關于創新精神作文匯編十篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的寒假學習計劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假學習計劃書1
合理安排寒假時間
“凡事預則立，不預則廢”，寒假開始的時候，同學們回憶一下在剛結束的一學期中學到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應該在假期中反思改進。科學性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。家長可以根據自己孩子的具體情況，聽取老師的建議，協助孩子安排寒假的時間，讓孩子在寒假結束的時候有所收獲，有所進步，同時家長要注意過緊、過松都會影響寒假生活質量。
寒假放松的同時不要忘記學習
寒假中每天都應該按計劃完成一定的寒假作業，養成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。假期中，讓孩子多讀幾本書，了解社會熱點的本質和精髓，當然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，寫一點讀后感。通過假期的學習和閱讀，我們可以積累詞匯和信息。如果有興趣，還可以就近參加一些興趣小組和培訓班。適當的放棄一些休息也是為了更多的收獲和進步。學生們參加培訓班應該是以愛好為前提，學習新知識。學習知識尤其是學英語要講求輕松的心態，踏實地學，持續地練。如果刻意追求效果就會欲速則不達，而且會使孩子過分疲勞，更是得不償失。
由于孩子的自控能力有限，寒假前轟轟烈烈的計劃著寒假生活學習安排，寒假剛開始的時候還是嚴格按照計劃進行學習生活的。可是沒過幾天就因為這樣那樣的原因放松了自己的要求。現在有的中學生迷戀于虛擬的時空，整個沉迷于網絡的花花世界，這讓家長很擔心，大好時光都被白白浪費了，真是可惜！家長如果沒有時間看管好孩子，結果就是浪費了孩子一個寒假的時間，而其他的同學，通過一個寒假有計劃學習，各方面都有很好的提高。一位家長李女士說：“別人家的孩子在假期里都補課，學習成績都取得了突飛猛進的進步，我家的孩子如果不學就會被落在后面的。”為了孩子的成長，有多少個家長陪著孩子度過一個個不眠之夜，只因現有的教育體制和日益激烈的社會競爭。
安排好寒假生活，積極發揮我們的主觀能動性，真正使孩子的寒假生活豐富起來。讓孩子度過一個愉快、充實的假期！
對于復習型的作業，同學們不要把它當成是負擔，覺得自己都會了、學過了，是多此一舉;而是要把作業當作一種必要的復習。根據對人的記憶規律的研究，在假期的時候做適當的復習會加深知識的長時記憶，不容易忘記，開學后學習的新知識也大多和舊知識有聯系，鞏固了舊的知識，新的知識學起來也會輕松很多。
預習型作業（包括背新的`英文單詞，語文文言文）一定要以理解為主，不要靠死記硬背。預習型作業是為了下學期學習更加輕松，對新學習的內容有一些印象，所以要在理解的基礎上進行記憶，不然即使機械地記住了，開學后也很容易忘記，還要重新背誦，這樣重復記憶又浪費了時間，又影響了心情。
關于作業時間的安排，在制定作業時間計劃的時候，以每周5 — 6天為宜，不宜安排每周7天都做作業。學生放假時也會有一些偶然的情況發生（比如走親戚，去旅游），每周不要把計劃安排太滿，給自己留一點可變動和協調的時間，計劃才能真正執行下去。根據不同年齡的學生，根據注意力集中的時間，作業30 — 60分鐘后可適當休息10 — 15分鐘。
選補習班務必“量體裁衣”
大部分家長選擇讓孩子上補習班，一方面是為了讓孩子在學習上更有競爭力，一方面是自己工作忙，沒辦法看管孩子學習，本著“學了就比不學強”的觀念，“花錢買個安慰”。孩子每天從早到晚進行6個小時以上的不間斷學習，不僅沒效果，又容易讓孩子對學習失去興趣。
可以選擇適合自己的老師學習新課程。一個讓孩子喜歡的老師，往往可以改變孩子對某一學科的態度。
合理規劃時間，制定學習計劃
放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。
每天有效學習時間最好保持在5—6個小時。可以根據自己的情況合理的規劃一下，例如：{早上2個半小時，下午2個半小時，晚上1個小時}學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30;晚上19：30—21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要！只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的！
確定學習目標，攻克薄弱環節
今年的寒假假期較長，但目標也不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。
1、利用現有資源進行復習：
·上學期在課堂里平時沒有來得及聽完的課程，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結合京翰教育各大學科網站進行學習。最后實在還是沒弄懂的可以在線向老師提問，我們的老師會給你回復。
·大家在學習的時候一定要按我們教你們的“四步學習法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進行復習和預習。
·語文、英語、數學、物理、化學等各學科的內容，學生可利用假期時間進行復習。
·“智能測評”的難題反復推敲，重在理解解題思路。對于由于知識點沒弄懂而做錯的題目及時的放入到“我的錯題本”里面做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。
2、預習下學期課程：
·通過相關資料，將下學期的課程提前預習一遍，掌握各科下學期的重難點。
·預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，以方便下學期課堂的學習。
·在學習過程中遇到的疑問，可以及時向老師請教。
寒假學習計劃書2
一、時間安排
1、每日的四個“1小時保證”
每日保證做一小時的語文或數學寒假作業；
每日保證一小時的無負擔課外閱讀；
每日保證一小時的英語自學；
每日保證一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每日必須完成以上計劃；
每日的計劃在得到“保證”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、不參加語文和數學的.培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、數學課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每日堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每日保證一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
寒假學習計劃書3
一、整理規劃時間，確定要學習的內容 在開始前，應該是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閑時間生活習慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學習計劃。接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。每天有效學習時間保持在6-8個小時。可以根據自己的情況合理的規劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要按照計劃來，每天堅持的話，超清你的成績肯定會進步的。(后面我會做出一個具體的時間安排表，超清你可以根據自身情況做適當調整)
二、復習上學期內容，攻克薄弱環節 應該把寒假分為復習和預習兩個階段，前段時間主要是復習，在此基礎上留一個星期的時間對下學期內容進行預習。
今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。(超清數學應多用點時間來鞏固提高。英語可將平時的上課內容拿來復習，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學期的課文從開始再復習下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)
三、預習下學期課程： 將下學期的課程提前預習一下，掌握各重要科目(語文、數學、英語)下學期的重難點。預習的'過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學的時候可詢問老師。(數學要提前預習前4章，英語要預習前五單元)
四、時間安排表(可根據自身情況作合理調整)
8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯
早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養英語語感的方法。聽讀的材料可以是上學期的英語教材，也可把下學期教材。
9:00 做寒假作業 先做數學。因為早上頭腦是最清醒的，數學邏輯思維比較強，所以先做數學的作業;
10：00 開始休息15分鐘，學了一個小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。
10: 20—11:20 做英語寒假作業，給自己每天定一個目標。比如每天做多少頁，然后在規定的時間做完。寒假作業做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。
下午可以自己安排1個半小時開始學習語文 學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。
寒假學習計劃書4
一、時間安排
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的'寒假作業;
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、 計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、出外度假等安排，可臨時不予執行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、活動安排
1、隨父母出游一次，爭取獨立出外旅游一次;
2、至少去親戚家2次，體驗親情生活;
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，須注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者朋友在家玩若干次，并獨立招待;
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;
8、其他:根據具體情況，靈活安排。
寒假學習計劃書5
教學過程建議：
1.《竇娥冤》是元雜劇的代表作，也是中國古典悲劇代表作，具有極高的藝術成就，在中國文學史上有舉足輕重的地位。但學生對此劇的了解一般僅限于俗語“比竇娥還冤”，而且古代戲曲離我們的時代較遠，因此，創設情境，課堂激趣就很重要，可采取多種方法導入，如由選擇流行歌曲中有古代戲曲元素的歌曲導入，激發學生興趣。然后順勢引入相關戲曲知識及作者介紹，讀講結合，鼓勵學生收集有關戲曲知識。
2.對本課的大量生僻用字和典故，教學時不要局限于幫助學生理解字詞，可讓學生課前通過預習自主學習，參看鑒賞提示、注釋，認真閱讀課文，掌握其中的古白話詞語，了解劇情。從而使他們更好地把握主人公的形象。
3.戲劇是語言的藝術，本文又具有濃郁的生活氣息和強烈的抒情色彩，因而教學中把誦讀作為首要環節。在弄清字詞，了解劇情的基礎上，讓學生通過多種方式的讀，如分角色朗讀、分段輪讀、重點選讀或自由朗讀，形式可活潑多樣，但要進入“角色”，讀出感情。切實感受人物心理。同時讀背結合，抓住重點曲詞，引導學生在背誦的基礎上仔細體會劇作的情味，為深層探究做好鋪墊。
4.本課關鍵是從“冤”字切入，在品味戲劇語言的基礎上，緊扣“冤”字展開教學。教師在引導閱讀的過程中要把握住矛盾沖突，把枯燥的對白和唱詞設計成生動緊張的場景，讓學生成為劇中的主人公或劇場的觀眾。
5.對【滾繡球】及三樁誓愿要仔細體味，認真研究，學會辯證分析，全面準確地把握形象的社會意義及其人物性格中所體現出來的矛盾性，從而深刻認識當時社會的黑暗和法制的腐朽性。把重點放在高潮部分第三折，同時，在課堂教學中，引導學生精讀曲詞，借助課堂討論，讓學生認識劇中安排“三樁誓愿”超現實情節的作用。另外可補充與課文相關的內容，拓寬學生的視野。
6.如有條件，可閱讀《竇娥冤》全劇劇本，觀看戲曲《竇娥冤》的影片或音像資料。
示例：
一、課前預習
1.要求學生閱讀老師分發下去的有關元雜劇知識和《竇娥冤》全劇劇情的相關材料。
2.學生熟悉課文，理清全劇的情節結構。
二、導入
由《刀馬旦》、《唱臉譜》等流行歌曲導入。
三、檢查預習
1.關于元雜劇。
2.生字生詞。
四、作者介紹
重點介紹關漢卿性格及藝術成就，創作《竇娥冤》的過程。
五、概括情節
(一)了解全劇劇情，概括情節(先讀后議)
1.綁赴刑場──指天斥地。
繞過后街怕見婆婆。
2.婆媳告別。
婆媳見面補敘原委;婆媳離別悲聲動地。
3.刑場受戮，指天發誓。
血濺白練、六月飛雪、亢旱三年。
4.誓愿應驗。
六、賞析悲劇形象
從劇中可看出，竇娥是一個苦命人，是一個遇事能忍則忍的弱女子。這樣一個人，一步步被逼上絕路，面臨死亡的時候，她的性格會有怎樣的發展呢?
1.誦讀
⑴朗讀第一場。指導誦讀：感情基調(怨)。
⑵齊讀第二場。指導誦讀：臨刑時，見到唯一的親人，竇娥的感情會發生怎樣的變化?(悲)
⑶分角色朗讀第三場。指導誦讀：臨死前她不是哀嘆求饒，而是發誓愿，該用什么語調朗讀?(怒)
2.討論
請學生談一談：在竇娥一步步走向死亡的時候。你感受到她的性格有什么發展?學生發言。教師點撥。
⑴反抗性突出表現在哪里?
⑵老百姓遇到冤屈也會呼天喊地。竇娥的不同是什么?
內容
血濺白練
六月飛雪
亢旱三年
表現
應驗時間
瞬間
一段時間
三年
時間越來越長
應驗地點
法場
荒野
山陽
范圍越來越廣
監斬官態度
答應
呵斥
怒喝
態度越來越強烈
⑶三樁誓愿看似臨死前隨興而發。有內在聯系嗎?
⑷封建社會孝順媳婦很多，竇娥行為的動人之處是什么?
明確：蔡婆的糊涂是導致竇娥陷于悲劇的一個因素，因此，不得不說竇娥的慘劇蔡婆有責任。竇娥孝順的特殊性，在于她非但不埋怨，不記恨，生命行將終結時，想得最多的卻還是婆婆。直到第四折。化作鬼魂的竇娥還央求父親收留無依無靠的蔡婆，這種以德報怨的孝順凸現了竇娥的善良無辜。
七、挖掘悲劇根源，探討主題
竇娥為什么會陷于比海深的冤屈之中?竇娥的悲劇能不能避免?我們為她做一點假設。“假如她……不會死”，請同學們設想。
從具體的人物性格和社會狀況分析，竇娥的冤在于她太善良而社會環境太惡劣太黑暗(太守昏庸，流氓橫行)所以悲劇無法避免。
八、作業
《竇娥冤》之所以深受喜愛，就在于它具有恒久的社會意義。今天，人們依然排演它，如果《竇娥冤》即將上演，請為它寫個廣告詞。
建議二采用點撥法、演出課本劇和比較閱讀法
教學過程建議：
1.《竇娥冤》作為自讀課文，放在了話劇《雷雨》的后面。自讀課文，首先要求學生自己閱讀，在閱讀時既讀課文，還要讀“自讀提示”、““課后練習”和“單元知識和訓練”，了解課文章法和語言特色，同時記下尚未理解的內容。在此基礎上可要求學生根據已學過的戲劇知識觀照課文，理出文章的脈絡，感悟人物形象的悲劇美。但前提是學生要感興趣，因此本課可采用創設情景激發興趣，在理解劇情的'基礎上，通過角色飾演，利用課本劇等形式實現情感體驗。
2.課堂上，可在教師的引導點撥下提問質疑。學生首先談對課文基本精神的理解;其次，廣泛地提問題。盡可能讓學生都發言，質疑問難，問題擺出后，教師指導學生對問題進行梳理，讓學生歸納大類再找出問題的主要方面，抓住有代表意義的問題各抒己見，從不同視點，不同角度去深入思考，展開討論，以便學生對問題的深入思考。最后不斷求同棄異，總結提高，這個過程，既是對自讀課文的總結過程，也是培養提高學生思維能力的過程。
3.職高學生學習基礎不太好，但他們中的大部分性格開朗，表現欲較強。因此，對于難以把握的人物情感，可利用課本劇形式調動學生主動研究課文，自由組合，截取課本中的片段，按照自己的理解演繹作品中人物的悲喜人生。還可利用圖片、電影、錄音直觀展示，獲得真切感受。對于本劇獨特的語言，通過對不同類型語言的比較，獲得對戲曲語言的認識。
4.作為元雜劇的扛鼎之作，教學之前需要讓學生先了解雜劇的相關知識，因為雜劇知識內容較多較雜，除了重視課前預習外，還可運用多媒體教學手段，把這些知識利用課件的形式展示給學生，此外，我們還可以把課文的主要內容及脈絡通過幻燈片播放給學生看，以此提高教學效率。
示例：
一、導語
中國古代作家燦若星辰，被列為世界文化名人的為數不多，關漢卿是其中之一;中國古典戲劇作品浩如煙海，被譽為世界十大悲劇的只有一部——《竇娥冤》;直到今天，人們遇到難以訴說的冤屈時，還常說一句話“簡直比竇娥還冤”。魯迅說：“悲劇是把有價值的東西毀滅給人看。”“列之于世界大悲劇之中亦無愧色”的古典悲劇精品《竇娥冤》就展示了一位精神高尚的善良女性竇娥被毀滅的過程。有價值而被毀滅是令人痛苦的，那竇娥究竟犯了何法要被毀滅呢?
二、關漢卿其人
可將關漢卿與莎士比亞比較：作品數量要多于莎士比亞，并且他使中國的戲劇文學歷史比西方提前了二三百年。
結合課后補充讀物《一枝花·不伏老》了解關漢卿：多才多藝，活得瀟灑，性格倔強，自稱是“普天下郎君領袖，蓋世界浪子班頭”，居“元曲四大家”之首。
[南呂]一枝花·不伏老：“我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆，恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰千層錦套頭?我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺柳。我也會圍棋、會蹴趜、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天賜與我這幾般兒歹徒癥候。尚兀自不肯休。則除是閻王親自喚，神鬼自來勾，三魂歸地府，七魂喪冥幽。天哪，那其間才不向煙花路兒上走。”
元雜劇四大悲劇：關漢卿《竇娥冤》、馬致遠《漢宮秋》、紀君祥《趙氏孤兒》、白樸《梧桐雨》。
三、元雜劇常識
四、結合注釋，討論交流，整體把握課文劇情和結構
五、欣賞精彩劇照，認識作品影響
六、問題探究，研讀文本
(一)整體把握
1.三個場面。(找學生概括內容)
2.本折線索及感情變化。(冤，怨→悲→恨)
3.矛盾沖突(基本主題)把握。
(二)具體賞析
1.討論：在劇本中這位受了冤屈的竇娥到底是一個什么樣的人呢?體現在哪些場面，哪些唱詞中?(從人物語言入手把握人物性格。)
2.品味語言，范讀[端正好][滾繡球]兩支曲子，分析第一場面(讓學生體會語言所體現出竇娥的感情及反抗精神)
①在[端正好]中，哪幾個詞語可以看出竇娥的冤情?這支曲子集中表現了竇娥的什么感情?
②在[滾繡球]中，竇娥質問了什么?痛陳了什么?否定了什么?
3.點撥第二場面，為什么要突出竇娥冤善良美好的一面?
4.三樁誓愿的目的何在?
(三)探討主題
比較閱讀以下三種結局，就表現主題而言，你覺得哪一種最好或最不好。有人說，原作結尾既對官員絕望，又借官員平反，削弱了批判力度，你覺得呢?
1.原作結局：竇娥的父親竇天章中狀元后，作為巡吏，到地方查案，竇娥鬼魂顯靈，最后洗雪了冤情。
明確：作家主觀上雖有局限性。但客觀上作品處理得很好。原作并非出現了一個清官，主動查清了案子。竇娥最終依靠鬼魂顯靈，使她的冤情在父親的手里獲得了洗雪。這恰恰是對官吏、對社會的絕望，更揭示出社會的黑暗。至于作家說“與天子分憂”、“王家法不使民冤”的頌詞，是其時代局限性。從以上分析可見，鬼魂顯靈洗冤，既不影響主題的深刻，又符合民族審美心理。
2.為了更好地表現主旨。有導演做了改編。他認為三樁誓愿的浪漫主義手法最利于表現主題，于是讓戲在高潮處結束。
明確：浪漫主義的手法凸現了人物的反抗性，加強了對封建制度的批判，震撼力強，主題深刻，但不符合民族善惡果報的審美習慣，不能滿足觀眾的期待心理。
3.明代人葉憲祖把《竇娥冤》改編成《金鎖記》，竇娥的丈夫并沒有亡。而是赴京趕考途中落水被救。三年后又入京參加科舉考試，一舉狀元及第。而竇娥也在行刑時，因天降大雪，提刑官驚駭，急令刀下留人，得以不死。最后竇天章平反冤獄，竇娥得以昭雪獲釋，與丈夫舟中相遇，父女夫妻歡慶團圓。正是“翁做高官婿狀元，夫妻父女重相會”。
明確：滿足了人們的心理期待，但削弱了主題。如此一改，雖然符合人們的愿望，但削弱了原劇的戰斗性。把一出控訴封建統治者迫害無辜百姓的悲劇，蛻變成一出歌頌神明、歌頌清官的庸俗喜劇，落入了一般戲曲的大團圓結局的俗套。
七、學習關漢卿“躬踐排場，面敷粉墨”，演出課本劇。
學生根據自己的喜好，自由組合，自己截取課本中的片段，按照自己的理解演繹作品中人物的悲喜人生。教室是舞臺，同學是觀眾和評論家，現演現評。
八、作業
1.背誦《滾繡球》。
2.課后閱讀田漢的劇作《關漢卿》。
附：板書
寒假學習計劃書6
一、 整理規劃時間，確定要學習的內容
在開始前，應該是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閑時間生活習慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學習計劃。接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。每天有效學習時間最好保持在4-5個小時。可以根據自己的情況合理的規劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要按照計劃來，每天堅持的話，海濤你的成績肯定會進步的。(后面我會做出一個具體的時間安排表，海濤你可以根據自身情況做適當調整)
二、 復習上學期內容，攻克薄弱環節
應該把寒假分為復習和預習兩個階段，前段時間主要是復習，在此基礎上留一個星期的時間對下學期內容進行預習。
今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。(海濤的數學可重點復習第二章和第三章，他這兩章基礎都能掌握，不過在分析應用上還需要改進，寒假的時候適合做些應用的分析題，幫助提高。英語可將我平時的上課內容拿來復習，記憶一些固定的用法和常用搭配，可把上學期的教材全解做為復習的工具書。把上學期的課文從開始再復習下，(小學的也可不用復習了)有些需要記憶的`東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)
三、預習下學期課程：
將下學期的課程提前預習一下，掌握各重要科目(語文、數學、英語)下學期的重難點。預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學的時候可詢問老師。(數學要提前預習前2章，英語要預習前四單元)
四、時間安排表(可根據自身情況作合理調整)
8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯
早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學期的英語教材，也可把下學教材。
9:00 做寒假作業 先做數學。因為早上頭腦是最清醒的，數學邏輯思維比較強，所以先做數學的作業;
10：00 開始休息15分鐘，學了一個小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。
10: 20—11:20 做英語寒假作業，給自己每天定一個目標。比如每天做多少頁，然后在規定的時間做完。寒假作業做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。 下午可以自己安排1個半小時開始學習語文 學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。晚上可安排一個小時 練習寫字和學習寫作文，包括語文和英語。時間上可以是今天學習語文，明天就學習英語。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導書，學習寫一些小文章。可把時間安排在晚上7:00-8:00剩下的晚上時間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學習的。
五、每天堅持練習硬筆書法2頁。當然是先練好筆畫，再寫整字，再練整幅字。
建議：
1、在寒假里讀一些優秀的文章，來提高自己作文水平。
2、在寒假里按時做作業，堅持不拖拉，也不可開小差。
3、制定的計劃要堅持。不能半途而廢
4、.每天最遲不能超過十點半睡覺
5、 適當的做些運動
作業：
1、把上學期的單詞一個單詞抄寫5遍，并注明漢語意思
2.每周寫一篇英語作文。題目自擬。
3、把下學期英語課文的前3單元第二課的課文翻譯一遍。
寒假學習計劃書7
一、時間安排
1、每天必須保障完成”
每天保障做一小時的語文寒假作業；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的數學寒假作業，
每天保障一小時的戶外活動。
每天保障一次書法作業。
每天保障寫一句話。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出等安排，可臨時不予執行；
可偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
春節前完成完成寒假作業，春節后檢查、改正，查漏補缺；
把自己的.藏書系統再讀一遍，假期可自己買一至三本自己喜歡的任何書籍。
3、學習態度及注意事項
自己注意計算細心化的糾正。書寫工整，拼音規范
三、活動安排
1、春節可隨父母到親戚家串門一到兩次，可找同學玩一到兩次.
2、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜
3、每周玩電腦2小時左右
4、其他：根據具體情況，靈活安排。
附：另一份寒假學習具體計劃。
每天日程安排：
8:00~8：30起床(刷牙洗臉吃飯)
9：00~10：30學習書法
10：30~11:00看動畫片
11：30~12:00讀書
11:30~12:30玩
12:30~13:00午餐
13:00~14:00午休
14:00~15:00寒假作業
15:00~16:00戶外活動
16:00~16:30到家休息喝水
16:30~17:30課外閱讀
17:30~18:30玩
18:30~19:30吃飯，休息
19:30~20:00寫一句話、聽寫所學生字、練字（三選一）
寒假學習計劃書8
一、學習目的
為進一步深化學習型組織建設，促進教師繼續學習，不斷提高教師業務水平與自身素質。
二、學習時間
xx年1月x日——xx年2月x日
三、學習對象
xx小學45周歲(含45周歲)以下的.教師。
三、學習內容及要求：
(一)讀一本教育教學書籍，撰寫1篇讀后感上傳至校本研究網，并上傳至學校郵箱網盤。
(二)撰寫教學敘事1篇上傳至校本研究網，并上傳至學校郵箱網盤。。
(三)教師參與QQ論壇主題活動，人人實名跟帖，字數不少于200字，主題為：如何提高練習設計的有效性?
(四)更新博客：梳理自身的學習成果，更新博客。如20xx年7月至12月每月已經更新博客教育日志，假期可不再更新;如沒有，請老師們補齊。請進入“伍家崗小學教師博客”(打開學校郵箱頁面，點擊“博客熱點”欄下“進入我的博客”，再點擊“進入我的主頁”進入“伍家崗小學教師博客”)，將個人博客鏈接(鏈接方法：點擊“收藏”，打開“RSS目錄”“添加RSS”目錄，“RSS”項填博客名稱，“地址”項復制個人博客地址鏈接，“描述”項填寫個人實名)。
(五)青年教師(20xx年和20xx年新進教師)學習并完成相關練習。
1、語、數教師通讀本年段(兩個年級)教材，完成課后習題。
2、英語教師通讀本年段(兩個年級)教材，完成《活動手冊》上內容。
3、信息技術教師通讀所有年級教材，做二門學科的課件各一個。
4、音樂教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。
5、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容，設計所教不同年級課例各一個。
(六)45歲以上教師閱讀有關教育教學書籍。閱讀所需書籍可向學校借閱，借閱地點：校辦。
四、交流與評價
開學之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學敘事以及博客更新情況統計表，學校組織進行優秀讀后感、教學敘事、優秀博客、優秀青年教師寒假練習的成果交流活動并予以獎勵。
寒假學習計劃書9
一、自我分析
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到數學中上水平這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上√。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。課內知識課外考的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，牽一發而動全身，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就水到渠成
2、知己
作戰講究知己知彼，百戰不殆。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要知己。知己包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到知己后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字詳、實就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂實，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的.起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
4、注意
①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。
③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
⑤堅持是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇跡。
寒假學習計劃書10
一 英語自己百詞斬
內容：
繼續保持每天100新詞的平均速度，到1月29日，把初中x個斬完。之后馬不停蹄的開始斬高中高分詞匯xx每天50個的速度。預計3月18日左右斬完高中。初高中合計共x個詞。也不少了。之后就閱讀鞏固。
時間安排：
預計初中詞匯每天要1小時左右能完成這個目標，高中詞匯由于減少到50個每天，時間會更少。完全由孩子自己安排時間。
二 數學復習幾何
內容：
本來計劃在姥姥家當地找個老師，幫著復習代數，不過考慮到減輕孩子壓力的，閱讀點圖書，這個就砍了。另外，代數其實問題不大。學習新的，總能鞏固舊的.。但幾何不行。
這樣寒假就集中復習幾何。第一輪次是做到幾何所有涉及的定理，推論，都能獨立證明，這個要反復。第二輪次就是直接從中考試卷或模擬試卷找題來做，直到做熟練，達標。
代數可以推遲復習。集中弄幾何。直到達標為止！
時間：
每晚 兩個小時，上兩節課
遠程遙控姥姥家的電腦，在電腦上用幾何繪圖軟件畫題，討論。
這里吐個槽：認真學完初中平面幾何，天天推理證明，結果期末考試居然錯了幾何題，畫135度角畫成了130度。。。。無語了！
三 語文 3天一本書，寫讀后感
內容：
自由讀書，不管讀什么，要求3天讀一本書的速度。讀完寫一遍讀后感。
讀后感格式如下，不少于100字：
XX日到XX日，我讀了 XXX書。
該書的內容簡介：......
作者的觀點是:…..
我個人看法是:……
其他想法是：......
時間安排：自己安排
寒假學習計劃書11
語文：
1．建議假期期間多看書和讀物（養成做讀書筆記的習慣）。
2．語文不適合盲目做題，可以背6冊書的一些重難點的古詩詞。看一下翻譯。翻譯不用全部都背，背一些重點、難點就可以。
3．可以寫3到5篇寒假趣事類似的作文，可以上傳到黃岡網校的寫作天地，讓我們黃岡老師給你評評。
數學：
1．做寒假作業的過程中發現自己的不足，及時到網校復習和鞏固。另外不及格的同學把書本上的課后題重新做一下然后看網校知識強化和在線測試。學習可以的學生可以根據自己的學習情況對知識進行查漏補缺。
2．仔細的看一下以前的錯題本。
3．把課本的公式概念過一次，很必要。因為你要記住了才能夠運用。
英語：
1．對于閱讀理解不是很好的學生，建議買幾本適合自己水平的英文讀物（不帶漢語）
2．如果你想要提高聽力，網校的聽力教室很有用。
3．每天早上可以利用30分鐘時間把你的英語筆記的語法和短語背一下，每天就記5個短語，2個語法，到中招考試時英語滿分很有可能
政治：
1．要多關注實事
2．把課本的知識點歸納一下，主要講的是什么樣的`事件等等，可以參考網校的知識強化。
3．也可以利用這個假期多看點這方面的書。
物理：
1．基本概念很重要，很多東西都是同類變式，萬變不離其中。
2．物理可以參考數學的方法。
化學：
1．化學可以說是理科中的文科，化學是需要積累的，比如書本中的公式、反應的現象、藥品的顏色、實驗注意事項等等
2．做一些綜合的實驗題參考網校的中考解析題。
3．回歸課本
強調：不管是哪一科，都不要離開課本
寒假學習計劃書12
一個學期就這樣過去了，寒假又來了，在這漫長的寒假中，我不能虛度，要有意義，愉快中度過。就這樣，我精心地制作了一個寒假計劃表————
起床：7：00
洗刷：7：00——7：10
體操：7：10——7：30
早餐：7：30——8：00
聽力：8：00——8：30
抄單詞：8：40——9：00
讀語文書：9：10——9：30
自由活動：9：30——10：00(不許玩，不許玩電腦)
做數學奧數：10：00——10：15
讀英語：10：20——10：30
做寒假作業：10：40——11：30
做家務：11：30——12：00
吃午飯：12：00——12：30
自由活動：12：40——1：00(不能打電腦)
做語文閱讀題：1：00——1：30
做英語閱讀題：1：35——2：00(包括寫英語作文的時間)
眼保健操：2：10——2：15
休息(午睡)：2：30——4：00
畫畫：4：10——5：00
寫作文：5：00——6：00
練行書：6：10——7：00
晚飯：7：00——8：00
自由活動：8：00——9：00
英語練習題：9：10——9：30
寒假作業：9：30——10：00
看書：10：00——11：00
自由活動：剩余時間(不能打電腦)
寒假學習計劃書13
為了充實，有意義的寒假，特制定此寒假學習計劃
1.每天足量學習5小時，內容包括：寒假各科作業：語文閱讀、數學練習、英語聽力等
2.每日早晨 英語聽力或口語30分鐘
3.中午保證一小時休息，下午學習或外出體育活動(運動能使人頭腦更清醒)
4.做數學競賽書《初中數學競賽新課標同步輔導(初二)》(這本書真的很好哦)記住先看例題，最好不要抄答案。
7：00 起床
7：20 洗漱完畢
7：20--7：50：跑步(鍛煉哦)
8：00吃飯
8：20--9：10 做作業(語文閱讀一篇和摘抄)
9：2511：25 數學《初中數學競賽新課標同步輔導(初二)》
11：25--11：45 看報 課外書
11：45--14：30午飯 午休
14：30--15：30 英語
15：30--15：45 休息
15：4516：45物理
16：45--17：00 休息
17：00--18：00 其他科目復習
晚飯
20;0021：30 電視，電腦，課外書，free
21：30 睡覺
寒假學習計劃書14
期末考試結束，當我們還來不及喜或悲時候，寒假就要來臨。經過一個學期努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。
人一生中有很多事情是我們依靠本人力量不能實現，我們也不可能改變所有事，但高考成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰同學，還有老師和家長關心更有我們好好學習網鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福，所以真應該好好珍惜。
說這么多，希望大家能夠以愉快心情迎接寒假到來!
另外，為讓大家寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學習計劃：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2、利用上午2節課時間分別獨立完成2科寒假作業
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以干一些喜歡事情，但要控制在半小時時間里
6、晚飯之前是自由活動時間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩摘抄
8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)
9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學習計劃，主要是以保證每科學習時間為主。若在規定時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化局面。
12、晚上學習最后一個小時為機動，目是把白天沒有解決問題或沒有完成任務再找補一下。
13、每天至少進行三科復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。
14、若有自己解決不問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
附：寒假每日學習時間表 (可以根據個人情況調整)
7：21 起床
7：40 洗漱完畢
7：40--8：00 聽一篇英語聽力
8：00 吃早飯
8：20---9：05 做作業【第一節課】
9：15—10：00做作業【第二節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)
10：10---10：55 復習【第一科】
11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文范文等】
12：00 吃午飯
12：30---13：30 午休 【午睡，實在睡不著話休息會】
13：40—14：25做作業【第三節課】
14：35---15：20復習【第二科】
--------- 半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】---------------------------
15：50---16：35做題【做數學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)
16：45---吃晚飯 自由時間【看化妝品報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
吃完飯后---21.：30進行一天總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并聽錄音，背單詞或古詩古文等
10：00 睡覺
注：每科做作業時間為45分鐘，應高效完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。
寒假學習計劃書15
一、 每日完成寒假作業（三種）
要求：認真完成寒假作業，注意文字書寫。并按要求其它校方作業。 目的：鞏固舊有知識以便學習新知識。
二、 英語學習計劃
1、每天背單詞、不規則動詞過去式與過去分詞。
要求：1~4冊教科書上的單詞、英語作文50篇以及筆記上的單詞短語。
目的：加大詞匯量。
2、聽英語課文及初中英語作文磁帶。
要求：熟記課文，流暢的背誦所要求的課文。
目的：練習、提高聽力與英語作文的寫作能力。
3、做任務性閱讀與閱讀理解練習冊。
要求：熟悉題型與答題技巧。
目的：針對英語考點進行專項訓練。
4、閱讀《無敵英語》。
要求：熟讀并記憶關鍵詞法與詞組、短語 目的`：了解詞性如介詞、動詞、代詞、冠詞等等，為提高英語水平夯實基礎并加大詞匯量。
三、 語文學習計劃
1、讀背唐詩宋詞，每兩天一首。
要求：耳熟能詳
目的：熟練運用到作文中去，以期“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”
2、每天做摘抄，讀中考滿分作文。
要求：不辭寸壤，不棄涓滴 目的：建立自己的素材庫，以期“博觀約取，厚積薄發” 包括：
①語言材料
A：閱讀積累（多讀書，一定要先做到“眼高手低”才能有發展）
B：適當看些幽默、相聲（要知道“民族的才是世界的”）
C：詩詞歌賦必不可少（文化底蘊才是寫作的關鍵）
D：古今名人的軼事和歷史小故事（議論必須有理有據，有據才能證理）
②生活材料 可以是生活小竅門、手工小工藝
③科技材料 可以是新科技、新發明、世界未解之謎 注意：處處留心皆學問
3、語文基礎知識訓練 要求：對初中階段的字音、字形與字義必須掌握。
目的：對于中考的基礎知識盡量多得分。
4、每天必須寫日記。
要求：最少200字，可以一天中文一天英文。英文日記字數可適當。
目的：就是為了練筆。
5、每天練鋼楷兩頁。
要求：書寫下學期的古詩文與鋼筆字帖，有道是：“文若其人，字若其人”
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