學海無涯師有涯初中作文
水能載舟，亦能覆舟，故行舟必先知水之深淺，方能遠行。學校是什么？
一節課是什么？求學是什么？這是我們求知的過程，是我們曾問世界為什么現在找尋答案的過程，而不是把硬盤上的文字復制到mp3的過程；更不是把書上的符號全放進大腦的過程；也不全是為了應付那個“重要”高考的過程……
師生相比，我們比您多了什么？為什么你們成不了科學家，國家棟梁卻讓我們去？正因我們大腦沒有像你們一樣裝滿前人偉人的“金玉良言”我們卻有著更廣闊的想象空間……老師你們除了用那不標準的普通話逐字讀參考書上的字符，將一堂課完全當成個人言講。有時象征性地問一、兩個自己會答到問題……給過我們一絲想象，擴展，發言的機會嗎？
多媒體，伙食，住房，這些物質建設故然有好處，給我們一處心飛的天空亦很重要。我們心中對學校整體氛圍的感受不是物質所能改變的，但我們一定會因這種感受的轉變而改變某些物質的！
【學海無涯師有涯初中作文】相關文章：
人生有涯恩情無邊作文11-21
人生有涯恩情無邊作文700字10-14
我的棋涯生活08-21
懸涯邊上的愛心彩虹作文04-17
學海無涯苦作舟初中議論文08-04
學海無涯初二作文09-02
學海無涯之我見抒情作文06-24
學海無涯，好問是帆。08-27
關于學海無涯作文600字12-08
- 相關推薦