詩與生活初二作文

時間：2025-09-13 00:18:00 初二作文我要投稿

詩與生活初二作文

　　班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。有關國家憲法主題班會，歡迎大家一起來借鑒一下！

詩與生活初二作文

　　國家憲法主題班會1

　　教學目的：

　　1、使廣大學生了解《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》內容。

　　2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為，

　　3、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好學生。

　　教學重點：對未成年人不良行為的預防。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　今天的法制教育讓我們一起學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

　　二、主要內容：

　　（一）未成年人違法犯罪的前兆

　　俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種

　　1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

　　2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

　　3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

　　4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

　　5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

　　6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

　　7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

　　8、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

　　在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

　　（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；

　　（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；

　　（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；

　　（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

　　（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（9）嚴重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的`進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

　　例一：湖北某締結連發勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

　　（二）預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始

　　1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；

　　2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

　　二、小結：

　　我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。《中學生日常行為規范》是中學生行為的準則，應努力做到。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重小學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

　　國家憲法主題班會2

　　教學目的：

　　1、讓孩子們對民主、法制、人權有了基本了解，了解憲法的基本觀念

　　2、思考權利的重要性、公共意識的重要性，以及在規則之下實現自由和責任的重要性。

　　3、闡明憲政對美好生活的意義

　　教學對象：二(1)班全體學生。

　　教學形式：教師講解與學生交流。

　　教學準備：學生上網搜集相關憲法的知識。

　　教學過程：

　　一、故事導入，

　　一個班的勞動委員轉學了，老師在班會上讓同學們選勞動委員。選誰呢?教師里靜悄悄的，大家都在想。突然，一位同學站起來說：“我選我，因為我倆是好朋友。他愛勞動，愛集體。我要像他一樣熱愛勞動，關心集體。”大家都愣住了??

　　二、“我選我”憲法解讀，初學《憲法》

　　(一)師述：《我選我》這篇課文講了一個班上選勞動委員，一個同學站起來自薦，這說明“我們每個人都要為自己的`權益大膽地爭取!”《憲法》非常重要，它跟我們的生活息息相關!(告訴學生們言論自由、公開表達訴求的重要性，以及如何正確行使選舉權。)

　　(二)講述各種有趣的統計數據(比如各國憲法序言的字數)，了解憲法的基本框架和根本地位

　　(三)教師坐下授課，向同學們傳遞了人權、平等的理念。尊師重教誠然是一種美德，但在真理和正義面前，重在交流和思考，人人平等與自由。(請一至三個學生談談)“在學習真理、知識面前，人與人之間應該是平等的。”2007年，“瘋狂英語”創始人李陽在包頭市一所中學講課時，讓臺下數百名學生向老師下跪、感恩，“我們都是站起來的人，沒有理由向任何人下跪，我們要傳播尊師重道的理念，但更應該傳播平等、尊重、人權、自由和尊嚴的理念。而憲法有助于使我們每個人都真正地站起來!”

　　(四)舉例并解讀，激活《憲法》，不能讓它成為“睡美人”

　　1、列舉各種耳熟能詳的憲法案例(比如動車事件、孫志剛事件)使學生明確如何改變憲法的“睡美人”狀況，使之真正實施和管用;師述案列解讀：在紀念《憲法》公布施行30周年大會上，習書記說：“憲法的生命和權威在于實施。”在實施中，憲法卻經常成為“睡美人”，“看上去很美，但經常停留在標語、口號層面。”《憲法》中的規定，應該拿來激活、使用。比如溫州動車事故時，就可以按《憲法》第七十一條的規定，啟動全國人民代表大會和全國人大常委會特別調查程序，給全國人民一個交代。

　　2、列舉各種通俗簡明的法諺(比如“風能進，雨能進，國王不能進”)再次滲透民主

　　師述： “國家的憲法來源于人民的授權，人民是國家的主人，成立政府的目的就是為人民服務，保護公民的權益。任何官員都應牢記自己是人民的公仆。”

　　論及法治時，諶洪果說，公權力應該受到制約和制衡，而作為公民，每個人都應樹立司法的意識，因為司法是正義的最后一道防線。而在當下中國，民眾的司法意識恰恰比較淡漠，“很多人不理解律師為什么替職務犯罪和暴力犯罪的‘壞人’辯護。當有一天，突然有人說你是壞人，如果沒有律師進行辯護，只能讓公權力一家說了算，那是多么可怕。”憲法有助于使每個人都真正地站起來。

　　3、案列總結，讓學生明白共同努力培育憲政文化的重要性

　　師總結：憲法有助于使社會政治問題轉化為法律問題解決，有助于形成自信、寬容、理性、進取的和諧氛圍。“民無權利則不立，國無憲政則不興”法治并不意味著壓制，而是意味著解放。任何官員都應牢記自己是人民的公仆

　　三、課堂討論

　　學生討論：通過老師故事、案列等你明白了什么?

　　四、課堂小結

　　師總結：憲法正因為重要，所以并不是高高在上的，而是與每個人的日常生活息息相關。“學習憲法很重要，從小學法，將來才會懂法、守法、用法。”樹立憲法意識，我們每個人要培養一種自信、自尊、自立、自強、理性的人格和精神!”

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