多姿多彩的春天優秀作文（精選10篇）
《小學語文課程標準》提出“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力”。語文實踐說的簡單一點就是讓學生動腦、動口、動眼、動手，主動地進行聽說讀寫的訓練，主動接受情感、態度、價值觀的熏陶，,達到啟迪思想，提高語文素養的目的。低年級閱讀教學不僅僅是指導學生會讀課文，讀懂課文，更重要的是要喚醒學生參與學習的意識，使學生產生學習需求。教完《我真希望》這篇詩歌，為了進一步激發學生對環境保護重要性的認識，我引導學生通過查閱、交流資料，調查周圍環境污染及治理的情況來感受詩歌所表達的思想感情，并通過課后習題的要求，用上“我真希望”開頭，模仿本詩的表達形式，把你對改變環境的愿望寫一寫。
通過這樣的實踐活動，同學們把無限的希望、美好的憧憬表達得淋漓盡致。教學中要重視語文實踐活動，給學生提供實踐的時間和條件，讓學生用心去觀察、體驗、發現，在語文實踐中提高學生的綜合素養。
【多姿多彩的春天優秀作文】相關文章：
多姿多彩的春天作文05-24
(優秀)多姿多彩的校園生活作文07-28
多姿多彩的我優秀作文（通用43篇）11-22
多姿多彩的校園生活作文優秀（15篇）07-27
多姿多彩的生活作文09-13
多姿多彩的樹葉作文01-08
生活是多姿多彩的作文10-21
多姿多彩的課堂02-21
(熱)多姿多彩的夏天作文02-22
多姿多彩的生活作文【熱門】09-15
- 相關推薦