流年中學作文
同志在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。作為焦裕祿精神的發祥地，河南省開封市要深入學習領會這一重要講話精神，密切聯系自身實際，大力弘揚焦裕祿精神，推動教育實踐活動扎實開展、取得實效。
堅持高標定位，把焦裕祿精神作為一面鏡子，努力向焦裕祿同志看齊。標準決定質量，只有高標準才有高質量。在教育實踐活動中確立一個高標準，就是以焦裕祿為標準，以焦裕祿的言行為標準，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止。具備了這樣的標準，才能積極主動地投入教育實踐活動，確保活動高質量，切實防止一陣風。堅持高標定位，要求我們見賢思齊，爭做焦裕祿式的好干部、好黨員，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，正確謀劃施政之策，廣泛匯聚群眾力量，千方百計為群眾辦實事、做好事、解難事。對于開封市的廣大黨員干部來說，就是要以無私樹威、以務實興業，把焦裕祿精神轉化為至誠的公仆情懷，做到一心為民、造福群眾;轉化為科學的發展思路，做到立足實際、按規律辦事;轉化為良好的精神狀態，做到勇于擔當、認真負責;轉化為高尚的道德追求，做到清正廉潔、永葆本色;轉化為具體的工作標準，做到干事有章法、工作有成效。
堅持以嚴字當頭，深入查找和切實解決“四風”方面存在的突出問題。“嚴”是焦裕祿精神的底色。焦裕祿用自己的一言一行生動地演繹了什么叫“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”，贏得了干部群眾的一致稱贊。扎實開展教育實踐活動，就要按照“三嚴三實”的要求，大力弘揚焦裕祿精神，勇于開展批評和自我批評，深入查找和切實解決“四風”方面存在的突出問題。要敞開大門搞整改，讓群眾來出題，像焦裕祿當年查尋風口那樣，“一個風口一個風口”地解決問題，最后讓群眾來給我們“改卷”。群眾不滿意的，就推倒重來，仔細分析是哪個地方沒有做好，并立即改、用心改，直到群眾滿意為止。要用焦裕祿精神強壯我們的筋骨、暢通我們的血脈，鑄就思想上的“金鐘罩”，增強抵御各種“病毒”的免疫力，“任何時候都不搞特殊化”，把權力關進制度的籠子，把籠子的鑰匙交給群眾來保管，始終做到秉公用權、為政清廉。
堅持務求實效，在真抓實干中不斷取得事業發展新業績。“實”是一種境界，也是一種能力。焦裕祿精神的一個重要體現，就是老老實實做人、踏踏實實干事。大力弘揚焦裕祿精神，扎實開展教育實踐活動，就要下大力氣解決謀事不實、創業不實、做人不實的問題，特別是做人不實的問題。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白、公道正派、埋頭實干。做人實了，才能謀事實，出的點子才能接地氣;才能創業實，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。當前，鄭汴一體化、中原經濟區和鄭州航空港經濟綜合實驗區建設給開封市提供了一個黃金發展期，但開封市在建設經濟文化強市的道路上還面臨不少困難。這就迫切需要我們在教育實踐活動中大力弘揚焦裕祿精神，向實處著力，有“一日不為、三日不安”的責任感，以“身影”而不以“聲音”實施領導，以實際行動帶動群眾，敢于擔當責任、勇于直面矛盾、善于解決問題，在真抓實干中不斷取得事業發展新業績，讓廣大群眾看到實效、得到實惠。
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