雷雨的600字作文
非選擇題(21題10分,22題8分,23題8分,24題12分,25題10分,26題12分,共60分)

1.觀察下圖,并回答下列問題。
(1)填寫出遼、北宋、西夏的相應位置。(3分)
A.;B.;C.。
(2)填寫出遼、北宋、西夏的都城的名稱。(3分)
a.;b.;c.。
(3)仔細觀察上圖,從圖中你可以獲得哪些歷史信息?(4分)
2.閱讀下列材料:
材料一宋遼之間訂立和議:雙方撤軍,各守疆界;北宋每年送給遼銀、絹等錢物,稱為
“歲幣”。
材料二宋夏訂立和約:夏對宋稱臣,北宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等“歲幣”,重新開放邊境貿易市場。
材料三宋金訂立和議,南宋對金稱臣,割讓部分土地,向金送交“歲幣”。
請回答:
(1)這三則材料訂立的和議分別是什么時間訂立的?歷史上把材料一中訂立的和議稱為什么?材料三這一和議訂立后標志著什么局面的形成?(4分)
(2)你是如何看待宋朝與少數民族政權的和議的?(4分)
3.讀圖探究
(1)讀右圖,該人物是誰?他是什么民族?他被尊稱為什么?
(6分)
(2)他的突出貢獻是:
。(2分)
4.閱讀下列圖片:
圖1宋人科舉考試圖圖2南宋《耕織圖》元代摹本(局部)圖3《清明上河圖》局部
請回答:
(1)圖1中的科舉制創立完善于哪一歷史時期?宋代相當一部分官員來自科舉考試,這反映了宋代怎樣的國策?(4分)
(2)圖2描繪的是南宋江南地主田莊生產勞動的場面。結合所學知識簡要介紹一下宋代農民的生活狀況。聯想一下當時種植的優質水稻是什么品種?(4分)
(3)圖3描繪了北宋都城汴京繁榮的社會風貌,八方工匠藝人、四海富商巨賈均聚居于此。宋代工匠和商人的社會生活狀況怎樣?(4分)
5.閱讀下列材料,按照后面的要求回答問題。
關于指南針的裝置方法,據沈括記載有四種:把磁針橫穿燈草心浮于水上,把磁針架在碗沿上,把磁針放在指甲上,用縷絲綴住針腰掛在空中。其中以縷懸法的靈敏度最高。它的具體裝置方法是將縷絲的一端用蠟粘在磁針腰部,另一端懸在木架上,針下放一個標有方位的圓盤,靜止時,磁針便指示南北,這種懸掛型的指南針,基本上確立了近代羅盤的構造。以后,人們學會把指南針固定在方位盤里,制出了羅盤針。當時的羅盤還是水羅盤,即將磁針橫穿燈草心,放在水碗中,利用燈草的浮力和水的滑動力,磁針則指示南北。水羅盤在南宋時已得到普遍使用。至于旱羅盤,我國到了明朝嘉靖年間才出現。
以下命題都是符合史實的,在與材料相符合的命題后的括號內劃“√”,在與材料不符合的命題后的括號內劃“×”。(每空2分)
(1)沈括關于指南針的裝置方法記載了四種。()
(2)在南宋時期已經廣泛使用水羅盤。()
(3)指南針是我國的四大發明之一。()
(4)明朝,我國出現了旱羅盤。()
(5)指南針的發明促進了新航路的開辟。()
6.我國是一個統一的多民族國家,其中蒙古族是一個富有傳奇色彩的民族,它曾經為我國歷史的發展作出了巨大的貢獻。
【人物春秋】
(1)毛澤東在《沁園春雪》中寫道:“江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。……一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕”的詞句。你知道詞句中被稱為“一代天驕”的成吉思汗對蒙古族作出了哪些重大歷史貢獻嗎?(3分)
(2)是“一代天驕”成吉思汗建立的元朝嗎?元朝是什么時候建立的?都城在哪里?元朝是何時統一全國的?(3分)
(3)假如你參觀成吉思汗陵,請你在留言簿上留下你最想對成吉思汗說的一句話。(1分)
【事件回放】
(4)元朝推進了我國多民族統一國家的發展,談一談元朝時推進中國歷史發展進程的重要歷史事件。(3分)
【以史為鑒】
(5)通過對元朝歷史的學習,你認為最值得借鑒的是什么?(2分)
聰明出于勤奮,天才在于積累。我們要振作精神,下苦功學習。編輯以備借鑒。
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