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【熱門】學生描寫小學的作文500字錦集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的學生描寫小學的作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生描寫小學的作文500字 篇1
約翰留胡子已有多年 ，忽然，他準備把胡子剃掉，可是又有點猶豫：朋友、同事會怎么想，他們會不會取笑我？經過數天的深思熟慮，他終于下決心只留下小胡子。第二天上班時，他已有足夠的的心理準備來應付最糟的狀況。結果出乎意料，沒有人對他的改變有任何評價，大家匆匆忙忙來到辦公室，緊緊張張的做著各自的事情。事實上，一直到中午休息時沒有一個人說過一個字。
最后他忍不住先問別人：“你覺得我這樣子如何？” 對方一愣：“什么樣子？” “你沒注意到我今天有點不一樣嗎？” 同事這才開始從頭到腳打量他，最后終于有人嚷出：“噢！你留了八字胡。“
無獨有偶。著名表演藝術家英若誠也經歷過一個類似的事。他出生成長在一個大家庭中，每次吃飯都是幾十口人坐在大餐廳中。有一次，他突發奇想，決定跟大家開個玩笑。吃飯前，他把自己藏在飯廳的一個不被人注意的.柜子中，想等大家遍尋不到他的時候再跳出來。 令英若誠尷尬的是，大家絲毫沒有注意到他的缺席。酒足飯飽，大家離去，他這才蔫蔫的走出來吃殘溏剩菜。
自那以后，他就告戒自己：永遠不要把自己看得太重要，否則會大失所望。
是的，不要以為自己是世界的中心，每天對著鏡子琢磨半小時決定用哪種口紅，哪條領帶，你的苦心也許根本沒有人注意。大家都在做自己的事情，你也把注意力放在做事上吧，不要總惦記著別人怎么評價你。
學生描寫小學的作文500字 篇2
爸爸告訴我明天要帶我去海洋館，我非常開心，興奮得我整晚睡不著。
來到海洋館，只見一群美麗的熱帶魚在我身邊翩翩起舞，突然他們驚慌失措地向四周逃開，天哪，一個龐然大物向我們游過來，啊，鯊魚，救命啊……我拼命向前游，快、快，大鯊魚就要咬到我的屁股啦！“萌萌，快起來，我們要準備去海洋館了！”呼，原來是一場夢呀。大鯊魚，我們來啦！
經過1個多小時的車程我們終于來到了常州金鷹海洋世界，奇妙的海洋之旅就要開始了。
一進入館內，我就被一群五顏六色、有著美麗花紋的魚吸引住了，我趕緊買來魚食喂這些可愛的小魚，工作人員提醒我們，喂食要注意安全，這些可愛的'小魚可是帶有攻擊性的，他們可以跳出水面0。5米。
海洋館里的魚種類可真多呀，有漂亮的胭脂魚，有奇特的狗頭魚，有珍貴的中華鱘，有古老的巨骨舌魚……巨骨舌魚屬于殘存的古老淡水魚類，推測最早出現于1億年前，它體型巨大，成年魚體型可超過2。5米，最長達3米，重量可達200千克。
突然一個熟悉的身影出現在我的面前，呀！咬我屁股的大鯊魚！鯊魚露出尖利的牙齒，仿佛在說：“快給我喂食，我餓啦！”我趕緊買來小魚請鯊魚大吃一頓，鯊魚朝我搖搖尾巴，看起來也沒那么兇猛嘛！
海洋館里還有憨態可掬的海龜、漂亮的水母、胖胖的企鵝、可愛的海獅……哎，玩得太開心，錯過了海獅表演的時間，真是太可惜了！
再見了，鯊魚！再見了，海龜！再見了，企鵝！下次我再來看望你們！
學生描寫小學的作文500字 篇3
“二十五，掃塵土；.....二十八，把面發；二十九，備壇酒；三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。”熟悉的歌謠再一次從奶奶的嘴里哼唱了出來！
“奶奶，再講一講過年習俗唄！”
過年可是有習俗講究的：“打掃衛生”是要干干凈凈過大年；“收鞋子”——是不能讓“舊年的邪氣”擋了“新年的財氣、福氣、喜氣、好運氣”；還有一個重要的年俗——過年的時候，每家每戶都必須擺上包裝漂亮的糕點糖果，意味著在新的一年里生活甜甜蜜蜜。
可是我發現隨著人們生活水平的提高，年俗活動也是日益更新。以前拜年人們必須面對面說祝福話，發壓歲錢。可是現在人們為年俗做了現代化的改革。隨著信息時代的到來，取而代之的是更方便的通過網絡、短信、微信等途徑來互送祝福，發紅包。一條條微信、一個個紅包寄托著一縷縷真心的祝愿，向著親友們表達最真摯的祝愿，這是春節最時髦的一種活動，快捷、方便、時尚又有年味，令人溫暖。
傳統的年俗家家戶戶都要放鞭炮，這是過年期間最“響亮”的習俗。漫天的煙花，陣陣的鞭炮聲，讓年繁華了起來。可是今年習俗變了，因為今年冬天霧霾太嚴重了，我們為此還曾經停了兩天課，所以為了保護環境，減少空氣污染，還我們一片藍天，今年過年政府明令禁止燃放煙花爆竹。今年過年鞭炮聲的確小了，但濃濃的年味依然洋溢在人們的'笑臉上，流淌在人們的祝福聲中。
偉大的“年”，偉大的春節，為我們帶來的太多太多，珍惜著一切吧，好好過年，好好尋找年味，只要你肯，那最濃的情意與最真的年味都將撲面而來！
學生描寫小學的作文500字 篇4
“書籍是人類進步的階梯。”前幾天，我看到一篇名為《學會生存》的文章。
這個題目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地開始閱讀。文章主要講了作者在費城的納爾遜中學的門口看見了兩尊塑像——一只蒼鷹和一匹駿馬。作者曾自以為這鷹代表鵬程萬里，而馬代表馬到成功。直到有一天作者在網上無意中讀到兩尊塑像的緣起，才知道自己完全錯了。那鷹，是一只只顧飛遍世界而忘記學習最基本的覓食技巧而導致最終死亡的鷹；而那馬，則是一匹不肯勞動最后被剝皮的馬。
讀完解釋，作者給愣住了，然后馬上給全市成績最優秀的兒子打電話，問他是否明白鷹馬之中的奧秘，結果，作者失望地掛了電話。因為他的兒子雖然成績優秀，但也只是一個只懂得學習而不懂生存的人。作者于是聯想到要把人從貧窮中拯救出來的并不是單純的學習成績，而是勞動和生存技能！
讀了這篇文章，我深有感觸。聯想到現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我感到震驚！我曾在報刊上看到有大學生洗衣服，搭公車都不會，甚至有北大畢業生最終流浪街頭，我感到有股恐懼感向我襲來。
我，也只會在乎書本上的知識掌握得如何，卻沒想過將來，會造成多大的'不良后果，讀了這篇文章，我才知道自己是多么無知啊！所以，從今以后，我要學習更多的生存本領養成獨立自主的好習慣。
同學們，從小做起，學習更多的生存本領，明白多勞多得的道理，否則就將會后悔莫及。
學生描寫小學的作文500字 篇5
我六歲生日的時候，奶奶給我買了一輛自行車做為生日禮物，可我一直沒學習騎車。今年暑假我給自己定了一個目標：學會騎自行車。
剛開始的幾天，我每天自己蹬著車跑，可是怎么也蹬不走啊，這是怎么回事呢？后來媽媽幫我找到了原因：原來是我的手抓車把太使勁，導致車把不靈活；眼睛不往前看，只盯著腳丫子；身子和自行車不協調，總是向一邊倒，沒等自行車跑起來，我就先摔倒了。找到原因之后，就要解決問題了，先讓爸爸媽媽扶著我，讓自行車跑起來之后，我開始注意調整自己的姿勢，你還別說，真能騎走了。可是只在別人的幫助下才能騎走，一輪到我自己騎，就又走不了了，哎呀，騎自行車怎么這么難啊！
媽媽告訴我，在她小時候，可沒我這么好的條件，那時她沒有自己的'自行車，只能等姥姥姥爺下班回來，才能騎他們的車練習。而且都是“二八加重”自行車，比媽媽的個子還高，也沒人陪媽媽一起練習。就是在那樣艱苦的條件下，媽媽仍然很快就學會了騎自行車。看看媽媽，再看看自己，還真有點兒不好意思，人家一個女孩子，都能學會騎車，我是男子漢呀，怎么能不如女孩子呢？于是我下定決心，一定要加把勁，學會自行車。接下來的日子，我每天都要騎兩個小時左右的自行車，撞墻上，我扭正車把繼續騎；摔倒了，我爬起來照樣騎。功夫不負有心人，在經歷了撞墻摔跤、身上帶著許多淤青之后，我終于學會騎自行車了！
現在我的車技已經很高了，在媽媽的陪同下，我們一同騎著自行車還回了姥姥家，在馬路上騎車的感覺可真爽啊！
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