寒風吹徹初三作文
隨著時代的發展，英語逐漸被人們所重視，因此英語成為學生學習的主要課程。但是老師當前面臨的一大問題，就是許多學生對英語不感興趣，那么是什么原因導致不感興趣呢？
我認為學生學英語不入門，可能是不懂得語法知識，總是在英語學習的大門外徘徊。作為教師的都知道，學習英語的第一大障礙就是語法問題。語法不好，就會給進一步學習英語帶來一連串的困難。隨著學習難度的增大，學習會越來越困難，成績也會逐步下降，甚至會對學習英語失去信心。因此語法教學對初學英語的小學生來說是個舉足輕重的問題。而語法教學也是所有教師最頭疼的問題。可能有人說，小學生不需要學習語法，只要會讀會說就可以了，但是當今的考試中語法的內容越來越多，孩子有些力不從心，因為孩子除了英語口語外，還要進行書面考試，你不懂語法知識就不會做題，就不能在學校的考試中取得好成績，對孩子的學習是一個打擊。所以語法學習還是有必要的。 那么小學生為什么感到語法難學呢？主要是找不到適當的方法，我認為學習語法可采取以下幾種形式：
一、采取多種形式學習，變抽象為直觀
在小學生學習英語的過程中，語法意識對指導兒童開展語言交際活動是十分重要的。通過運用演示、模仿、故事、對話等直觀的的教學方法，在大量實踐的基礎上，不知不覺地實現對詞和句的表現規律的認識和理解，然后讓學生觀察分析并找出規律，歸納和總結出語法規則，使學生對某一語法現象理解更透徹，使語法更容易被學生掌握應用。如在教祈使句的否定句時，我們造一個句子：請打開窗戶 Open the window ,please. 變成否定句，就是“不要打開窗戶”，直接在前面加Don’t ,其它不要變，這樣學生容易理解。
二、讓語法教學充滿生動性、交際性
對于小學生來說，運用概念話的語法術語，或更多的運用演繹法來開展兒童語法意識的培養并不恰當，這就要求我們利用課堂，更好的使用教材，讓孩子在英語學習過程中，體驗到學習的樂趣，在課堂上可采取多種形式，如利用多媒體、師生互動等形式。比如在教現在進行時的時候，我們造一個句子“我正在唱歌” I’m singing 師可唱歌給學生聽。“我正在跳舞”I’m dancing 老師可做幾個跳舞的動作，讓學生理解說話的時候動作正在進行，師也可讓學生邊做動作邊說句子，從而理解現在進行時的含義。
三、運用歸納法，促進語法知識的理解和運用
僅僅依靠單純的模仿來學習英語是遠遠不夠的，語言知識特別是語法知識可以使學生越學越明白，越學越輕松，從而激起學生持久的學習興趣。在英語教學過程中，師先向學生逐步滲透具體的語言現象，然后讓學生觀察分析并找出規律，歸納和總結出語法規則，使學生對某一語法現象理解更透徹，使語法更容易被學生掌握應用。比如在學習名詞變復數這一語法現象時，可多做練習，讓學生在練習中找出規律。如把下列名詞變成復數：
bus----buses box----boxes fish----fishes peach---peaches
pen----pens tooth----teeth knife---knives
通過練習師生可一起總結規律:以x ch sh s 結尾的名詞，變復數時直接加es 一般情況下直接加s 特殊情況要特別記憶。
四、處理好語言的形式、意義和用法的關系
我們現在教師中普遍存在的問題是過于關注語言的形式，也還能注意語言的意義，但是卻忽視語言的用法。在英語教學中成人增高方法，我們一定要處理好語言的形式、語言的意義和用法這三者之間的關系。在小學初學英語的階段，我們主張語言的意義和用法應該先行，而形式的學習應該靠后。這就是強調理解，重視.處理好語言的形式、意義和用法的關系。
語言的用法是指某個詞在什么情況下使用，或者某個句子或表達法在什么語境中去使用。舉一個例子來說明語言的形式、意義和用法。比如How are you是一個表示問候的用語，它同時也是一個語法結構。這個句子從形式上講是個特殊疑問句。再具體一點，它是一個一般現在時的特殊疑問句，其中涉及到了副詞、代詞、系動詞等，這都是語言的形式。它的意義是“你好嗎？”那么它的用法是什么呢？就是我們在什么時候用這句話。大家都知道How are you是我們見面打招呼的時候來說的一句話，就是“你好嗎？”但是在某些情境下，比如去看某個生病住院的朋友或是對某個遇到了麻煩的人說這同樣的話，它的意義就與問候時有所不同。再比如說What’s your name也是一個一般現在時的特殊疑問句，這是它的形式。它的意義是“你叫什么名字？”而它的用法就復雜了，平時小孩子之間或者大人問小孩都可以用What’s your name在比較正式的場合或初次見面時一般不直接問What’s your name這就是表達某種意義的語言形式的用法。
當今社會正處在知識爆炸的時代。當你暢游于知識的海洋，就會深感自己不懂的東西實在是太多了。人生是有限的，而客觀世界和對客觀世界的認識則是無限的。面對漫長的人類社會，一個人的一生是多么短暫；面對浩瀚的知識海洋，一個人的知識只是滄海一粟；面對眾人的智慧結晶，一個人的所知是多么微小；面對需要探索的浩渺宇宙，一個人無論取得多么大的成功，也總是微不足道。所以，只有認識到自己的渺小，才能永不自滿，永遠保持積極進取的精神。
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