參加“世界地球日”活動作文
黨員個人對照材料一
近段時間以來，圍繞保持黨的群眾路線教育實踐活動內容，我局開展了系列學習討論活動，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。通過深入學習黨的十八大精神，結合思想方面和工作實際，認真查擺自身存在的問題，對照三個方面進行了深刻地分析和反思，并確定了整改措施。
一、學習和工作方面
1、講黨性，堅定信念。堅定的理想信念是指路明燈，沒有理想信念就會失去方向，人民群眾的需要就是我們努力的方向，黨的十八大報告創造性地提出了一系列新思想、新觀點、新論斷、新舉措，豐富了中國特色社會主義的內涵，明確了當代中國發展方向，將科學發展觀確立為我們黨必須長期堅持的指導思想，明確了全面提高黨的建設的科學化水平的新要求。 在工作中，我堅定黨性和為人民服務的理念，并貫穿于工作中，如在我分管的生態工作中，統籌規劃，確定發展方向，既要做好面上的工作，又要實實在在的為基層提供盡可能的服務和信息資源，成效明顯。2012 年，3 個國家級生態鄉鎮(XXX)和 2 個國家級生態村(XXX)通過國家專家組 、7評估，待批準，4 個村被評為省級生態村(XXX) 個鄉鎮 ，5被評為省級生態鄉鎮(XXX) 個鄉鎮 80%的村被評為首批市級生態村(XXX)。在下步的工作中準備 XXX 五個鄉鎮的部分村申報市級生態村。
2、講服務，以人為本。胡總書記同志在黨的十八大報告中指出：“為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執政為 ”民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。在過去的 90 多年里，黨來自人民、依靠人民、為了人民推進了新民主主義革命、社會主義革命建設和改革開放新的偉大革命;面對變化了的世情、國情、黨情，面對復雜嚴峻的執政考驗，十八大報告為全黨指明了方向：只有更加忠實地為人民服務，繼續執好政用好權，才能最大程度地凝聚共識、砥礪前行。 在我分管的污染控制工作中，我是這樣安排的，也是這樣做的。如嚴格按照《工業危險廢物產生單位管理指標體 、系》《危險廢物規范化管理考核驗收細則》加強危險廢物的管理，多次組織專項檢查，并對檢查中發現的問題責令企業進行整改，切實納入到規范化渠道中來，確保不亂堆亂放、擅自轉移或者運輸中等出現危害社會安全、損害群眾健康的事情。在秸稈禁燒工作中更是如此，多次深入特別是深夜深入田間地頭，查處秸稈焚燒行為，控制火勢蔓延趨勢，確保大氣環境質量。
3、講廉潔，扎實工作。黨的十八大要求黨政機關要健全反腐化法律制度，防控廉政風險，防止利益沖突，更加科學有效地防治腐化。 在學習十八大精神中，在工作上我與黨風廉政建設工作相結合。在自律的基礎上，要求分管科室嚴格按照法律法規辦事、廉潔從政，踐行廉政承諾，樹立環保良好形象。如在放射源的管理工作中，由于環保局以前沒有對醫院衛生院進行過例行管理，一方面比較困難，另一方面需要逐個搞好疏通關系，工作比較復雜。但是，在市局的安排指導下，進行排查和專項行動，對全縣包括汽車站、縣醫院、疾控中心、所有鄉鎮衛生院在內的 13 家射線裝置單位進行了全面檢查，檢查內容以射線裝置現場檢查表及射線裝置監督檢查技術程序為標準，對現場、檔案及輻射許可證一一排查。并對不符合要求的提出了責令整改，對沒有及時辦理輻射許可證的下達了限期整改通知，逐步的在法律范圍內納入了規范。
二、自我分析存在的問題
雖然做出了一點成績，但是自我剖析，也存在著一些問題。一是對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解 18 大精神，沒有意識其思想的精髓，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。二是宗旨觀念不夠牢固。存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為他人服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。 二是業務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中 比較盲目。 三是對廉政建設緊迫性的認識不深。自己對黨懲治腐化的決心和力度是相信的，但是看到日益嚴重，不斷滋生的腐化現象，深感憂慮，能否徹底根治腐化信 心不足。自己認為關鍵是把住自己的門，社會上的事情雖然看不慣，但自己也管不了，把自己管住，原則問題上不出錯就行了。這種對自己隨大流，潔身自好的心態是廉政方面存在問題的主要原因。 三、下步整改措施 通過主題學習教育活動，通過開展民主生活會，通過學習大家的長處，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。針對思想中、工作上的問題，從而極高認識，加強黨性修養，更好的為人民服務。在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面：
1、加強自我改造，提高綜合素質。狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，樹立起良好的學習風氣。
2、堅持黨性修養，保持純潔性。保持純潔性，個人修養是根本內因，增強黨性是決定因素，要堅定理想信念，用馬克思主義中國化 最新成果武裝頭腦，認真學習實踐中國特色社會主義理論體系，做到真學，真懂，真信，真用。抓好學習培訓，自覺踐行社會主義榮辱觀，不斷提高理論水平，提升思想境界，切實筑牢思想道德防線。
3、把密切聯系群眾作為保持黨的純潔性的基本要求。始終密切聯系群眾是我們黨克敵制勝的法寶，今后工作中，要樹立服務群眾的觀點，深入到群眾中去，研究自身存在的問題，努力做好各項本職工作。
4、加強作風建設。不斷增強自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的能力，有效抵制拜金主義，享樂主義，極端個人主義的侵蝕，牢固樹立正確的人生觀，永葆共產黨的政治本色。
5、剖析自己，虛心接受，更快進步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。 正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義，正確地對待大家的意見和建議或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步，為環保事業的發展做出更大貢獻。
黨員個人對照材料二
在保持共產黨員先進行教育活動中，我深入學習了有關文件和資料，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。對照黨員先進性標準，對照新的歷史時期對黨員發揮先鋒模范作用的要求，對照身邊的先進典型事跡，自己進行了深刻反思和檢查，找到了差距，認識到了不足，進一步增強了爭先創優、樹好形象的責任感和緊迫感。
一、個人存在的問題
1、 政治學習抓得不夠緊，不能很好地處理好“工學”矛盾，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有一種時不我待的使命感和危機感。
2、 覺得教務工作太繁重，處在校級領導這一位置，開拓進取意識還不夠強，不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法，產生一些打退堂鼓的消極的念頭。
3、 在工作中還不夠細致，有時也存在應付，缺乏那種真正以學生為本的博大無私的愛，那種一切為了學生，一切為了學生將來發展的高瞻遠矚的博愛。
4、安于現狀，不思進去，有一種“小富即安”的思想，不能做到與時俱進，缺少拼搏精神。在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。
二、產生問題的根源
1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。教學工作忙，政治學習應先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小x理論和“三個代表”的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認為自己畢業于荊州師范學院，已是合格的初中教師，教初中學生綽綽有余。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。當全身心投入工作不被領導認可，當開展工作不被同事理解時，當面對富有挑戰性的工作力不從心時，我就會想：要是讓我回到以前，當一名普普通通的教師多好，不用考慮那么多沉甸甸的問題，只要管好我的班，認真教學，讓家長、領導放心，我就可以安然地過日子，不用整天神經兮兮，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭，因此有時做事也比較被動。
3、很多的時候，我的責任感來自于個人的愛面子，個人自我價值的實現。生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕，被人認為無能。因為我在乎我的學生，我的家長，我的同事、領導對我的評價。因此，每做一件事，每接受一樣任務，我都會抱著要做就要做好的決心，取得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻，心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想;在教育教學方式上雖提倡民主，可有時也會顯得專制;學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經常會搬弄是非，自己又管不住自己的學生，向我來訴說自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。 4、安于現狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會差，其實有悖于黨員的先進性。在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑。
三、今后努力的方向
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。 加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤x關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分做好自己的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業素養，對鄧小x理論和“三個代表重要思想”的精神實質有深刻的理解和掌握。
2、一切以集體利益為重，堅持原則，弘揚正氣。作為一名黨員，今后在嚴格要求自己的同時，對待損壞集體利益、形象的身邊的人和事，要勇于站出來指出，督促幫助其改正，不能礙于個人情面去包庇、寬容，要堅持組織原則，弘揚正氣。更新觀念，把握時代發展要求，不斷提高自身理論素養，業務水平。隨著教育改革的不斷深入，社會對學校的要求越來越高，作為校級領導，應具備淵博的學識和領導才干，更應有開拓創新的競爭意識;作為公仆，應有孺子牛的精神，更應有千里馬的風度。在教育改革已進入到新紀元的時代，調整心態，更新觀念，充實學識，是我的奮斗目標。
3、真正樹立起“以人為本”的管理、教學理念。以博大的胸懷心系教師，關愛學生的成長。平時多深入教師與學生中，了解學生心理思想，坦誠地與教職工進行交流，傾聽他們的呼聲和愿望。從教職工的思想實際出發，有的放矢地開展思想教育工作，真正使群眾的愿望和學校大局發展的意愿緊密結合起來。學科教學上，關注學生的差異。用發展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續發展的育人機制。要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。
4、發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不安于現狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生quot自主、探究、合作quot的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。 總之，通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業而鞠躬盡瘁。
黨員個人對照材料三
(一)堅定理想信念：
近幾年來，個人對工作比較重視。對共產黨員的理想信念缺乏系統學習。有時感覺共產主義是比較遙遠的事情。通過這次學習和參觀，感覺到作為一名共產黨員，沒有崇高的理想信念是不合格的，在關鍵時刻就不可能起到先鋒帶頭作用。在以后的生活中，一定要更加 系統，更加積極主動的學習黨的政策、思想。堅定共產主義理想信念。
(二)堅持黨的宗旨：
作為一名黨員，對黨的宗旨認識不夠深刻。覺得自己只是一名普通黨員，如何實現共產主義，如何帶領全國人民進行社會主義建設，那是國家大事，離自己很遙遠，自己只要做好工作就行了，缺乏對黨的宗旨的更高認識。通過這次學習，認識到作為一名黨員，一定要更深刻的理解黨的宗旨，把自己的思想理論水平提高。與全黨同志一起帶領全國人民進行社會主義建設。
(三)發揚黨的作風：
黨的作風的核心問題是密切聯系群眾。自己處在基層工作崗位，與同事關系融洽。但有時有急躁情緒，說話不注意，造成不好影響。在今后工作中，一定要把自己融入到群眾中去，在各項工作中注意群眾的利益是第一位的，與全體同志保持密切聯系。
(四)遵守黨的紀律：
作為共產黨員，一定要遵守黨的紀律。日常生活中有時把黨的紀律與法律混淆。沒有按照黨的紀律更高的要求自己，對黨的紀律學習不夠深刻。系統全面的學習黨的紀律，對提高自身的素質，保證作為一名黨員的紀律性，有著重要的意義。
(五)保持廉潔自律：
個人在工作生活中比較注重廉潔自律，無違紀行為。隨著工作的范圍擴大，接觸面越來越廣，在今后的工作中要更加嚴格要求自己，從小處做起，防微杜漸，保持黨員的廉潔性。
(六)充分發揮本職工作的黨員作用：
在日常工作中比較重視個人的工作，感覺把工作做好了就行了，缺乏對黨員更高要求的認識。通過這次三個代表的學習，我認識到作為一名黨員，只注重個人工作是遠遠不夠的。首先要做好本職工作，在本職工作中起到帶頭作用。如何在日常工作中發揮黨員的先進性，體現黨員的先進性，是我在今后工作中要重點去做的工作。一定要在日常工作中體現出自己作為一名黨員的先進性。
黨員個人對照材料四
通過認真學習《干部抓作風職工抓紀律確保企業風正氣順》文件精神，認真開展對照檢查活動，我深刻地認識到，在新形勢下，我礦開展此次活動的重要性、必要性和緊迫性。確保企業風正氣順，關系到我礦的長治久安、又好又快的發展和企業的做大做強。通過活動的開展，廣大干部職工從思想上受到教育，認識上得到提高，觀念上得到轉變。經過認真分析研究，仔細檢查對照，感自身仍存在許多問題和不足，現形成對照檢查材料如下：
一、深刻分析，查找問題
通過對照檢查自我剖析，本人存在著以下突出問題：
(一)在理論學習方面，沒有完全做到全面系統。雖然是科班畢業，在參加工作的十幾年時間里，從未間斷過學習新知識。但在學習內容上，主要拘泥于本職工作的范圍，片面強調干什么，學什么，強調知識的實用性，學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好，缺乏全面系統的知識升華，只滿足于干好本職工作。
(二)在工作意識上，有時片面強調安全生產工作的重要性。當生產任務重，工作特別忙累時，想問題、干工作、辦事情，容易出現情緒急躁，對上下級說話比較直接，不太注意細節。
(三)在工作作風上，有時存在“溫情”主義。在管理上，對于違紀現象，說服教育多，批評警告多，在從嚴管理，實行行政的強制性手段方面，存在惻隱之心，處罰力度不夠。
二、認真梳理，分析原因
根源存在于思想上，需要進一步轉變思想，主要表現為：
(一)重事務，輕學習。認為自己只要帶好一個團隊，抓好安全管理，完成好工作任務，培養好一批技術人才，就足夠了。忽視了學習有如逆水行舟，不進則退的壓力感和緊迫感。從客觀上總是以工作忙、任務重給自己找理由，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能找準學習理論與改造主觀世界的結合點，這成為限制個人才能更大發揮的瓶頸。
(二)重任務，輕方法。在思想上，總是認為完成生產任務，保證安全是硬道理，對于工作的方式方法研究不夠，對處理好工作細節問題需要思考。
(三)重安排，輕要求。雖然對每項工作都制定了相應的規程與措施，提出了新要求，但在具體落實上，當有個別同志工作完成的不圓滿時，總是考慮到他們的任務多、壓力大等因素，自己主觀上替他們解脫，在“深、嚴、細、實”四個方面需要進一步加強。
三、落實整改，取得實效
針對上述問題，本人將以這次“兩抓”活動為契機，學好理論，建好班子，帶好隊伍，努力在區隊形成思想更加解放，工作更加努力，學習更加主動，生活更加豐富多彩的局面。
(一)做學習型區隊的帶頭人 打鐵必先自身硬。首先，個人帶頭學習業務知識、業務外的其它知識。通過科學合理地安排時間，保證學習工作兩不誤。同時，緊扣工作的熱點、難點問題，開展調查研究，積累豐富的工作實踐經驗，以更好的應對生產技術管理上瞬息萬變的情況。其次，組織和引導區隊全體干部職工刻苦鉆研業務知識，認真參加各類培訓班，學習新技術、新工藝，做到一職多能，剎下心來干好本職工作。第三，在區隊營造積極學習的氛圍，形成“不學則退”的學習激勵機制。著力營造干事業的環境，使皮帶工區成為每個職工充分展示才華、釋放潛能、發揮特長的平臺。
(二)進一步做好思想政治工作，加強職工思想教育 1、以“兩抓”文件精神為指導，以“愛礦、愛崗、敬業、奉獻”為主題，加強對干部職工的教育，引導他們樹立主人翁思想，使他們積極參與到企業改革發展中來。 2、增強區隊干部的憂患意識教育，正確認識自身的優勢與劣勢，不能總躺在榮譽冊上，固守過去的成績和輝煌，要徹底擺正位子，保持和發揚過去好的傳統、好的做法、好的經驗，不斷培養干部的工作進取意識和工作創新能力。 3、堅持帶著感情做好職工工作。始終做到心里裝著職工，想著基層，用真心、用實勁為基層排憂解難，為職工多辦實事、多辦好事。實實在在與廣大職工打成一片，和他們交朋友，真心實意去關心他們，了解他們的困難，傾聽他們的心聲，幫助他們解疑釋惑，盡自己所能做好穩定隊伍。
(三)嚴格要求自己，努力在作風上保持先進性 1、樹立和發揚好的工作作風，實事求是，光明磊落，敢于較真。重實際、說實話、務實事、求實效，不搞花架子，不作表面文章。 2、在工作上，深入井下，深入現場，抓好安全生產工作，提高安全生產的工作質量，為礦領導決策提供準確、翔實的參考依據。強化跟班督查和現場安排，嚴格考核區隊干部入井次數和入井檢查情況。 3、堅持勤儉辦礦，大力倡導艱苦奮斗作風，杜絕浪費。減少各種應酬，集中精力，集中時間，搞好安全生產。
(四)加強管理，保證安全生產，使“兩抓”活動取得實效 1、從嚴管理，實行行政的強制性手段，在管理上做到“深、嚴、細、實”，建立完善工作制度，加大制度執行和落實力度，用嚴格的規章制度和鐵的紀律去約束人，管理人，克服“溫情”主義。加強對班組長以上管理人員的考核力度，對違章違紀者嚴厲處罰。 2、居安思危，以人為本，強化職工安全生產意識教育，克服驕滿厭戰和盲目樂觀的思想情緒，特別是做好班組長、技術工人的培養和教育，避免人才匱乏和技術斷檔的現象發生。落實現場安全管理，堅持執行好交接班制度、班前安全檢查、敲幫問頂等基本安全管理制度。堅持區隊領導跟班指揮制度，做到工人三班倒，班班見領導，在協調好當班生產工作同時，重點抓現場隱患排查整改工作。 3、建立健全安全管理基礎資料，這是規范管理的一項基礎工作，主要規范好以下記錄：交接班記錄、班前會記錄、安全學習記錄、安全生產會記錄、作業規程貫徹記錄、職工基本情況臺帳、特種作業人員臺帳、隱患排查整改記錄等。
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