喚醒作文300字合集10篇
在現實學習生活中、大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力、更有利于班級集體的建設。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容、以下是小編為大家收集的法制教育主題班會、歡迎閱讀、希望大家能夠喜歡。
法制教育主題班會 1
一、班會背景:
為響應學院號召、根據學院要求、結合實際情況、召開此次“法治與安全宣傳教育”主題班會。
二、班會時間：
20xx年4月20日
三、班會主題：
法治與安全宣傳教育
四、班會地點：
A4-205
班會對象：13級礦物加工班級
指導老師：馬晶晶老師
五、班會的目的：
1．通過宣傳學習法律知識、使大學生不斷提高學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性、增強法律意識、履行義務、維護權益、增強依法辦事、用法律保護自己的能力。
2、加強交通安全和公共安全教育、使全體學生提高安全意識、牢固樹立“珍愛生命安全至上”的理念 、提高自我保護能力、實現校園零安全事故的.目標。
六、班會準備：
團支書寫好班會策劃、選好學生發言代表并寫好發言稿、準備依次上臺發言。
七、班會流程要求：
1、請輔導員上臺講話、并致以開幕詞。
2、以解說的形式展示、結合實際案情、講解相關法律常識、讓學生體會懂法、守法的重要意義。
3、聽法制案例及其帶來的影響、了解違法犯法的害處、并談談個人觀后感。
4、舉行法律知識競賽、通過競爭的方式讓同學們豐富法律知識。
八、班會重要內容要求：
1、由團支書宣布“法制教育”班會開始。
2、接著開展班會活動
3、由學生代表發言
4、由輔導員做講話
5、班上同學相互交流
6、同學們發表班會感言
7、由團支書做班會總結
8、有序離開班會
法制教育主題班會 2
一、指導思想
提高優生的自主和自覺學習能力、進一步鞏固并提高中等生的學習成績、幫助后進生取得適當進步、讓后進生在教師的輔導和優生的幫助下、逐步提高學習成績、并培養較好的學習習慣、形成數學基本能力。培優計劃要落到實處、發掘并培養一批數學尖子、挖掘他們的潛能、從培養數學能力入手、訓練良好學習習慣、從而形成較扎實基礎和較強閱讀、寫作能力、并能協助老師進行輔差活動、提高整個班級的數學素養和數學成績。
二、培優對象和輔差對象
培優對象：
三、制定目標
在這個學期的培優輔差活動中、培優對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合數學能力、成績穩定在85分左右、并協助老師實施輔差工作、幫助后進生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好、成績有一定的提高。特別是數學的閱讀和寫作這一基本的能力。
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀、讓優生擴大閱讀面、攝取更多課外知識、尤其是散文、多給他們一定的.指導、以期在寫作中能靈活運用、提高寫作層次、同時安排一定難度的練習任務要求他們完成、全面提高數學能力。
輔差的內容是教會學生敢于做題、會做題、安排比較基礎的內容讓他們掌握、逐步提高后進生的寫作水平、可先布置他們摘抄。
仿寫、后獨立完成、保證每個后進生有話可說、有文可寫。幫助他們樹立自信心、教會他們正確的學習方法、訓練后進生的口頭表達能力、課堂上創造情境、堅持不懈地關愛后進生、讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、主要措施
l、課外輔導、利用課余時間、組織學生加以輔導訓練。
2、采用一優生帶一后進生的一幫一行動。請優生介紹學習經驗、后進生加以學習。
3、充分了解后進生現行學習方法、給予正確引導、朝正確方向發展、保證后進生改善目前學習差的狀況、提高學習成績。
4、課堂上創造機會、用優生學習思維、方法來影響后進生。
5、對后進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度、并安排課外作品閱讀、不斷提高做題和寫作能力。
6、采用激勵機制、對后進生的每一點進步都給予肯定、并鼓勵其繼續進取、在優生中樹立榜樣、給機會表現、調動他們的學習積極性和成功感。
7、充分了解后進生現行學習方法、給予正確引導、朝正確方向發展、保證后進生改善目前學習差的狀況、提高學習成績。
8、及時與家長聯系、協助解決后進生的學習問題。
法制教育主題班會 3
一、班會背景:
為響應學院號召、根據學院要求、結合實際情況、召開此次“法治與安全宣傳教育”主題班會。
二、班會時間：
20xx年4月20日
三、班會主題：
法治與安全宣傳教育
四、班會地點：
A4-205
班會對象：
五、班會的目的：
1．通過宣傳學習法律知識、使大學生不斷提高學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性、增強法律意識、履行義務、維護權益、增強依法辦事、用法律
保護自己的能力。
2、加強交通安全和公共安全教育、使全體學生提高安全意識、牢固樹立“珍愛生命安全至上”的理念 、提高自我保護能力、實現校園零安全事故的目標。
六、班會準備：
團支書寫好班會策劃、選好學生發言代表并寫好發言稿、準備依次上臺發言。
七、班會流程要求：
1、請輔導員上臺講話、并致以開幕詞。
2、以解說的`形式展示、結合實際案情、講解相關法律常識、讓學生體會懂法、守法的重要意義。
3、聽法制案例及其帶來的影響、了解違法犯法的害處、并談談個人觀后感。
4、舉行法律知識競賽、通過競爭的方式讓同學們豐富法律知識。 八、班會重要內容要求：
1、由團支書宣布“法制教育”班會開始。
2、接著開展班會活動
3、由學生代表發言
4、由輔導員做講話
5、班上同學相互交流
6、同學們發表班會感言
7、由團支書做班會總結
8、有序離開班會
法制教育主題班會 4
教學目的：
加強法制教育宣傳、增強學生的自我保護意識、讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣、有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
教學過程：
一、導入
保護未成年人健康成長、已逐步成為全社會的共識。然而、社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人、未成年人只有自己長本事、才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以、在加強來自家庭、學校、社會保護的同時、未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識、依法自律、正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容
（一）你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿、參與賭博或者變相賭博、偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物、進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等、打架斗毆、辱罵他人、攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定、中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒、不棄學經商、從工、不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所、不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象、不侵害其他未成年人的合法權益。
（二）正確對待父母和學校的教育
隨著年齡的增長、未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的`獨立自主的意識是很可貴的、有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”、對父母的話聽不進去、甚至動不動就與父母頂撞、耍態度、發脾氣；對教師的批評教育很反感、認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受、那就很容易在生活的道路上出現偏差。
觀看一個動畫、主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他、逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益
未成年人應該懂得、當自己的合法權益受到侵害時、自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害、而且是維護法律的尊嚴。
案例：小周家住湖北農村、是六年級學生。19xx年月11月3日、在騎車回校途中、不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷、雷家要求周家賠償、雙方未能達成一致意見、雷家到鎮派出所報案、要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成、于是派人到學校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人、派出所答復、必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢、但仍不夠錢、被迫寫下欠條、之后、派出所才放出小周。小周回家后、越想越不服、聯想起在學校學的法律知識、決定討一個說法。于是小周向當地法院遞交起訴狀、法院經審理后、認為派出所行為是違法行為、必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
（四）學會斷案：案例.父母不讓孩子上學違法嗎？
村民趙某家有一子一女、均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想、僅讓其九歲的兒子上學、其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書、均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法
（五）社會實踐
結合相關內容、到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。
調查內容：近年當地未成年人違法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么、我們應吸取什么教訓。并在班上進行交流。
法制教育主題班會 5
一、 主題班會的目的
通過案例分析、加強法制教育、提高學生的法律意識、完善學生的社會責任意識。
二、班會的活動方式
班干部主持、師生共同參與、以講解、朗誦、討論等形式展開。
三、班會的理論分析
1、激發學生的參與意識；培養和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力、增強團隊合作精神、有助于學生正確地傳遞和接受信息、恰當地表達自己的情緒情感。將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合、有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。
2、引起學生的現實關注；近年來、青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化、已向全社會敲響了警鐘。專家分析、青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位；二是受家庭負面的影響；三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環境、對青少年至關重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用、但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的'影響、同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育、必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。
3、促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合、學以致用、真正做到有的放矢、澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。
四、班會活動流程
案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結束
實踐證明、青少年學生一旦養成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的、需要花費更大的力氣、因此、青少年學生就應該在日常生活中和學習中、處處遵守國家法律、法規、社會公共規范、尊重社會公德、從小養成良好習慣加強自我修養、樹立自尊、自立、自強的意識。
自尊、自律、自強是一種積極的人生態度、也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落、外界再怎樣幫助、也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。
青少年學生只有學好知識、豐富社會生活經驗、鍛煉各種能力、才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非、青少年學生還要加強鍛煉身體、增強體魄、這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候、及時逃脫或者進行正當防衛、不至于受犯罪行為的隨意侵害。
討論題：
1）年少犯罪就值得寬恕嗎？
2）你怎么樣安排假期？
教師講解周邊的一些案例
全體學生齊誦：《小學生守則》
6、班主任總結：不管一個人的知識多么豐富、一個人的家庭背景如何好、當他帶上法盲的眼鏡時、就容易走錯路、跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片、讓他們與法同行吧。
7、班干部宣布班會結束。
法制教育主題班會 6
上周四學校組織一、二年級同學去技校觀看了“為了明天”法制教育演出、同學們反響熱烈。為了進一步加強法制教育宣傳、我班于11月x日星期三晚修時間舉辦了“身邊有法——走好青春每一步”主題班會。
一、活動主題
身邊有法——走好青春每一步
二、活動目的
進一步加強法制教育宣傳、增強同學們自我保護意識、讓同學們養成學法、懂法、依法辦事的好習慣、有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
三、參加人員
護理172班全體同學
四、活動時間
20xx年xx月xx日晚修
五、活動細節
（1）案例分析：先通過一組未成年人犯罪與遇害案件,分析他們犯罪及遇害的成因、然后又讓大家討論了怎樣預防未成年人犯罪及避免受到違法犯罪分子的傷害。讓她們認識到應該提高自己抵御違法犯罪以及安全防范、自我保護的能力。
（2）法律常識競賽：總共12道選擇題、四組依次回答、答對一題得一分、得分最多的小組有獎品品、得分最少的接受懲罰。同學們積極參與、一二三組分別答對四題得四分、第四組同學答錯一題、只獲得三分、因此要接受懲罰。她們選擇了將3-5本書放至頭頂、走貓步繞教室轉一圈。這個環節同學們反應熱烈、積極參與、回答的也很好、達到了預期效果。
（3）談觀后感：同學們上臺談觀看“為了明天”法制教育演出及案例分析環節給自己的感受。張秋齊同學率先上臺、跟大家分享了她的觀后感、獲得熱烈掌聲。在她的.帶動下、許多同學也踴躍上臺發言。尤其是班長龐曉倩同學、她先跟大家分享了以前誤交朋友走了彎路后又及時回頭的故事、然后又講了自己被爺爺奶奶帶大跟父母關系緊張、渴望父母關愛的心情。過程中一度哽咽難言、臺下有的同學也跟著流淚、還有同學貼心送上紙巾。接著還有高子藤、鐘冠美兩位同學等多位同學也分享了她們成長過程中的酸甜苦辣事。這一環節有笑有淚、不僅提高了大家對未成年人法制教育的認識、還加深了同學們彼此間的了解。也讓我認識到她們是一群可愛的女孩子、有些同學活潑開朗的外表下、可能隱藏著一顆受過創傷的心。作為她們的班主任、我要盡最大的努力去關心、教育、引導她們、讓每個人都能身心健康地完成學業。
（4）觀看關愛未成年人犯罪公益微電影《心泉》。這部微電影長20分鐘、講述了未成年人張某某因瑣事與被害人產生矛盾、后糾集多人將被害人帶至賓館進行毆打并致被害人輕傷、后張某被作附條件不起訴處理、經過檢查官愛心引導教育、最終痛改前非考入大學。通過運用微電影這一學生喜聞樂見的藝術形式、引導學生自覺抵制社會上不良行為和違法犯罪的誘惑、健康成長、綻放出生命的精彩。
通過這次班會、我和同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關、時時刻刻規范著我們的言行舉止。作為在校學生、接受法制教育、不僅是依法治校的需要、更是同學們自我完善和提高綜合素質的需要。在這次法制主題班會上、我們有歡聲笑語、也有深深地沉思、掌握必備的安全知識、提高防范能力、是學生自身的重要使命。
法制教育主題班會 7
教學目的：
1、培養學生的基本法律意識、幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識、讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
合：老師同學們大家好!
宋：我們今天班會的主題是小學生法制教育
李：1、我們中國的法律是從什么時候開始的?為什么會有法律的產生?
(錢錦春朗讀)在很久很久以前的原始社會、是沒有法律的。那個時候、當一個部落和另一個部落出現矛盾時、往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決、而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人、那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂、大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后、才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
宋：2、我們國家的法制宣傳日是幾月幾日 ?
答：每年的12月4日
李：3、你知道嗎?我們每天來學校學習是受法律保護的哦 、為什么?
答：中華人民共和國義務教育法第五條規定、凡是年滿6周歲的兒童、不分年齡、性別、民族、種族、應當入學接受規定年限的義務教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學、這是每個青少年依法享有的權利。
(姜雨孜朗讀)故事分析
小花13歲了、按道理應該讀小學四年級了。但是、她爸爸重男輕女的思想特別嚴重、本來就不主張送小花讀書。但是小花的媽媽還是希望小花能讀點書、小花于是走進了學校。
但不幸的是、小花家里種的五畝西瓜、因為連日大雨、所有的西瓜都爛在地里了、連成本也收不回來;喂養600只鴨子也因為染病都死去了。這讓原本不太寬裕的家庭、經濟更加拮據。不管小花的.媽媽怎么樣的勸說、小花怎么樣地苦苦哀求、小花的爸爸最后還是逼著小花退了學。
宋：大家來說一說、小花爸爸的做法對嗎?如果小花是我們的同學、我們應該怎么辦?
李：我們身邊的法律還有哪些 ?
比如說保護環境。我們有很多環境保護方面的法律、比如(中華人民共和國海洋環境保護法)、(中華人民共和國水污染防治法)、(中華人民共和國大氣污染防治法)等等
我們要從自己做起、從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑……還有不在墻上、路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強環保意識、學習保護環境的法律、為保護我們的地球母親貢獻自己的力量。
法制教育主題班會 8
一、班會時間：
12月3日
二、班會地點：
教室
三、參加人員：
全班同學及班主任
四、主持人：
班主任或學生干部
五、班會主題：
法律與我們同行
六、目標：
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的`主題班會活動、進一步了解法規知識、加強同學們的法律觀念、養成自覺遵守和維護法律的習慣。
七、標題：
踏好青春每一步
八、主要內容：
1、加強法紀教育、引導學生學法、守法、自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育、防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故、教育學生遠離不良文化、遠離誘惑、遠離游戲廳歌舞廳網吧、遠離邪教、遠離毒品、堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
九、形式：
印發法制學習手冊、觀看影視片段、采用討論、交流方式。
十、活動過程參考
1、主持人開場白、宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答、分抽簽必答和小組搶答、評選優勝小組）。
3、看投影或影視片段、討論怎樣處理以下行為。
畫面一：包間內、烏煙瘴氣、一群中學生飲酒慶祝同學生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊、一人看見后悄悄走開。
畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
畫面四：有的同學向同學強行借錢、不借就找人打。
畫面五：朋友被打了、其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會結束。
主持人：愿同學們從小樹立法律意識、讓法制與我們永相隨、讓幸福快樂與我們永遠相伴！
法制教育主題班會 9
活動目標：
1、通過這次班會活動、使學生懂得什么是犯罪、什么是違法。
2、讓學生養成遵紀守法的好習慣、做文明好少年。
活動準備：
1、收集相關的資料
2、情景劇《糧站稱霸》
3、舞蹈《最美麗》、歌曲《奔向美好的明天》
4、邀請學校領導、家長和警察參加
活動過程：
指導老師：“少年、少年、祖國的春天。”孩子們、你們是祖國的花朵、是媽媽的希望。你們聰明、可愛、朝氣蓬勃、你們面對困難有勇氣、對待朋友也很講義氣。由于你們年紀小、不能很好的分辨好和壞、一不留神就容易犯下錯誤。所以你們特別需要家長、老師和社會給予幫助和保護、然而家長、老師和社會不可能時時刻刻保護著你們、這就需要你們增強法律意識、妥善處理生活中的遇到的矛盾。
女：首先請同學們用熱烈的掌聲歡迎參加我們的班會活動鄭強警官。
男：同樣也用熱烈的掌聲歡迎參加我們班會活動的家長和遠道而來的老師們！
一、身邊的矛盾
活動一、校園畫面（5張圖片）
女：現在請同學們看大屏幕
1、體育課時、小強去搶小明的沙包、小明和小強就打起來了、小明把小強打哭了。
2、你們瞧、還抓傷了小強的臉。
3、小林上廁所時不排隊搶了小宇的位置、于是他倆又打架了。
4、課間休息時、一群男孩子在沙坑旁邊玩、因為一點小事、其中兩個男孩子發生爭吵、接著就大打出手。
5、誰也不讓誰。
活動二、視頻《糧站稱霸》
女：現在我要給大家講一個發生在我們班上的真實故事。故事發生在上學期的一個星期五、五1班的周云說我們五2班的同學是“東亞病夫”、我們班的羅洪同學十分冒火決定教訓一頓周云。他叫我們班的羅興元、曾一林還有五3班的羅毅帶上西瓜刀、鋼管、鐵鉆、下午放學后把正在打乒乓的周云拉到糧站。羅洪把周云攀倒在地、接著孫光代也上去把周云攀倒在地、羅毅還用西瓜刀去割周云的頭發、他看見旁邊有一堆沙就去刨坑。羅洪問周云服不服、周云不服、羅洪叫羅興元他們一人扇周云一耳光、最后還叫曾一林他們拉周云去活埋。這時有人報告了老師、老師把他們帶回學校的門衛室。
1、采訪參與學生說說自己的想法
男：同學們、你們說羅洪他們這樣做對嗎？
男：打群架是不對的、也是十分危險的。同學之間出現矛盾我們不能用武力來解決、諒解才是最好的辦法。大家要記住這次教訓啊！
女：現在我來問一問參加打架的同學當時是怎么想的？羅興元、你來說一說你當時是怎么想的？
女：你現在后悔嗎？（后悔）以后做事一定要想想后果、不要盲目聽從于別人。
女：同學們要記住、當朋友做錯事的時候、你一定要指出朋友的錯誤、不分好壞的幫忙不是真正的幫助、是幫倒忙、是害人害己的。
2、采訪家長觀點
女：現在我們請幾位家長說說對這個事情的看法。
男：這位叔叔你好、假如你的孩子就是羅洪、你會怎樣教育他？
女：這位叔叔你好、假如你的孩子就是被打的周云、你會教他怎么辦呢？
男：今天羅興元同學的家長也來到現場、我們請他說說。羅叔叔你好、你會怎樣教育羅興元呢？.
3、警察叔叔現身說法
女：我們請警察叔叔對這個事情說說看法
女：叔叔、羅洪他們的行為違法嗎？
女：請問叔叔什么是違法什么是犯罪？謝謝警察叔叔
女：同學們、從糧站打群架這件事中我們可以看出明辨是非、慎重交友對于我們小學生來說是十分重要的。
二、矛盾化解
男：生活中我們還要學會約束自己的行為、如果我們不懂得約束自我、不嚴格要求自己就會遇到麻煩的。
活動三、借錢
女：我們班上的莫俊杰大家知道他喜歡到游戲廳去打游戲。他的外公不給他錢、他就去給六年級的同學借。莫俊杰你說說你給六年級的同學借了多少錢？（莫俊杰：借了2塊5）那六年級的同學要你還多少啊？（莫俊杰：5元）同學們你們說莫俊杰怎么辦啊？
女：誰愿意來說一說？（告訴老師、告訴家長、借多少還多少）
男：我們請邱老師告訴我們遇到這種事怎們辦？
指導老師：這件事我剛好在走廊上碰到、一個同學告訴我莫俊杰借了六年級張銀昆二塊五、要他還五元。我當時就告訴張銀坤借二塊五就換二塊五、怎么能漲價。我還對張銀坤說錢不能隨便借給別人、要借也要看借來做什么。買筆買本子借他是幫他、借給他打游戲是幫他犯錯。我也批評了莫俊杰、打游戲本身就不對、還借錢打游戲就更不對了這也是給他一次教訓。經過我的教育莫俊杰知道錯了、也改正了、不再去打游戲了。但是如果同學們遇到類似事情一定要告訴老師、不能助長這種不良行為。
女：老師我們知道了、同學遇到困難需要幫助、我們應該主動伸出援助之手、但不能幫他做不應該做的事。
活動四、生活再現
男：請同學們觀看一個故事短片
1、（視頻）：大同學欺負小同學
女：欺負小同學對嗎？
女：我請一位同學來說一說如果你看見大同學欺負小同學你會怎么做？
男：我們請警察叔叔來告訴我們、當我們被人欺負時、我們應該怎么做？叔叔你好、請你告訴我們應該怎么做。謝謝叔叔
2、《攔路搶劫》
女：同學們、在放學回家的路上你遇到過這樣的事嗎？請看表演（攔路搶劫）
男：我們還是請警察叔叔告訴我們遇到這種事情我們如何應對？
（警察叔叔說話）
男：叔叔、在放學回家的路上如果有人強迫威脅我們做壞事、我們又應如何應對？
（警察叔叔說話）謝謝叔叔
三、爭做好少年
女：同學們看了剛才的.表演、你們可別學他們攔路搶劫啊、因為一旦犯下大錯會讓你悔恨終生！請同學們看大屏幕。
女：1、被抓的兩個少年就是因為搶劫一名婦女帶上了冰冷的手銬
2、這幾名少年打群架被關在看守所里、3、打架工具被警察叔叔當場繳獲
4、他們兩人在商場偷東西被工作人員當場抓住交給了警察
5、同學們看他和我們年齡差不多、就因為愛上網結交了不良少年、竟然入室偷竊被抓獲
6、法律無情、等待這些少年的將是法律的制裁。
男：讓我們來聽一聽他們的心聲吧、請同學們看短片
活動五、（視頻）；《別讓悔恨伴青春》
男：人最重要的是自由、人失去了自由就像鳥兒折斷翅膀再也不能飛翔于廣闊的藍天。
女：我們看到鐵窗里的少年犯都在后悔、可這又有什么用呢？他們的青春還是要在鐵牢里度過。
活動六、（視頻）：哪些行為不能做
男：那么具體哪些行為是我們小學生不應該做的行為呢？誰愿意來說一說
學生1：
學生2：
學生3：
學生4：
學生5：
女：同學們說的對、《預防未成年人犯罪法》里也明確告訴我們這些是不能做的。請同學們看大屏幕（視頻：預防未成年人犯罪法）
男：過去人們認為上述不良行為、只是小問題、可是在一項調查中發現有95%的未成年犯他們在犯罪之前都曾經有過不良行為、有85%的未成年犯他們在犯罪之前都曾經有過兩種以上不良行為。
四、奔向美好的明天
活動七、舞蹈《最美麗》
女：同學們一定要提高警惕、對自己身上的那些小毛病、小缺點、小錯誤切不可大意、一定要馬上丟掉。從今天開始、遵紀守法、爭做好少年、讓我們的生活越來越美麗！請欣賞舞蹈《最美麗》
活動八、學生談活動收獲
女：世上的路有多種多樣、人做錯事可以改、但走錯路就永遠不能回頭了。
男：我們應該時時刻刻遵紀守法、讓《小學生日常行為規范》像眼睛時刻伴我行、像耳朵把我來提醒、爭當中華好少年！請同學們起立跟我一起大聲朗讀“我會做到：上學不遲到、不早退、不逃學、放學后按時回家。同學之間友好相處、互相關心、互相幫助。不打架、不罵人、不欺負弱小。不吸煙、不喝酒、不、不進入網吧游戲廳。敢于斗爭、遇到壞人壞事主動報告。
女：下面我采訪幾個同學、說一說你今天的收獲、你打算今后后怎么做？
生1：
生2：
生3：
生4
生5
生6
生7
生8
老師總結：
同學們、剛才你們的一番話讓我十分欣慰、你們說的很好、同學之間友好相處、讓我們的生活多一些寬容、少一些憤怒；多一些美麗、少一些遺憾。逃學、抽煙、喝酒、打游戲上網、小偷小摸更或者敲詐、搶劫、這些都是小學生不能做的、這些不良行為是青少年走向違法犯罪的前奏。同學們一定要約束自己的言行、管好你的口、管好你的手。親愛的孩子們、請看大屏幕、這是老師送給你們的祝福。老師希望你們像小鳥一樣自由飛翔、每天都唱著歡樂的歌；祝愿你們、擁有精彩的人生、永遠平安、健康、幸福！祝福你們明天會更好！
合唱《奔向美好的明天》
女：謝謝老師的祝福。同學們、讓我們手拉著手、肩并著肩、滿懷信心地奔向美好的明天！
法制教育主題班會 10
活動主題：
精彩人生、與法同行
活動中隊：
四（1）班 輔導員：徐潔潔
活動時間：
11月28日 活動地點：教室
活動目的：
通過活動讓學生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的'相關知識、能使學生自覺遵守學校的各項規章制度和國家規定的各項法律、法規、知道運用法律武器保護自身的權利和利益、同時教育學生懂得什么是犯罪、什么是違法。
活動準備：
1、網上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識
2、排練文藝節目活動過程：
1、出旗敬禮
2、主持人宣布《精彩人生、與法同行》主題班會活動開始。 3、向學生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識。
4、小品表演《我與小偷》。
5、詩歌朗誦《法在我心中》。
6、歌曲《歡樂中國年》。
7、相聲《鬧著玩》
8、宣布《法在我心中》主題班會結束。 退旗敬禮。
法制教育主題班會 11
教學目的：
1、培養學生的基本法律意識、幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識、讓學生了解并知道校園安全怎樣來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。教學重點：
使學生增強法制安全意識、自我抵制校園不良行為。做好人好事。活動準備：
課前查閱圖片以及安全法制常識、查閱《中小學生自我保護必讀》、《中小學生法制教育通用讀本》、
教學方法：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。教學過程：
(一)、主持人開場白、宣布主題班會開始。
1、加強法紀教育、引導學生學法、守法、自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育、防止發生踩擠、跳窗、交通、、教育學生遠離不良文化、遠離誘惑、遠離游戲廳歌舞廳網吧、遠離邪教、遠離毒品、堅決杜絕由此引發的'違法犯罪。
3、班會形式：
采用討論、交流方式。
(二)、導入
同學們、今天我們大家一起上一節“校園法制安全主題班會”、在這節班會上把你看到的聽到的學到知識記心里、然后教師要提問。
1、你對校園安的相關知識知道多少說出你所知道校園不安全的事件。(ppt課件出示)
2、主持人總結并出示課件。
3、你知道哪些交通安全常識。(ppt課件出示)
4、輔導員總結并出示課件。
5、你認為哪些課間活動是安全的、哪些是不安全的(ppt課件出示)
6、總結并出示課件。
問題
1、哪些行為屬于不良行為自己有沒有不良行為
出示課件、讓學生觀察、結合自己的理解、你懂得了哪些行為是違法的哪些行為是不道德的、哪些行為是值得我們學習的。
2、通過觀看課件、你認為在學校或家里做過哪些活動是錯誤的、或是違背道德的行為
3、同學們互相討論、舉手發言你的看法
三、輔導教師總結
多學習校園法律法規、與不良習氣做斗爭、同學之間應當團結友愛、互學互助、共同進步。
宣誓
我們鄭重宣誓：
從我做起、從現在做起、徹底告別不良行為習慣、提高法制意識、遠離違法犯罪、做一個文明的學生、做一個合格公民、為社會和諧貢獻力量。
主持人宣布本次班隊會結束。
法制教育主題班會 12
一、指導思想：
堅持學校教育方針、并以“規范從我做起 ”為主題、 通過開展一系列安全法紀教育活動、引導學生學法、知法、守法、樹立法制觀念、增強遵紀守法意識、進一步提高師生法律素質、自覺規范行為、全面推進我校德育工作。
二、目標和要求：
1.通過向學生傳授必要的法律基本常識基礎理論知識、使學生對社會主義法律制度有初步的了解和認識、增強法律意識、自覺地遵紀守法。教育學生在學法、懂法的過程中、嚴格遵守國家的法律法規、自覺執行校規校紀、增強是非觀念、養成良好的依法行事的思維習慣和行為習慣、促進學生全面發展、推進我校精神文明建設。
2.增強學生安全意識、促進學生心理健康發展。通過安全法紀教育、調整、矯正學生不良的行為、引導學生自覺守法、維護校園安全、社會穩定;增強學生自我保護意識、提高自我辨析、自我防范能力。同時促進學生身心健康發展,提高心理健康水平、引導學生熱愛生命、珍惜生命、優化生命、激揚生命。
3、增強學生社會公民道德觀念。通過法紀教育、促進學生個性社會化的發展、促進學生良好個性品質的形成、促進學生道德良心的形成、并教育學生成長為具有穩定的情緒、積極的心態、良好的品格、具有深刻的責任感的社會公民。
4.營造 “規則”文化氛圍、創建和諧校園。遵循學校教育的規律、充分利用校園這一特定的文化傳遞空間、發揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能、以課程教學為主要渠道、形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法制教育的網絡和體系。提倡“規范從我做起”這一理念、培養青少年學生勤學好問、嚴肅活潑、遵紀守法、積極向上的良好學風、建立團結緊張、勤奮求實、奮發向上、篤行進取的優良校風、引導各班形成營造 “規則”的文化氛圍、融入學生生活當中、成為學生的'一種嶄新的生活方式。
三、教育活動的原則：
1、全員參與原則。堅持“安全第一,預防為主”的原則,提高學校全體學生的安全意識和自護、自救能力。
2、分類施教原則。強調法制宣傳教育要堅持區別情況、分類施教的原則、主題教育活動除安排全體學生共同參與的項目外、各班級應該重視本班學生切實存在的問題、進行有針對性教育、以求達到更好教育效果。
3、堅持輿論宣傳原則。重視宣傳、加強輿論引導既是開展活動的現實需要、也是主題教育活動的重要內容、并能以此引導、激勵、動員、組織廣大學生積極參與活動。因此、必須把宣傳工作貫穿始終。大量的宣傳教育、有意識的幫助人們提高思想修養、實現行為的自我約束和控制、樹立正確的人生價值觀。
4、堅持主體性原則。充分發揮學生的主體作用、充分尊重學生的創造性。切實提高廣大學生參與活動的自覺性和主動性、確保教育活動覆蓋所有班級、所有學生、力爭使每個學生都參加活動、受到教育。同時、廣泛調動和發揮學生會、班干部和廣大學生的能動性與創造性、鼓勵和支持他們從實際出發、大膽創新。
4、堅持以各種實踐活動為主要載體、發揮學生學生主體性。以現場說法、案例分析作為安全教育的基本形式、大力推行豐富多彩的實踐活動,讓學生在活動中學習、在學習中體驗、在體驗中升華、提高對安全法紀的認識水平和審美能力,從而增強對不良信息的抵抗力和免疫力調動學生的積極性,增強育人效果,從而促使青少年自覺遵守法律道德規范、構建精彩人生。
四、活動主題：
法紀與成才
五、教育活動的安排和方法步驟：
1、利用讀報時間組織學生觀看法制系列教育視頻。
(1)：法制安全
(2)：珍愛生命 拒絕毒品
2、各班每周開展體現主題的主題班會、充分發揮主題班會的引導作用。
3、 “知榮辱、樹新風”主題征文活動
4、 獅中學生遵紀守法現狀及對策大型問卷調查
5、 “法紀與成人”知識搶答賽
6、 心理健康講座
7、抽樣班級進行主題班會公開比賽
六、教育活動效果評價
1、班級校規違紀情況統計排名
2、學生安全意識、防范能力是否提高
3、校園文明情況、遵紀守法情況是否有進步
法制教育主題班會 13
【教學目的】
1、培養學生基本法律意識、幫助學生樹立守法觀念和法律信仰、法制教育主題班會活動方案。
2、增強學生的法制觀念、使他們懂得遵紀守法的道理、知道如何用法律的武器來保護自己。
【會場布置】
1、用幻燈片打出標題。
2、將教室座位布置成矩形、讓學生面對面地交流、有利于學生盡情地發表自己的感想。
【教學形式】
學生主持、由具體案例鋪開、讓學生參與討論、發言、相互交流感想和學習體會。
【教學手段】
小組討論、個別發言、教師總結、規劃方案《法制教育主題班會活動方案》。
【教學流程】
一、案例引出：
主持人宣讀案例：
事情發生在某小區的住宅樓、這天正是星期日、三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲、甲失手將乙推出窗外、重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青、血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來、乙被市醫院急救車救走。
二、學生討論：
（用幻燈片打出問題1：甲失手打傷乙、算不算違法？）
學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的、不是故意的、所以不能算是違法；
學生：不對、如果說甲不違法的話、那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？
學生：我也認為不應該因為不是故意的、就不違法、那這樣的話、打傷了人、只要說不是故意的、不都可以逃脫法律了嗎？
學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的'、但他的行為已經造成了對乙的嚴重傷害、所以他是違法行為。
學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題、從法律的角度而言、傷害了他人的合法的人身權利、并且達到了法律所規定的程度、就會構成違法、不管你是有意還是無意。
老師：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑、你打我一下、我打你一下、沒什么傷害、不是違法、但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上、把眼睛打壞了、達到傷殘的程度、那他就是違法了、就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷、顯然違法了。
主持人：乙經醫院的全力搶救、雖然脫離了危險、但仍被醫療鑒定部門確定為重傷、我再請問同學們：（用幻燈片打出問題2：甲違反了什么法？）
學生：他犯了傷害罪。
學生：他的行為造成了乙的嚴重受傷、所以他侵犯了乙的人身權利。
法制教育主題班會 14
教學目的：
加強法制教育宣傳、增強學生的自我保護意識、讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣、有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
情感態度與價值觀：
加強法制教育宣傳、增強學生的自我保護意識、讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣、有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
知識技能目標：
讓學生更了解法律、并知道法制教育的重要性、使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
教學重點：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。教學過程：
引言：據統計、在我國、25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上、青少年犯罪日漸攀升、每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成、除了受某些外界因素影響外、青少年違法犯罪的自身原因很重要。
同學們都有十六七歲了、相信大家都會判斷是非對錯、可是、為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢現在、隨著社會的發展、未成年人犯罪率有升沒減、面對這個沉重的問題、我們是不是應該去深思呢？
主要內容：
一、什么是違法？什么是犯罪？它們有什么區別？
違法——指違反法律規定、危害國家、社會和公民利益、依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞、對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯、
犯罪——指嚴重危害社會、觸犯刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
二、、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？
打架、攜帶自制刀具、偷竊、賭博、吸毒、曠課、夜不歸宿、上營業性歌舞廳、網吧、吸煙、酗酒、遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發、帶首飾、男生留過耳長發、光頭、不按時就寢等各種違反學校規章制度的行為。
這些行為衍生下去就導致嚴重不良行為進而發展延伸就是犯罪。
不良行為是未成年人違法犯罪的前兆
夜不歸宿往往使孩子處于危險境地
案例1：因為和大聲斥責自己的父母爭論了幾句、16歲的小朱一氣之下、悶頭沖出家門、整晚沒回家。一周后、警察找上門來、小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學生。原來、小朱離家出走之后在網吧里通宵上網、但又沒有錢、于是他就把手伸向了同學。
分析：據調查、絕大多數犯罪行為是利用夜晚的時間完成的。未成年人身心發育尚不成熟、缺乏生活經驗和辨別是非的能力、擅自外出并夜不歸宿、一旦發生問題、很容易受到外界的侵害。曠課是孩子走下坡路的信號
案例2：16歲的小興、自打接觸網絡游戲CS后、就著了迷、他對學習逐漸的失去了興趣、經常和朋友出入網吧、慢慢的發展到曠課逃學。小興因為上網缺錢、從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢、結果被法庭判處三年有期徒刑、緩行執行。
分析：曠課是學生走向危險的一個信號、脫離了學校教育和規章制度的約束、從而直接影響學習、而且容易受到社區不良環境的感染、滋生不良的品德
酗酒是未成年人犯罪的促發因素
08年3月深圳龍崗中專學生曹子龍、19歲、事發當天曹子龍說過生日、下午放學后、便喊8名同學去餐館慶祝生日聚餐喝酒、9人在喝了10瓶啤酒和2瓶白酒后、曹子龍當場身亡、另有兩名同學昏迷。
案例3：兩少年酒后群毆傷人獲刑：07年2月22日、張某（16歲）、張某某和另外10個兒時的伙伴在一塊喝酒、酒后張某想的劉寧曾經欺負過自己、在酒精的作用下、張某等12人來找到劉平、對劉寧進行毆打、造成劉寧輕微傷、這幾人均被進行處罰。
分析：中小學生應該集中精力學習、但少數學生模仿大人在聚會時開懷痛飲。中小學生正處于成長發育階段、飲酒對身體的損傷、
嚴重會造成死亡；同時、酒精是一種麻醉劑、影響中樞神經系統、導致自控能力下降、使人容易做出一些過激事情來、所以青少年千萬不能喝酒。
交友不良容易走邪路
案例4：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑、是交友不慎導致他走上了邪路。據魏明自述、他在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥、王大哥經常請他去餐館吃喝、帶他去電子游戲廳玩游戲機。工作繁忙的父母沒時間陪她、王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天、王大哥突然對魏明說：“有一個小子總跟我過不去、我不便出面、你替我教訓教訓他、反正他也不認識你。”被王大哥這么一蠱惑、原本老實聽話的魏明手拿木棒、朝那個人的頭上猛擊一棒、導致其頭部受了重傷。
案例5：哥們兒義氣害了他
曲哲是個不錯學生、由于和社會上不三不四的人混在一起、并學會了抽煙、喝酒、學習成績直線下降。“鐵哥們”陳風找到了他、提起自己與方欣發生矛盾、要求曲哲幫他出口惡氣、曲哲為了哥們義氣便答應幫忙。第二天、他們約好時間、把方欣騙到無人處、陳風與其扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措、像一個木頭人一樣一動不動。此時陳風瞪著發紅的眼睛、氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點”、曲哲身不由己地跑了過去、不顧方欣苦苦哀求、殘忍的將其殺害了。一個無辜生命就這樣慘死在他們的手中？？
分析：近朱者赤、近墨者黑、青少年時期、一定要慎擇友、擇
良友。面對朋友的要求、必須保持頭腦清醒、以法律和道德為標尺進行衡量、三思而后行、不可隨意遷就、否則會鑄成大錯。青少年要樹立法制觀念、增強法律意識、提高自我的.預防犯罪能力、時刻珍惜現在所擁有的幸福、自由、快樂。
學壞常從抽煙開始
“阿姨、求您一件事、能不能給我一支煙抽。”幾乎每次提審少年犯、尚秀云法官都能聽到這樣的話。據海淀法院的調查、未成年人犯罪的原因是多方面的、但絕大多數都是一些不良行為、其中吸煙是誘發未成年人犯罪的重要信號。
分析：這是因為、吸煙不僅對未成年人身體產生危害、更重要的是能夠“心理上癮”。甚至在某些時候成為區別正常學生的標記、這樣的標記很容易引起不法之徒的注意、從而容易被社會上的不法分子利用、進行違法犯罪。
大量事實證明、不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要正身避邪、防微杜漸、從小事和日常生活做起、堂堂正正走好人生每一步、堅決摒棄不良行為。勿以惡小而為之、勿以善小而不為！最起碼要牢記以下12個字：慎交友、立大志、善慎獨、要坦白。
1、慎交友。和人交往、一定要慎重、牢記古人忠告：“近朱者赤、近墨者黑”。不要和那些心術不正的人交往、更不要和校外的劣跡者同流合污。
2、立大志。我們應該立大志、苦學成才、長大報效祖國、用勞動所得改善自己的生活
法制教育主題班會 15
一、班會課設想：
由于學生法制觀念淡薄、法盲現象嚴重、而違反校規校紀的現象更是時有發生、經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識、在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己 。所以召開本次主題班會、教育青少年要知法懂法、更要學會用法、爭做一個懂法守法的好學生。
二、教學目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動、使同學們了解一些基本的.交通規則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規范的良好的行為習慣。
三、重點內容
1、加強交通安全知識的學習、遵守交通法規。
2、組織各種違法行為的教育案例、增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。
四、教學方法
討論法 案例法 情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。
2、選好及訓練班會主持。
3、制作ppt 課件。
六、教學過程
1、通過小品展示學習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答、班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯系實際、探討身邊違反校紀校規的行為、尋找解決的對策。
4、班級宣誓、爭做知法懂法合格中學生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
法制教育主題班會 16
一、班會地點：
教室
二、參加人員：
全班同學及班主任
三、主持人：
班主任或學生干部
四、班會主題：
法律與我們同行
五、班會標題：
踏好青春每一步
六、班會目標：
對本班學生進行法律知識的宣傳和教育、進一步了解法律法規、力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生、養成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。
七、班會背景：
本班學生年齡大多12、13歲、都還不很懂事、容易受到周圍生活環境的各種不良影響、沾染不良習氣、走上違法犯罪失足的道路。所以、及早在他們心目中樹立法制觀念、嚴格地一法律和道德為準繩、約束自己的行為、是當務之急。
八、班會籌備情況：
利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料、篩選、結合學生的實際情況進行分析、為班會主題服務。同時、讓同學聯系周邊實際案例、自演并自主分析、引以為戒。
九、班會主要內容：
1、加強法紀教育、引導學生學法、守法、自覺遵守校規班紀。
2、通過案例分析讓學生學法、知法、加深體會
十、班會開展形式：
印發法制學習手冊；觀看法制教育小品；采用討論、交流方式
十一、活動前準備：
1 查閱《中小學生自我保護必讀》、《中小學生法制教育通用讀本》、
2學生自己準備身邊發生的案例小品、要求學生進行社會實踐活動
3 以小組為單位排練文藝節目
十二、班會流程
1、班主任發言——導語；
2、主持人法律知識簡介；
3、討論法律案例；
4、法律知識搶答；
5、文藝演出；
6、做自我總結
十三、班會過程：
（一）導語：
同學們、法律離我們并不遙遠、發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們、法律與我們的生活息息相關、密不可分。學法、懂法、用法、是青少年素質的重要組成部分。同學們都有十七、八歲了、相信大家都會判斷是非對錯、可是、為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢 現在、隨著社會的發展、未成年人犯罪率有升沒減、面對這個沉重的問題、我們是不是應該去深思呢
（二） 法律知識簡介
將活動前找好的資料印發成冊、分發給學生、由主持人帶頭集體學習相關的法律知識
（三）案例結合、討論法律案例
案例（一）：事情發生在南關西四小區的住宅樓、這天正是星期日、三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲、甲失手將乙推出窗外、重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青、血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來、乙被市醫院急救車救走。
1、提出問題：
①甲失手致傷乙、算不算違法
②如果甲違法、違反了什么法
從這個案例中我們發現生活中的.一個不經意的一個動作就可能觸犯法律、所以在日常生活中要懂法。具體說來、青少年應該在日常生活中要做到如下幾點、即知法懂法、守法護法。懂得法律基本常識、明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務、懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害、同時、做到以法律為準繩、規范自己的一言一行、做符合自身年齡和身份的事情。
案例（二）： 誰應為未成年人夜不歸宿負責任
曉雪今年17周歲。自今年5月份起、她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起、甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母、并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事、不會出問題的。無奈、叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏："你侄女愿意住在這兒、叫我有什么辦法、你家人是如何教育孩子的 "請問、曉雪父母和房主李某的行為是否違法、應承擔什么法律責任
案例（三）：破壞公物
二00二年七月的一天晚上、某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛不注意、悄悄溜進學校、直奔四樓九年級（3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳、然后崔凱和趙偉接著踹、將教室門板踢下一塊、三人乘此鉆進教室、又開始毀壞其他東西、后揚長而去。
問：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果、怎樣處理
《中華人民共和國教育法》第72條規定："結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的、依法追究刑事責任。"
總結：由于法制觀念淡薄、法盲現象嚴重、在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生；而因缺乏法律意識、在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護、吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法、知法和守法、更要學會用法
（四）法律知識搶答
我們以小組為單位進行法律知識竟答、法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分、必答題20分；搶答題答對10分、答錯扣10分、最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。
必答題： 共八問（略）；搶答題： 共八問（略）
（五）文藝演出
節目由學生自己準備、開展自由活動
（六）活動總結
1、全班同學發表自己對本活動的看法、并說說自己通過本次活動后的感受、并寫一篇閱讀法律手冊的觀后感。
2、班主任老師總結。
（七）主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識、讓法制與我們永相隨、讓幸福快樂與我們永遠相伴！
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