GO！瞧，俺班去。_初中記敘文

GO！瞧，俺班去。_初中記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家收集的GO！瞧，俺班去。_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　我聽見你的聲音，有種特別的感覺，讓我不斷想，不敢再忘記你。上課鈴=鬧鐘鈴，不得不打破懶寶寶們的美夢，迫不得已的起身，懶洋洋的雙腳，悠哉悠哉的模樣=一條懶蟲。明知目的地是地獄，但也只能無奈地爬著，這是宿命，前生品行惡劣。

　　巴掌（指班長）啪的一聲響起來，笑中帶陰地對大家說：“看看我們班的同學聚精會神到連鐘聲都沒聽見，做到忘鈴的精神，值得發揚。聽了巴掌的夸獎大家異口同聲謙虛的說：“我們不會讓您失望的。”頓時，從門外傳來。急促的腳步聲。想伸出頭去看個究竟，只見科任老師笑容滿面，穿上剛買的高跟鞋邁著輕快的步伐走來，顯得精神抖擻。連聲音都是那么的哄亮。上課！我們懂得什么是禮尚往來，以軍人的氣質，回了個禮。

　　畢竟是最后一節課，同學們精力耗盡，腦力大大降低。并且還是全校催眠大師生物老師的課呢！我們都想睡大覺了，但愛面子的女生男生們為了防止說出心里的話及流口水，不損往日的形；象便把老師視而不見刻苦的鉆研。幾乎全班都在造反，叛逆；。

　　整個課堂成個市場，雞鴨魚肉樣樣齊全。見狀，老師怒氣沖沖，破口大罵。同學們對困難毫不畏懼，抱著堅持到底的決心。爭辯者，未來的律師。吵架者，未來的，歌唱家。幽默者，未來的作家。發呆者，未來的科學家。刻畫者，未來的書法家。睡覺者，未來的好管家。――等。掃視這些名人，心里十分敬佩地說，真可謂是臺上一分鐘，臺下十分鐘。啊！！！遠處的鈴聲，在耳邊來來回回。熟悉的鈴聲，叛逆者永聽不厭。熟悉的人聲，叛逆者聽半字都煩。

　　無止境戰場上，總有歡樂與哭泣。

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