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  1. 愛心的作文

    時間:2025-06-28 07:32:37 愛心 我要投稿

    愛心的作文4篇(熱門)

      在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的愛心的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    愛心的作文4篇(熱門)

    愛心的作文 篇1

      他,叫張金鑫;他是我們學校5年級的一個小哥哥;他是老師們喜歡的小男孩。可是,就在今年暑假,他不幸得了腦癌。

      今天早上的升旗儀式,有點特殊,學校大隊部舉行了為張金鑫同學捐款獻愛心活動。

      踏著紅色環形跑道,聽著《隱形的翅膀》。我們來到了學校操場。今天的操場沒有了往日的歡笑,所有人的心情都十分沉重。操場的正前方擺了三張課桌,桌上各放了三個愛心捐款箱。在大隊輔導員高老師的倡議下,老師們自覺地排成了三排,毫不猶豫地獻出了自己的愛心,他們神色凝重,似乎在默默地為張金鑫祈禱。

      這種氣氛也感染著我們,同學們手中緊緊攥著錢,唯恐錢要跑了似的,井然有序地走到了捐款箱前,有的把自己全部的零花錢都拿來了,有1元,5元,10元;有的甚至把儲蓄罐捧來了,還有的還捎來了家人的愛心……排在我前面的是一位三年級同學,只見她許久站在捐款箱前,在往帶來的儲蓄罐里使勁掏錢,掏不出,她索性倒,里面的硬幣像一股清泉嘩嘩嘩地流了出來。這哪是錢啊,這分明是一份濃濃的愛啊!更出乎我意料的是,她又從口袋里摸出一張血紅的一百元,往捐款箱里塞。聽旁邊的同學說,儲蓄罐里的錢是她自己積攢的`,一百元是她的媽媽對張金鑫的關愛。看到這里,我的心情久久不能平靜。

      輪到我捐款了,我摸出那張準備好的50元,雙手拿著鈔票,恭恭敬敬地塞進了捐款箱。心想:雖然錢不多,但是也盡了我的一點綿薄之力。

      “人間處處有真情,真情時時暖人心。”希望張金鑫小哥哥能早日康復,早日回到學校來,早日回到我們的身邊。

    愛心的作文 篇2

      小兔子和刺猬是好朋友,可有一天,刺猬和小兔子玩的時候,小兔子不小心摔了一跤,腳受傷了,刺猬非常傷心,準備帶些東西去探望小兔子,又不知帶什么好,想著想著,就倒在一棵蘋果樹下睡著了。

      睡了一會兒,突然有一個蘋果重重地砸到了小刺猬的頭上,刺猬一下從睡夢中驚醒,口中還說:“誰用蘋果砸我?我已經夠傷心的了。”他左看看右瞧瞧,周圍都沒有人,又躺在草坪上,忽然,它看見頭上的蘋果,心想:對呀,我可以送蘋果!它跳了很多次,都碰不到一片葉子,但它不泄氣,坐在草坪上想辦法。它冥思苦想,可還是想不出來,突然,它想出了兩個法子。它找來一根樹枝,朝樹上掏了很多次,可還是弄不下來。于是,它開始用第二個法子,它找來了一大堆石頭往樹上扔,可扔完了也就幾片葉子掉下來,最后,小刺猬傷心地坐在草地上痛哭起來,山羊伯伯聽見了,走了過來,問小刺猬:“怎么了?我能幫助到你嗎?”刺猬傷心地回答道:“小兔子腳受傷了,我想帶些蘋果給它,可我摘不到,嗚~”山羊伯伯聽了說:“小刺猬小刺猬莫著急,不要哭,我們齊心協力一起把蘋果摘下來。”刺猬答道:“真的`嗎?真謝謝你!”山羊伯伯又說:“我來撞樹,你接蘋果。”說完,山羊伯伯使勁撞樹,蘋果掉下來很多,小刺猬呼啦一滾,快速的將蘋果背在背上,它開心地跳了起來:“謝謝山羊伯伯!謝謝山羊伯伯!”與山羊伯伯告完別,它飛快地去了醫院。

      小刺猬見到小兔子后,把蘋果都給了小兔子,小兔子激動的流下了眼淚……

      這個故事告訴了我們要互相幫助,要取長補短。

    愛心的作文 篇3

      何為愛心,愛心的意義就是有一慈愛的心,今日我在電視中看見了貧苦的孩子,見到了孩子的愿望。

      這個世上有千千萬萬的人在受苦,如果我是一位施舍者,就會有金錢來幫助他們;如果我是一位畫家,我會有我的畫來幫助他;然而我什么都不是,我只能有那平凡的文字來幫助他們;

      我記著電視中兩位主持人各猜的是一個學習機、錄音機。可你們想不到他要的是臺燈,一定有人會問你這么好的機會要一個臺燈是不是有點可惜了,不,你們錯了他之所以要臺燈,是因為他的父母早就去世了就剩下他和他的哥哥相依為命,是他的哥哥讓他上了學,他放學回來幫他哥哥干活,直到深夜才有功夫學習,可我們現在的學生有幾個像他這樣的,我們現在是衣來張手飯來張手。之所以要一盞臺燈就是為了晚上能學習。

      我還記著一位記者來災區,這位記者到的時候正在上課,走進了教室,可沒有一位學生站起來、嚷嚷。下課記者問他們你們怎么不高興一位學生回答我們不是不高興我們在上課不管有多大的誘惑我們;還有在災區的孩子沒有學校他們去在救災的帳篷里學習;還有的.孩子在廢墟里拔出了學習的課本繼續來學習。這種學習的精神我們有嗎?我們現在是恨不得有人來,這樣我們就不用上課了。

      我們寫完了學生在寫一寫老師。

      老師是我們的榜樣。我們是樹苗,老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢留在山區只為培養出一批又一批的學生,還有一些老師自動成為老師,培養一批又一批的學生。還有老師為了交學生走上幾里路來到學校教學。

      我在這里向愛心人士來幫助他們。

    愛心的作文 篇4

      每個人都有自己的優點,我的優點就有很多,比如:活潑開朗、尊敬長輩、團結同學……不過最讓我自豪的是我有顆愛心,會關愛每個小動物的生命。

      記得那是在三年級暑假的時候,一天下午,我和小弟弟在小區里玩耍時突然發現大樹底下有只小鳥躺在那一動不動,弟弟見狀撿起一根小樹枝輕輕地去觸碰了下它,只見它使勁地在掙扎,很賣命的想飛起來,可卻無能為力,有塊地方還在流血。我覺得它好可憐,就對弟弟說:“要不咱們把它帶回去給包扎下吧。”弟弟說:“可咱們沒有什么東西能把它裝進去帶走啊?”我在四周找了找發現有個大袋子就拿過來讓弟弟用樹枝把小鳥放進去。

      到家后我把事情的經過告訴了爸爸,讓爸爸幫它敷上藥包扎傷口,又讓媽媽帶我去買了個鳥籠,讓小鳥可以在里面好好的養傷。每天早上我都會給它喂食喂水,過了兩三天我發現小鳥的傷已經好的差不多了,于是把它身上的紗布給拆下來,只見小鳥撲閃著它的'翅膀,好像在看看自己能不能飛起來,終于試了幾下可以飛了。“啊,太棒了,小鳥的傷好了,可以飛咯!”我大聲地拍手喊道。小鳥在籠中“嘰嘰喳喳”地叫著,目光一直看著我,仿佛在說:“謝謝你小伙伴,是你救了我!”于是我把鳥籠拿到窗邊打開籠門,讓它向藍天飛去,小鳥一直在窗前盤旋著,最后消失在空中……

      奉獻出自己的小小愛心卻幫助了一個小動物獲得重生,我感到非常的開心!

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