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作為一名教師，時常需要編寫說課稿，認真擬定說課稿，說課稿應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班數學活動《我是小偵探》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位評委、領導、老師們：
大家好！今天我說課的內容是：大班數學活動《我是小偵探》。我將從以下幾個步驟來說這節課：
一、說創意一個蘋果、一塊蛋糕分兩半、爸爸汽車的輪子是圓形的.在我們的生活中存在著許許多多的數學元素，可以說，數學來源于生活，運用于生活。在《幼兒園教育指導綱要》中明確指出："數學教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；教師要引導幼兒對周圍環境中數、量、形、時間和空間等現象建構初步的數的概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。"由此可見，數學的教育應該生活化、游戲化。結合幼兒的年齡特點和學習情況，我設計了本次數學活動《我是小偵探》。本次活動的內容我通過角色帶入，利用豐富的操作材料幫助幼兒大膽探索操作，激發其探究欲望。以游戲的形式，將抽象的數學知識具體化，提高幼兒數學的學習興趣。
二、說學情5～6歲大班幼兒處于抽象邏輯思維的萌芽時期。他們對之前學過的數學內容有一定的認知和理解，但幼兒的知識經驗是零散的，需要老師給與他們規整和梳理，幫助他們形成一個比較完整的概念。因此，在本次活動中我將投入豐富的操作材料，結合常用的生活經驗，以故事貫穿活動，幫助幼兒在輕松有趣的氛圍中感知理解5的分解組成概念，激發幼兒探索操作的欲望。
三、說活動目標《指南》中明確指出數學來源于生活，并運用于生活。而幼兒學習數學的目的就是為生活服務。又正如《綱要》中所說的："數學教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。"因此，我將本次活動目標定為以下三點：
1.認知目標：感知5的分解組成，掌握5的4中分法。
2.技能目標：掌握數組成的遞增遞減規律，相互交換的規律。
3.情感目標：積極參與探索活動，感受數學活動的樂趣。
四、說活動重難點活動重點：感知整體與部分的關系，學習并記錄5的4中分法。
活動難點：掌握數組成的遞增遞減規律，相互交換的規律。
五、說活動準備小貓圖片，操作卡，記錄紙，邀請函。
六、說教法、學法數學是一個系統的、邏輯的主題，本次活動屬于數概念教學，對幼兒來說比較難理解，為了實現本次活動目標，幫助幼兒掌握重點，突破難點，我分別采用了情景激趣法，啟發提問法，游戲法和探究法等教法，激發幼兒的學習欲望，培養他們主動探索的興趣和習慣。
《指南》中提出幼兒是學習的主體，要讓幼兒主動積極地參與探究活動，選擇方法很重要。根據教材內容和幼兒年齡特點因此，在活動中我充分給予幼兒自由探索的機會，運用探索操作法、小組討論法、趣味游戲法，讓幼兒在認知能力、動手能力上得到提高。
以上的教學和學法，我將在活動過程中詳細闡述。
七、說活動過程活動分為以下四個環節：
（一）情景導入，激發興趣。
情景是重要的教育資源，活動的第一環節我采用了情景激趣法，由教師扮演角色"黑貓警長"，帶領幼兒列隊進入活動場為幼兒創設一個生動、形象的情景，營造一種軍隊式的莊嚴氣氛。
（二）提出疑問，展開活動。
通過運用啟發提問法，讓幼兒進入角色，提問幼兒"雪地上有一些腳印，通往兩條路，我們只有5只小貓，該怎么分配呢？"這一環節中，我采用了小組討論法。引導幼兒用語言表達自己的看法。孩子們在討論中提高表達能力，也增強了自信心。
（三）小組合作，初步了解。
在這環節中，我采用小組操作法，把幼兒幼兒分成紅、藍、綠三小組，放手讓他們將討論得出的結果分別進行探索、操作。在操作中發現整體與部分的關系，掌握5的4種分法。并對其操作的結果進行展示評價，肯定他們的勞動成果，讓幼兒充分體驗成就感。本環節為突破重點，完成第一個知識目標。
（四）自由操作，探索5的組成。
蘇霍姆林曾說過："幼兒的智慧是從指間流出來的。"活動中應為幼兒創設豐富的材料和空間，為他們提供更多動手嘗試的機會。該環節我運用探索操作法，引導幼兒根據老師提供的食物清單嘗試將丟失的食物放回儲藏柜里。只有通過想一想，看一看，做一做，孩子才能將5的組成更具象地理解。而此環節是突破難點的關鍵。
（五）游戲鞏固，理解整體與部分的關系。
該環節，為突破重難點而設計。我主要采用趣味游戲法、探索操作法。首先，引出小猴子為感謝大家的幫助而發出邀請，參加它的舞會。游戲是幼兒最喜愛的活動，在幼兒專注力開始下降時，游戲能增加幼兒參與活動的興趣。為鞏固加深幼兒對5的分解組成的理解，我為每個幼兒提供一張帶有數字的愛心卡，鼓勵幼兒尋找邀請與自己數字組成5的舞伴，一起帶上邀請函參加舞會。該環節我預設會出現這樣的問題:幼兒因其年齡特點，會出現個別差異的情況。因此，個別幼兒可能會有"膽怯"、"對5的分解組成不夠理解"等情況。對此，我將以激勵法，鼓勵幼兒勇敢大膽的嘗試。并通過音樂限定時間，增加游戲的緊張和趣味性。
（六）小結點評，活動延伸。
活動的最后，將由"黑貓警長"小結本次活動，點評幼兒的表現。活動延伸是以森林舞會這一情境，結束本節教學活動。也會把相應的操作材料投放到我們區域，讓幼兒去操作。整個活動會根據實際的情況進行及時的調整，以獲得更好的活動效果。
我的說課到此結束，謝謝大家！
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