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  1. 小學中秋節的作文200字

    時間:2025-07-23 08:19:42 200字 我要投稿

    有關小學中秋節的作文200字三篇

      在學習、工作或是生活中,難免會出現一些事故,為了避免事情愈演愈烈,通常需要提前準備好一份應急預案。那要怎么制定科學的應急預案呢?以下是小編為大家收集的關于防震應急預案范文(精選5篇),歡迎大家分享。

    有關小學中秋節的作文200字三篇

      防震應急預案1

      一、演習時間:20xx年3月31日(星期六)上午8:45。

      二、演習地點:學校樓層、操場。

      三、參加對象:全校師生

      四、主辦單位:安全處政教處總務處

      五、組織機構:

      總指揮

      副總指揮xx

      醫務xx

      六、主題:防震緊急疏散演習

      七、程序:

      1、8:45警報器響,一至二樓學生不排隊,直接跑進操場,三樓至五樓學生先就近躲避,然后從離自己最近的出口(前后門)出來,在各樓層樓梯口老師的指引下以最快速度跑下來。

      2、政教處副主任葉曉敏老師總結緊急疏散所用時間、學生演習要求落實情況。

      八、演習要求

      1、綠樓一至二層的同學在聽到第一次警報響起,以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時,立即放下手中一切事情和東西,在老師的指導下疏散到操場。綠樓三至五層的師生請在聽到第一次警報響起,以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時請雙手抱頭,閉眼就近躲藏在墻角或桌子底下沿邊角處。在第二次警報響起時,在老師的指導下有序撤離。

      2、疏散線路及順序:一樓各班任課老師指揮學生就近跑入操場;二樓東邊樓梯口由初二(2)和(4)班的任課老師老師負責指揮疏散;中間樓梯口由初三(4)班任課老師負責指揮疏散;西邊樓梯口由初三(3)班任課老師指揮負責;三樓東邊樓梯口由高一(2)與高一(3)的任課老師負責指揮疏散,西邊由高一(6)班的任課老師負責指揮疏散;四樓東邊樓梯口由高二(2)與高二(3)的'任課老師負責指揮疏散,西邊由高二(6)班的任課老師負責指揮疏散;五樓東邊樓梯口由高三(1)與高三(2)的任課老師負責指揮疏散,西邊由高三(6)班的任課老師負責指揮疏散;段長班主任就近協助樓梯口的老師指揮疏散。

      3、不推搡,不擁擠,不開玩笑,不起哄,不惡作劇,不突然蹲下。

      4、快,但不比速度。

      5、逃生過程當中,要用雙手做保護頭部的動作。

      6、安排體育老師進行計時,吳祖宜老師進行攝像。

      防震應急預案2

      為了強化偶發事件中應急疏散的意識,提高自我防范能力,學校決定將于20xx年5月13日進行防震應急疏散演習,請各班加強宣傳教育,并嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散,讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能,抗擊突發事件的應變能力。

      一、目的

      提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力,最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失,確保師生平安,維護學校正常的教育教學秩序,讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐,切實掌握避災逃生技能。

      二、組織安排

      1、活動領導小組:

      組長

      副組長

      成員:行政人員、段長及各班班主任

      2、現場指揮小組

      總指揮:鄭忠勇 現場指揮

      消防撲救組: 組長 成員

      宣傳攝像組: 組長(中學)成員(小學)

      音響警報組: 組長(中學)成員(小學)

      聯絡協調組: 組長

      人員疏散組: 組長 成員:各科室及各班班主任等

      三、參加對象:

      全校師生

      四、演練時間:

      20xx年5月13日(星期二)上午

      五、演練內容:

      演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時,先進行應急避震。當主震結束后,再進行疏散,到預定地點集中,以防余震發生。

      六、組織實施要求

      1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動,對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注:視頻在校園網德育欄中,或者到自己群郵箱里下載。

      2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散,班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

      3、具體疏散工作安排:

      (1)主要流程(見附件1)

      (2)操場及樓梯口疏散指揮員安排。(附件2)

      (3)教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

      七、疏散要求與注意事項

      1、通過消防演練達到安全教育目的.,各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育,使每個學生都掌握基本的安全知識。

      2、所有參練人員必須服從指揮,聽從命令,不得擅自指揮或干擾指揮,全體教師要認真負責。

      3、疏散過程要按疏散要求及路線進行,保證應急防震演練嚴肅性,達到預期效果。同時,又要注意演練中的安全,不追跑、擁擠、推搡,更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發生。如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。

      4、聽到學校發出的警報聲后,全校師生立即快速、有序、安全進行疏散,不能再收拾物品;嚴禁重返教室,以免影響疏散通道的暢通。

      5、疏散順序:教師領隊,學生排二列隊伍(不用按身高排列)靠右下樓道,各班按下列方案疏散。(附件3)

      6、各樓層工作人員在崗加強巡視,防止意外發生。

      7、離開危險地后,按廣播操的隊列順序集中到操場(如情況需要,則聽從領導指揮,疏散到校外安全地帶)。

      8、醫務人員在廣播室前待命,及時處理傷病員。

      9、考慮到安全因素,樓房所有門窗保侍暢通。

      八、總結:

      逃生時要熟悉環境,要穩定情緒,要克服驚慌失措,冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動,防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。

      防震應急預案3

      為了加強對破壞性地震應急工作的管理,使學校各方面在破壞性地震發生后,地震應急工作能夠高效、有序的進行,最大限度地減輕地震災害造成的損失,根據《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》、《中華人民共和國防震減災法》以及高新區文件精神,結合我校工作實際,特制定本預案。

      一、指導思想:

      堅持以人民生命高于一切,以保障師生安全和減輕財產損失為目標,建立健全處置地震災害事件的長效機制,按照統一指揮高效應對原則,在學校布署下組織開展防震減災工作,確保我校師生和學校財產安全。

      三 、應急機構組成

      1、領導小組

      組長: xx 負責防震演練全面工作,

      副組長:xx 負責演練統一指揮工作,

      成員: xxxx、xx、xx、xx、xx、xx

      學校防震減災工作在上級領導下組織實施。xx校長為組長,成員由學校領導班子及工會組長組成,總務處兼防震減災辦公室,校長室為指揮部。

      2、主要職責

      (1)加強領導,健全組織,強化工作職責,加強對破壞性地震及防震減災工作研究,完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

      (2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育,組織、指揮全系統防震知識的普及教育,廣泛開展地震災害中的`自救和互救訓練,不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

      (3)認真搞好各項物資保障,嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水,防凍防雨,教材教具、搶險設備等物資落實,強化管理,使之始終保持良好戰備狀態。

      (4)破壞性地震發生后,采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行抗震減災工作,把地震災害造成的損失降到最低點。

      (5)調動一切積極因素,迅速恢復教育教學秩序,全面保證和促進社會穩定。

      地震應急領導小組下設5個分組

      (1) 指揮組

      組長:xx

      組員:xx、xx

      職責:負責指揮協調,及時掌握情況,并向領導小組匯報,組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理,并調配人力、物力資源,進行搶險救災。

      (2) 疏散組

      組長:xx

      組員:各上課教師、學科組長及各班班主任。

      職責:在現場指揮下堅守崗位,依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

      (3)醫療救助組

      組長:xx

      組員:xx、xx、xx

      職責:明確職責分工,準備醫療器械和藥品,負責將傷員運送到指定安全區進行簡單救治后就進醫院進行救治。

      (4)安全保障組

      組長:xx

      組員:xx、xx、xx

      職責:調集有關人員、車輛和搶險、救災物資,協助其他工作組輸送救援人員和受災傷員。迅速排查,學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況,根據災情,組織搶修,保證學校供電、供水通訊暢通。負責維護學校內出入口秩序,做好消防治安力量的準備,了解校內各區域的情況,加強巡視。維持避難場所秩序,做好家長的接待和協調工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行

      (5)宣傳統計組

      組長:xx

      組員:xx、xx、xx

      職責:開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作,提高師生的防震減災和自救互救的能力,根據市區地震局的震情預報做好宣傳工作,并認真做好地震的調查、上報工作,為地震災害的快速評估做好準備。

      四、震前應急行動

      1、接到上級地震、臨震預(警)報后,領導小組立即進入臨戰狀態,依法發布有關消息和警報,全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

      2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵,關閉危險場所,停止各項室內大型活動。

      3、加強對易燃易爆物品,有毒有害化學品的管理,加強對校舍等設備、場所的防護,保證防震減災工作順利進行。

      4、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、學生家長思想穩定工作。

      5、加強各類值班值勤,保持通信暢通,及時掌握各種情況,全力維護正常,工作和生活秩序。

      6、按預案落實各項物資準備。

      五、震后應急行動

      1、無論是否有預報、警報,在本地區域內發生破壞性地震后,學校領導組人員立即趕赴學校,各處室負責人必須在震后1小時內在本學校集結待命。

      2、各負責人在校長室統一組織指揮下,迅速組織本校搶險救災。

      (1)迅速發出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

      (2)迅速關閉、切斷輸電,供水系統(應急照明系統除外)和各種明火,防止震后滋生其它災害。

      (3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作,及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

      (4)加強對重要設備,重要物品的救護和保護,加強校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。

      3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復正常秩序,全力維護社會安全穩定。

      4、迅速了解和掌握本單位受災情況,及時匯總上報。

      六、其它

      1、進入防震緊急狀態后,學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示,通過電話,口授,會議等形式傳達各種命令、指示。

      2、在抗震減災應急行動中,各處室要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作落實。

      防震應急預案4

      一、指導思想

      為保證在地震發生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作,最大限度地減輕地震災害造成的損失,使廣大師幼了解地震發生時的應急避震知識,掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法,從而提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》,結合各幼兒園工作實際,特制定本預案。

      二、防震疏散組織領導

      防震疏散總指揮:園長、書記

      防震疏散副總指揮:副園長

      防震疏散小組成員:后勤主任、教研組長、各班班長 

      三、防震疏散指揮人員職責:

      防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展防震工作。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用,各班班長要預先向幼兒做好地震知識的宣傳,讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法,防震總指揮要做好人員分工,一旦發生地震必須親臨指揮,確保師幼人身安全。防震疏散指揮人員應做到:明確職責,責任到人。一旦發生地震,防震疏散領導小組成員要在第一時間到達所負責的崗位,每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等,都有專人負責。

      四、地震發生時的應急避震,當聽到地震發生的信號后,全體師幼應立即開始疏散,應該做到:

      1、要保持鎮定,穩定幼兒緊張情緒,切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點,躲避到安全地帶,千萬不要匆忙逃離,防止房屋坍塌砸傷。

      2、在室內來不及逃離的幼兒,老師應引導幼兒立即就近躲避,采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以保護身體避免被砸,但不要靠近窗口。教師教會幼兒躲避的姿勢:在桌下躲避的幼兒,將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部;臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

      3、正在二樓、三樓走廊的師幼,也應立即選擇有利的安全地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。

      4、在一樓院內的師幼,應跑到空曠的.院子里,避開建筑物和電線,用雙手放在頭上。

      6、在教研活動或備課的教師聽到發生地震的信號后,應立即停止手頭工作,馬上趕到自己班級幼兒的活動地點,協助帶班教師組織幼兒集合和疏散。

      7、防震指揮人員要按預先的分工,迅速到每個地點檢查避震和疏散情況,發現有采取不正當措施的,要及時糾正。

      組 長:園長、書記(全面負責) 副組長:副園長 (辦公樓南側大廳出口) 組 員:后勤主任(辦公樓北側大側出口)

      安全員(辦公樓東北側小門出口) 小班教研組長(一號教學樓西側出口 中班教研組長(二號教學樓西側出口) 大班教研組長(三號教學樓西側出口)

      五、疏散的集中地點和路線

      等到主震結束后,為了防止有較大的余震發生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為幼兒園南側綠地。

      組 長:園長、書記(全面負責) 副組長:副園長 (辦公樓南側大廳出口) 組 員:后勤主任(辦公樓北側大側出口)

      安全員(辦公樓東北側小門出口) 小班教研組長(一號教學樓西側出口 中班教研組長(二號教學樓西側出口) 大班教研組長(三號教學樓西側出口)

      幼兒疏散通道安排:(按幼兒園安全出口設置安排) 

      1、辦公樓南側大廳出口:  

      一號教學樓一層由辦公樓南大廳經東甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:小一班、小二班、)

      一號教學樓二層、三層由辦公樓南側樓梯下經辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:早教班、)

      2、辦公樓北側大側出口

      二號教學樓一層、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散班次:小四班、小五班、中一班、中二班)

      3、辦公樓東北側小門出口

      三號教學樓一層由辦公樓東北側小門出口經東甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:小七班、小八班、)

      4、一號教學樓西側出口

      由教學樓西側樓道經西甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:(小三班、專用教室活動的幼兒)

      5、二號教學樓西側出口

      由教學樓西側樓道經西甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:小六班、中三班)

      6、三號教學樓西側出口

      由教學樓西側樓道經西甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:大班)

      疏散時注意事項:

      1、要有秩序地疏散,特別是二樓和三樓班級,下樓時教師要引導幼兒不要擁擠,避免跌倒以免擠壓、擠傷。

      2、防震領導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應,協助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中,引導幼兒雙手護頭,以防被砸;要迅速有序的前進,不要慌亂奔跑;疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

      3、各班師幼到達集中地幼兒園南側綠地后應立即清點人數,并向總指揮報告,確保不漏掉一名幼兒。

      六、震后應急行動方案

      地震發生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并及時上報災情,房屋損壞及人員傷亡情況,同時搶險救護人員組織實施救助工作。如果地震發生后不能迅速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,要就近檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時不能盲目采取措施,要懂得發出報險信號,等待救援。

      七、其它

      1、在思想上高度重視,做到寧可千日無震,不可一日不防,切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發生后一定堅守崗位,認真履行職責,不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負責任,玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命安全事故的,要追究其法律責任。

      2、必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察,發現異常及時上報。

      3、做好疏散路線和有關避難安置場所等方面的準備工作。

      4、在臨震應急期內停止上課。

      防震應急預案5

      一、演練目的:

      1、使全校師生了解地震發生時的應急避震知識。

      2、掌握地震發生時正確的避震、疏散方法。

      3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的.能力。

      二、演練對象:崗韋小學全體師生

      三、演練時間:20xx年5月16日上午

      四、成立演練指揮部:

      學校成立地震應急演練領導小組,確保演練工作安全有序開展。

      組長

      成員xx

      五、演練內容:

      情景模擬:全校師生在教室里突發較強的地震(演練時以學校報警信號為準),1、就地避震;2、安全撤離。

      六、演練實施過程:

      1.正式演練前準備工作:

      (1)由學校組織全體教師學習防震減災知識,教師明確演練的必要性和基本步驟。

      (2)演練內容要領:

      ①聽到哨聲,教師喊:“注意,地震!”,學生迅速做好避震準備,迅速蹲在課桌下,用雙手護住頭部,或用書包、較厚的書本護住頭部,要保護好眼睛(緊閉雙眼)。

      ②大約2分鐘后(哨聲),教師喊:“開始撤離!”,學生迅速按出座位次序有序跑出教室(注意:不要推拉、擁擠,最多并安排出2個學生,其它學生仍舊下蹲保護好頭部)。

      ③班主任帶領學生撤到安全地點(操場),清點人數,為受傷的學生包扎,安撫學生。

      各班撤離順序:一年級、二年級、三年級分別從前后門直接撤離到小操場;六年級分別從前后門由南面的樓梯口撤離到小操場,五年級、四年級分別從前后門由北面的樓梯口撤離到小操場。

      2、正式演練:

      (1)就地避震:

      聽到第一次號令后(xxxx老師15:40發),按上述動作要領的要求,教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

      (2)安全撤離:

      聽到第二次號令后(xxxx老師15:42發),學生在教師的帶領下排隊撤離,安全而有序地集結到操場指定位置上。

      七、其他事項

      1、各班主任要將演練步驟讓學生熟知,讓學生聽從指揮,統一行動,不要出現混亂狀況。

      2、學生在演練過程中要緊張、嚴肅,不喧嘩、不嬉笑。

      3、教師要嚴肅認真一絲不茍,把演練當成一堂課講好、上好。

      4、各位跟班教師隨學生在小操場集合,并注意觀察學生狀況。

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