【熱門】創新作文400字10篇
讀完一本書以后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《老人與海》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《老人與海》讀后感1
假期里，我讀了一本《老人與海》，講述了圣地亞哥經過幾次與鯊魚搏斗和捕魚的經歷，捕捉到了一條鯊魚。當老人回來時，鯊魚肉被其他兇猛的魚帶走，老人空手而歸。
圣地亞哥是一名釣魚大師，但這并不意味著他可以永遠捕魚，但他沒有放棄，堅持他的.信仰和永不放棄的精神，即使他最終空手而歸。
圣地亞哥出海釣魚時，遭受著孤獨、失敗和風暴`入侵，無數的困難困擾著他。為什么一個老人能在逆境中如此自由不退縮？
在日常生活中，我們經常因為考試失敗而失敗，對自己沒有信心而放棄自己。然而，自從我讀了《老人與海》，想想漁夫，想想自己，我覺得我遇到的不是問題。學生們，誰沒有失敗，最重要的是勇敢地站起來，積極面對，找到失敗的根本原因，糾正它。
《老人與海》中有句名言:一艘船穿越世界末日，駛向未知的大海。船頭掛著一面旗幟，雖然被風雨侵蝕，但依然華麗。在旗幟上，像云龍一樣跳舞的四個字閃閃發光——超越極限！
《老人與海》讀后感2
炎熱的夏天，靜靜的圖書館里，只有翻紙的聲音，我被《老人與海》深深吸引。
老人和大海的故事很簡單。一位老人獨自在海上釣魚，連續幾個月沒有收獲。后來，他釣到了一條大旗魚，和它斗了兩天兩夜，用魚槍刺死了他；但在回來的路上，當鯊魚襲擊時，缺乏幫助和工具的老人殺死了幾條鯊魚，但旗魚被其他鯊魚吃掉了。當他進入香港時，旗魚只剩下一副骨頭。這部小說的文字也很簡單，加起來只有2.7萬字，印成書不到120字。但這部簡單的小說在出版后引起了極大的轟動。這個故事是一首頌歌。他提倡即使一無所獲，也要永不屈服的奮斗精神，贊揚失敗中的道德凱旋。即使到現在，這本書仍然很受歡迎，我們可以理解很多。我們的生活似乎平淡無奇，但在這平淡中，我們也能發現很多美。例如，老人以前釣過很多魚，但都是在別人的幫助下，這比以前大，但他沒有放棄，沒有放棄，不斷用自己的意志，用自己的力量讓魚成為自己的包。我躺在床上靜靜的想：是什么讓他這樣不斷的與鯊魚搏斗？他為什么不放棄呢？這對他來說不是一件簡單的事嗎？
是的，堅持，堅持不一定成功；但沒有堅持，注定要失敗。
在現在的社會中，我們很多人是碰到一點難題就會放棄，遇到一點阻礙就會停下來。和我一樣，有時候也是這樣。我記得有一次我在做數學題的.時候遇到了一個難題。我已經很久沒做了。我懊惱地抓著頭發，想等所有的作業完成后再做。然而，我沒有堅持下去，所以我放棄了。我想明天聽老師講解。在老師的解釋中，我明白，事實上，我離正確的答案只有一步之遙。當時，我實際上想到了解決問題的方法，但過于繁瑣的解決問題的步驟使我沒有堅持解決問題。事實上，只要我堅持下去，我就能做好。讀完《老人與海》，我更堅信這個道理是對的，所以我覺得我應該在以后的學習中不斷提醒和鼓勵自己。雖然我知道我的寫作風格不能像海明威那樣把一切都寫得那么美麗和經典，但我希望我能堅持下去，每天記住和寫作，只要我堅持下去，我就會有所收獲。這是海明威經典大作《老人與海》的啟示。
因為堅持，草可以破土而出，看到天空；因為堅持，鷹可以學會飛，戰斗長空；因為堅持，人們可以挑戰極限，創造奇跡……
也許前進的路上會布滿荊棘和泥濘，但只有不斷堅持，才能克服困難和障礙，走向成功的宮殿，到達勝利的另一邊，灑下美麗，收獲輝煌的生活。
《老人與海》讀后感3
前些日子，媽媽給我買了很多書籍，我挑了一本《老人與海》，津津有味地閱讀了起來，我立刻被小說中的主人公深深折服。
《老人與海》是美國小說家、諾貝爾文學獎獲得者海明威的代表作。這個小說主要講述了這樣一個故事：一個老人已經84天沒有釣到魚了，第85天的時候，他又出海捕魚了，他釣了很長一段時間，功夫不負有心人，他終于釣到了一條大魚，可這條大魚不甘屈服，拖著漁船拼命逃離，逃了幾天幾夜，大魚仍沒有停下來。
在與大魚搏斗后，老人的身上已經傷痕累累了，可他仍然堅持著，等待著。有一天，大魚從水里騰空而起，露出了修長、高貴的銀色肚皮，肚皮旁邊顯現出紫色的'條紋，美麗極了。經過殊死搏斗，老人終于降伏了這條大魚。可是在回去的路上，老人遇上了兇猛的大鯊魚，雖然大魚被鯊魚吃掉了，但老人卻憑他的智慧和勇氣打敗了鯊魚。
也許老漁夫并不是最后的勝利者，也許他最后拖著的是魚骨，可是老人的恒心、毅力，和他堅定的決心讓我敬佩，他從沒有向任何事物屈服。從這個故事中，我也認識到，我們做任何事情都應該堅持努力，有頭有尾，絕不能半途而廢，要相信自己最后一定能夠成功！
《老人與海》讀后感4
讀《老人與海》有感這個暑假，我一口氣讀完了《老人與海》，書中的每個細則都讓我值得回味。《老人與海》是美國著名作家海明威的優秀作品，曾獲得諾貝爾文學獎。
它主要描述了一個孩子常常協助一位常年在海上的老人，那位老人常常一無所獲。有一次，他用六根釣繩來掉40海尋至140海尋的魚類，結果經過長達三天三夜消耗戰，終于釣到了一條大魚，在回去的途中由于群鯊搏斗，最后拖回了一副魚骨架子。桑提阿果老爺爺就是這樣一位一般而又可敬的勞動者，他不被任何困難所壓服，盡自身最大的努力，與生活中的磨難做不屈不撓的比拼，他這種永不言敗的的精神值得大家尊敬和學習。
無論是在生活中還是在學習中，大家都會遇到許多困難，但是在面對他們的時候，，自己的態度各有不一樣，有的懼怕困難，有的逃避困難，有的`克服困難，迎流而上。譬如大家在學習中遇到難點，大多數時候大家會由于太難而放棄，但是假如大家同我們的獨立考慮，解決難點，那樣的喜悅是不言而喻的，在生活中，大家一直試著嘗試一些新的事物，當然這其中也會遇到許多的困難假如大家容易放棄，那大家就永遠感受不到征服新事物的快樂。
海明威塑造的桑提阿果老爺爺說過：“一個并不是生來就給打敗的，你可以盡可能的消滅它卻不可以打敗他。”所以在生活中大家必須要有永不言敗的精神，不放棄期望，相信黑暗過后肯定會有曙光到來。
《老人與海》讀后感5
他是一個堅強的人，不怕困難，不怕失敗。雖然他受到了很多打擊，但他從未放棄過心中的希望。雖然他多次失敗，但他從未想過要沮喪。他幾乎死了很多次，但一次又一次地點燃了勝利的希望之火。他是海明威的硬漢圣地亞哥。
圣地亞哥是個不走運的老人——出海84天一無所獲，經常跟著他大魚的小男孩被父母叫回來。然而，老人并沒有失去信心，而是在第85天繼續出海，終于抓到了一條大馬林魚。但是這條比他的船還大的大馬林魚力量很大，拖著船漂流了兩天兩夜。這兩天兩夜，老人經歷了從未經歷過的艱難考驗，終于把大魚刺死，栓在船邊。然而，在回家的路上，我遇到了鯊魚。老人與鯊魚搏斗。結果，大馬林魚被鯊魚吃光了。老人最終把魚頭、魚尾和一對毫無價值的光禿禿的魚骨架拖回家。
從結局上看，老人似乎是個失敗者。然而，這種幾乎用生命換來的魚骨架顯示了老人生命的硬度。老人頑強地演繹了一首生命之歌。雖然老人失敗了，但他仍然是一個英雄，一個敢于與命運抗爭的硬漢英雄。
面對巨大的馬林魚和強大的鯊魚，老人并沒有退縮或害怕。他一直不屈不撓地與他們作戰。他是一個敢于挑戰自己缺陷、勇氣和信心的'贏家。人不是為了失敗而生的。一個人可以被摧毀，但不能被打敗。老人的話詮釋了英雄和硬漢的內涵，詮釋了生命的意義。
我會和他們戰斗，直到我死去。硬漢說。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，無論他的挑戰是成功還是失敗，都值得我們永遠尊重。因為，他給我們帶來了人類最高貴的信心和堅韌！
不屈服于困難，不屈服于失敗，腳踏實地，堅持不懈，不值得，不可能成為可能。像老人一樣，永不放棄，永不放棄，成功就在眼前。
《老人與海》讀后感6
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚。在茫茫大海上發生了一個平凡而又不平凡的故事……這就是《老人與海》。
讀完海明威的小說《老人與海》，我思緒萬千。小說描寫的是一個老人常年在海邊捕魚。有一次，老人花了兩天兩夜的時間，捕到了一條巨大無比的馬林魚，也經歷了從未經受的'艱難考驗，終于將魚刺死，并拴在船頭。啟航回家時，血腥味卻招來了鯊魚，老人不得不與成群的鯊魚斗智斗勇……可一個老人哪打得過兇猛的鯊魚群，老人只能眼睜睜地看著鯊魚將馬林魚吃得只剩下魚骨架，滿意地游走了。
海面漸漸平息，一層層的浪濤向遠處伸展，留下一片轉瞬即逝的泡沫，還有搖晃著的死魚的腥臭味……
讀到這里，我以為老人會放棄，可是他卻將魚骨架拖了回去。這是一個怎樣的信念支撐著老人，讓他面對困難毫不退縮。而我正需要汲取這種挑戰困難的勇氣。
記得那次我學自由泳，走進游泳館，看見泳池里花花綠綠的人頭攢動，大家穿著泳衣在水中翻騰嬉戲，讓我興奮極了。可教練讓我獨自游到泳池對岸時，不一會兒就讓我覺得自己的身體仿佛“綁”了一塊大石頭，一個勁往下沉。那時，我真想放棄，但卻突然想起那位永不言敗，面對困難毫不退縮的老人。我沉住氣，按照教練的方法：呼氣，吐氣，用肩膀轉身，手往前伸，要定住，雙腿用力打水，果然，輕松了許多。一米，兩米……我成功地游到對岸，教練也對我豎起了大拇指。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人生的道路有無數個坎坷，無數個困難，只要能勇敢地面對困難，鍥而不舍，永不言敗，成功就會悄然而至。
《老人與海》讀后感7
《老人與海》這部作品中雖然語言上非常的簡單易懂，但是卻給人一種很強的力量感，在內容上更是絲絲入扣、環環相連，對細節的描寫也非常精彩，讓人覺得非常的有真實感和畫面感，不得不被海明威這種極強極深的文字描寫能力所折服。
隨后對面的蘇老師說《老人與海》這部作品讓他感觸最深的就是那句“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗”，并因此聯想到自己早年的一些親身經歷。他談到自己曾受傷導致行動不便，醫生告訴他以后再也不能做劇烈的運動，醫生的叮囑對于熱愛運動的他無疑是一種巨大的打擊，但是自己依然沒有放棄，憑借著無比堅強的意志力克服了因受傷帶來的種種不便，終于在自己頑強不屈的毅力堅持下，重新找回了那個曾經運動自如的自己。而老人也是憑借著一種不放棄、不服輸的拼搏精神戰勝了大魚，也戰勝了自己，證明了自己并沒有倒下，這讓他在老人的身上找到了自己的影子，對老人那種永不言敗的精神深有同感。
緊接著羅建軍老師介紹了《老人與海》這部作品的時代背景，說到老人是“硬漢”的.代表和象征，這在當時是社會文學和發展的主流，海明威塑造老人這樣的一種陽剛、硬氣的形象也有迎合市場發展的需要的意思。另外也從魚的角度去分析了自己獨特的觀點，在這場較量當中魚和老人一樣也是毫不放棄，與老人激戰了兩天兩夜，由于未能得到能量的補充，最終輸給了老人。魚的這種頑強毅力和人同樣具有深刻的含義，雖然在的這場人與魚較量中，魚因為自身的劣勢以失敗落幕，但是在魚的眼里老人也并沒有因此得到這場勝利的果實，得到的只是自己的一具空殼而已。
而我覺得老人之所以能夠取的最后的成功，捕到一條大魚，首先就是他不看重身邊的人對自己連續84天沒有捕到魚而生出異樣的目光，反而一如既往的選擇堅持下去，這種永不言敗的精神是成功內在條件；而老人能夠捕到一條大魚的外在條件，是源于老人有一套屬于自己獨特的方法，就是他能夠把魚餌放在幽黑海流的不同層次，而且還能夠保持魚鉤垂直，而其他漁夫都是順海流沉浮，這間接說明老人具有非常豐富的捕魚經驗，當然也離不開男孩的支持和相信。
其實在文章的最后老人拖回的不管是魚還是魚骨都已經不再重要，重要的是哪怕拖回的是魚骨也充分的說明了老人是戰勝過的，自己被沒有向困難屈服，也并沒有被打倒，此時老人拖回不再是魚骨，而是自己榮譽以及毫不退縮的精神，這種精神或許才是海明威想要通過《老人與海》這部作品傳達給我們的。
《老人與海》讀后感8
在這個寒假里我讀了許多本書，《一千零一夜》等，其中有一本令我難以忘懷，這本書的名字叫《老人與海》。
《老人與海》講古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條魚骨頭。
看來《老人與海》的主人公以頑強的毅力，想方設法，永不氣餒，最終戰勝鯊魚的襲擊，他依靠的就是堅定的信心。因此，如果你做任何事，不管有多少困難，只要有了堅定的信心，就成功了一半。有一次我沒考試好，我不放棄堅持復習，多看書，在下一次考試中我取得一個好成績。
故事告訴我們，在人生的.長河中，不管會遇到多少艱難險阻，風風雨雨，都要以堅定的信念，頑強的意志，堅持到底、永不言棄、永不退縮的精神面對一切，我們就能贏得最終的勝利！ 老人與海讀后感3
《老人與海》這本書主要講得是老漁夫桑提亞哥在海上連續84天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一起出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老人不會交好運。
第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來無數鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認為桑提亞哥沒有被打敗。那天下午，桑提亞哥在茅棚中睡著了，夢中他見到了獅子。
這個故事讓我明白了在遇到困難和挫折時，要堅強不屈，勇往直前。雖然老人失敗了，但卻保持著人的尊嚴和勇氣。
《老人與海》讀后感9
窗外大雨嘩嘩地下著，我在燈下翻開美國著名作家海明威的《老人與海》。書中扣人心弦的情節像磁鐵一樣吸引著我津津有味地讀起來。我的心隨著文字像大海的驚濤駭浪一樣跌宕起伏。我十分佩服老漁夫的意志，我懂得了一定要有堅持不懈的精神才能成功。
書中描寫了年近六旬的老漁夫獨自一人出海打魚，在一無所獲的84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭返航。然而這時卻遇上了鯊魚，他與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我非常佩服他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我，平時取得一點點成績就會沾沾自喜，想休息。我覺得很慚愧，應像這位老人一樣胸懷大志，去追求更遠大的目標。 就像奧運會口號“更快、更高、更強”的意義一樣。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上”時，我也如釋重負地大大松了一口氣。我非常欽佩老人毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上，獲得了這場生死較量的勝利。再想想我，平時遇到一點小困難就叫苦連天。例如我練習鋼琴時，有些音符彈不好，就會偷懶；在學習上遇到難題就會抱怨、輕易放棄；在生活上遇到問題就會垂頭喪氣。這是多么不應該啊！我應學習老漁夫這種不怕困難的'精神，遇到困難要去積極想辦法解決，而不是退縮和逃避。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已被吃了一大半，而老人風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”時，我又被老人的樂觀精神所折服。是啊，在我們平時學習和生活中會遇到很多意想不到的問題，以樂觀的態度去對待，就能始終看到陽光、充滿希望，讓自己輕松面對。我們應該學習老漁夫這種樂觀，以這種積極良好的心態去學習和生活。
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”海明威這樣評價他的《老人與海》。多么令人震撼、發人深省的語句！人生就像一條小船，旅途不會永遠風平浪靜。我要學習老漁夫的勇敢、堅強、樂觀和對生活的熱愛，去自己面對困難，勇往直前！
《老人與海》讀后感10
閑暇中，我讀了一篇文章——《老人與海鷗》。這篇文章講述了一位白發蒼蒼，年老瘦弱的老人，每天步行20余里去翠湖邊喂海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親密談話的故事。這篇文章展現了老人與海鷗之間那份令人震撼的感情，看了這篇文章，我不禁想起自己親身經歷過的那件事情。
那次我獨自一人去公園玩，在拐角處傳來了一陣聲音，我跑過去看是一只全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養它并幫它治傷。于是公園也不去了，直接抱著它就往家走。回到家后我給他清洗了傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的朋友。”
漸漸的，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學回到家，它都會跑過來用自己的毛來蹭我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人。”我一天天的長大，它也一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候也是它陪著我，我們成了一對非常好的朋友。
動物也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創造出美好的境界！陣聲音，我跑過去看是一只全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養它并幫它治傷。于是公園也不去了，直接抱著它就往家走。回到家后我給他清洗了傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的朋友。”
漸漸的，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學回到家，它都會跑過來用自己的毛來蹭我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人。”我一天天的.長大，它也一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候也是它陪著我，我們成了一對非常好的朋友。
動物也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創造出美好的境界！
《老人與海》讀后感11
海是調皮的頑童，它有時平波如鏡，有事掀起狂潮巨浪，與正真的勇士試比高下。人的精神是無形的，它可以深藏在人們內心里一動不動，也可以一觸即發，用它難以形容的威力與惡勢力作斗爭。
一位以打漁為生的老人，一望無際的大海，就算是正值壯年的男子漢在大海面前都顯得那么微不足道，更何況是一位老人？然而這位老人卻戰勝了這片汪洋，又有誰能像那位老人一樣與幾十條鯊魚作戰，是什么力量促使老人去戰斗呢？是精神，是頑強不屈的精神。
可以消滅一個人，就是打不垮他，這是給我印象最深的一句話。老人回到岸上，他什么也沒有得到，就連漁網魚叉也沒有了，他輸了嗎？沒有，他是最后的勝利者，他的精神戰勝了一切，因為精神是世上唯一無法戰勝的。即使一無所獲仍舊堅持不懈地為自己的目標而奮斗，不正是《老人與海》給我們的啟示嗎？一個人一旦擁有了這種精神，他就是這個世上最勇敢的人，不可戰勝的人。是的`，的確可以戰勝一個人，但就是大不挎它，或許那些所謂的“勝利者”會贏得某些人的掌聲，但在人們內心深處有種聲音在說：“你們的勝利是最可悲的！”為什么我們的英雄在戰場上可以無所畏懼，為什么我們的勇士在刑場上可以昂首挺胸呢？因為人類不可泯滅的精神，是無法戰勝的正義。
最近我看了海明威寫的《老人與海》這本書。海明威是美國著名小說家，9年曾獲得諾貝爾文學獎。他被譽為“美利堅民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說的創始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風格以簡潔著稱，對美國文學及2世紀文學的發展有極深遠的影響。這本書給我啟發很深。
這本書的內容是：從前古巴有一個名叫桑地亞哥的老漁夫，他已經八十多天沒有打到魚了。這天他決定去很遠的地方打魚，于是，他還沒有等天亮就劃著小船去打魚了。幸運的是他看到一條十分罕見的“怪獸”——兩米長的馬林魚。老漁夫立即拿起船上的繩子套住馬林魚，可魚大勁大拖著小船漂流了整整兩天兩夜，最終馬林魚因疲憊不堪死了。老漁夫高興得一蹦三尺高，然后使出九牛二虎之力將馬林魚拖到船頭。正當老漁夫沾沾自喜時災難又降臨在他的頭上：一群兇狠的鯊魚正侵略著他的“戰利品”。老漁夫立即拿起魚叉跟鯊魚做殊死搏斗，可最終馬林魚還是被鯊魚吃光了，老漁夫最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架了。
雖然老漁夫最終還是輸，但他這種頑強拼搏永不言敗的精神永遠感動并激勵著我。正如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
今年暑假，我讀了美國著名作家明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個怎樣做一人的道理要堅持不懈，才能獲得成功。
小說描寫的是一個近六旬的老漁夫，在一次打魚時，釣到了一條大魚。老漁夫同大魚周旋了幾天后，才發現這是一條大馬林魚，后來發現大馬林魚身上的魚腥味引來了鯊魚搶食，但他不愿意放棄，突出重圍，將大魚帶回漁港。
當我讀到“老漁夫想勝利完全在于那永不言敗、毫不氣餒的精神。我在海上釣了一條大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰斗到底；準備殺死大馬林魚時試了一次又一次，但每一次都不成功，卻還是一次一次去試，終于殺死了大馬林魚；等到鯊魚一再來反擊時，他用盡自己的一切力量來反抗；魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在漿上亂扎，小刀也折斷了，他用短棍，短棍也丟了，他用舵把來打……我一次次感受到了他的這種精神。”“人不是生來就是失敗的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志，一副骨架仍是一個英雄最好的證明。真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險，勇敢奮斗的精神，我們也應該向他那樣，堅持不懈。
《老人與海》讀后感12
這本書的名氣很大，大的以至于我始終沒有勇氣去感受，害怕不能領悟其中的真諦，沒想到不到兩個小時就看完了。
《老人與海》講的是一個守本分有精神的人是如何的固執，簡單的故事最有象征意義，但首先你得把故事拉長，做一個藝術變形，抓住細節，并安排時間解決讀者牽掛的問題：大魚何時上鉤？老人和魚誰最先崩潰？小船怎么裝大魚？鯊魚到底要鬧到什么時候？沒有了魚叉怎么辦？總結起來就是：等！耗！干！往死里干！然后聽天命。多人生又多海明威！
一個老漁夫，費了很大勁捉到了一條大魚，最終卻只能帶回來一副魚骨。故事很簡單。要是幾年前看的話，我肯定不會覺得有什么共鳴，不明白漁夫為什么會那么做。現在，我似乎看懂了。
圣地亞哥在海上搏斗時，口里念著那句被讀者多次引用傳頌的名句：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”但是這樣又能如何呢？最終他等待了三天戰勝而來的那條高尚、美麗的大魚，還是被追隨著血腥味而來的兇惡的鯊魚們，啃噬得只剩得殘骸，在最后的歸途上，圣地亞哥老人也不再去理睬那些來咬啃殘骸的鯊魚了，他心灰意冷，只顧掌舵，只怪自己出門得太遠。
他感到罪過，深深為他釣到的大魚感到抱歉。“但愿這是一場夢，我壓根兒沒有釣到它。”可他卻是無奈和乏力的了，他使盡了所有的力氣，用盡了所有的武器，殺死了或者趕走了一條條前來啃噬的鯊魚，以保護他前三天的戰利品，但他還是沒能保護住，魚肉都被咬去了，跟著他的小船回家的，只有一個魚頭，一條脊骨，以及一條魚尾巴。
這難道不令人悲傷么。對圣地亞哥而言，他是被打敗了。七八天漂泊在海上，支撐他的是信念。他堅信只要一心想做得到的話，他是可以打敗任何人的。但最后他卻僅有“只怪自己出門太遠”的無奈。這似乎是個幻滅的過程。老人征服大魚的成就感最后被鯊魚們啃蝕殆盡了，結局的慘淡被原先成功帶來的喜悅反襯得更令人心酸。正如一個人被捧高了再摔下來會更痛一樣。
故事的.最后，女游客未等導游解釋完，便斷章取義地誤以為那是鯊魚的殘骸：“我不知道鯊魚有這樣漂亮的尾巴，形狀這樣美觀。”這是個多大的諷刺！
不知道老人在經歷這次捕魚后，是否就放下對遠方的探索。但無論如何，這是個漂亮的征程。如果圣地亞哥不把船劃得比常人更遠，不跟大魚對峙一次又一次的日出日落，他也就看不到大魚美麗的淡紫色條紋，雖然也不會引來那么多鯊魚，但也就看不到自己年老六旬仍能只身搏斗的潛在力量。如果因為害怕失去就不敢出發，那會錯失多少經歷中的酸甜苦辣。這個結局并不美麗的故事有著精彩的內容，而生命是個追尋和體驗的過程。
生命的意義不在于你得到了什么，你是否功成名就，是否受萬人敬仰，而在于你做了什么。或許你每天都抱著一把吉他，唱出自己的心聲，但卻無人問津；或許你寫了厚厚的稿子等著出版，卻無人來讀；或許你拼盡力氣捕了一條大魚，最后卻只帶回了魚骨頭。這些能說明你的生命就毫無意義嗎？能說明你只是一個失敗者嗎？只要你自己努力了，拼勁了力氣為了心中的那個理想而付出了，那結果就不再重要。
生命不是從起點走到那個最后的終點，而是你走過的那條路。你認真走了，就是對的。
《老人與海》讀后感13
84天的堅持，一個叫圣地亞哥老人，讓我有了無限的感慨，對于曾經的我，對于事情都是三天打魚，兩天曬網，是你用那堅韌的精神，讓我懂得了，無論做什么，一定要懷抱著希望，只要你能夠堅持下來，就一定有收獲。這位名叫圣地亞哥的老人，就是海明威筆下《老人與海》中的主人翁。
“老人”一個很是平常的名詞中，有的只是黃昏，只是瘦弱。但圣地亞哥你用行動告訴了我，老人并不是歲月可以打。倒的，你有一顆永不被打。倒的心。在學習中是那么多勞累，總是抱怨，總是怨天尤人。但你用行動告訴了我一個人可以被毀滅，但是不能被打。倒。了解了你，我也擁有了一顆永不被困境打。倒的心，高三我知道我一定不會很輕松，但我準備好了，為了心中的夢想，去努力，去拼搏。我不會再為苦難所曲折，我不會再抱怨，不會再被打。倒。
如今一個多變的社會中，人們為了利益忙碌著，多少人為了金錢無奈，奔波。老人你用你的執著告訴了我們不能隨波逐流。當人們在能釣到魚的地方掉著小魚時，你卻在無人之地執著著，或許在別人看來是不可理喻，但終你的執著得到了好的證明。這個道理告訴了我們：不要在意別人的眼光，只要你覺的是正確的，只要你覺得是值得的，那么你就一直堅持下去，往往隨波逐流的并不一定是好的，執著的并不一定是不好的，老人是一為貧苦的家境不好的.老者。他站在歲月的巔峰，你并未為之震顫，你堅強的屹立在這，用不屈的身姿與狂風，冰雪戰斗。他站在漏雨的屋檐下，與孤獨奮斗，與死神博弈。他用這平凡的行為來詮釋著自己，他拼盡一切來努力維持著他的生分和尊嚴。他的每一個行為都是那么的普通，那么多平凡，但他卻鼓舞了周圍的人，并使他們的靈魂升華。我便是他們的一分子。
《老人與海》讀后感14
當我蹙額沖母親，失言向父親的時候，我就注定被慣得嬌了；當我掀起唇角，用指甲摳著就近的皮膚，淡然應對同學半譏諷問話的時候，我就注定被捧得稚了。
——題記
有些時候，世事的成敗還真不能篤定。拿海明威筆下的老漁夫來說吧，按劇情化淡為濃又至淡的思路講，既是多天未曾撿著好運，回回撲空，毫無收獲，那么接著就必有可大可小的魚被他撞上，或許得要好一番捕殺，但憑他的年歲，大抵是什么魚都能對付的。
但海明威可不滿于這般的套路，他設定給老人一條龐大威猛的海魚，叫老人費盡心力地捕魚殺魚，好不容易降服了那大馬林魚，卻又引得一群鯊魚過來搶食帶血的鮮魚肉，老人將最后的一絲氣力都殆盡了，大魚卻仍沒免遭吞食，只剩下一副同樣巨大的魚骨頭陪著老人和老人那顆衰弱的心。
當然，海明威并不趁勢用濃彩渲開老人的悲哀——“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”一句著實短小，也不那么的精悍，卻十足地印證了此書的光輝。正同老人的慨嘆一樣，老人懷揣著的信念如同點點熒光，或聚或散，始終把這本書映得很暖。潛在書頁里的小男孩馬諾林，也為此書添了好幾抹素色的光彩，他一直在用自己的方式默默守護著老人，對待老人，他有些許疼惜，稍許悲憫，更多的是敬意。
說來慚愧，自打懂事以來，我便再也不把父母以父母二字相稱，覺得若那般叫喚了，就失了面子，臉上掛不住。礙于情分，我不敢叫得過分隨性，就替他們編了一溜兒的昵稱。平素里說慣了不敬稱呼的我，隨著時間的拖移，愈發的難以改口，父母也只有選擇包涵。也就是說，他們對我的疼，全化作了愛，而由著我胡說的愛便也有了溺的意味。
我是個不折不扣的嬌女，在學校里有所收斂本性的我，在家中便變相地流露著本性。我可以用任何聲調來宣泄自己的不滿，也可以借任何方式來堵上父母的言論，亦或暗諷父母一番，使他們只能一味地干笑來掩飾失誤。
不偏不倚就迎來了九年級。同學們還像以前那樣瘋，只不過多數人的眉宇間鎖住了憂郁——也許他們也跟我似的，死忖不出中考的意義吧？積極的同學總是夾著教科書往辦公室里扎，也常常抱團商討難題。我最愛大家都將筆稍稍停頓一下，爆發出低低的笑聲，亦或是午休時候，趁著老師沒露面的當兒，圍著一個話題輕松漫談。說說笑笑間，好生差生似乎就被融合了，也沒有分明的成績概念了。
我理應是名好生，但無奈暑假的余浪還沒有沖盡，成績跌晃到了中等偏下。而當你失利的時候，別人往往像開花一般絢爛，使你愈加萎靡。同學們在挨個地打探分數，偶有人惦著我，就噔噔噔地過來，張口閉口都是分數，若見我支吾著不肯作答，也就作罷，心底卻已認定我的分數很難看了。
列隊的時候，同學們肩并肩地靠得挺近，仿佛這么一站，心就能并到一塊去了。雖知道自己的成績是不經看的，但我往往因細小的`波動而難掩喜悅，索性大方地亮出自己的成績。同學的嘴臉一下子扭曲了，斜睨著我，表情是似笑非笑的。“你怎么才考這么點？”她們好似在嗔怪我，并且毫不客氣地指出，“你最近怎么都考這么差呀！”我裝作不在意的樣子，只是淺淺一笑，隱然覺得，心中燈塔的幻影輝映著我前行的道路。盡管同學聲聲的笑浪肆意拍打在我的船頭，我仍能穩住左右顛擺的船身，汗透了臉頰時，仿佛看到束束陽光從厚云層中穿透下來，里面翻滾著我的心跡。
若說老人曾同我有過相似的境遇，那么我自覺不足，自知自己沒有老人那一份熱愛大海的初心，也無奈自己常被風浪吹得欹斜，難辨正軌。但當我面對笑傲的大風時，卻能夠因自信而展露笑顏，多么的不易！相信我會仗著自己的年輕，緊緊縛住游經我生命的每一條魚——我必不敗。
我承認自己的嬌，而這樣稚氣的我，卻憑借自己的嫩胳膊嫩腿，堅持到了現在，不退讓也不言敗。我不會褪下我“嬌”的標簽，正如我“稚”卻永不敗一樣！
《老人與海》讀后感15
讀書使人的頭腦充實，討論使人明辨是非，做讀書筆記則能使知識精確。
如果一個人不愿做讀書筆記，他的記憶力就必須強而可靠；如果有一個人只愿意孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利；如果有一個人不讀書又想冒充博學多知，他就必定是用狡黠掩飾他的無知。
最近，我讀了一本好書——《老人與海》，這本書的作者是美國著名作家海明威，海明威是一個富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家，他的《老人與海》中的古巴老漁夫圣地亞哥給我留下了深刻的印象。
一個年邁六旬的老漁夫圣地亞哥一次單身出海打魚，八十四天過去了，他卻一條魚也沒逮著，幾乎快要餓死了。但他仍然不肯認輸，充滿著奮斗的精神。終于在第八十四天釣到一條身長18米，體重1500磅的大馬林魚，大魚拖著船往大海走，老人明知道對方的力量實在太強大了，可他依然死拉不放，即便沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過三天兩夜的艱苦奮戰，他終于殺死大魚，栓在船邊準備返航。可誰知許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品，他用盡自己的一切力量來反抗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在漿把上亂扎，小刀折斷了，他用短棍，短棍也丟了，他用舵把來打……老人頑強地精神，一次次震撼著我的`心，盡管魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無法摧殘他的堅強意志，一副骨架仍是一個英雄最好的證明。最終，老人精疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。他失敗了嗎？不，他贏了，他勝利了！
讀完這本書，我深受啟示：我們要勇敢地面對失敗，在暴力、死亡、失敗面前要保持人的尊嚴和勇氣。老漁夫不畏艱險、努力奮斗的精神值得我們學習，我們要積極面對遇到的一切困境，做什么事都要堅持到底，遇到困難的阻攔要迎難而上，決不可半途而廢。
我們要獲得更大的成功，只有這樣。
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