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  1. 愛國情懷的作文

    時間:2025-12-15 01:10:22 愛國 我要投稿

    愛國情懷的作文800字(精選31篇)

      一、活動背景

    愛國情懷的作文800字(精選31篇)

      在中共中央進一步加強和改進大學生思想政治教育,鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業的背景下,為了響應福建中醫藥大學康復醫學院號召學生志愿者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的安排。在“夢舞青春,康復引行”的主題指引下結合農村基層社會經濟發展的需要,深入龍巖連城的貧困山區村寨,利用所學康復物理治療的知識,結合當地的溫泉水資源豐富的自然地理條件和藥酒文化,研究水療對于改善心血管疾病,增強心肺功能,緩解肌肉疲勞作用,以及藥酒對于治療骨性關節疾病的輔助作用等等,按照“按需設項,據項分組,雙向受益”的原則,重點組織大學生為社會主義新農村建設服務,為和諧社會建設宣傳服務,為科學發展觀實踐服務,為農村服務等一系列服務內容,結合本學院本專業優勢重點開展:醫療衛生、社會調查等活動。為構建社會主義和諧社會,構建社會主義新農村,貢獻自己的一份力量。

      二、活動目的

      本著感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨。發揮隊員的專長優勢,開展內容豐富的、形式多樣的、科技和衛生服務,從而更好的運用所學的醫療知識幫助更多的人。我們將組織一批專業知識扎實、科研能力較強的同學,結合連城當地的實際情況,研究當地溫泉以及藥酒對人體身心的益處,并實施義診活動。希望通過此次活動,讓同學們利用所學知識,通過豐富的社會實踐活動,在服務社會實踐活動中拓展自身素質,發揚大學生愛國精神,積極為社會、人民服務。

      三、活動主題(李寧)

      青春下鄉體驗別樣生活,學以致用將康復用于民生 四、活動口號(銳騰) 為青春添夢,揚康復技藝

      四、活動時間

      2013年7月日——7月13日

      五、活動地點

      龍巖連城

      六:主要人員

      王進、陳少華、陳怡寧、李寧、池瑞騰、王妹仔、吳春花(針推)、莊玲玲(護理)、陳林波(臨床)、謝夢琳(骨傷)

      七、面向對象

      連城縣全體人民

      八、活動前期準備【5月1日-6月31日】

      1、確定活動時間、地點、人員、醫療器具、分工、活動流程等【5月10日前完成】。

      2、開會討論活動細節,將分工工作安排清楚以及規劃出合理的路線【5月16日前完成】。

      3、由當地負責人事先與當地的村委會、衛生所、醫院協商好,告訴其具體活動目的、意義和活動流程,爭取獲得當地居民的同意與支持,實現活動的最大影響力和最佳效果【5月30日前完成】。

      4、提前到活動地點以橫幅,海報等形式進行活動前期宣傳【6月10日前由當地負責人完成】

      5、組織相關志愿者培訓,學習相關的知識以及技能。【6月25日前完成】見附表一。

      5、聯系當地電臺、報社等媒體,對我們的活動進行報道,擴大本次活動影響力,以及活動后期的剪輯報道【6月25日前完成】。

      6、通過有關主管部門、網絡、相關人士等了解基本情況,設計問卷進行調查。【6月31日前完成】

      九、活動流程

      (1)走進連城,走進藥酒之鄉,傳承中醫精髓。

      1、2014年7月1日,從福建中醫藥大學旗山校區出發前往連城縣。探訪連城藥酒文化基地,學習、調研當地人民對藥酒的了解情況,傳承中醫藥酒。

      2、2014年7月2日,前往連城縣名貴藥酒展覽館,進一步學習有關藥酒的制作以及保存。

      3、通過查找歷史文獻、圖片材料等來深入了解藥酒,并和當地居民等進行面對面的交流、學習。用DV給記錄拍攝下來。設計一份關于當地居民對藥酒文化的了解、認識情況的問卷調查,過后進行綜合資料數據分析,最后進行成果展示。

      (2)走進連城,走進水鄉,走進現代康復醫療。

      1、2014年7月3日,從 連城出發至連城水療中心。

      2、事先和相關水療中心溝通,希望他們提供合適的水療點。

      3、普及物理因子療法的知識(見附件一),結合當地的溫泉水資源豐富的自然地理條件,組織志愿者進一步學習水療方法。

      4、開展醫療咨詢,上午下午各一場,結合中醫康復特色以及現代康復的方法(水療)為當地人民群眾服務。

      (3)開展“學以致用將康復用于民生”醫療衛生服務活動

      1、2013年7月4日至5日,在連城村莊開展醫療衛生服務活動。

      2、進行衛生知識宣傳,結合志愿者團隊所學專業知識,對當地群眾進行臨床疾病咨詢、肌肉骨骼疾病康復鍛煉以及衛生安全防范等。

      3、舉行醫療咨詢和義診,使用傳統康復技能:如針灸、推拿、耳針、火罐等為當地人民群眾服務,緩解或治療一些常見疾病。

      4、即使和接受治療的民眾互動,了解接受治療后的效果,以便更好地為后續病人治療。

      5、治療持續兩天,關注特殊情況的病人,特殊病人應記錄下來,以便回訪病情。(見附表一)

      (4)開展“青春下鄉展團隊精神,康復治療用于生活”美麗中醫的大學介紹宣講會、勵志啟航學習經驗交流會

      1、于7月6日在連城一中開展美麗中醫大宣講會;在校內為高中學子介紹美麗中醫,以及學校專業的簡要介紹,為我中醫校園增添人才

      2、在連城一中開展勵志啟航學習經驗交流會;結合中醫校園涌現出來的先進勵志例子,如周耀雄、曹玉忠等同學,和廣大高中生一起分享,宣揚勵志學習經驗,勵志廣大高中學子。

      3、和高中生交流學習經驗、心得。幫助他們順利完成高考。

      十、活動后期

      1、整理資料。把調查問卷回收、匯總走訪考察資料,結合網上資料整理、上交,在指導老師的指導下完成調查總結,上交到有關部門。

      2、后期宣傳。通過社會實踐報告會、媒體、DV視頻、圖片展等形式讓更多人了解當地的豐富的自然地理條件和藥酒文化。

      十一、活動分工

      1、吳春花、陳少華負責活動地點的確定,并踩好點,與當地居民、衛生所聯系溝通好。

      2、王進負責項目書的書寫。

      3、技能組:陳少華、陳怡寧、吳春花(針推)、莊玲玲(護理)、

      4、財務組:王妹仔。

      5、外聯組:王進、李寧。

      6、DV、照片拍攝組:池瑞騰、陳林波。

      7、宣傳組:李寧、謝夢琳。

      8、調研組:吳春花

      十二、活動注意事項

      1、活動時注意尊重當地民俗民風,注意自己言行舉止,體現當代大學生的良好面貌。

      2、活動期間注意安全,按照計劃統一行動。

      3、活動過程中若有突發事故應立即和帶隊隊長或者老師的聯系,以便快速解決突發事故。

      十三、經費預算(略)

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