，卻獨有一番情趣。
奇怪，我怎么突然對兒童畫有如此興致？細細想來，定是我有著對童心的向往罷。如今，人們早已被學業與工作壓得喘不過氣來，再伴著那愈加深沉的思想、觀念，整個世界，一片“死寂”。更多的，是爾虞我詐，是墮落的'人性，為權，為名，為利……或許……！我們需要童心，這個世界需要童心。
一些事，為什么總要把它們想得過于復雜呢？去用孩子的眼光看待，真的定會有些許感悟，些許解脫……
“姐姐，你在想什么？我的畫好嗎？”恍然，我才記得她還在作畫，我連忙道：“好！好！太棒了！你能把這幅畫送給姐姐嗎？”“當然好啦！”午后的陽光照在她的臉上，她甜甜的笑著……
童心初中作文 6
童年是一段天真美好的時光，記載著我們的成長歷程。往往羨慕那些孩子所擁有一顆天真的童心，里面包蘊著的是純潔和美好，沒有半點雜質。
曾看過這樣一個故事：作者給一個三歲的孩子講《龜兔賽跑》這則寓言，想讓他從中知道“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。故事講完后，孩子提出了這樣一點質疑：向小烏龜學習？可它不是個誠實的孩子？它為什么不把兔子叫醒？它只想著自己贏。”這個沿續了多少年的寓言，伴隨著幾代人成長，可我們只知道去贊揚烏龜的謙虛，卻忽略了我們中華民族誠實的美德！
孩子們是在用自己的視角來看待每一件事，這種童心從未受過任何世俗的渲染，那樣的天真，那樣的無憂無慮。童心世界永遠是美好的，沒有紛爭，沒有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺。他們終歸還是孩子，快樂是他們的代名詞。不懂得社會的殘酷競爭，也不知道將來等待著他們的會是怎樣一個未知的'世界。整天嘻嘻哈哈，沒有煩惱的生活著，真希望這樣的時光能成為永恒。珍惜吧，明天我們可能就會長大，不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。
用一顆童心展望世界，你看到的定會是另一番景象。例如麥哲倫當初環球成功證明地球是個球體，我們可以提出這樣的疑問：在科技不發達的以前，環球成功不也可以說明地球是個圓柱體嗎？拋掉昨日的煩惱，擁有一顆童心去感受生活吧！那生活中的種種不如意也許就不會存在，迎接你的是一個嶄新的未來。童心世界，豐富多彩，它永遠是一塊大人們無法涉足的圣地！
童心初中作文 7
“爸爸，我又逮到你抽煙了，我要去告訴媽媽！”“唉，站住！誰讓你去的，給我過來。”“不，我偏不，你錯了就是錯了，你還威脅我！”“哎呀，寶貝，不要告訴你媽媽好不好？來，”“爸爸給你做紅燒獅子頭，明天帶你去游樂場玩好不好？我說話算話！”“真的的嗎？”“君子一言，四馬難追。”
你的家中是否經常發生這樣的事情？你的父母可曾像個孩子似的對你威逼又利誘？可曾耍撒嬌讓你不知道該怎么辦？
你看看，父母還是有顆童心嘛！
假小子
“喂，帥哥！去哪？”“你爺爺我一把年紀，哪里帥了？”“爺爺平常還看不出，這么一打扮，真好看啦！”“是嗎？你小子真會說話，我到外面散散步，你好好在家待著啊！”
你的`長輩是否有這樣被你夸得合不攏嘴？是否像個孩子似的去炫耀？
我們的生活，我們身邊的人是否有這樣一顆純真的童心？答案當然有，如果你缺少歡笑，那就用心尋找吧！
童心初中作文 8
學業的繁忙，學習以及來自于身邊人的壓力是否讓你忘記了笑容？忘記了童年時的歌聲與歡樂，你是否擔心自己有一天會被壓力擊垮？不要擔心！因為身邊有很多純真的童心，很多值得我們歡笑的事。
假大人
你瞧瞧！周邊的孩子們在玩過家家呢！他們玩得多開心啦，這個說要扮爸爸，那個嚷著演媽媽……一個個都希望趕快變成大人。你瞧瞧他們多純真啦。
還記得“快樂大本營”的哲理小孩嗎？記得他說的：“老師說，別人打了我，我也要打他一次。”生活中還有許許多多的例子，弟弟妹妹有了玩具，獻寶似的問：“你玩嗎？”你感到疑問他便會說：“有了東西要和別人分享。”在反觀如今的.我們，為一點小事斤斤計較，因為別人小小的錯誤而大發脾氣。
所以說，我們的生活并不是沒有童真，而是你丟失了它。
童心初中作文 9
今天早上起床，到了學校填體溫表的日期時才發現，原來今天是兒童節啊。雖然我已經長大了，已經是一名初二的學生了，但兒童節好歹也是個節日。
還記得上幼兒園時過兒童節，每個班都會表演一個拿手節目，跳舞，體操的都有，小小的一堆孩子什么都不知道，只知道今天是他們的節日，而街上尤其會有人發派小玩具，記憶中，這確實是一個令人快樂的節日。
而現在，上了初中后，時間比較緊迫，沒有什么過多的`空暇時間了，所以，漸漸的忘記了這個節日，今天好不容易記起來，向同學送祝福時，有的同學不解地問：“我們都不是兒童了，為什么還要過兒童節？”聽到這句話，我微微一怔，想了想，笑了笑，說：“心里要懷有一顆童心！”這么一說，好像確實不錯，童心未泯，確實是一件美好的事情。
而我就是那種比較憶舊的人，擁有一顆不老的童心，平時趁著閑暇時間偷偷看一會《熊出沒》，那是我小時候最喜歡的動畫片，記得小時候每天放學回家總會讓爸爸媽媽在電腦上為我找《熊出沒》，我在一旁津津有味的看著，而爸爸媽媽就可以去做別的事情了。那都是美好的童年回憶啊……
六一兒童節到了，愿你童心不老，愿你開心快樂的不只是今天！
童心初中作文 10
中午午休時，我興致勃勃地拿出水晶泥來玩兒，沒想玩得太入迷被課主任發現了，根據同學的描述當時的情景是這樣的：陳老師中午忽然“偷襲”，來看看我們表現的好不好，老師從后門進入，一入眼就是我在玩泥時的樣子，而且還玩得津津有味。在老班進來之后也毫無察覺，我們如此入迷，讓老班怒發沖冠，當即走向了我和我的水晶泥，對我說：“好啊你！中午不做作業不睡覺的，在這里玩這種東西。啊，看看自己哪里有一點六年級學生的樣子，沒收了！”于是我的`水晶泥就這樣被沒收了，在下午第一節課后我本想去求老班不要把我的水晶泥沒收的，我卻看到了這樣一幕，老班打開門看了看門外沒人，關上門后卻偷偷拿出了之前我被沒收的水晶泥，興致勃勃地玩了起來。
首先，老班把那塊泥平放在桌子上，然后像我們一樣堆了起來，堆完了泥兒，老班就開始起泡，兩支手一升一降，一升一降的那個泥就變得越來越大，老師看見了泥在她手里越來越大，隨后，露出了滿足的笑容，老班在辦公室里一個人玩得不亦樂乎，最后甩了一個泡，便開始觀察起來，那神情全神貫注好似在做一個多么重要的事。忽然，老班似乎察覺到了門外有人，便立馬把水晶泥收了起來，沒錯門外的那個人就是我。
老班拉開了門，看見了我，我發現老班的臉好像紅了，老班偷偷叫我進入辦公室對我說了一大堆的話，但總的意思是說讓我不要告訴別人，不然她會威信全無的。
有時候你會發現，每個大人都有童心，只是他們有時候把童心藏了起來，沒被你發現。如果你發現也不要告訴別人喔，要守護他們那一顆藏起來的童心。
童心初中作文 11
春天到了，田野里又開滿了野花，我大口呼吸著這新鮮的空氣，回憶起了小時候。
那時，我曾無憂無慮的在開滿野花的田野里四處狂奔，跑累了就躺在花花草草上，與大地來個親密的接觸。童年時，田野就成了我的天堂。我便會拿起風箏在田野里，自由自在的狂奔，當它飛到很高很高的時候，我就會冒出很多很多天真幼稚的想法，它在天上飛會飛到哪里?我坐在它上面，到空中飛翔時，它會把我的愿望告訴天上的.仙女嗎?這就是童年時代的天真與可愛!
“一年一年時間飛跑，小小少年轉眼長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。”唉，對啊，正是如此。
現在，我在一起放飛起風箏，試圖找到童年時的那種無憂無慮，天真與純潔!看著風箏漸漸的離我遠去，這個童心是否也在離我遠去?我把線都放完了，只能看見一個小點停留在空中。我一下子放松下來，陽光是那么和煦，春風是那么溫和，天空是那么的湛藍，一切的一切都是那么的美好。
遠處，天空中又翱翔起了風箏。我突然想到了點什么，拋下了所有的煩惱憂愁，一把拿起了放風箏的線，把風箏收了回來，蹲下身來，摘了一朵粉紅色的小花，輕輕的貼在了風箏上，風箏在一次在我的視線中飛起，我在田野里跑了起來，田野里回蕩著我的笑聲。
我要做那朵花，乘著風箏，在藍天上遨游;我要做那朵花，在空曠的田野上追趕我心底的童心;我要做那朵花，在分叉的樹枝上綻放我那最美的微笑;我要做那朵花，在枯煩的作業堆中散發出耀眼的光芒。
就這樣，我再一次放飛了我的童心!像小鳥在空中飛翔，像小魚在海中游蕩。愿那只，像自由飛翔滿載著我的童心的風箏，永遠的陪伴在我的身邊。
童心初中作文 12
“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里；童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在……”一首熟悉的兒歌從遠處飄來，使我的思緒飄向了充滿快樂的童年。
書上說，可以去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有它的時間。那些出現在你生命里的人，抓住了就是你的，自己放手了，也別可惜。就在天真爛漫的小學二年級時，我遇到了我一生中最重要的人——我的鋼琴老師，胡老師。
初次見面，她那飄逸的長發散發出迷人的香氣，棕色的頭發被燙成卷發，她有一雙會說話的大眼睛，明亮得似夜空中最亮的星星，長長的眼睫毛蓋住了眼睛，使整個人充滿了可愛的淑女形象。
大人們都說，小孩喜歡漂亮的大姐姐。我也不例外，第一眼見到她就喜歡上這個鋼琴老師了，整天纏著媽媽要學鋼琴。不久，我如愿以償，坐在了琴凳上。初次上課，為了給老師一個乖乖女的好印象，花了一個小時選了一件裙子，坐著媽媽的車子，開往琴行。
第一節課，老師穿著白色t袖，粉色碎花裙，更昭顯她的青春靚麗，坐在老師身邊，還有一陣清香若有若無。第一節課上得很精彩，媽媽來接我時，我依依不舍的留念著。但是，后來學的.技巧越來越多，曲子越來越難彈，我幾經想放棄，可是每每回憶過去，總會想起最初的信仰，默默地堅持下去。既然抓住了這個機會，我就要努力去拼搏。
在柳絮飄灑的季節里，我們將逝去的童年回顧，回顧童年中美好的友情，幸福的親情……偶然發現，生活中雖有無盡的磨難，但也有無盡的解決辦法，我們只有懷著一顆樂觀向上的童心，終會得到自己所追求的幸福。
童心初中作文 13
天好冷，我獨自一人漫無目的的行走在大街上。想著昨天剛發下來的慘不忍睹的試卷。不知道是怎么了，最近老是心不在焉的。在我眼中，別人的所作所為都是幼稚的。忽然，背后傳來一人的喊聲，“嘿，老同學”。回頭看， 是小學是跟我很要好的一位女同學，我們詢問了彼此的情況后，一起走在了大街上。
一路上，我很少說話，只是默默的.聽他講。“我想回到小學， 回到我們的班，因為那里，才是我們心的家。”他笑著說道。我沒做聲，只是笑著，在心里暗暗嘲笑著，“呵呵。 誰不想啊，可會實現么， 幼稚。”
她突然邀請我去她家 ，可是我還猶豫著。可后來，不知怎的，就跟他一同去了。
一個機器荒蕪的院子里，坐著一個在玩耍的小男孩。不用說， 這是她的家。小男孩是他的弟弟。小男孩間我們來了，高興的跑了過來，揚起手中的小鏟子。“姐姐， 我們的房子馬上修好了。”我下意識的摸了摸他的頭。本來不想說話的，口中卻說了一句話“姐姐和你一起建好不好？”
而她 ，卻要去做飯。而我，又找回了十年前的我。小弟弟用稚嫩的聲音告訴我，“我要建一座有美麗又大的房子，讓我姐姐和爸爸媽媽住進去，那個時候，爸爸媽媽一定會很高興的。”小男孩美美的笑著。
說實話， 這個想法，我這么大的時候也有過，可， 過不了幾年，這個念頭就消失得煙消云散了！天色已晚，我也該回家了。
有獨自一人走在了大街上， 太難還是那么冷，可我很快樂，一點也不覺得冷。 因為，我也想著，回家也建一座美麗的大房子，讓父母也住進去！
童心初中作文 14
我的爸爸雖然已經30多歲了，但仍然富有童心。他和小孩一樣，喜歡看電視，喜歡玩遙控汽車，喜歡看漫畫，然后開心地大笑。
記得有一次，我們全家剛吃完午飯，我正準備睡覺，爸爸卻打開電視，津津有味地看起了《Q版三國》，還時不時地被片中的人物逗樂，呵呵地笑著，我驚呆了。我還以為他會看新聞或是戰爭時期的紀錄片，真沒想到，30多歲的.爸爸竟然看起了動畫片，我疑惑不解：爸爸，你幾歲呀，還看幼稚搞笑的動畫片。于是，我問爸爸：“您也看動畫片呀，爸爸？”此時他正樂著呢，笑得合不攏嘴。“啊？什么，寧寧，快看！”爸爸似乎沒有聽見我說話，我只好坐下來和他一起看。不過，我心里挺美的，有個像小孩的爸爸真好。
有一天，我把剛買來的《淘氣包馬小跳》藏了又藏，別問我為什么要藏，就因為我爸。他可喜歡這本書啦，還經常說：“爸爸小時候就和馬小跳一樣樣的……”只要他正看著，我連偷看的門兒都沒有。
這就是我的爸爸，一個富有童心的爸爸。我認為，有這樣一個爸爸不是很好嗎？
韓老師：短小的文章，最難的是結構的完美，而這篇文章做到了。你看第一段，最后落在“然后開心地大笑”，就這么一筆，一個有童心的爸爸已躍然紙上。下面的事例，一宗一件，無不切合這一主旨。最后一個反問，“有這樣一個爸爸不是很好嗎？”似乎能看到作者的神情，那么俏皮，那么自負，既照應了開頭，也寫出了作者的得意之情。沒有故作高深，也沒有刻意引申，行于所當行，止于所當止，干凈利落，這是很難得的。
童心初中作文 15
童年是一段天真美好的時光，記載著我們的成長歷程。往往羨慕那些孩子所擁有一顆天真的童心，里面包蘊著的是純潔和美好，沒有半點雜質。
曾經媽媽給我講《龜兔賽跑》這則寓言，想讓他從中知道“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。故事講完后，孩子提出了這樣一點質疑：向小烏龜學習？可它不是個誠實的孩子？它為什么不把兔子叫醒？它只想著自己贏。”這個沿續了多少年的寓言，伴隨著幾代人成長，可我們只知道去贊揚烏龜的謙虛，卻忽略了我們中華民族誠實的美德！
記得在我5歲的時候，正是我瘋玩的年齡，在家里的每一個角落都充滿著歡聲笑語！看，那時候的'我充滿著快樂的童心呢，家人們拿著板凳在“臺下”觀看我演戲。在臺上我開始演戲了，先是一伸手一跺腳，依依呀呀的亂唱，我的“觀眾們”正看得津津有味，于是我就使用我的絕世神功，我就找來了一把小把稱手的“武器”，就到處亂揮就如京戲中揮槍，揮劍一樣，那個時候的我還不懂事，就找上了爸爸和我對打，可爸爸手那么輕輕一揮，我就摔了個四腳朝天，逗得全場“觀眾”哈哈大笑，我也露出了一絲微笑……
現在我已經13歲了，我每當看到幾個5、6歲的小孩在歡快的玩耍，我恨不得拋下一切找回我的童心從頭開始，可我的愿望沒能實現，從此我就成了沒有童心的人，一個缺少童心的人，不過人生只有一次，我真想對童心說5個字：“久違了，童心！”
每個人都有一顆童心，同時也能珍惜，愛護它，不過人生只有一次，人的年齡越大，就越懂事，我們就要跟我以前不可缺少的童心離別了~！再見了，我不可缺少的童心——再見……
童心初中作文 16
人生就像一個五彩河，流動著無數奇幻的色彩。而童年，便是其中最絢爛的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不會倒流。盡管如此，我們還是非常想回顧自己的成長歷程。六一節就給了我們這樣一個回憶的平臺，讓我們縱情回想，放飛童心。
早在活動開始的幾天前，我們就忙得熱火朝天了：帶物品、挑物品、貼標簽……忙得不亦樂乎。最開始我們看著琳瑯滿目的物品根本不知從何做起，只好請周老師為我們指點迷津。在周老師有序的指揮下，我們有條不紊的.準備著。滿心期待活動的到來。
在跳蚤市場舉行的當天，我們的賣場被圍得水泄不通。幸虧前些日子分了公，不然就一定亂作一鍋粥了。在賣場中，我擔任收銀員。這可是個不簡單的職位。擔任收銀員不僅需要具備很好的思維能力，還要做到心細如發，記下每一個銷售出去的物品及其成交價。
活動開始后不久，我就賺到了第一桶金。盡管只有5元，可還是令我興奮不已。當營銷小隊出去招徠顧客時，售貨員也沒了蹤影。我只好一人分飾兩角，一邊銷售商品，一邊找零。活動結束后，我早已大汗淋漓，不過還是很開心。
我們在家里都是父母的心頭寶。捧在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，根本無法體會父母的艱辛。這次的六一活動不僅讓我在童年的記憶長廊中重新漫步了一番、學會變廢為寶，還讓我初次體驗了做生意的艱辛。更體會到了父母工作的勞苦、掙錢的不易。這次六一活動，學校讓我們在辛苦中體會快樂，在快樂中成長。給我留下了極其深刻的印象。
讓我們一起放飛童年，放飛童心！
童心初中作文 17
圣誕節到了。
我打開塵封了一年的檀木箱，撥開層層疊疊雜七雜八的小玩意兒翻到箱底，那兒藏匿著一棵蒼翠的小圣誕樹和一只大圣誕襪。
我輕輕撫摸著襪子上久違了的圣誕老人，它正沖我微笑，帶著一種冬日暖陽般的溫馨。
母親路過房門見我又是這般，無奈地笑笑，她端來一盒糖果，柔聲細語地說：“可以用這個來裝飾哦。”
我莞爾一笑。
“姐——”身后傳來表弟的呼喚，一回頭，恰好迎上他詫異的目光。
“咦，你在干什么？”他帶著小男孩的淘氣，嘴角掛著一絲不懷好意的笑，“唉……圣誕樹！姐，你不會真相信有圣誕老人吧？”
我有些尷尬，等回過神來，他已經跑遠了，手里的手機屏幕上閃著游戲那斑斕的光。
我迷惘地望著窗外——確乎沒有五彩繽紛的節日氣氛，只看見對面商店的櫥窗上零零散散幾朵慘白的雪花。
我不由得輕嘆一聲，倒不是為了中西文化的差異，只是覺得像我當初一樣愛做夢、愛幻想的孩子越來越少了。看著表弟陶醉于手機游戲的神情，我突然有些孤獨，有些傷感。
螢火蟲的消失，據說是因為城市的燈光太亮，那么夢的.消失，是否是因為電子世界太過繽紛？
我看著地板上林林總總的各種小玩意兒——圣誕樹、許愿瓶、紙星星……卻忽然覺得它們也是寂寞的，一種無言而深沉的寂寞。
但今天是圣誕節！我甩甩頭，仿佛甩掉了一切的不愉快，坐到地板上，把圣誕樹裝扮起來，把那些小玩意一一擺好，關了燈，點起小蠟燭，在搖曳的燭光里，像個稚童般甜甜地笑了。
溫暖的燭光撒滿了房間的每個角落，在閃爍的光影中，我看見它們似乎都笑了。
童心初中作文 18
熟悉的兒歌聲聲入耳，好似把我帶回了那個"旋轉木馬"的時代。
記得五歲那年，奶奶帶我去兒童文學玩。我一進公園，就看上了那精致美麗的旋轉木馬，便迫不及待爬上去玩。音樂響起，旋轉木馬隨著音樂節奏有規律地一起一伏。那時的我，有些膽怯卻充滿好奇心。坐著旋轉木馬，一輪又一輪，總是看著同樣的風景，但每一次看都充滿期待，期待接下來的風景會不會有所不同。隨著木馬的`一起一伏，一起一伏，多少輪回，多少風景。終究還是定格在那一瞬間，旋轉的木馬，旋轉的童心，我不知道何時再能回來……
再次與旋轉木馬相遇，是在上個暑假。去外地游玩時，我看到旋轉木馬，比八年前精致許多的旋轉木馬。我瞬間又找回了那時的興味，忘記了自己已是成熟謙遜的少年，再一次坐上旋轉木馬，我又想起了當時的場景，一幕幕，一頁頁，在我的腦海中浮現。那段記憶，好似點燃了我內心一直被其它掩蓋的童心。久違的童心啊！是一去不復返，還是一直在我內心徘徊，從未離開。
換了木馬，換了風景。但終究還是轉在這個圈子里，轉在這個童年的圈子里，童心是圓心，旋轉木馬便是半徑。
時間啊，它真是個頑固派！它是要走的，是乘著旋轉木馬走的，奔奔走走，兜兜轉轉，一點一點，把童心鮮艷的顏色一層層抹去，漸漸淡去……但我該慶幸的是，我還保留著童心最本質的東西，那便是可以放下一切雜念的單純和不忘初心，專一永恒的堅定信念。
旋轉的童心是永恒的，即使中途停下，換一批“旅客”，也不會改變行駛的方向。
童心初中作文 19
孩子的心是細膩的，它是如此的純而無瑕。也只有它能夠在麻木的人群中去感受，去探索大地的神秘。——題記
回家的路上，碰見了幾個蹲在地上的孩子。出于好奇，我走近看了一下。原來，他們是在喂螞蟻。我也蹲了下來，看見地上放了一些糖塊、果皮之類的東西，周圍已有一大群螞蟻。我問他們：你們為什么喂螞蟻？你們知不知道它們是從哪兒來的'？它們餓了，我們每天都會來的，給小寶貝們帶些它們愛吃的東西。它們是從地下鉆出來的，你不知道嗎？一個大一點的男孩回答說。它們一定是大地伯伯送給我的禮物，因為明天是我的生日！一個小女孩接著說道。是啊！這也許是大地送給孩子們的禮物，一份美好的禮物。聽了他們的話，我不禁想到了我的童年生活：小時候，我最喜歡和小伙伴們玩沙子，沙堆對我們有著無窮的吸引力。每次，都是弄得滿身泥沙，卻仍是那么高興。而現在，那些快樂的日子已不復存在。隨之而來的，卻是一些繁雜之事。我又看了看那幾個孩子，他們玩得是那么的高興，浮現在他們臉上的全是快樂，大地給他們的快樂。的確，也只有孩子的心才能和大地融為一體，去探索大地的每一個角落，去認識大地上的每一樣事物。大地和童心一樣的細膩無比，二者只有有著共同語言才會有無言的默契。
當孩子們把手埋入大地的一剎那，他們的心就已經屬于大地。也許，他們喜歡土壤的芬芳，也許，他們羨慕大地的博大，也許，他們生命中就注定屬于大地。如果說大地是一片草原，那么童心則是那一匹匹奔跑的馬兒；如果說大地是一個花圃，那么童心則是那一朵朵高昂枝頭的花朵；如果說大地是一首富含韻味的長詩，我想，只有童心才能夠讀得懂！
童心初中作文 20
周末，我和表弟去大若巖玩。那里有沙灘、有溪水，碧水藍天，十分美麗。我卻提不起興趣，刷著抖音，架著二郎腿，坐在一旁吃著零食。
隱約中，我好像聽到有人在叫我。但是因為沉浸在抖音中，我并沒有理會。緊接著，一聲更大的呼喊聲傳進我的耳朵里，”姐姐，快過來幫我一下！”抬頭一看，發現是表弟在叫我。隨手抓了一把零食，走了過去：“怎么了？”“你幫我把腳埋起來，然后再用那個桶取一點水，澆上去，我的腳就動不了了。”“你都上四年級了，怎么還那么幼稚。”我把手里的零食塞進嘴里，轉身就要走。“姐姐你就幫我一下唄，好不好？”他撒嬌著對我說。
“好吧，好吧！我先把手機放包里。”我先用沙子把他的腳埋住，“然后呢？”“你再去江邊取一桶水，澆在我的腳上，后面也澆一點。”“好！事兒真多。”“姐姐，這樣子弄冰冰涼涼的，可舒服了，建議你也試一下。”“那好吧。”我站在那里，他把腳用力一撥，出水了。之后就用沙子把我的`腳埋住了，然后拿起水桶小跑著從江面取一桶水，又小跑著跑過來，彎著腰把水倒到我的腳上。“哇！真的好舒服。”“你看看能不能把腳拔出來。”我用力一拔，“諾，不就出來了嗎。”“好了好了，該你幫我弄了。”…… 夜幕降臨，我和表弟仍然在玩沙子。
“你們兩個，快走了，還得回去吃飯呢。”“馬上，等一會兒。”上了車，表弟還戀戀不舍的想要繼續玩。“媽媽，下次還會再來嗎？我還想在這里玩。”“好啊，有空再來吧。”“耶！太棒了！姐姐，下次還來嗎？”“當然啦，這里真的很好玩。” 童年的樂趣多種多樣，也許一桶水，一堆沙子就可以玩一下午。
我的童心，仿佛也被他挖掘出來，完全沒有了姐姐的樣子，我也變成了一個孩子。
童心初中作文 21
童心，你在哪兒？本該慢慢流逝的你怎么忽地沒了蹤跡？是你自愿流去了？能流到哪兒去？是有人抽走了你？那是誰？又要做些什么？
以前，我曾許下愿心，要你永駐在我的身上，不是嗎？哪個幼稚的聲音訴說著“欲上青天覽明月”的愿景，“小時不識月，呼作白玉盤”的無知，“漫卷詩書喜欲狂”的快樂。那時的我和你，總是緊緊相擁在一起，形影不離。
現在呢一一我備受著招生考的鋼鐵的重壓。
那一次，我回到家里，像往常一樣，甩開書包，往床上一躺便端起了平板電腦。剛想打開優酷看他個天昏地暗，媽媽突然氣喘吁吁地跑上來，說：“你看看，人家已經早早完成了作業，就你還在這里那么悠閑。看什么看！快快快，寫作業去！”我被趕鴨子似的趕到了書房里。我無奈地在心里嘆息道：“唉，怎么連看會兒動畫片的時間都不給呢！這樣的日子一周一周地重復著，它們像一群餓狼，吞噬了我好玩的心，我的心臟對玩耍停止了狂熱的`跳動，不再瘋狂地追求了。
童心，我曾無數次想與你死灰復燃，但你我同隔咫尺天涯。
我躲在媽媽的化妝臺底下，玩著新學會的撲克牌游戲“烏龜王八蛋”。這真是太有意思了，我開心地咯咯笑著。突然，媽媽的腳步聲傳來，我手足無措，被逮了個正著。媽媽呵斥道：“睿煒，你怎么可以在這里玩兒，作業怎么還不寫？”我嚇得手腳發顫，趕緊跑走了。
童心，你我只不過滄海一粟，為何不能巨浪滔天一回呢？每次與你玩耍，都只能淺嘗甜頭，便不再見，從未痛快地興風作浪一回。
童心，讓你失去，我不甘心！但不甘又有何用呢？你還是風一般地離去，且又沒了蹤影。
童心初中作文 22
在春暖花開的日子里，我和爺爺在院子里種下了幾顆西瓜種子。西瓜籽在松軟、濕潤、溫暖的泥土里美美地睡了幾天，一天清晨，西瓜籽終于睡醒了，它從泥土里探出長長的、白白的、嫩嫩的身子，頭上帶著黃白黃白的帽子，可惹人喜愛了。
又過了幾天，西瓜的身子變成嫩綠嫩綠的，帽子脫下來，長出了兩片黃綠黃綠的葉子，那葉子就像縮小版的'扇子。微風一吹，它就俏皮地搖曳著身子。再過半個月，葉子越長越多，越長越綠，遠遠看去，就像一張綠油油的毛毯鋪在大地上。
當西瓜的葉子越來越密，顏色綠得越來越深——墨綠墨綠的，西瓜藤越伸越長，越來越粗的時候，西瓜開始長出亮黃亮黃的小花。它們有的藏在葉子下，有的偎依著綠葉，有的伸長脖子盡情地綻放著它的美麗。
一朵朵的小花陸陸續續開放，西瓜也漸漸長大。先是拇指般大小，幾天不見，就變成拳頭大了，墨綠墨綠的就像綠寶石般迷人。圓溜溜的西瓜，這里一個，那里一個，它們就像撒落人間的綠精靈，討人喜歡。當天氣逐漸炎熱，西瓜皮上有序地涂上了波浪形的條紋。
午飯后，艷陽高照，爺爺從地里抱回來一個圓滾滾的大西瓜，我拿來了水果刀。手起刀落，爺爺切開了西瓜。熟透了的西瓜紅艷艷的，中間起著白紗，黑瓜籽稀稀落落地點綴在西瓜瓤中，粉紅的瓜汁都沁出來了。我拿起最大塊的西瓜，放到爺爺手里。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我，圍在一起，津津有味地品嘗著西瓜。西瓜真清甜呀！吃了一塊，我又拿了一塊，爺爺說：“盡管吃，一個不夠，再來一個。一會兒我們再去摘幾個送給鄰居。”
品嘗著自己勞動得來的果實，心里美滋滋的。
童心初中作文 23
夏天，爸爸帶我去楠溪江游泳。
我十分開心，在車里又蹦又跳，而爸爸一如既往的板著那高高的臉，我也習慣了。一到那兒，我便早早地換好了泳衣，加速的沖到溪邊，一個猛子扎進水里。這個水沁涼沁涼，我在水中使勁地撲騰，笑容早已高掛在臉上。這時爸爸才悠閑悠閑地走了過來，我大叫：“快來，快來。”爸爸依舊很慢，小河不寬，沒用點力就游到頭了，但也不窄，也能容納不少人。
等到游了很久后，我慢慢地膩了，覺得沒有意思了，一點也不好玩。但是，爸爸好了有了什么新的想法，游了一會就上了岸，在岸邊開始擺弄了一堆石頭。我趕忙游過去想看看爸爸在干什么。原來他想捕魚。在溪里，有十分多地小溪魚，它們很小，我嘗試了幾次都沒辦法靠近他們，就憑這堆小石頭怎么可能可以抓到它們呢。只看見爸爸從車上拿下來一個礦泉水瓶，又把小石頭擺成了一個圈，爸爸開始用在邊上拿來的大網在溪里捕魚。隨著時間的流逝，石頭圍成的圈圈陷阱里面有了不少的小魚，大網上也有不少的收獲。邊上的人也圍了過來湊熱鬧。也不知道何時起，爸爸板著的臉上露出了開心與快樂的笑容，那一刻，我知道了，原來我的'爸爸小時候捕過魚，他在捕魚時，看到了童年的回憶，找回了自己的那一顆童心。
捕完魚了，里面有不少溪魚的礦泉水瓶放在我邊上，爸爸在那如同一個詩人一般地說著自己的詩詞，他告訴了我關于他小時候捕魚地經歷，他小時候就抓過好多魚，都快把自己家的魚塘填滿了，也在溪中抱出過一條大魚。
一向嚴肅的爸爸也有開朗的一面，他的童心在溪水中重新綻放了。
童心初中作文 24
年少時，我們曾經去草叢中捉蛐蛐，去地里踩泥土，去小山丘辦登山比賽……在不經意間，就發現了無限趣味，聽到蟋蟀在低身吟唱，捉到幾條滑滑的泥鰍，撿到一塊貝殼，也在不經意間，發現了童年的歡樂與美好。
還記得，魯迅在百草園時捉何首烏根；記得小英子在家門口聽著駱駝的叮當聲；記得海倫·凱勒第一次遇見莎莉老師；記得……久違了，童心，回想起童年的點滴，發現擁有一顆童心的人是那樣快樂。
“媽媽，這是什么呀？它長得可真奇怪，一對那么那么長的耳朵，和一個那么短的尾巴。”我轉頭看向身后的媽媽。
“這是一只小白兔。”媽媽走過來，牽起我的`小手。
“哦，是只兔子。”我抬起頭。
童年的我們有著無限的好奇心，有著對新鮮事物的疑問，對身邊小事的關懷備至。連一點小小的事情，也要去問媽媽，遇到一點新的東西，就會十分激動，更別提遇到問題，肯定會第一時間一蹦一跳地跑去媽媽的懷抱中虛心地求教。
時間日復一日，年復一年。如今的孩童已經長成了花季少女，還是對事物充滿了無限的好奇。會掀開磚頭，去看磚頭底下的蚯蚓；會捉一只螞蟻，放在手心里把玩著；會抱一只玩偶，坐在沙發上安靜不動地看電視……雖然我們長成了少年，卻仍是不減對事物的喜愛和關懷。
久違了，童心。現在的我，還會像童年一樣，吃起棒棒糖，把糖汁流到地上，引螞蟻來吃，饒有興趣地觀察它們如何呼喚同伴的幫忙。甚至一個下午都在看螞蟻搬運自己流下的糖汁，樂不思蜀。
久違了，童心。雖然孩提時代已經遠去，可童心依舊在我們身上，讓我們用眼睛去看，用耳朵去聽，我們的童心可以容納下整個世界。
童心初中作文 25
周三學校選修的“水韻課程”放學了，因為我報的“水韻課程”大概是全校最遲放學的班級，再加上我選修的班級里沒有我認識的同學，放學后我只好自己走回家，不能跟平時一樣與同學一起走。
我走著走著，看見有一個小孩子，拿著一架“紙飛機”，在一片空曠處，把手里的“紙飛機”扔來扔去，十分快樂。反正已經遲了，不如看看他放“紙飛機”吧。
那小孩子去撿“紙飛機”時，發現了我這個“吃瓜群眾”，玩得更帶勁兒了。起初，他只希望自己的“紙飛機”在空中飛持久點，用雙手在紙上折來折去，仿佛要制造出一件飛得時間最久的絕世“飛機”來。他用手將紙對折，再輕輕折出一架紙飛機，仿佛那架“紙飛機”是他最珍惜的一件東西。他鄭重地朝“紙飛機”機頭哈了一口氣，用力將其拋出去。夕陽西下，一架“紙飛機”在微風中滑行著，一個小孩子在地上跟著歡快地跑著，那真是人世間最美的一幅畫了。
成功了以后，他漸漸地改變了制作思路。企圖飛得最久、最遠、最快。這真難完成，我心里嘀咕著。不一會兒，他似乎想到了一個什么好主意，又拿了一張白紙，把機身做成流線型，機翼面積做得更大。這小孩子真聰明，連這些科學道理都知道，我滿意地點點頭。很快，他的.杰作完成了：儼然一架中國最好的“戰斗機”，他看到自己的杰作，滿意地笑了。歡快地叫到：“噢耶，噢耶！我太厲害了”。
看著他的歡樂，我也一起笑了，原來創造快樂不需要什么好的東西。有時，在一顆歡樂的童心里，只不過需要一張普通白紙。
如果我也能在紙中找到樂趣，那么生活中處處都是快樂。
童心初中作文 26
放下所謂的惦念，追求你所應追求的。
題記
某某，你已經給我寫了無數封信，只是我回復你的第一封，我想，也是最后一封。
某某，你說你喜歡我，你會一直守護著我，其實你不知道，你的這種守護是多么單薄的。現在的你，肩膀還只能承受書包的'重量，些許肌肉的手臂也只能握住筆桿。而我呢，蕓蕓眾生，沒有一點值得閃光的東西，更別提是你的唯一。
誰實話，我不喜歡你穿過人海看我的眼神中的那種期望，我不習慣你每次放學幫我拿書包的動作，我不適應你通過別人詢問我的情況。我們都還小，我希望你不要把那種懵懂過多的流露出來。
嘿，我們是從小長到大玩到大的！小時候，我們還沒有如此多的想法，你還記得嗎？你騎著自行車載著我栽進地窖里，我們還哈哈大笑嗎？我和你去河邊捕魚，卻被卷進河里大力撲騰嗎？我們一起玩過家家，互相抹著泥巴臉的歡呼嗎？可能那時，我只是你最好的伙伴和妹妹，你還沒有萌生對我強烈的喜歡。
某某，如果你還記得我們從前無憂無慮的日子，你就不應該是守護我，而是守護那些童心相印的日子。不談隔閡，不談瑕疵，不談愛情，我們可以是相當牢靠的朋友，而不是沒有結果的戀人
我流淚，你會為我心疼的拭去；我受挫，你會扶起我勇敢地面對。我依然會坐在你車后座上看風景，會光著腳和你在海岸踩浪沙我我會收獲擁有哥哥的安全感，而你，同樣會收獲妹妹淺淺的微笑
往昔依然，只是，換了一種方式守護。
當那份熾熱就要噴涌的時候，請將它輕輕攏回，重新拾入心中的匣子。
后記
童心初中作文 27
今天，我想表達一些我對童心的看法。
當然，我也不例外地這樣認為。說起有童心的名人，最有名的是著名音樂家，“音樂神童”莫扎特，他的不少作品都表達了他的這種特點，自然都成為了世界有名的佳作。可見童心對他的影響之大。三字經的頭六個字便是“人之初、性本善”，我想，保持那份最純真、善良的本性對人是不會有害處的。至于其好處，想必每個人都能說得頭頭是道。比如能幫助人擁有善良的品質，養成樂觀幽默的生活態度，甚至保持健康的.身體等等。但是，對于這美好的童心，許多人僅僅是將“保持童心”掛在嘴上，甚至有些誤解。
一直以來我都注意到，許多人常將童心與另一個詞語“幼稚”弄混淆。不少人潛意識里認為成人做的一些體現童心的舉動是幼稚的表現，尤其是咱們這些“半生不熟”的青少年。畢竟你總不希望別人說你幼稚吧？其實，這種在許多人心中根深蒂固的心態并不正確。“童心未泯”和“幼稚”這兩個詞，一個是褒義詞，一個是貶義詞，是有著本質區別的。“童心未泯”通常形容人天真樂觀，而后者則更多表現人思維簡單、辨別能力差。童心是人的思維中最本真的一部分，丟失了這最本真的東西，一味讓人覺得自己很成熟反而會讓你丟失一些寶貴的東西。如易讓人產生悲傷、麻木的心態。讀到這里，你是不是應該仔細想想“童心”這個詞呢？
所以，請保持童心吧，它會讓你明白許多道理；請保持童心吧，它會讓你時刻輕松；請保持童心吧，它會讓你的身邊充滿歡笑；請保持童心吧，它還會讓你有更多的收獲！
童心初中作文 28
每個人都有一顆天真的心，你的心里藏著，大人的心里也藏著。
我的爺爺今年七十多歲了，一頭黑白相間的頭發。可是體格還是那么健壯。我的爺爺有一顆不老的童心，為什么呢？有一天我來到爺爺家，坐在家里很無聊，干點什么好呢？爺爺突發奇想說道：“不如我們倆比賽跑步吧！獲勝者獲得一支雪糕，輸者罰做十個俯臥撐，行不行？”“行！”便一口答應了。“三、二、一預備，跑！”我便像一陣風似的飛跑著，爺爺也不甘示弱，在我后面緊追不舍。二米、一米……耶！我贏了！爺爺氣喘吁吁地跑過來說：“啥？比賽結束了？”我被爺爺弄得哭笑不得，我突然想起來對爺爺說：“爺爺，你不是說輸者要做十個俯臥撐嗎？”爺爺裝作不知道地說：“我有說過這件事情嗎？”“爺爺要耍賴啊！”我邊說邊哈哈大笑。爺爺像小孩子一樣生氣地說：“哼！‘寶寶’不跟你玩了，找別人玩去。”說完，這位“寶寶”就走了，我便躡手躡腳地跟了上去，偷笑著……
還有一次，我在家中寫作業。爺爺突然“不見了”，我便焦急地尋找，東找找，西找找。我說道：“爺爺，你在哪里？別藏了快出來吧！”找了10分鐘還沒有找到。我急得都快哭了。神出鬼沒的爺爺就在我的后面，“咚”嚇了我一跳，原來是爺爺呀！“你這個‘調皮鬼’躲到哪里去了？害得我找你找了這么久。”爺爺唱起來：“就不告訴你，就不告訴你……”我撲哧一笑。爺爺嘟起小嘴來說：“有什么好笑的.！"使我笑得更歡了……。
雖然有時候我的爺爺很"調皮"，但是我還是最愛我的爺爺，因為我的爺爺有一顆不老的童心。
童心初中作文 29
一個人，在某個被人遺忘的角落里，靜靜地讀一本好書，那種滋味是妙不可言的。我就有幸有了這樣一次機會，讀了《城南舊事》這本書。
這本書描寫了二十世紀二十年代初，在北京城南的一座舊院里，林英子一家所經歷的事情。6歲的英子天真爛漫，純潔無暇。她不相信大人口中所謂的“瘋子”，她也分不清好人和壞人。她為了媽媽的幸福，做了一回“狡猾”的“月下老人”。她也不知道重男輕女的封建社會，只知道宋媽將孩子送給了別人。最后，英子也隨著父親的離世，得到了成長。
整篇文章讓我印象最深刻的，無非是《我們看海去》的'那一段。那一段講述了一個人為了供弟弟讀書而去偷東西，卻被英子發現了，英子分不清他是好人還是壞人，但英子無意間出賣了他，他被抓起來了，英子感到十分愧疚。大家都說他是壞人，可英子不這么認為。英子去用她那顆純潔的童心去發現了那個人好的一面，英子拋開了人們眼中那個偷東西的他，英子看到的是他是一個負責任的哥哥，他在為他弟弟出國打拼。我們是否也應該擁有這么一顆童心？去看到每個人“善”的那一面，而不是只放大每個人“惡”的那一面。不要因為一個人因為一個迫不得已的原因而去犯下的一個錯誤使得我們去誤解他、去認為他是一個“壞”人。我們應該去學習英子，去擁有那顆最純粹的童心，去發現這個社會最美的一面。
擁有一顆純粹的童心，你可以不再煩惱；擁有一顆純粹的童心，你可以找到幸福；最重要的，擁有一顆純粹的童心，你可以發現人性的最美之處。試著像英子那樣，擁有一顆純粹的童心吧！
童心初中作文 30
在爸爸的世界里，親人是他重要的東西，但是不要忘了，爸爸也有童心。記得小時候我在看喜羊羊與灰太狼，看到一個非常有趣的情節，我坐在沙發上邊拍手邊咯咯的笑，爸爸看到了電視上的情節也哈哈大笑起來，我用稚嫩的聲音說：“爸爸也喜歡看嗎？”爸爸的笑聲突然停止了，嚴肅的對我說不要管那么多。我當時還小根本不知道怎么回事。
過了幾年，我讀一年級了，我在看一個一年級小朋友都看的動畫片，爸爸走過來就說：“凌霄，爸爸也來和你一起看電視。”說完就坐到了我的旁邊，我說：“爸爸，快說你自己是小孩子”我根本不懂得爸爸的童心。爸爸按照我說的做了以后自己也像個小孩子一樣和我一起看起了電視。
我讀六年級時，在看一部搞笑的電視劇，里面的劇情搞笑極了，爸爸看到我在看電視就鐵青著臉走過來，嚴肅地叫我去寫作業，可爸爸他卻享受地坐在沙發上看起了搞笑電視劇。我對爸爸說：“您真牛！”說完這句話爸爸就像觸電般地把電視關了，迅速地走到臥室。是不是我做錯什么了？過了一會兒，爸爸從臥室出來了，像個小孩子一樣好搞笑，拿個我小時候的玩具鼓“咚咚咚”，還拿著電子琴亂彈，竟然也能按出來幾個可以聽的音符，還在唱“我的`孩子，你讓不讓我看搞笑電視劇。”我差點笑翻了天忙說：“好……好吧！”
我上了初中。一天我和爸爸一起走在黃昏的小路上，爸爸問我：“你是不是覺得我以前的行為非常可笑啊。”我說：“沒有啊，以前的時候我還小，不懂。”爸爸問我不懂什么，我說：“童心呀。我現在知道了爸爸的童心，而且一點也不可笑，因為每個人都有童心不是嗎？”
黃昏的路上，斜陽照著一對父女的背影，他們手牽著手，慢慢遠去……
童心初中作文 31
無論是大人還是小孩，每個人的內心都藏著童年的純粹，擁有著一顆童心。但是，長大后，越來越多的因素導致我們失去了這顆童心。當我們想挽回時，便會發現這是一件很難的事。
小時候，我與家人們住在農村里，村里的每條路我都走遍了。回想起那些日子，我的腦海里便浮現出了一幅幅畫面。我與爺爺會一起給他后院里的盆栽澆水施肥。每天傍晚，奶奶背著我在田間的小路上走來走去。我們常會去到小河邊，感受著從河面上吹來的晚風輕撫著我們的.臉頰，很是愜意。在回家的路上，會有很多只螢火蟲為我們照明道路，給黑夜里行走的我們增添了光明。晚上睡覺時，能清楚地聽見窗外有青蛙在“呱呱”叫著，催著我們安心地入睡。那時候的每一天，我們都很快樂。
幾年后，為了讓我更好地考上初中、高中和大學，我們搬來了大城市。為了不辜負家人的期望和自己的理想，我一路向前，時時刻刻都在為了更美好的明天奮斗著。
現在，我每天一天到晚都在學習。如果有空余的時間，我也會用作業和游戲填滿它，不會再和小時候一樣，去感受村莊里有趣的一切事物。時代在不停地向前，每個人長大后都將背負著重大的責任，每個人都會為了自己今后的幸福生活去忘我地奮斗。
在這奮斗的期間，許多人變得越來越麻木，越來越冷酷。我不禁思考：最初的童心還回得來嗎？
驀然回首，才發現，自己的童年和童心已經有些變味了。就像一代又一代被優勝劣汰的高科技產品，也許有些最初的設計初衷已經被淘汰了。我們的童心也許也是如此。在這個物競天擇的社會，童心消失了，就很難回來了，只能在那些偶爾回想起來還會遺憾的人們的心里，留下無法抹去又無法捕捉的痕跡。
童心初中作文 32
假日，在外地工作的姐姐回來。趁著天氣晴好，她帶我到一片空曠的草地，興致勃勃地向我展示從外地帶來的禮物——一只印著滑稽圖案的風箏。
見風箏上圖案那么丑陋，況且放風箏似乎是小孩子的游戲，我一下子失了興趣，不想理會。姐姐卻興趣盎然地玩起了風箏，這么大的人，還興奮地牽著風箏跑，實在有些幼稚，我暗自腹誹。許是動靜太大，吸引了一旁嬉戲的孩童，他們一擁而上，把姐姐團團圍住，一同在草地上玩風箏。
我有些郁悶，卻不知郁悶的由來。姐姐也察覺到我的情緒，她拿著風箏，在我不屑的目光中，硬塞到我手里。“不要。”我推拒著，下一秒，孩童開心的喧鬧聲便把我微弱的抗議淹沒了。
我無力地提著風箏，僵滯在原地，顧慮著自己姑娘的形象。但身后孩子們灼灼期待的目光讓我的心不覺一軟，我咬咬牙，拿起它，快速奔跑起來，高高舉起風箏，那個印著滑稽卡通圖案的風箏在空中打了個轉兒，乘風而上。風箏越飛越高，飛舞的風箏不再是那樣丑陋的模樣；我也越跑越快，涼爽的風拂過我的`臉頰，我的心終于輕快起來。
心中郁結的煩惱、顧慮開始離我遠去，隨著高飛的風箏，消逝在風中，我不禁笑出聲來。此刻，我終于忘了年齡，忘了成熟，忘了一切，真切感受到的，是一場曠別已久的歡樂。
記憶中那個綁著馬尾，扎著蝴蝶結的小女孩，舉著風箏，向我跑來，與我歡脫的身影漸漸重合。
放下風箏時，天色微暝，我與姐姐，一前一后，踏著夕陽余暉，走向歸途。我感覺一種雀躍的歡欣盈滿了我的心房，我的童心似乎又回來了。
郁悶的心緒就如同丑陋的風箏，一經放飛，就變得明快美麗起來。
童心初中作文 33
兒童時期雖已過去，但一顆活潑跳動的的心卻永遠存在著一顆童心未泯的心。
——題記
我們都已成為一名青少年了，按理說，也應該成熟一些了，但我們卻任有一顆不失童心的心。
回憶小時候的點點滴滴，每一次的回憶都會讓人啼笑不已，但那時的我們卻活的自由自在，無拘無束。沒有現在的煩惱與無奈，一切似乎都是那么的自然而有趣。
現在的我們變得有點沉郁、不那么愛笑，心里裝了許許多多的事情卻不愿意和父母講，與父母之間的話變得越來越少，和父母相處會感覺很乏味，總想往外面跑，很少關心父母，不體諒他們，對同學比自己的父母還好。
那么，是什么時候變成這樣的呢？其實，我也不清楚，就在不知不覺間與父母有了一個無形的薄膜。
我認為，現在這種情況一點也不好，其實，我們應該一直擁有一顆童心未泯的心會比較好，有什么煩惱，不能解決的'問題也可以和父母談談，在父母生日時，對他們說一聲：“爸爸，媽媽，您們辛苦了，我比你們。”這樣就已經夠了。
童年的我們向往長大，總想去外面看一看，看一看外面這廣闊的世界里有什么，對什么都充滿了好奇。我們也經常想象，把自己想象成一位公主；而男孩，就把自己想象成為王子，去保護公主，我們就在這樣一個充滿幻想的世界里成長起來了。
我們還喜歡創造，把地上的一灘蘭泥，捏成一個個小動物啊什么的，把一束束鮮花，編織成一個個漂亮的花環，戴在頭上。
我們的童年豐富而有趣，簡直就妙趣橫生，常常給父母，親人以及周邊的人帶去歡樂。可見擁有童是一件多么好的事情，讓我們從現在開始把丟失的童心一起尋找出來吧！
童心初中作文 34
陽光明媚，鳥鳴聲射進了屋里。
嘰嘰——喳喳——
我穿好那雙曾經雪白的鞋子，走出房門。
一陣歡笑聲傳進了我的耳朵。
我本能地向音源移動，我機械地穿過榕樹、草地、游樂設施，來到了那個花園，眼前是一派熱鬧的景象，幾個看起來不滿十歲的小孩騎著他們所謂的交通工具，你追我趕，不時還發出幾聲怪叫，看起來十分快樂。我望著遠方的一切，眼神逐漸變得呆板、空洞。
一年前。
沒有人提醒我，我自覺地從床上走了下來，想看看藍天下的`那個水池，周圍綠樹蔭下，幾個男孩有沒有聚集在那。我加快了腳步，跑向那里。嗖——一個足球飛向了我，我迅速躲開，足球落在地上，發出巨大的響聲，我連忙跑過去拾起那個黃色的足球，往高墻上望去。“你在那兒做什么？“我生氣的喊道。要知道，我剛才差點就被一個來路不明的隕石“爆頭”了，可是他仍然嬉皮笑臉，不知悔改，“看來必須得給你點顏色看看”，我一邊笑著，一邊用力地把足球朝他扔去，他做了個鬼臉，靈活地躲開了我的攻擊，然后我跑了過去，可哪能抓住他，他早已跑到遠處，并繼續向朝我做著鬼臉，我惱了，正準備追過去，這時一個聲音響了起來。
“你在做什么？”遠處的男孩喊了一聲：“來抓我啊，”他繼續嘲諷我，可依舊沒有得到回應。“他在搞什么？”他自言自語著探出頭來。我正和另一名男生交談，突然我把手中的足球猛地朝他擲去，他嚇了一大跳，連忙跑開，卻因為緊張而摔了一跤，我和另一名男生見了，都笑了起來……
回到現實，我仍為自己剛才的想象感到興奮，此時晚霞已經鋪滿了天空，我長嘆一聲，走了回去。
夕陽下，笑聲已久久回蕩……
童心初中作文 35
清晨，一切都像剛剛從朦朧中睡醒，草葉尖上還掛著晶瑩剔透的露珠，泥土散發著陣陣濕潤的芬芳。不遠處，一對農家母女早早地擺好了蔬菜攤，青菜葉上還閃亮著晶瑩的水珠。
漸漸地，城市完全醒了，菜市場熱鬧起來了。上班的，買菜的，游玩的……都一陣陣地涌了過來。
“這青菜多少錢一斤啊？”一位中年婦女指著那對農家母女菜攤上的青菜問。“兩塊。”母親干凈利落地回答。“什么？這么貴？”“我們這生意不好，不買就算！”母親板著臉，頭也不抬地說。“阿姨，您看多少錢？”女兒甜甜的聲音忽然間響起。“小姑娘，我看一塊吧！”“行！我給您撿幾棵大的！”小姑娘說著就伸手去挑。母親早已瞪圓了眼睛，可不好當著眾人的`面沖自己的女兒發脾氣，只好忍著。
“給你錢。”
“謝謝，這是找你的錢。”姑娘數了數說。
可不知怎的，剛一轉身，有個淘氣的一角錢溜到了地上，母親見勢，大聲叫道：“走好啊！”這人一驚，回頭看了看，這才轉身走了。
那一角錢在陽光的照耀下顯得亮晶晶的，好像在向別人炫耀它的光亮。姑娘不經意間發現了那一角錢，母親搶先跑上前去撿起來，沖小姑娘眨眨眼，示意讓她別作聲。“不行！”女孩飛快地沖上前去搶來硬幣，不等母親大聲阻攔，追著中年婦女大喊：“阿姨，等一等。這是您的錢嗎？”那位中年婦女看了看，點點頭，又撫摸著她的頭說：“你是個有美德的孩子，將來能賺到大錢的！”女孩甜甜地一笑，她那閃亮的優點早已閃爍在人們心頭，和那枚硬幣一樣閃著亮光。不遠處，那位母親早已羞紅了臉……
童心初中作文 36
我和爸爸在花鳥市場里買花草時，路過一家店，爸爸突然叫住我。只見爸爸十分興奮，臉上洋溢著孩子般的調皮！我過去一看，與爸爸異口同聲大叫道：“好大一個葫蘆啊！”只見，一個三十厘米長的大葫蘆，它的蒂起碼也有五到七厘米長。我和爸爸看著這個‘寶葫蘆’心里直癢癢，便把它買回了家。
一回家，爸爸便說：“我是葫蘆娃！”頭上還頂著這大葫蘆！我看著他這副滑稽模樣也是醉了呀！他又說：“我是水娃！看我噴水功。”他喝了一口自來水，可他不能在房間里噴出水來呀，只好到陽臺上噴到花盆里去。爸爸他雖然有點幼稚，但是他左蹦右跳的動作讓人忍俊不禁。我說：“爸，你這是葫蘆狗熊吧！”
他卻好像還沒玩夠，又換了一個扮相，他又背著這個葫蘆，鼻子上粘了一只金黃色的.彩鉛說，來個‘金雞獨立’說：“我是金角大王，看，這是我的紫金葫蘆。”我說：“那是黃色的。”他又改編著說：“我這是最稀有的黃金葫蘆。”他舉起那葫蘆對著我來了個‘金雞獨立’說，“黃箴言！”我喊：“在！”他說：“你被吸走了！”我想在電視劇里被吸進葫蘆的悟空用它的救命毫毛打了一個洞逃出去的，我說：“我已用我的救命毫毛逃脫出去了，”我又接著說，“老爸，你太幼稚了重回幼兒園吧！”
他又去扮角色了，興奮地舉著葫蘆假裝吃仙丹的樣子，眼睛瞇成一條縫，臉上的皺紋好像能夾住蚊子！又好似喝醉酒的樣子說：“我老孫吃光你的仙丹！”
我覺得：現在的快樂不用蘋果手機、電腦那么高級，只要你有一顆童心你就會嘗到快樂的滋味。
到了中學，壓力在繁忙的學習當中，我們家里有這么一顆開心果老爸，給我們帶來的是無限的快樂，真好！
童心初中作文 37
如果童年是一條波光粼粼的小河，那么童心就是在小河里嬉戲的活潑可愛的小魚；如果童年是一碧如洗的天空，那么童心就是在天空中自由自在玩耍的小鳥；如果童年是一首動聽的樂曲，那么童心就是樂曲里的一個個動人的音符；如果童年是一幅美麗的畫，那么童心就是畫里五顏六色的色彩……
今年暑假，姑媽帶我和表弟去釣魚，這是我第一次釣魚哦。我們先到門口的小河邊，拿出魚竿，還要弄蚯蚓，好臟啊！為了釣到魚，我只好“犧牲”一下了。可是我還是不敢，只能請塑料袋來幫忙，誰知一掐，頓時一股鮮血流了出來，我的手上也有，好惡心啊！哎呀，掐短了，又要重掐了！這次我豁出去了，我鼓起勇氣，閉上眼睛，用指甲用力一掐，然后我慢慢地睜開雙眼，耶，我成功了！我開始釣魚了，因為是第一次釣魚，所以我盼著魚兒快上鉤。啊！有魚上鉤了，我興奮得用力一甩，甩到了地上，我剛準備去拾，不知從哪里竄出一只貓，把我釣的魚搶跑了，由于我手里拿著魚竿，動作受阻，想起身去追貓，可卻摔了個“嘴啃泥”。看到魚被我釣上了岸，我當時心里很高興，可沒想到魚被貓吃了，自己還摔了一跤，于是我成了泄了氣的皮球。在姑媽的鼓勵下，我振作精神重新下鉤，平心靜氣地看著浮子在微波的水面舞動，仿佛在欣賞浮子的“舞蹈”。終于，浮子微顫了幾下后，猛地浮了上去。我趁機提鉤，魚仍在水里奮力掙扎，看那陣勢是一條大魚。在姑媽的幫助下，我把那條活蹦亂跳的大魚拉上了岸。它是我那天釣到的最大的`魚，我心里別提有多高興了！直到太陽下山，我們滿載而歸，依依不舍地離開了河邊。
是啊，童心像一支七彩的蠟燭，它的光芒點亮了我們的人生，七彩的光芒為我們的生活增添了許多色彩，讓我們的童年過得更加快樂和美好！
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