兔寶寶作文(10篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的實踐活動培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。
實踐活動培訓心得體會1
下午3：30左右我們懷著懷著期待的心情，在隊長的帶領下來到了富洋村的留守兒童家里。富洋村在仙游縣的較偏遠山區，海拔400m左右，盡管是剛修好的水泥路，可是卻明顯有山路十八彎的感覺，我們一路像是坐搖籃一樣顛簸過來。
剛到達第一家是一個小女孩，房子是兩層的土樓家里家具設備簡陋。可能去得有些突兀，小女孩又很靦腆，所以一直不說話。爸爸媽媽長期不在，家里只有爺爺奶奶在，爺爺奶奶熱情的接待了我們。在隊長送上了新買來的書包文具盒等文具用品，管院志愿小分隊送上了自制的賀卡和手畫的新年祝福圖畫。小女孩始終沒多少話語，也許是長期缺乏與父母親和其他小朋友的交流，所以性格有些孤僻，不太喜歡說話。
很快又來到了第二家，是一戶小男孩家。小男孩與之前的小女孩一樣，性格內向，一直低著頭沉默不說話。在團縣委和我們管院的志愿小分隊遞送上書包賀卡時小男孩才露出微笑。
回到學校，我的腦海里滿滿的全是那個小女孩的明眸。與之前去東方雙語小學的小朋友相比起來，這里的留守兒童性格內向而且顯得有些孤僻都不喜歡與別人交流。父母親因為家庭貧困的原因拋下孩子外出打工，這對于孩子來說是極大的不公平。他們可能會從小缺乏來自父母親的'關愛，這對于他們的成長和性格的塑造乃至以后的人生都是有很大的影響。
管院寒假志愿小分隊帶著“獻親情，助春運，美環境，傳文明”的口號和任務一路傳播溫暖與關懷。
我越來越覺得我們的獻親情社會實踐活動是很有必要，因為在我們實踐收獲的同時也給他人送去溫暖。
實踐活動培訓心得體會 通過參觀沈陽機床廠我們感受到了科技的力量，只有不斷的學習，才能掌握更多的技術，更多的本領來實現自己的價值，現在的自己還是過于的渺小，這一周給予了我們很大的啟發，讓我們不努力就會被社會所淘汰。也讓我們更加明白“青春心向黨.建功新時代”的意義與內涵。 走進生產一線，培養專業領域，深化專業知識，拓展實踐經驗。 此次為期一周的暑期社會實踐活動由同學自發報名并組織成為全班同學參加的暑期社會實踐團。其成果及其意義不言而喻——通過此次沈陽機床集團，使我們機械中1801暑期社會實踐團深刻的.感受到了科技的力量，讓我們明白了只有不斷地去學習，去實踐才能掌握更多的技術和更多的本領來實現自己的價值，我們深刻的認識到現在的自己還是過于年少知識的儲備還是不夠，此次的社會實踐給予了我們很大的啟發，不僅要不斷地以學習為主更要不忘初心緊跟黨走。 20xx年10月22日帶著綜合實踐活動教學中的種種期待急切地來到濱州學院，和全省骨干教師開始了學習和生活。 開學典禮上聆聽到領導對我們這次學習的種種期許，仿佛又回到那充滿期待的學生時代，內心吶喊著：“珍惜這次難得的學習機會，好好學習，千萬別辜負領導，專家和同仁對自己的期望，爭取學有所成，師生共贏。”省教研室王秀玲主任專門從濟南為我們做了題為《基于綜合實踐活動框架下勞動與技術教育課的設計與實施》的報告。報告高屋建瓴地指出當前綜合實踐課程開發與實施過程中存在的各種問題，并提出了相應的解決方案。 通過培訓學習，使我深刻認識到綜合實踐活動是一門必修課程，是國家重要課程，是培養學生的創新精神和實踐能力的重要途徑，是新課程改革的基本理念和核心目標。 發展學生的科學精神與創新意識、信息意識與技術意識勞動觀念與動手能力是素質教育的重要任務，反映了學生個性發展的內在需要，為學生個性發展創造了空間，克服書本知識和課堂教學的局限，引導學生在社會生活中學習在實踐中發展。讓教育走出課堂，讓校園、家庭、社會共同發揮教育功能，已成為全社會的共識。綜合實踐活動課程注重教育與當代現實生活的聯系，它強調的是學生的親身經歷，重視的是學生的.體驗、感受，以學生興趣和內在需要為基礎，以主動探索為特征，以實現主體能力綜合發展為目的。 新課程留給教師創新的空間與余地，我們已經從“管理著”這個角色成功地成為引導學生主動參與的“組織者”，但由于受長期傳統教育的影響，我們在實踐中還有點“放不開”，我們還處在代學生解決問題或過早地揭開結果這個層面，沒給學生提供各種便利條件，幫助學生尋找、搜尋和利用學習資源。的確、那種越充分、越精細的講解，只能使學生被動地聽，再次成為被動學習的奴隸。 教師要與新課程目標同行，就必須真正成為學生學習的組織者、參與者、幫助者、引導者，促進者，我們必須進行不斷的探究實踐反思和總結經驗，真正走進新課程。 我覺得作為一名合格的總和實踐老師，要關注以下四個方面。一關注綜合 我們首先要關注綜合，既包括了綜合各種知識。又包括綜合各種能力，對于學生來講“綜合”是一種隱性存在。與自身素質有關，而作為教師我們要有意識的引導、挖掘與發展學生的綜合知識與綜合能力。這就需要教師拓寬思路，廣泛地涉獵各門各類知識，一點一滴地慢慢積累，才有可能做好一門綜合實踐老師。 二關注實踐 關于實踐，就是要做。這也是綜合實踐，這門課程的表現形式或說課手段。它與美國現代著名的實用主義教育家杜威的“從做中學”我國“偉大的人民教育家”陶行知先生的教學做會的思想都是一脈相承的。 三關注學生 以學生為主體、對綜合實踐來講尤為重要。從提出為題到選定為題，再到分析問題，最后到解決問題，每一過程都需要學生的切實參與并自己做主、哪怕是了不起的彎路，對學生來說也是寶貴的資源。而要強調學生的參與性，首先必須尊重、激發學生的興趣。 四關注合作 綜合實踐活動還是人的綜合，所以她最常見的組織活動形式是小組合作，這也是我們發展所需要的人脈、人際關系意識與能力的培養。所以綜合實踐活動的發展，教師要注中對學生合作意識與能力的培養，注重小組成員合理搭配與對小組長的培養。 以上是單存的從理論上或理念上，談了自己對綜合實踐這門課程的理解，不當之處，還請各位專家、同仁指正！ 【兔寶寶作文】相關文章： 兔寶寶失蹤之謎04-07 可愛的兔寶寶作文（精選38篇）07-01 兔兔被作文01-21 兔兔被作文8篇【優】04-21 我家的兔兔——夢寐04-30 描寫兔的作文(精選)05-03 （經典）描寫兔的作文03-17 【經典】描寫兔的作文03-17 描寫兔的作文11-03實踐活動培訓心得體會2
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