取經路上找個伴初三作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的取經路上找個伴初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
取經路上找個伴初三作文 1
初三的日子，像極了唐僧師徒的取經路，布滿了荊棘與挑戰。在這條充滿艱辛的道路上，我慶幸自己找到了同行的伙伴，他們如同璀璨星辰，照亮我前行的方向，給予我勇氣與力量。
剛踏入初三，堆積如山的作業、接踵而至的考試，讓我感到無比迷茫和焦慮。每天在題海中掙扎，我仿佛迷失在黑暗的迷宮，找不到出口。就在這時，我遇到了小萱。她總是面帶微笑，眼神中透著堅定與自信。一次數學課后，我對著一道難題愁眉不展，小萱注意到我的苦惱，主動來到我身邊。她耐心地為我講解解題思路，一遍又一遍，直到我完全理解。從那以后，我們便經常一起學習，互相監督，互相鼓勵。遇到不懂的問題，我們共同探討；取得進步時，我們分享喜悅。在小萱的陪伴下，我逐漸找到了學習的節奏，不再害怕那些看似難以攻克的難題。
然而，初三的取經路并非一帆風順，挫折與失敗時常如影隨形。記得那次月考，我的成績一落千丈，看著試卷上刺眼的分數，我滿心的沮喪與失落，甚至開始懷疑自己的能力。我把自己封閉起來，不愿面對現實。這時，我的好友小宇出現了。他沒有說太多安慰的話，只是默默坐在我身邊，陪我一起分析試卷，找出問題所在。他告訴我：“一次失敗并不代表什么，重要的是從失敗中吸取教訓，重新站起來。” 在他的鼓勵下，我重新振作起來，制定了詳細的學習計劃，更加努力地投入到學習中。小宇也時常在我疲憊時，給我講笑話，緩解我的壓力；在我懈怠時，提醒我要堅持下去。
除了小萱和小宇，我們班的同學們也都是我取經路上的好伙伴。每天清晨，教室里早早便響起了朗朗的讀書聲；課間休息時，大家圍坐在一起討論問題；晚自習結束后，我們互相道一聲 “加油”，為彼此打氣。在這個溫暖的'集體中，我感受到了團結的力量，也明白了自己并不是一個人在戰斗。
初三的取經路，因為有了這些伙伴的陪伴，不再孤單，不再艱難。他們讓我懂得，在追求夢想的道路上，有伙伴同行是多么幸運的事情。我們相互扶持，共同成長，向著心中的目標奮勇前進。我相信，只要我們攜手并肩，就一定能戰勝取經路上的重重困難，取得屬于我們的 “真經”，收獲成功的喜悅。
取經路上找個伴初三作文 2
向日葵懂得：只有迎著太陽人，才能茁壯成長，因此它不斷改變方向，始終堅守著那一抹陽光。山間的細流懂得：只有匯入湖海，才能避免被烈日蒸干，因此它不斷奔流向前，始終堅守著那一份信仰。
因為堅守，生命方顯示出它的絢麗多彩；因為堅守，生命才律動著它的美麗，找到它生存與發展的根基!成長的路上需要堅守的力量，前進的途中，更需要堅守為伴。
堅守是靈魂的歸宿，是在慢慢探尋前方道路中緊握的"原則之尺"，舍之，我們將迷失方向。
還記得1982年的尼埃爾?謝赫特曼嗎？準晶體的`發現并未給他帶來太多的驚喜，有的只是同行的懷疑，學界的排斥，甚至被貫以"瘋子"名號的現實。然而，他卻沒有就此屈從于輿論的壓力和人們鄙夷的目光，而是始終捍衛自己的發現，堅守著那一份信仰，最終在多年后將諾貝爾的桂冠戴在了自己頭上。
堅守的力量帶給他的不僅僅是桂冠、榮譽、鮮花和掌聲，而是堅守自我演繹的輝煌，更是拒絕平庸于千里之外的力量。
還記得郵路上那位樸實的郵遞員嗎？王順友，用他那沾滿灰塵而黯淡失色的鞋，詮釋著堅守的力量；以他那珍貴而閃光的執著與責任心，譜寫著堅守的樂章!他的堅守，讓山村野店、水滸人家的心得以與群山之后的世界緊緊相連。漫漫長路，渾渾塵土，叮叮駝鈴，如此單調的"長征"，當中的孤獨與寂寞，若不是堅守的力量，又何以讓他支撐至今？正是因為堅守才讓他的步伐更加沉穩扎實!
前進的路上，唯有把堅守當作內心的養料，才能把崎嶇坎坷的路走的堅定而不沉重。
還記得那些在浩瀚史海上高呼"我以我血薦軒轅"的英雄嗎？還記得"寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風中"的蘇武嗎？還記得"落日余暉平鋪"的那一刻，堅守內心一方凈土的史鐵生嗎？他們的堅守，是一種斬釘截鐵的忠誠，是一種驚心動魄的操守。正是那堅守，成就他們巋然于世受眾人景仰。
前進的路上，需要堅守為伴，把堅守當做內心的宗教，踏遍荊棘，方可見到成功的一樹繁花。
取經路上找個伴初三作文 3
在茶的氤氳里，我，看到了那些幸福的曾經。
——題記
月悄悄爬上房檐，夜靜月無聲。獨處斗室，抿一口茶，嗅著書香，我尋覓起幸福的蹤跡。
小時候，幸福是耳邊伴著入睡的故事。
老媽不擅長唱歌，于是她便會摟著我，講述起一個個動人曲折的童話故事。我總能在聽到公主與王子幸福生活的時候酣然入睡，然后乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，和安徒生爺爺一起游戲。那些點點滴滴的歡喜伴著我品味生命里第一抹書香，讓小小的我對這個世界產生了憧憬。
那時候，幸福在童話里，載滿歡笑與無邪。
上學時，幸福是嘴邊瑯瑯上口的古詩。
剛接觸古詩，回到家里便迫不及待地為家人賣弄一番，明明傻呆呆卻要假裝文縐縐的樣子惹得大家哈哈笑。后來，詩讀得愈多，開始于生活中運用，做題時豁然開朗，便吟上一句“柳暗花明又一村”；失意時萎靡不振，便鼓勵自己“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。隨口拈來的詩句，為自己增添一份才氣的同時豐富了我的生活。而今，讀詩是一種感悟。我試圖走進作者，領悟陶潛的寧靜淡泊，感慨杜甫的亂世悲歌。徜徉在詩歌的王國里，領略祖國的大好河山感受生活另一種美。
那時候，幸福在詩韻里，充滿領悟與感慨。
喜歡在一個明媚的午后，煮上一壺溫暖的香茗，獨攜一本泛黃的.書，曬著陽光，搭乘書的航班，去到華麗的文學城堡里穿行。我隨著余秋雨先生的腳步一起經歷一場文化苦旅；感受海倫·凱勒對光明的渴望，學習她的樂觀，感恩我所擁有；抑或是與海子一起，“面朝大海，春暖花開”。翻動書頁，任陽光走動，任思緒馳騁。押一口茶，細品舌尖上一股恬淡，有時候，幸福如此微妙，不求甚解的讀書，每每會意便欣然不已，書給我的，不僅是精神食糧，更是一種滿足。為滿齒的茶香而幸福，為鼻尖上沾染的花香而幸福，為品嘗到的書香而幸福。如今的幸福，淺藏在云淡風輕，有書相伴的日子里。
穿越時間的走廊，忽然發現，偶爾放慢生活的腳步，與書親昵，重溫秘書之旅，細品書之香——幸福本如此簡單。
茶盡韻離，唯有書之悟，綿綿不斷。
我愿，安之若素地生活，讓書香一直為伴幸福路上！
取經路上找個伴初三作文 4
我愛綠色，因為它代表著生命，象征著健康；我贊美綠色，因為它滿目蔥蘢，賞心悅目；我追逐綠色，因為它給人帶來希望，讓人間美好。
我家旁的空地上何時成了垃圾的家，在這里，白天是蒼蠅的光顧之地，晚上是老鼠的出沒場所，貓要來這里尋寶，狗也是這里的常客……這里成了小動物們的生活樂園，成了它們的收獲糧食寶地。
在炎熱夏季里，這里臭氣熏天，這里污水滿地。暑假里，我閑得慌，看著這臟臟的、黑黑的環境，心里總不是好滋味，決定要改造它，并在心里默默策劃好改造方案。有一天，我叫上了爺爺，一起來動手清理這堆惡丑無比的垃圾。把家里的編織袋、紙箱、塑料袋統統請出來裝垃圾，我們整整裝了十二大袋，然后放在三輪車上叫爺爺運走了。隨后我從家里拿出預先準備好的兩只白色泡沫箱，放在倒垃圾的地方。接著去不遠處挖泥土，再用小塑料盆一盆一盆地把泥土盛來，往兩只泡沫箱里倒，等泡沫箱裝滿了泥土后。然后去后院剪了幾枝不知名的花枝，插到泡沫箱里，后來蓋上泥土，澆了水。完工后，我回到家，找了一個紙箱剪下一片長方形的硬紙板，用水彩筆工工整整地寫上幾個大字“讓我們用雙手創造美麗吧”！接著把它貼到差不多大小的木板上，再在木板上釘了一個把柄，然后拿去插在泡沫箱的一角。一切大功告成后，我回到家，躲在門口偷看事后故事。大概過來一個小時左右，只見一個阿婆拎著一個黑色袋子走向這里，不用猜，她手里提著的肯定是垃圾哦。到了目的地，她傻眼了，看呆了，她愣了一會兒，并沒有把垃圾亂扔在這里，而是提著一袋垃圾向不遠處的垃圾桶走去，她把垃圾送到了該放的地方。我看著這么大年紀的阿婆走這么多路，我的心里酸酸的，但為了我們的家園，為了環境的'美麗，我必須這么做。
從今以后，這里再也沒人來倒垃圾了，小動物們也不見了蹤影。轉眼，一個多月過去了，我在爺爺的指導下，通過我的勞動，藤蔓在我的悉心照料下長勢很好。我用雙手為這里創造了美麗，用智慧改變了我們的生活。今后，我將繼續為我們共同的家園、為我們生活的環境增添綠意，繼續為我的綠色之夢而奮斗。追夢路上，綠色伴行。
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