(熱)初二月考總結15篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編整理的初二月考總結,歡迎閱讀與收藏。
初二月考總結1
不知不覺已瘋狂玩了一天。或許是月考的暫時解放。雖然成績還沒出來,但是已經沮喪。
語文準備了挺長時間,但是有一到三分的選擇因看第一個選項是覺得不對,下面的選項,導致了失誤,連檢查的時候都確信是錯誤答案,不愿看別的答案仔細推敲,丟了分。所以以后要仔細看清所有選項再下結論。
英語一個小時要做一張半的卷子,而且難度較大,匆匆做完只剩幾分鐘,檢查了一下在答案紙上的答案有什么從大卷上抄錯之類的,就交卷了。在這里要檢討一下我過去對英語的不認真。老師規定的每天一篇閱讀,雖然天天寫,但是總做閱讀理解,因為難度小一些,一直看到許多單詞不懂難度又較大的完整填空就干脆跳過,但是一個很好的.可以認識新單詞的機會就溜走了,所以我決定以后不會逃避這種題,把不會的單詞記住。
物理可以說是不理想的,兩道題似乎都出的模棱兩可。電壓比實際電壓大一點或小一點都可以,只是亮度有些差異,也不會造成什么傷害,可是該填哪個呢?還有一道實驗題,明明有兩個步驟丟掉了可是卻只問一個,又犯了難,雖然我做完整張卷子還有10分鐘的檢查時間,但是這些問題還是想不通,是我粗心了還是題錯了,周一就知道了。
關于月考,還有兩點要反思的。第一,一直很擔心的是用具問題,經常忘記拿尺子、鉛筆、橡皮……這些應在考前就放在桌子上的,但是我當發卷子的前一刻才匆匆忙忙拿出來。第二,要復習從前的知識,這次語文考試考到了《詠柳》這首小學生背的滾瓜爛熟的詩,作為中學生,同學們大都只想起“二月春風似剪刀”前面的都忘了,而我還好些,想起了前面幾句。但是這些也告訴我們要復習那些看似小兒科的東西但早已忘到九霄云外的東西。
初二月考總結2
第一次月考已經結束了,本次月考八年級數學測驗試卷主要以教材為依據,著重考查了學生對第十一章《全等三角形》的基礎知識的掌握與基本能力的發揮,比較突出地考查了學生理解分析、問題探究和應用數學知識解決實際問題的能力。
試卷整體難度屬于中等程度,全卷以120分制命題,我教的兩個班整體考的還可以。兩個班共108人,優秀人數占60%,及格人數占77%,不及格11人。雖然整體成績不錯,但是兩個班沒有考滿分的學生,很多接近滿分的學生都因為馬虎大意而失分,而不及格的學生中竟然有考個位數的,對此我進行了深深的反思。
學生失分原因分析:
學生的基礎知識不扎實是失分的主要原因。從判卷情況來看,選擇和填空題錯的比較集中,證明題步驟不是很規范,導致高分學生丟分。有個別學生對全等三角形的判定性質不能熟練掌握,造成答題失誤。
平時學習過程中,學習方法過死,靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現在對課本上的一些變式問題缺乏分析解決的能力,死搬硬套,得分率低。
學生缺乏良好的做題習慣。在監考的過程中,發現仍有部分學生解題不用演草紙,直接口算或者在試卷上答題,缺乏對解題過程的布局和設計,判卷過程中能感覺到部分學生解題思路混亂,涂改現象嚴重,并且不能認真檢查試卷。
平時教學過程中,只注重了新課程的教學而忽略了對舊知識的復習和鞏固,導致學生對規律探究性問題缺乏分析,不能靈活運用整體的數學思想解題。
教學啟示:
通過對月考的試卷分析和表現出來的.問題,在今后的教學中,我需要作好以下幾方面的工作:
在教學工程中,需要把握好具體的教學目標,深入分析教材,對學生重視基礎知識的訓練,重視過程與方法的學習,培養學生理解分析問題;
重視課本,對于課本上的題型靈活掌握,學會變式訓練,要求學生在學習過程中自我反思,知道自己為什么做錯題了,今后應該怎么注意;
在平時的教學中注意培養學生良好的學習習慣,不論是選擇題還是填空題錯了,改錯時都要寫出解題步驟,大題的解題步驟更要有條理性;
增加平時檢測的力度,多讓學生做好題、新題,拓廣學生知識面。
總之,第一次月考給學生們更給我敲響了警鐘,這反映了學生們學習情況的同時也反映了我平時的教學存在著一定問題,在接下來的日子里,我要更加積極向各位有經驗的老師們學習,提高自我,讓我所教的班級的成績更上一層樓!
初二月考總結3
不知不覺已瘋狂玩了一天。或許是月考的暫時解放。
雖然成績還沒出來,但是已經沮喪。
我花了很長時間準備語文考試,但因為第一個選項看錯了,導致后面的選擇都出錯了。即使在檢查時我確信自己的答案是錯誤的',也不愿意仔細看其他選項來推敲答案,結果丟了分數。所以以后我要注意仔細閱讀所有選項再做出決策。
英語一個小時要做一張半的卷子,而且難度較大,匆匆做完只剩幾分鐘,檢查了一下在答案紙上的答案有什么從大卷上抄錯之類的,就交卷了。在這里要檢討一下我過去對英語的不認真。老師規定的每天一篇閱讀,雖然天天寫,但是總做閱讀理解,因為難度小一些,一直看到許多單詞不懂難度又較大的完整填空就干脆跳過,但是一個很好的可以認識新單詞的機會就溜走了,所以我決定以后不會逃避這種題,把不會的單詞記住。
物理可以說是最不理想的,兩道題似乎都出的模棱兩可。電壓比實際電壓大一點或小一點都可以,只是亮度有些差異,也不會造成什么傷害,可是該填哪個呢?還有一道實驗題,明明有兩個步驟丟掉了可是卻只問一個,又犯了難,雖然我做完整張卷子還有10分鐘的檢查時間,但是這些問題還是想不通,是我粗心了還是題錯了,周一就知道了。
關于月考,還有兩點需要反思。首先,我常常忘記帶尺子、鉛筆、橡皮等用具,一直擔心這個問題。這些東西應該在考試前就擺放在桌子上,但是我總是在發卷子前匆忙地去準備。其次,我需要復習之前學過的知識。這次語文考試出了小學生都爛熟于心的《詠柳》這首詩,作為中學生,同學們大多只記得“二月春風似剪刀”這一句,其他的內容都忘了,而我還記得前面幾句。但是這也提醒我們要復習那些看似簡單但已經完全遺忘的內容。
初二月考總結4
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,仔細讀題,把內容填準、填對。如果時間允許的話,還要多檢查幾遍,不允許自己再犯類似于這樣的錯誤。
其次,我還要加強對語文、數學、英語、物理這四門主科的練習。通過考試,我了解了大家的實力,明白了山外有山,人外有人的道理。平日里大家都聚在一起討論、研究著做題,所以察覺不出來有什么明顯的差異。可是經過考試,就不難發現,那么多的考試題目,是我從來都沒看過的。唉,這只怪自己做的練習題太少。我不能允許自己再這樣差下去,我一定要加倍的.努力。我要從這次考試中汲取教訓,作為鋪墊,為下考試打好基礎,做好準備。考試技巧貴在練習。
生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有學習目標。平日里我要學會積累運用,語文要積累一些美詞佳句、優美片段;數學要多練習難題、多背重點;物理要多做實驗、多背定理、多練習語言組織能力;英語則是語法和重點難點,練習題也是提高英語的好方法。
我想對老師們說:“我希望老師不要對我失去信心,雖然這次我考得很不理想,但是我相信自己,可以突破自我。下考試,我一定會竭盡全力的!請相信我吧!”
初二月考總結5
一個月的時間匆匆而逝,有的是不斷的忙碌,不斷的嘗試,不斷的反思,也有很多的困惑。通過月考,發現了自己在教學方面很多的不足,希望通過對試卷及對自己教學的反思,在語文教學的路途中不斷前行。
一、試卷分析
本次試卷主要由三部分組成:積累與運用、文言文閱讀、消息知識。學生出錯最多的是在文言文上出錯很多,主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高,學生不能正確理解題目的要求。消息的基礎知識及運用錯誤就更大。
二、成績分析
15班的成績與16班成績差距不大,不管是基礎知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意,與其它班級的成績相比差距更大。而16班的成績較期末考試大幅度下滑,跌至低谷。
三、原因分析
(一)
給自己
月考結束了,成績也出來了。我有種抓狂的感覺,心理很堵,很冷,也很燥。一直以來對自己的教學是很有信心的,對自己的教學熱情更是我最大的驕傲。通過這次月考,也讓我發現了工作中的很多不足之處,在今后的工作中應戒驕戒躁,扎扎實實的搞好自己的課堂教學工作,使自己能有較大的進步。
首先是自己的教學方式和方法,總以為語文是熏陶和漸染的過程,或多或少的忽視了基礎知識的學習,特別是對于學習基礎差的學生,還需要加強這方面的教學,還是應該培養學生良好的學習習慣,有了好的紀律,才可能有良好的教學效果,表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生,也許我和學生一樣,都該踏踏實實的走好每一步,先教好學好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內容;也
許是自己的課堂有點務虛了,還是要實實在在的從字詞句篇開始,點點滴滴打下基礎,至于情感的熏陶,哲理的感悟,美文的享受應該循序漸進。
其次是還不能很好的轉換角色,對語文教學的理解還不夠深刻,不能很好定位。對教材和考點還很不熟悉,不能很好的把握重難點;對學生情況了解不夠,不能及時發現學生學習中的問題;對學生的指導不夠。
(二)
給學生
面對那一張張滿是紅叉的.試卷,我有點無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的,可是拿60分以上的寥寥無幾,我沉默了,我無語了,我真的無法了解現在的孩子們了:他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學是為什么……我有太多的為什么想問他們,沒有一定的文化積累,如何能學好語文!!面對他們四個字可以錯三個字的試卷,真的無奈,那些都是說過多少遍,提醒過多少遍的,可是為什么一轉眼他們就可以很瀟灑的忘了,忘了,沒有一絲的慚愧,沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然,仍然一如既往的開心,他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!!
初二月考總結6
本學期的第月考剛剛結束,整體成績不是很理想,可以說是十分糟糕的。而拉分的是語文和英語。從上學期到這個學期,語文經常是拉分的一項,90分也很少上了。雖然每次都會總結,也會制定目標,但總是眼高手低,囫圇吞棗地進行著每天的學習。而此次月考的語文成績,大部分的分都扣在了基礎上,這一點是我起初沒有預料到的。
回想一下自己的復習過程,就會發現有很多漏洞,對于字詞和古詩的復習沒有做到精準,只是粗略地過了幾遍,復習時的不認真再加上檢查時的不仔細造成的終后果就是慘不忍睹的`語文分數。
英語的失敗對我的打擊更大,一直認為只要多看一看書,背背語法就可以考一個好成績,但這回的成績告訴我:我的想法是完全錯誤的。考場上的發揮不是很好,可能因為是后一門所以沒有靜下心來,沒有好好看題,背過的語法也寫錯了,時間分配上的不平均使我后沒有足夠的時間去檢查,在匆忙檢查時許多錯誤沒有發現,甚至增加了許多的錯誤。回家重新做的時候發現許多地方只要多想一想就不會出錯了。
粗略計算了一下,考的6門當中我因為不看題而扣掉的分有7分之多,視覺分辨率的訓練并沒有堅持做下來,導致我在這個方面栽了一個很大的跟頭。
這次月考不僅反映了我各科上面存在的漏洞,更是對我的警示。2月底開學,如今是4月初,將近一個半月的時間,我卻沒有利用好,白白浪費了40多天。
懶散,是我這回考試失誤的大問題。
初二月考總結7
月考結束,我在此對這次月考的情況進行一下總結。首先我對這次月考的成績表示比較滿意,滿意在基本發揮出我掌握知識的水平,不滿意在有些錯誤根本是不應該錯的。比如做作業時出現過的差錯,過后沒有認真復習,同樣的錯誤又再一此出現,有一些完全是粗心造成的,使那本該屬于我的分數離我而去。我哭泣著;后悔著,可那些分數卻對我不泄。對于我如此的白癡行為,丟掉的分數仿佛在幸災樂禍。算了,不說這些令人煩惱的一面了,說說這次能考得不錯的原因。
這次語文我考得還可以,103分,我挺滿意的。如何學好語文呢,首先必須要掌握的是每課語系
提示及書里注解的字音、字型及解釋。看注音的重點是看與現今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了,還有通假字哦!不管任何時候默寫是務必要做的,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文嗎,那就更不用說了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩。在做文中可以引用一些名人名言,為自己的`文章錦上添花。
數學是我喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西,而且會使我們的腦筋變得非常靈活,這正是我喜歡數學的原因。這次月考我對數學的成績不太滿意,應該考得再好一些。“數學這東西,就是要多做題,各種類型的題都見過了,還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,總在我耳邊回旋的,永不變更的話,聽起來還真有一些道理。
實話說,英語考得不好。主要問題出現在閱讀方面,導致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識,造成句子與句子之間的關系很難明白。以后我應該多積累詞匯,多一些英文書籍,擴展英文詞匯量。
物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識,主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好,一是認真背概念,不可多字少字;二是多做題。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績,離不開多年來在為民學校的學習。在這里,我擴展了思維,養成了良好的學習習慣,成績有了顯著的提高。
以上就是我對這次月考的總結,在以后的大考中,我一定會發揚優點改正缺點。爭取取得更優異的成績。
初二月考總結8
通過此次月考,讓我深深地體會到目前學習存在的一些問題。羅列如下:1.考前復習不夠有條理,我非常缺乏考試前對相關知識的細分和整理,經常想到哪里就復習到哪里,影響了復習進度,以后我會針對這一問題制定好完善的復習計劃。
2.我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的`關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試,才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下考試做好準備,打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下考試,我一定會努力的!
初二月考總結9
這次月考沒有考出平常的水平,名次直接掉到了四字開頭,重要的是我這次語文前面從倒數直接考到了中等可是這也花費了我很長的時間,所以才導致我作文來不及寫,所以扣了很多分,還有政治歷史大題答反了導致20分直接全部扣掉,本來背了那么久的知識點都白費了,還降低了我的好多名次。在英語方面聽了做的還行全對了單項選擇也就錯了兩題,重災區就在閱讀了,一共扣了二十多分其中閱讀扣了十幾分,差不多二十分,
數學錯題在考試前沒有翻閱,所以有一題老師講過的也錯了,不應該的.是我還錯了一題小題一下沒了兩分,還有拓展做的太少了,題量也少,做到倒數第二題時完全沒有思路,導致全部空著了,十分全部扣光了,所以數學分數也不是很好,
物理錯題也沒有仔細看過去,物理才剛剛開始,就才考了那么點分數,老師說了沒有九十分就是不合格,我竟然超出這么多,
小四門地理生物課上也不是特別認真,在復習的時候也不是很認真,所以分數也不是特別好。總的來說這次考試不怎么在狀態。語文老師說了我就是有特點,就是除了學習我其他什么都積極,我看還真是。
現在我要改變一下了,我的計劃是這樣的:每天把該天的數學拓展做好,因為英語閱讀太差了所以我要每天做三篇閱讀,我的二卷還在錯,所以我要每天做當天的基礎題做一份,這是英語的,語文每二個星期讀一本書,每天一篇文言文和一篇閱讀理解,物理每天做課時相應的作業,再把筆記本再看看再背背,小四門每個禮拜天讀一讀再背背。
就這樣的計劃我將向前20沖刺!
初二月考總結10
第二大題:填空題(共十一小題,50分)。
本題考察的是基礎知識,內容豐富,難易適中。重在考察學生的分析問題解決問題的能力。因此對我們農村的普通學生來說有一定難度,但是整體不會很難,在課堂上該強調的都有強調。而且在復習的時候抓的比較到位,因此失分率不是很高。除了個別學生不去認真消化,導致不能靈活應用。
失分率較高的題目:26(把鐵樹誤認為是鐵做的樹,就誤認為是非生物部分),29(把蝗蟲誤歸納為是森林生態系統的),32(人長高是細胞分化和分裂的結果,很多學生都寫成是細胞分裂很生長的結果)36(第二小題,第一空格都對,第二和第三空格都填反了,本應該填草和鷹,錯的同學就是填鷹和草)
這次期中考,比第一次周考進步,整個年段平均分達66.5分,及格率很高達97.8%,證明學生能夠很好的對生物產生興趣,并且能夠很好的把生物知識運用到生活中來。
三、采取措施
從學生試卷可看出,初中生物教學還是存在一些問題,需要認真研究與反思
1、要繼續深入鉆研課標,加強教研,不斷提高教育教學水平,用新課程理念統領課堂。
2、狠抓基礎知識的落實,把書本知識與日常的.生產、生活緊密聯系,教師認為學生會的學生不一定會,要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化,寓教于樂,把初中生物課上成學生喜歡的課。
3.盡可能充分利用實驗室的教具和一些掛圖,能夠很好的挖掘學生的觀察能力和培養思維能力。
4、深入了解學生,關心他們的學習、生活,了解他們的學習需求,方可按需而教,提高課堂教學效率。
相信我們更加努力,學生的成績會與日俱增!!
初二月考總結11
開學后的第月考馬上就要來臨了,相比現在的學習,初一真的不算什么,維持初一的成績也很難,老師抓的很緊,同學之間暗暗地較量,這次月考,也是對一個人一個月學習的摸底,也是對你學習態度的警示。說實話,我覺得自己做的并不好,沒有好學生應有的沉穩,沒有好學生的自覺,這讓我的成績一直在全年級30名徘徊,沒有前進。進了初二,同學們的較量更加明顯了,下課后沒有了初一的瘋狂,有的卻是后幾排的學習。身在前幾名的我也不敢放松,可是自己好像為“好成績”做的不多。每個人都在為中考努力,拼命的往前擠,自己應該做什么呢?
政治對于很多人來說都是十分簡單的一項,但是對我,不知為什么,就是沒有上90。筆記做的很詳細,作業很認真的完成了,可是命運之神沒有降臨,我迷茫了,自己真的這么差么?還是方法不對呢,我開始反思學習政治的方法,發現自己雖然好好作筆記了,但是對筆記的理解不夠強,對題的剖析不夠深。想到這些以后,在這些方面作了一些補救,相信我能在考試中獲得好成績的。
還有就是語文的.閱讀,語文雖然不是很弱,但是在好學生中,也算不上好,閱讀在以前扣分很多,但是自從上了段老師的課后,掌握了閱讀的方法,做閱讀就要輕松多了。再說作文,以前的我不懂怎么寫作文,直到段老師給我們講了寫作文的方法,要讀寫同步,自己按著這個方法,寫了很多作文,也感受到了寫作的魅力。
月考還有幾天時間,我相信自己一定會考好的。
初二月考總結12
月考結束,成績單上鮮紅的成績使我觸目驚心,這次的成績很不樂觀,這令我懷疑,我的學習是否用心了,有是否在狀態?在這次的考試中,一共考了六門,其中,歷史和政治是我犯難的兩門,在考試前,歷史老師說過:“這次的卷子會偏向于細致的地方。”但我偏不聽,沒有把這句話放在心里,結果則是使人寒心。歷史一直是我不擅長的科目,平常在90~95分之間,但這次,我的歷史很不理想,我開始:這就是我的短板,而且是很短的板子,現在不把這個板補起來,我永遠也不能盛更多的水,考更好的成績。
政治老師說過:學方法才是主要,考試前要保證熟悉課本,熟悉課本的每一個框架。而我,每次遇到問題都要一頁一頁的翻書找,這使我的做題效率大大減少,做題質量大大降低。
在初一的時候,英語是我的`一門強課,每次考試都在98以上,老師又的提醒,我沒有放在心上,初二一定要扎實基礎,還要提高,不然就會下滑。這次考試,正是驗證了老師的預言,令我英語也丟了很多分。現在我才醒悟過來,英語,也是難度不小的一門學科,我們不應該將它忽略,反而應該重視。
數學一直是我得意的一門學科,從小我對數學的各種難題都很感興趣,我喜歡在各種算式中暢游的感覺,這次考試前,我沒有復習,但我自以為很有信心,我曾說過大話:一定能考100!結果,確是差的很遠,我開始反思,這個學期里,作業我做的很不認真,經常是瞎應付,導致我對各種題型都不很熟悉,對個種題的解法也不夠熟練,使我考試失敗了。
在這次月考后,我一定要加強學習,以上的缺點我要盡力改齊,這樣才能減少我的短板,使我能盛更多的水,使我的學習更上一層樓。
總體來說,月考,可以讓人發現自身的很多缺點,可以讓人看出自己的學習狀態,月考過后,心情失落,說不清是什么感覺。驀然回首,現在已經是初二了,該努力了!再過一個月,就是期中考試,在期中前的一個月里,我要好好努力,爭取獲得一個好成績!
初二月考總結13
這次月考初二英語的題目綜合性較強,特別是閱讀理解和完型填空,大多數學生做的一塌糊涂,出錯太多。在講解完型填空時,我讓學生起來講解一下他對這篇的理解以及他是如何選擇答案的,在講到一個題目時,他說出了正確的答案,但是對我說,老師,這道題目我雖然講不出具體的理由,但是我敢確定這個答案一定正確。這個同學完型填空幾乎得了滿分,這篇文章的意思也理解的很透徹,所以這個答案絕對不是蒙的。當時其他同學都在那里笑,但是一個詞卻蹦入了我的腦海中:語感!我沒有笑,我對同學門說,之所以他做對這道題目是因為他有了良好的英語語感。英語的語感對英語教學和英語的運用起著重要作用。正如員要打好球必須熟悉球性,運動員要有良好的水性,搞音樂的人要有良好的樂感一樣,要學好用好英語,就應該具備良好的語感。人們在語言運用中有時感到看起來順眼,聽起來順耳,說起來順口,但又說不清其原因,這實際上就是語感在起作用。我想我們都知道語感的存在和它的積極作用,那么,在教學中如何培養學生良好的英語語感呢?一、培養學生運用英語思維的習慣
在教學中我們要堅持“盡量使用英語,適當利用母語”的教學原則,以減少學生對母語的依賴性和母語對英語教學的負遷移。教師的教和學生的學都盡量不用母語為中介的翻譯法,即使使用也應該加強分析對比。要求學生使用英漢雙解詞典并逐步過渡到使用英英詞典,這有利于學生準確掌握詞匯的含義。
二、增大學生語言實踐的量
我認為不僅閱讀應有精泛之分,聽、說、寫也應有精泛之分。“精”的教學能有效地幫助學生迅速掌握語言規律,提高他們的語言實踐能力。“泛”的教學有助于學生更加牢固地掌握規律,也可以增加學生對未知語言規律的感性認識,為以后的語言規律的學習和掌握奠定基礎。幼兒學會母語的事實能充分說明“泛”的重要作用。在“泛”的'語言實踐中,學生出現錯誤是在所難免的,要通過“泛”與“精”相結合的實踐讓學生去發現和認識錯誤,逐漸改正錯誤,以達到掌握語言的目的。當然“泛”不等于“濫”,教師應給予學生適當的指導和幫助,讓學生“泛”的實踐盡量在學生的能力和水平范圍之內。
三、培養學生善于積累的習慣
大量背讀古文是過去人們學習漢語的常用,現代語言學習的理論也告訴我們大量的語言輸入為語言的輸出創造可能性,這些都是告訴我們積累在語言學習中的重要性。全國特級教師王路老師也認為閱讀能力的培養非一朝一夕的事情,只有大量的輸入才有大量的輸出。所以在初二和初三階段,應培養起學生能夠良好的閱讀習慣。只有初二初三大量的輸入,才會有初四學生閱讀能力的提高。教師應放的開,不要拘泥于用什么教材是好的,而應覺的什么效果好就大膽的用,大量的看東西,就會有大量的輸出。教學中,我們應要求學生養成記筆記的習慣,讓學生隨時注意記錄一些有用的詞、、精彩的和短文,還要他們經常翻閱或背誦,并多加模仿運用,使優美的詞、各種表達方式、寫作技巧爛熟于心,為提高語言運用能力和培養語感奠定堅實的基礎。
初二月考總結14
這次月考我對我的物理考試成績不是很理想,因為我有好幾分都是因粗心、不認真造成的。其實有很多的基本知識我還是沒有學好。上課聽著老師講題,當堂記得很清楚的,但過一段時間就不好說了,明明已經遺忘一些,自己卻絲毫不知,還以為什么都會的;作業有時寫的認真,有時就有些怠慢了,等發回來看自己也錯了那么多。考試,自然不用說,成績起伏很大,認真做了,成績就高些,倘是疏忽一點,那成績便不堪入目了。總而言之,還是沒有從根本上重視物理。就針對這次月考來講,可以當作反面典型了。第一,復習沒有到位。總覺得物理沒有什么可以復習的,翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起小學班主任對我說的話來:“你雖然覺得擅長那一科但是事實并不是你想的那樣,有時間應該去琢磨自己的弱項,提高的空間還很大。”總聽人家說“不聽老人言,吃虧在眼前”,現在真正自己體會到了。倘若考前認真溫習一下書本,或許結果會比現在更好些。第二,做題的時候太急了,覺得這次的題目做起來并非那么的難,很多題目連題都不帶看完的就去做下一個,然后不會的連想也不想就在那空著,繼續做做后面的題。在后的.幾分鐘里我更是不去檢查一下哪里有錯,覺得我已經寫完了也認為那些題做得挺好的,但發下卷子,錯的幾乎都是那些被我忽略的題。第三,審題不夠細致。有些題目并非不會,就是馬虎,什么法線應該是虛線我畫成了實線,空里添度數的我添成了反射光線,計算題的輸給算錯了……這些都是因為粗心大意造成的。這錯不知犯過多少次,但似乎是屢教不改,尤其是一著急,就更別說了。而且錯的都是老師強調過的題,錯的太冤了。
這個學期還有大半,這個局面也并不是無可挽回的,只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點我會盡量改掉,相比大喊“我一定要改掉所有缺點”的空口號,我想盡量更實際一些,請老師看我的表現吧,我會盡我所能,端正自己的態度,提高自己的成績。
初二月考總結15
月考的成績上周三就知道了,之所以今天在在這里總結,主要是想等小兔回來一同分析這次月考的情況。在記錄本次月考成績的同時,順便也記錄下了小兔班上第一名及她的好朋友小羅的成績,好讓她自己做個比較,找出差距。
這次英語確實是考砸了,考出了初中以來的最低分,英語的分數是最先知道的,知道了英語的分數后小兔和我都做了認真的分析與總結,問題主要有以下幾個方面:
1、對待英語還缺少學習英語必須具備的嚴謹的態度,這個不嚴謹的態度可以追述到暑假預習的時候,暑假預習時對待沒有掌握的概念和錯題沒有引起重視,沒有去深入分析思考,開學后的錯題本也是只顧將錯題抄在錯題本上就算了,沒有反思、更沒有回顧,課外的拔高題倒是做了不少,但都是猴子扳包谷,沒有在做之前回顧前一天沒有掌握的錯難題,遇到自己不能解決的問題看了答案后,也沒有好好地思考,當時是看懂了,但沒有深入思考,過后不回顧,過一段時間又忘記了,見到這種題時有似曾相識的感覺但又不會做了。
解決思路:要盡量做到做一道題就會一類題,準備錯題本的同時還要準備好題本,遇到難題、錯題光改錯還不行,還應該分析錯誤點、知識漏洞、考察點,總結這種類型題的.解題思路、解題突破口、條件陷阱,每天做的課外練習量不一定要多,做一些有代表性的典型例題就可以了,關鍵是做了之后要反思,第二天做新題之前必須回顧第一天的題型,真正能做到掌握這一類題型。
2、不論是英語還是物理在計算上都有問題,不細心只是表面上的問題,反復的錯誤是更深層次地反映了有些基礎知識掌握不牢固。
解決思路:規范書寫、準備正規的草稿本,分析錯誤反應的漏洞,及時改正,做題之前一定要有一個嚴謹的態度、細致平靜的心態。
3、對難題有畏難情緒,不愛思考。
解決思路:每周利用周末適當地做幾題拔高的典型題,題量不用太多,有代表性就可以,關鍵是做了之后要反思、總結、回顧,盡量我自己先將這些題弄懂,挑選出來,讓小她做了之后給我講一次。返校時在準備幾道相關類型的好題帶到學校,讓她每天在做新題前在做一次。盡量養成嚴謹的英語思維。
其它幾科的情況,我在周三家長探視日時也同各位任課老師簡單地交流了一下,語文有進步,英語失分是犯了一些非常低級的錯誤,物理計算上出了些問題,目前看來這幾科的情況都還可以,繼續保持,特別是物理還是要多做一些題,畢竟這是一門新的學科,小兔對物理的還是很有興趣的。
這次月考充分的說明了英語的重要性,小免的英語比第一名和第三名差了18分,這個差距真不小,這個差距也引起了我們對英語學習的重視,與反思,感到慶幸的是這個問題暴露得早,讓我們有調整的信心與時間,英語的較量才開始,希望小兔能因為這次失敗有所收獲。
昨天返校前,我為她寫家長寄語時也將我的分析、建議及調整后的學習規劃都詳細地寫在了寄語本上,并同她做了很好的溝通,咱們母女的觀點基本一致。
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