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  1. 酒鬼老爸作文400字

    時間:2025-10-30 23:17:31 爸爸 我要投稿

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      在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫事跡材料吧,事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。我們該怎么擬定事跡材料呢?下面是小編為大家收集的山區優秀教師事跡材料最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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      我叫XXX,女,生于1979年,本科學歷,中小學二級教師,是沙河市十里亭學區大油村小學的一名教師。自參加教學工作以來,長期擔任數學學科教學工作。在從事教育工作的多年中,我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標;“學高為師,德高為范”是我的自律信條。“多一點耐心,多一點愛心,多一點理解,多一些鼓勵”是我的堅持。在教學工作中,我努力做到以下幾點:

      一、熱愛學生、為人師表

      作為一名農村小學教師,我深知工作的不易。農村的教育落后,農村的家長對孩子的教育重視程度更是不足。“我要對每個學生負責,也要盡我所能讓每個學生獲得最大進步”是我的信念。

      一個教師只有處處以身作則,成為學生的表率,才能更好地完成教學工作。因此,在工作中,我特別重視提高自身的人格魅力,用實際行動去影響和教育學生。課堂上,發現有同學趴在課桌上,我會走到他跟前,摸摸他的頭,善意的提醒他,并關切地詢問他的身體狀況。發現有同學學習退步了,我會立即找其了解原因,尋找對策。及時的關注學生的思想動態,生活上有困難就給與幫助,學習上有困難就給與指導。記得我們班有一位同學成績很好,可是有一段時間作業完不成,還和同學打架,后來才知道原來是他爸媽鬧離婚。我知道之后每天上課會提問他幾次,會在他的作業本上寫上:“加油!你真棒!老師看好你呦!”正是這些鼓勵的話讓他覺得還有人關心他愛護他,他終于又找回了自己。

      沒有愛的教育不能稱之為教育,我一直用自己溫暖的`心去關愛每個學生,用寬容的心去對待學生的每一個小過失,用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。我經常利用午休時間和孩子們一起聊天,有時也會幫一些學生補課。

      每一個人的內心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些調皮搗蛋、學習成績落后的學生,我用鼓勵和表揚代替了隨意的責備和批評,用談心和交流幫助他們重拾對學習的信心。對于這些學生我會更重視,他們在課上表現的好我會讓同學們為他們鼓掌,也會大力表揚,讓他們覺得自己被重視了,自然就有了自信。

      我從事教育教學工作以來,忠誠于黨的教育事業,教書育人,誨人不倦。學校的活動我都會積極參加,交給我的任務我都會認真完成。時時以一個優秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中,為了不斷提高自己的政治業務素養,提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作要求,在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會,積極參加各種政治學習和政治活動。

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      XXX,男,現年40歲,農村黨員,現在漢陰縣漩渦鎮杜家埡小學從事六年級語文教學工作。

      作為一名代課教師,他熱愛教育,始終擁護中國共產黨,堅持黨的四項基本原則,貫徹黨的教育方針,遵紀守法。在工作上勤勤懇懇,兢兢業業,教學勇于創新,教學效果突出。思想上不斷進取,不計得失,處處以學校大局著想。關愛學生,既做學生的良師,又做學生的益友。甘為孺子牛,全心全意服務師生無怨言,在工作中把學生當做自己的親人,學生那里有困難,就積極給予幫助,深得學生和家長好評,領導的信任。時刻把家長滿意教育落到了實處。

      在教學中,他堅持深入別的班級聽課,課后認真寫好聽課心得,經常聆聽其他老師教學經驗,經常和老師們一起談感受,交流體會,共商教法。不斷吸取別人好的經驗和方法,通過教研活動,虛心請教其他教師,借鑒他們好的教學方法。通過不懈努力,兩年所任教班級教學成績名列前茅,受到師生認可和領導的好評。

      作為學校一名代課教師,他對工作認真負責,踏實向前。對學生公平公正。教學中首先,善于創新,狠抓常規教學,注重檢查與指導相結合,形成了教學管理兩到位的優良作風。其次,以求真務實的科學態度,顧全大局,團結教師,在管理中形成了合力。通過努力,教育教學工作取得了較好成績。精于業務,勤于政事,愛崗敬業,忘我的工作作風,求實的.工作態度以及對教育事業執著追求的精神,贏得了家長領導的贊譽,努力成為一名優秀的人民教師。

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      他1990年參加工作,連續擔任班主任工作近二十年。憑著對教育事業的執著和對學生的赤誠愛心,逐步形成了他管而不死、活而有序、學生樂學會學、班風正學風濃的班級管理特色,深受校領導、學生和家長的好評。

      身為班主任的他,工作中從不遲到、早退。他身先士卒、言傳身教,要求學生做到的,他首先做到。在班級管理中他以平等的身份,真誠地對待每一位同學。和學生建立了一種平等的、朋友式的師生關系。生活上他總是利用課余時間到學生寢室,了解學生日常生活情況和心理動態及時和學生談心,幫助有困難的學生,做好后進學生的思想轉化工作。在學習上他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍,干凈優美的育人環境。

      彈指一揮間,二十年過去了,他在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘、默默地奉獻著,取得了驕人的成績。二十年來,他始終堅持奮戰在邊遠山區教育一線,甚至是在漩渦條件最差,路程最遠的么店小學、桃園小學、塔嶺小學都勤勤懇懇地工作過多年,卻毫無怨言。根據教師流動條件,他本可以在幾年前就能調到縣城川道地區工作,但他卻自愿留守離家很遠的山區繼續奮進。多年來,他所帶的班級學生學習目的'明確,形成了你追我趕的積極氛圍,多次被評為校、縣級優秀班集體,他20xx年曾被評為縣級優秀教師,20xx年、20xx年、20xx年分別被評為漩渦鎮優秀教師和優秀班主任。這些成績和榮譽都是領導和社會對他工作的肯定。他始終本著對教育事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心說:我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻,我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”,在今后的工作中,我將繼續努力工作,為漢陰教育事業貢獻自己的力量。

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