他的手初中作文
《妙計識間諜》選自《中國兒童成長必讀故事》，我和媽媽一起閱讀，讀完后媽媽提問我回答，我說說我的讀后感吧。
二戰后期，法國盟軍抓到一個嫌疑犯，懷疑是德國間諜，就把他送到著名的反間諜專家平托上校那里。
嫌疑犯的穿著與當地農民沒有什么兩樣，說話口音也與當地口音無異，看上去沒有一點破綻。但是平托上校仍感到這個嫌疑犯非常值得懷疑。因為一般的農民在這種情況下通常都會表現得非常緊張，然而這個人卻顯得太過鎮定了。
平托上校決定從語言方面入手，尋找破綻。因為如果這個嫌疑犯是德國間諜，那么不管他的法語說得多么流利，總會不自覺地帶也母語的口音。于是，平托上校設計了三個方案測試嫌疑犯。
（１）數豆子。當地人在說“72”時不是用標準的法語，而是用一個當地的特殊方言詞匯。然而，嫌疑犯在數到“72”是發音無懈可擊。測試失敗。
（２）放火。平托上校下令將嫌疑犯關在一間馬棚里，半夜在馬棚外悄悄地點燃了幾捆草。“著火了！著火了！”士兵們用德語大喊起來，可是這個人沒什么反應。士兵們又用法語喊：“著火了！”這個人一下子跳起來，焦急地敲打緊關著的門。測試又失敗了。
（3）故意讓他放松警惕，找出破綻。在審訊室里，平托上校在認真地看一份文件，看了一會兒，他抬起頭用德語對嫌疑犯說：“好了，一切都清楚了，你現在自由了！”嫌疑犯長長地舒了一口氣，轉身向外走去，剛走兩步就意識到自己犯了致命的錯誤。兩個士兵立刻上前抓住了這個間諜。
讀后感：我們做什么事情都不能大意，一大意就可能犯錯誤。在語文期中考試中，我就因為粗心大意沒有考一百分。
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