我在寬容中成長作文（精選24篇）
中共中央辦公廳印發《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》(以下簡稱《方案》)，對2015年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育作出安排。
在當前形勢下，開展“三嚴三實”教育活動，其實是延續著八項規定的既定道路遞進而來的。所謂的“三嚴三實”就是“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”。而對于新的歷史時期來說，一方面我們已經取到了經濟發展上巨大的成績，這樣的成績取得離不開廣大黨員干部的引領;另外一方面在取得如此成績的同時也遭遇到了各種問題，尤其是面臨著**的現象，隨著各種“老虎”和“蒼蠅”的落馬，很多人開始懷疑其中的真問題。在這樣的前提下開展“三嚴三實”主題教育活動，期待著“三嚴三實”能夠真正成為純潔心靈的“催化劑”。
治國必先治黨，治黨務必從嚴。而從嚴治黨不僅已經成為“四個全面”內容的重要組成部分，也對于如何從嚴治黨提出了更高的要求。“三嚴三實”主題教育活動就是從“嚴”和“實”兩個字上做足文章的過程，而對于從嚴治黨來說，只有從“心”出發，或者才能夠呈現一種脫胎效應。從這個意義上看，開展“三嚴三實”主題教育活動，我們需要抓住的就是黨員領導干部的“心”出發，牢牢把握住“心”的方向，這才是“三嚴三實”教育的根本價值歸宿所在。有鑒于此，對于黨員干部的心靈世界來說，這注定就會成為一種全新的洗禮。因為每個人世界觀、價值觀和人生觀的塑造過程不僅來源于現實，更來源于不同程度的教育傳遞價值的過程。
“三嚴三實”能夠切中時弊尋找良藥。當前，黨員干部面臨著很多需要面對的問題。其中比較突出的問題就是如何增強拒腐防變和抵御風險的能力。拒腐防變和抵御風險能夠的塑造，不僅需要制度的規范，更需要每個黨員干部心靈純潔的過程。在這樣的過程中，通過“三嚴三實”主題教育活動，對于每個黨員干部來說就是一次精神煉獄的過程，從心靈深處能夠增強對于“全心全意為人民服務”價值的增強。由此可見，“三嚴三實”主題教育活動其中正是切中時弊，更是對于時弊的解決提出了自己的觀念和措施。那就是，通過“三嚴三實”主題教育活動，每個黨員干部能夠懂得從事黨的工作，就必須付出，也必須從心出發，才能夠贏得群眾的支持。
“嚴”與“實”，勾勒出當前我們黨員和干部需要迫切需要加強的領域和內容，也對于每個黨員干部都提出了更高的要求。對于黨的工作，每個黨員需要從純潔心靈的層面上做出屬于自己的努力，在這樣的努力過程中，只有任何學習，才能夠換來價值觀的變遷。對于每個黨員干部的心靈世界來說，我們也期待著通過這樣的教育活動能夠換來新的變遷，讓“三嚴三實”教育活動成為黨員干部純潔心靈的“催化劑”。
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