危險作文500字

時間：2025-07-26 13:09:22 500字我要投稿

【熱門】危險作文500字4篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的學期教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】危險作文500字4篇

　　緊張繁忙但井然有序一學期已接近尾聲，本學期我校在新的領導班子帶領下，緊緊圍繞質量立校、特色強校這個主題，加強教學常規管理，扎實開展教研活動，關注課堂教學改革，努力促進教學質量的提高，最終達到教師、學生、學校共同發展的目的。使我校的教學工作在原有的基礎上有新突破、新發展。現將我校本學期工作總結如下：

　　1、加強教研組建設和管理。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，通過學科骨干教師引路課改、教研組長觀摩課等活動的開展，使教研活動經常化、專題化和系列化。活動中主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，交流研討中真正鼓勵教師談自己的思想和見解。本學期，各教研組正常教研活動四次，專題研究兩次，達到預定目標。通過教研活動，有機的將教師集體備課、教學展示、校本培訓結合起來，教師們在多元對話和思想互動中一起研究學生和教材，共同探討教學，從而實現了教學資源共享、教學經驗共享。教學經驗共享。

　　2、認真抓好教學日查周結月檢工作，即：每日進行課堂調控督查以及課堂一日常規督查，發現典型及時表揚,并每周總結一次.各班級結合測試對成績進行切實的分析，并建立了學困生幫教措施，學校建立了學困生檔案，對他們的成績進行個別統計，為學困生幫教工作明確了方向。通過一學期的跟蹤記實發現孩子們的成績普遍有一定程度的提高。認真推動“教學質量監控”工作，每次單元測試后，學校進行教師質量再分析，召開學科組質量分析會，認真分析學生共同存在的問題，重新制定查缺補漏措施。學校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導。本學期，我們仍堅持教師教案學案分離、“一月一檢”制度，并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。。本學期先后進行了十次教案的抽查、調研，合格率達100％，優秀率達80％以上，各科教師都能認真鉆研教材，并用心思考，精心調整，不僅能發現教學計劃實施時的問題，也能尋找問題產生的原因，更能探究解決問題的方法。

　　3、重視研討，改革方式，推進課改。對年輕教師，我們實行了“推門即聽課，翻本即檢查”的做法，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認真。對教學工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程，使學2生各方面素質得到更好的發展，我校在本學期加強了教師專業水平的培訓。組織教師學習理論知識，指導教學行為，老師們閱讀相關教學理論讀物并做了筆記。此外，我們充分利用每周教研時間，學習課標，探討教學方法。在與書本對話的同時，我們倡導教師間的同伴互助，相互交流。在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學水平，并要求教師每課都寫出教學反思，思索自己在教學中的成功與失敗。

　　4、認真組織教師集體備課。重視集體備課活動，在各學科中強化集體備課的實效性。在寬松的空間里，老師們感覺“放得開”，可以不拘形式地去研討教學疑難、交流育人之經，因而研討氣氛也尤為熱烈。在這種開放的空間中，老師們可以敞開心扉去交換不同觀點，碰撞中生發思維、共享教育智慧，因而思維也極其活躍。集體備課主要采用兩種方法，一是利用雙周三下午集體業務學習時間，由各科主講教師暢談教學設想并說課，其他教師提出修改意見和新的創意設計，針對各班學生實際各自備課、上課。二是由教研組提出集體備課任務后，同年級老師進行商討，然后指定教師寫出教案，上公開課集體交流。為了使每位教師均有鍛煉機會，一般采用輪流的辦法進行。集體備課的教案，必須體現教師的指導活動，學生的自主學習活動和本課設計意圖三方面內容。由一人執筆寫出的教案其他教師必須在備3注欄內詳細寫出修改意見及自己的上課思路。本學期，各學科集體備課累計六十余次，通過集體備課活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機會，教師們樂在其中，受益其中。

　　5.加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態。在學校領導的帶領下，教務處組織教師走進課堂聽隨堂課，并及時和上課教師交換意見。評課重點主要看教師的教在教學目標、教學內容、教學策略、教學效果、基本素養等幾個方面上是否充分體現課改精神，看學生的學在課前準備、學習情緒、主動參與、創新意識、目標達成等方面的表現和生成性效果。

　　6.個體反思促進專業發展。研究教學案例是診治教學的有效手段，在教研活動中從形式到方法，從理論到實踐引導教師“三反思”：一是對教學活動整個過程的反思，就是在教學過程之后對自己的行動、想法和做法的反思；二是以每天教學活動為主，將當天自認為最好的、最不好的、最難以解決的、最滿意的、最頭痛的事件細致記錄下來進行反思；三是以上述兩種反思為基礎，總結經驗指導以后的活動。在方法上著重抓好“每周一教學反思”、“每月推薦一案例”、“我講我的教育故事”三個活動，引導教師記教學敘事、反思日記，進行專題調查研究等，來發現教學的得與失，尋找成功與失敗的原因。 4使教師在反思中不斷地改進、改善自己的教學行為，在反思中發展自我，獲得長足的發展。

　　7.活動豐富校園文化生活。目前農村小學英語教學工作逐漸彰顯出它的重要性，在英語教學方面我校除保證有充足的教學時間外，還要在不同學段開展豐富多彩競賽活動，以調動學生學習英語興趣。四月份結合教研室組織的教研活動，我校開展了學生全員參與的“英語特色活動”-----開展了“英語書法競賽”“英語短劇”“英語故事”“英語演講”“英文歌曲”等展示活動，這項活動得到了上級教研部門的認可，評為“優秀組織獎”，三項內容獲得獎項。

　　“作文競賽”“潛能生基礎知識過關”“書畫競賽”單項能力考查；“日有所誦”等活動開展有力的促進課內知識的消化。

　　8、存在問題：

　　（1）、教師的觀念需要進一步的更新。專業知識需要及時的補充。（2）、學困生轉化力度不夠。

　　（3）、教師的駕馭課堂的能力，尤其是教育教學藝術有待于進一步的提高。

　　（4）、教學的評價機制需要進一步的完善。

　　（5）、學生自我管理以呈現良好的發展勢頭，還需每位教師的細5心指導和精心呵護。

　　9.今后工作思路：

　　認真落實區教育工作會議精神，進一步增強課改意識和主動工作意識，充分認識課改工作的重要地位，樹立質量立校的理念。加強質量監控，建立有效的質量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到實處

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