關于描寫老師的初中優秀作文
剛進北京城的時候，張仃隨著一群老革命參觀故宮，走到太和殿的時候，張先生突然跪了下來磕頭。同行的革命者崩潰了，問怎么回事，老張說不是給皇上跪，是給建設故宮的工匠們跪。你們信嗎？
火葬；放在北大的一百零二箱書和文件捐贈給北大；紐約的房子和手稿、書、文件捐贈給臺大；將財產的其他部分遺贈夫人江冬秀。完事了，這就是胡適的遺囑內容。
嘉慶曾經稱劉墉“劉駝子”，可見當時他確實羅鍋。不過嘉慶時他七八十歲駝背很正常，年輕的時候應該沒有。清朝科舉對外貌是很重視的，長得不好絕對不會錄用。他應該是慢慢從嘆號（！）變成問號（？）的。
關羽用的是長條兵器，槍或者長槊之類，漢末沒有大刀這種兵器，“刺良于萬眾之中”一句話就說明白，是“刺”不是“斬”，說的是漢朝沒長把砍刀。漢有環首刀，單兵手持，細長刃，短把，是后世唐刀和日本太刀的祖宗。長把大刀直到宋才有明確記載，刀頭也比所謂青龍偃月刀的形制精悍許多，日本人當年拍的《敦煌》有體現。青龍偃月刀那種東西，就是戲臺上的玩意兒！
顧頡剛磕巴，魯迅總笑話他。老顧回憶自己磕巴成因是小時候上私塾，老師讓他背《詩經》，憋不出來挨揍，啪啪揍腦袋，又驚又嚇從此落下了病根。“關關雎鳩！本來就像磕巴說話嘛。”想起我初中那個政治老師了，沒事就刁難我，現在我一緊張就磕巴。
魯迅死后第二天，周作人上課講的是顏之推《兄弟》，下課后說：“我不能再講了，我得去老太太那邊。”
“天上雷陣陣，地下雨傾盆。籠中雞閉戶，室外犬管門。”這詩寫得怎么樣？細細，章太炎寫滴。表顰眉，寫的時候他才六歲。
林琴南上課學生睡覺，老林說我給你們講個故事吧：“有個風流和尚過橋，對面一美女扭著小腰也上了橋。”一句話大伙都精神了。然后哪？然后哪……老林骨碌骨碌轉眼睛說：“然后，然后一個向東，一個向西，走了。”
黃侃說外國書太硬，躺著看不方便翻，于是琢磨來個比喻，于是說：“中國線裝書是布鞋，國外書是硌腳皮鞋。”為了比喻更生動，他演起來了，不用手而是兩腳互踩把鞋脫了，又用腳跟蹭回穿上。得意揚揚對前排穿皮鞋的學生說：“你行不？”
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