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黨員先進性教育活動總結范文參考（精選15篇）
經歷了充滿意義的活動后，想必你學習了很多新知識，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。但是活動總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的黨員先進性教育活動總結范文參考，希望對大家有所幫助。
黨員先進性教育活動總結參考 1
市新聞出版局先進性教育 活動前段工作情況匯報 我局對先進性教育 活動高度重視，根據中央和省、市委的總體部署，從今年1月份開始在認真研究、嚴密組織、精心安排下，在全機關及直屬事業單位全體黨員(含退休黨員)中開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育 活動。在前階段教育 活動中，我局突出主題，采取靈活多樣的方式，貫徹正面教育 、自我教育 為主和邊學邊議、邊查邊改的要求，認真策劃實施主題實踐活動，堅持“兩促進”“兩不誤”的原則，較好地完成了前段教育 活動的內容，推動了全局工作開展，收到了明顯效果。現把我局先進性教育 工作的準備工作階段、學習動員階段及征求意見工作方面的有關情況向各位領導作全面匯報。
一、基本情況
我局有兩個直屬事業單位即長春市新聞出版稽查隊和太陽城圖書批發市場管理所。全局在編人員共32人，其中機關公務員編20人，公勤編2人，稽查隊6人，管理所4人。此外還有3位退休老同志，兩名聘用的司機。除兩名外聘司機為非黨人員外，我局在編的32人及3位退休老同志都是中共黨員，共有黨員35名。我局是支部單位，全局就是一個支部，分七個黨小組。按此次先進性教育 活動的要求，我局應參加教育 的黨員為35名，現有兩名同志被市委抽調，前階段這兩位同志主要參與指派單位的工作和先進性教育 活動。為保證先進性教育 活動扎實有序開展，我局成立了先進性教育 活動辦公室，下設秘書組。和全市一樣，先進性教育 活動從今年1月開始，至6月末結束。主要分5個階段進行即準備工作階段、學習動員階段、分析評議階段、整改提高階段、鞏固擴大整改成果階段。現已經完成了準備工作階段、學習動員階段和部分分析評議階段的工作任務。
二、準備工作階段情況
準備階段工作主要是在1月24日-28日期間，按有關要求，結合我局自身情況，做好了先進性教育 的各項準備工作。1月24日，我們召開了局黨組會議，學習、研究了局先進性教育 活動的有關事宜。組織收看了全省先進性教育 動員大會，24日下午又收看了全市保持共產黨員先進性教育 活動動員大會。25日正式成立了局保持共產黨員先進性教育 活動辦公室，孫局長為主任，于副局長為副主任，副局級員姚同志及各位處長為辦公室成員;辦公室下設秘書組，由董處長(支部副書記)兼任組長，李為副組長，支部成員均為秘書組成員。制定了局先進性教育 活動具體實施方案、工作日程表和局領導班子具體實施方案、日程表。28日局先進性教育 辦公室集體討論了兩個方案及局領導在全局先進性教育 活動動員大會上的講話，均上報督導組審查，并已報市先進性教育 活動領導小組辦公室。
三、學習動員階段工作情況
學習動員主要是在1月29日-3月18日這段時間內，按按照市里的統一部署和進度安排，進行了充分的思想發動，有針對性地、有重點地組織全體黨員進行了學習。
1、思想發動
思想發動是通過召開局黨組會、骨干培訓會、全局黨員大會、全局黨員分組這四個層次進行的。 1月24日，召開局黨組會議，分析研究這次先進性教育 活動的意義、目的、局整體情況及開展好這次教育 活動的基本思路，并拿出了基本意見。
2月1日及2月6日，召開了兩次局先進性教育 活動骨干培訓會，黨組成員、支部委員及各黨小組長都參加了骨干培訓，培訓中傳達了有關領導的講話精神。通過培訓，使教育 骨干先行一步，吃透了上級精神，明確了教育 活動的意義目的、主要內容、組織方法和自身的責任。
2月2日，召開了局機關先進性教育 活動動員大會，市督導組成員參加了大會。機關及事業單位全體黨員含離退休黨員共31人參加，對因工作、身體或其他原因未及時到會的四位同志進行了會后的補課。在動員大會上，局長孫同志做了動員報告，督導組領導提出了明確要求。通過動員，使每名黨員都明確了先進性教育 活動的指導思想、重要意義、目標要求、方法步驟和時間安排，引導黨員從實踐“三個代表”重要思想，實現我市由“快走”為“快跑”并在“快跑”中“領跑”的目標，加強和改進機關黨的建設，強化黨員自我教育 、自覺整改、自我提高等方面，認清了這次先進性教育 活動的重要意義，保證了每名黨員自覺地投身于教育 活動之中。
在黨員分組討論中，黨員都一致認為，從中央到省市乃至局黨組，各級組織、領導都高度重視先進性教育 活動，對活動進行了精心組織、科學求實的周密安排上，就已經說明了這次先進性教育 的重要性，必須予以高度重視，增強了全局黨員參與先進性教育 的自覺性和搞好先進性教育 的信心;從先進性教育 的指導思想和目標要求，自身在思想上、作風上、工作存在的差距上，認清了先進性教育 不僅僅是處置不合格黨員，更重要的是提高機關黨員隊伍的整體素質，與每個黨員都密切相關，把思想較好地統一到了中央和省市先進性教育 活動要求和安排部署上來。
同時，也解決了部分黨員對先進性教育 活動存在的“信心不足”、“沒有必要”、“與己無關”等模糊認識，使每名黨員不“看輕”活動的意義，不“低估”活動的作用，不“搞偏”活動的方向，從而保證了每名黨員對先進性教育 活動都能有正確清醒的認識。
2、學習培訓的基本做法
圍繞先進性教育 活動要解決的突出問題，結合我局的實際，在學習培訓中，以提高黨員素質為主題，以為基本教材，以、十六大報告和十六屆三中、四中全會精神為重點，以個人自學、記學習筆記、集體討論、專題輔導、聽先進事跡報告、解剖反面典型相結合為基本方式方法，緊密聯系思想、作風和工作實際，認真地組織進行了學習，澄清一些模糊認識，促進世界觀、人生觀、價值觀的轉化，認清在保持共產黨員先進性方面存在的差距和努力的方向，增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性。
為保證學深學透，討論全面深刻，主要采取以下學習培訓方法：
一是集中學習與分散學習相結合。
為了使每名黨員不放松學習，充分利用春節放假時間搞好自學，我們下發了春節期間學習內容安排表，要求每名黨員利用好假期，認真自學相關內容。 為保證集中學習不少于 40學時，局里千方百計安排時間，組織集中學習。為排除外界干擾，使每名黨員扎下心來學習，利用2月16、17、18日三天時間，專門從市委組織部借來講座系列片，我省優秀黨員金光鎮先進事跡片，從省紀檢委借來的警示教育 片，組織全體黨員收看。通過集中學習，又進一步提高了全局黨員對先進性教育 活動的正確認識，強化了黨員學習的自覺性、堅定性，對堅定理想信念，提升了世界觀、人生觀、價值觀，強化宗旨意識、改進作風、密切黨群干群關系的重要性及加強黨的執政能力建設的正確認識都產生了明顯效果，從而保證了使每名黨員能力素質得到提高，有利于促進全局工作的目的。
二是專題教育 與主題實踐活動相結合。
為把學習引向深入，理論聯系實際，在實踐中凈化心靈，豐富和升華學習內容，開展了以下主題實踐活動。第一，開展先進性教育 知識競賽活動。2月4日，組織進行了全局先進性教育 知識競賽活動，通過競賽的形式，激發了大家學習的熱情，提高認識，增強學習的興趣與信心，在全市“永葆共產黨員先進性”理論知識競賽中，大家都能積極主動地參與;第二，開展聯幫促活動。在活動中，先后為農安縣高家店鎮小學送課桌、書桌100余套;2月1日，局機關又組織看望汽車拖拉機鉚釘廠的貧困戶。通過聯系困難職工，給他們送關懷、送溫暖、送信息等活動，使黨員受到了教育 ，使幫扶對象得到了救濟和保障。第三，開展集中打擊活動。2月3日，集中全局力量，對我市主要出版物市場進行一次集中檢查，收繳各類非法出版物1萬余冊(盤)，以學習促工作，進一步推進我市“掃黃打非”工作的深入開展;第四，開展“改革開放好”的學習參觀活動。
3月9日組織黨員學習參觀了一汽大眾汽車公司、汽研汽車陳列展示室，使全局黨員領略了長春改革開放的大好形勢，進一步了解長春經濟發展的豐碩成果，增強為長春經濟、社會全面發展盡職盡責的信心，激發了全體黨員情系長春、奉獻春城的工作熱情;第五，開展了促進我市出版產業發展的調研活動。3月份以來，以處室(隊、所)為單位，開展了進一步推進我市出版產業發展為主題的調研活動。深入出版、印刷、發行及版權單位進行調研，研究我市出版、版權產業化的發展方向，探索新的發展思路，為我市出版產業化發展創造條件。第六是原計劃開展的發揚優良傳統主題教育 活動還要進一步落實。
由于國家和省里對出版物市場管理提出了新的要求，必須于近期完成，為保證工作質量，故推遲了原計劃到通化靖宇烈士陵園吊念先烈的活動。但這項計劃還要落實，要使全體黨員通過絢懷先烈，學習楊靖宇同志為革命拋頭顱、灑熱血，艱苦奮斗的革命精神。使大家珍惜革命成果，發揚先烈精神，努力做好本職工作。
三是帶著問題學習和交流。
為了保證學習效果，局里在總體安排上做了精心的組織和計劃。提前要求每名黨員必須明確的問題，強調在學習中不能只閱讀而不積極理解，不能只抄書、記筆記而不消化，鼓勵閱讀和記筆記時重在寫自己個人的學習心得與體會，記個人的認識與理解，真正使學習過程成為自己思想認識提高的過程。提前和每名黨員打招呼，要求黨員在學習中注重結合所學，查找個人的差距、不足和問題，注意分析原因，真正做到邊學邊查邊改。
通過一系列任務和問題的提出，形成了一種學習討論的風氣，黨員能主動自覺地在學習時、生活工作中，不斷考慮哪些問題還沒有理解，哪些地方自己做得還不夠，甚至有的黨員把開展先進性教育 的意義、如何開展更好、什么樣的觀念才是正確的、怎樣保持先進性、怎樣才能做好工作、有利于發展作為平時談論的話題，在交流中進一步弄清弄懂，達到彼此提高，形成共識的效果。 五是領導帶頭做表率和建立了學習制度。領導班子成員能以普通黨員身份參加支部和黨小組的學習、討論，帶頭講黨課、談體會。各業務處室的負責人也都能積極主動參加所在黨小組的學習、討論。局領導以身作則、率先表帥作用，極大地鼓舞了大家參與先進性教育 活動的熱情。特別是能做到統籌兼顧，科學安排，一手抓先進性教育 活動，一手抓日常管理工作，做到了“兩保進”“兩不誤”。
在學習制度方面，局領導按分工負責聯系分管處室和兩個事業單位的教育 工作，支部負責日常學習安排和檢查督促工作。對全體黨員規定了必學內容，規定的.學習內容必須學全學懂。有時因時間沖突或工作需要，可臨時調整，但在時間上必須保證，事后必須補足，缺課的要及時補上并保證質量，否則，局內檢查就通過不了，從而促進了黨員參加教育 活動自覺性的形成，取得了明顯效果。
四、征求意見、談心活動情況
按照市里提前介入分析評議階段工作的統一安排，我局于3月6日就開始研究下階段的工作。3月7日，制定了局分析評議階段工作方案和日程表;精心研究了征求意見的范圍、方式、途徑等方面的具體措施與步驟并落實了責任，制定了征求意見方案。把主要征求意見的范圍確定為：市紀檢委、市委組織部、市委宣傳部、市政府辦公廳、人大教科委、政協文教委，省新聞出版局、區文體局，以及部分發行單位和印刷企業。3月8日至15日，集中進行征求意見工作，設立了征求意見電話、意見箱，廣泛發放了征求意見表，并對意見表進行一一的回收。3月16日，對征求的意見專門進行了梳理、匯總，對征求到的意見按方案要求，分別進行初步反饋。 廣泛開展“四必談”活動。從3月25日至30日間，開展了領導班子成員之間、上下級之間、處室內同志之間、支部內黨員之間的談心活動。現兩位局領導都分別與處級干部及部分一般黨員談過心，交流過思想，交換過意見，通過談心，統一了對學習、工作中一些情況的看法，都進一步認清了形勢，提高了認識，統一了思想。由于我局在編人員都是黨員，沒有群眾，我局積極響應市黨員進社區的號召，組織黨員主動到社區登記報到，聽取社區意見，爭取為社區服務。除3位退休老同志每時都在社區生活外，現32名黨員已全部到社區報到登記，可以說在編黨員社區報到率為100%，都準備發揮自己的特長，為自己生活的社區做些工作，做點貢獻。
五、前段教育活動的基本收獲
通過前段學習，黨員的頭腦得到了充實和武裝，澄清了一些帶有普遍性的模糊認識，認清了存在的差距和努力的方向。同時，黨員實踐“三個代表”重要思想的自覺性明顯增強，工作、作風、服務群眾方面明顯改善。 一是澄清了在理想信念方面的模糊認識，增強了學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性。黨員對共產主義的認識由激進、片面轉變為科學、全面。過去，部分黨員簡單把共產主義理解為一種社會制度，把對共產主義的追求，簡單理解為對這種社會制度的追求;對共產主義只看到光明的一面，而對共產主義道路的曲折性缺乏思想上的認識。理解的片面性，導致一些黨員產生共產主義渺茫、可望而不可及的思想;對實現共產主義的長期性和曲折性認識不充分，尤其是在社會主義建設處于尋求發展的時期，出現前進中問題的時候，就動搖了共產主義信念。
通過學習，大家認識到，共產主義不僅僅是一種先進的社會制度，同時是一種存在形式，是一種科學的思想、道德體系。我們的一切努力就是在不斷縮短由現實到理想的距離。只有認清實踐“三個代表”重要思想與為共產主義奮斗的一致性，樹立共產主義遠大理想與堅定走社會主義道路信念的一致性，實現黨的最高綱領與實現黨在現階段任務的一致性，共產主義前途光明與道路曲折的統一性，才能胸懷理想，堅定信念，在本職崗位上腳踏實地地做好工作，為人民服好務，真正成為“三個代表”重要思想的踐行者。 二是明確了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的基本內容和途徑。全局黨員增強了在市場經濟條件下改造主觀世界，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的自覺性和緊迫感。
首先，按照馬克思主義哲學觀，存在決定意識，意識對存在具有能動作用，社會并不都一樣，社會存在有積極與消極之分，接受積極的社會存在必然樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，接受消極的社會存在自然會產生錯誤的世界觀、人生觀、價值觀;其次，人生道路受社會環境的制約，同時也是自我選擇的結果，社會環境是外因，自我選擇是內因，無論是不同的社會環境還是同一社會環境，人生道路關鍵取決于個人的認識與選擇。大家一致認為，作為一名黨員，只有堅持與時俱進，只有用發展的馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀作為自己認識世界、選擇人生道路的標準，才能正確地認知世界，才能走向正確的人生道路，才能符合黨的基本要求。所以，要不斷改造自己的主觀世界，始終堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。第三，在當今，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，要注意三個“誤區”，即，走出脫離實際的思想認識誤區，正確處理黨所提倡的無私奉獻精神與市場經濟要求的有償服務;走出道德虛化的誤區，從實際出發提出能想得到、看得見、做得來的道德要求;走出互相攀比的心理誤區，從自己做起、從現在做起、從本單位做起，創造良好的小環境。同時大家也認識到，只有堅持學習理論、投身社會實踐和自覺加強黨性鍛煉這三個途徑的有機結合，才能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在工作中，同志們都能盡職盡責，由于工作需要起早貪晚或中午趕不回單位時，都自己解決用餐問題，沒有怨言，改變了過去向領導講條件、提意見的作法。在檢查中，都能高標準、嚴要求，工作中體現了嚴謹認真、一絲不茍的精神，改變了過去執法生硬、不講方法的工作方式。可以說，是先進性教育 提升了全局黨員的事業心、責任心，是先進性教育 改變了同志們的工作態度和工作作風，使同志們的工作能力和工作水平上了新的臺階，使同志們個個都精神飽滿、廉潔公正、富有激情，真正實現了學習工作“兩不誤”，起到“兩促進”的作用。 六、幾點體會 總結前段教育 活動，體會較深的有以下幾點：、
1、堅持正面教育
自我教育 ，是調動黨員積極性，發揮先進性的最佳方式。在教育 中，首先不拿任何人開刀，不樹反面典型，先從自我教育 、正面教育 入手，體現了組織對每名積極要求上進黨員的愛護和關心，是讓那些降低自身要求的黨員能夠及時回到黨的隊伍中來，不要迷失方向，走得太遠，是組織給我們每名黨員提升自己思想、能力和作風的良好機會，對這種教育 方式，大家不敵視，在實際中很容易接受，激發了黨員的積極性，調動和發揮了黨員的先進性。在強化學習培訓等正面教育 中，我局黨員通過認真收看金光鎮和全市優秀共產黨先進事跡，激發了黨員自我教育 、自我改進、自我提高的內在動力，進一步強化了黨性教育 的自覺意識。局黨組充分尊重黨員的民主權利，傾聽黨員意見，堅持走群眾路線，自覺接受群眾的評議和監督，充分調動了全局黨員參與開展先進性教育 活動的積極性。
2、領導帶頭，務求實效是先進性教育
活動的關鍵。堅持領導干部帶頭，局黨組成員局長孫xx、副局長于兩同志，能夠在認真組織局先進性教育 活動的同時，帶頭落實各項活動內容，以普通黨員的身份積極參加教育 活動，帶頭學習，參加討論，查找問題，切實發揮了示范表率作用。 一切只有落到實處，才能顯示出真實的效果。領導的帶頭務實，變成了全局黨員的實際行動。全局興起了求真務實之風，在堅持學習的同時，做到學以致用，用理論指導實踐、推動工作開展。統籌安排，搞好結合，做到了把先進性教育 活動與提高黨員素質、促進全局工作相結合，保證了學習教育 和推動工作“兩促進”“兩不誤”。實踐說明，先進性教育 工作能否取得預期效果，領導重視，表率作用，真抓實干是關鍵。
3、制度建立是開展好先進性教育活動的有力保障。 一是建立領導責任制度。根據中央、省市委的統一要求和部署，為加強對我局先進性教育 活動的組織領導。局黨組對局先進性教育 活動全面負責，孫局長親自抓，于副局長具體抓，各位處長作為成員積極抓，做到了一級抓一級，層層抓落實，將工作真正落到實處。 二是建立局長聯系點制度。局長把分管的處室作為自己的聯系點。兩個事業單位分別由兩位局長分別負責聯系。 三是建立督查制度。主動接受市委督導組的督導、檢查與指導，保證與市委先進性教育 活動辦公室的溝通。同時做好對全局活動的檢查督導工作。 四是建立群眾監督評價制度。積極與服務對象保持聯系，主動征詢服務對象對我局及每名工作人員的意見，改進服務質量。對不滿意的地方積極進行自我修正和“補課”。 五是建立邊學邊改制度。為不斷提高全局黨員作風，制定了長春市新聞出版局“六不準”即：不準接受吃請;不準收受錢物;不準索要書籍;不準擺事求情;不準通風報信;不準拖拉辦案。同時，規定了不許在工作時間玩電子游戲、打撲克;不許遲到、早退等工作紀律。通過建章立制，有效地促進了出版局各項工作的開展。實踐證明，沒有好的制度作保障，先進性教育 活動就不可能取得如此好的效果。
六、存在的不足
一是有待進一步深化對開展先進性教育 活動的重要性、必要性的認識。 二是有待對黨的理論進行更深入地、更全面地、更透徹地學習，對一些問題的思考需要更深入更細致。 三是在交流、談心方面開展得還不徹底，有的沒談或沒談實話。 對于這些問題我們要高度重視，在下一步工作中采取得力措施，切實加以解決。
黨員先進性教育活動總結參考 2
為深入貫徹落實黨員先進性教育要求，我單位于今年 3 月至 6 月開展了為期三個月的黨員先進性教育活動。活動以 “強化理論武裝、提升服務效能、彰顯黨員擔當” 為主題，通過 “學、查、改、做” 四個環節，推動全體黨員在思想、作風、行動上實現新提升。
在理論學習環節，我們采取 “集中學習 + 個人自學 + 專題研討” 模式，開展 “黨員先進性標準” 大討論 8 場，撰寫學習心得 120 余篇。通過學習，黨員干部進一步堅定了理想信念，明確了 “為人民服務” 的根本宗旨。
實踐服務環節中，我們結合機關職能，開展 “我為群眾辦實事” 實踐活動。組織黨員深入社區、企業開展政策宣講 20 余次，解決群眾 “急難愁盼” 問題 35 件，如協助社區完善養老服務設施、為企業簡化審批流程等。同時，設立 “黨員先鋒崗” 8 個，黨員主動亮身份、踐承諾，服務群眾的`效率與質量顯著提升。
活動中，我們也發現部分黨員存在 “理論學習與實踐脫節”“服務主動性不足” 等問題。針對這些問題，我們建立了 “問題整改臺賬”，制定整改措施 42 條，明確整改時限與責任人。截至活動結束，所有問題均已完成整改，形成了 “學習 — 實踐 — 整改 — 提升” 的閉環。
此次黨員先進性教育活動，有效增強了單位黨組織的凝聚力與戰斗力。下一步，我們將建立長效機制，把先進性教育融入日常工作，推動黨員干部以更飽滿的熱情、更務實的作風為群眾服務，切實發揮黨員先鋒模范作用。
黨員先進性教育活動總結參考 3
為提升社區黨員隊伍素質，增強基層黨組織的服務能力，我社區黨委于今年 5 月至 8 月開展了黨員先進性教育活動。活動聚焦 “服務居民、共建和諧社區” 目標，結合社區實際，創新活動形式，取得了良好成效。
在學習教育階段，考慮到社區黨員年齡結構差異大（既有退休老黨員，也有年輕在職黨員），我們采用 “靈活化、多樣化” 的學習方式。為退休黨員開展 “送學上門” 服務，發放學習資料 50 余套；為在職黨員開設 “線上學習群”，推送學習視頻、文章 30 余篇；組織集中學習會 6 場，邀請黨校老師講授 “黨員在基層治理中的'作用” 等專題課程，確保每位黨員都能參與學習。
實踐活動以 “社區治理我先行” 為主題，組織黨員參與社區志愿服務。成立 “黨員巡邏隊”，每天在社區內開展安全巡查，排查安全隱患 18 處；組建 “黨員幫扶隊”，結對幫扶社區孤寡老人、困難家庭 22 戶，提供代購、陪護等服務；開展 “社區環境整治” 活動，黨員帶頭清理衛生死角，美化社區環境。這些行動得到了居民的一致好評，不少群眾主動向黨組織靠攏。
活動中，我們通過 “黨員自評、群眾評議、組織評定” 的方式，全面評估黨員表現。針對評議中發現的 “部分黨員參與活動積極性不高”“服務針對性不強” 等問題，我們調整了活動安排，增加 “居民需求調研” 環節，根據居民需求制定服務計劃，提升服務精準度。
此次活動不僅強化了社區黨員的先進性意識，也拉近了黨組織與居民的距離。未來，我們將持續深化黨員先進性教育成果，推動黨員在社區治理、民生服務中發揮更大作用，建設更有溫度的和諧社區。
黨員先進性教育活動總結參考 4
為充分發揮黨員在企業發展中的先鋒模范作用，我公司黨委于今年 4 月至 7 月開展了黨員先進性教育活動。活動圍繞 “黨建引領促發展，黨員帶頭強創新” 主線，將教育活動與企業生產經營深度融合，實現了 “黨建與業務雙提升”。
理論學習方面，我們結合企業特點，開展 “黨員讀書分享會” 5 場、“黨建與業務融合” 專題研討 3 次。黨員干部帶頭學習新技術、新政策，撰寫的'《企業創新發展思路》等調研文章，為公司發展提供了重要參考。
實踐活動聚焦 “技術攻關、降本增效”。我們設立 “黨員創新工作室” 3 個，組織黨員骨干圍繞生產中的技術難題開展攻關，成功解決 “產品合格率提升”“能耗降低” 等問題 6 個，為公司節約成本 100 余萬元。同時，開展 “黨員崗位比武” 活動，黨員在生產效率、產品質量等方面帶頭示范，帶動全體員工形成 “比學趕超” 的良好氛圍，公司整體生產效率提升 15%。
活動期間，我們嚴格落實 “問題查擺” 要求，通過座談會、問卷調查等方式，收集黨員、職工意見建議 28 條，梳理出 “黨員創新動力不足”“黨建活動與生產結合不緊密” 等問題 7 個。針對這些問題，我們制定了 “黨員創新激勵機制”“黨建與業務聯動機制”，確保問題整改落地見效。
此次黨員先進性教育活動，讓黨員的先鋒形象更加鮮明，黨組織的戰斗堡壘作用更加突出。下一步，公司黨委將繼續以先進性教育為抓手，推動黨建工作與企業發展同頻共振，為企業高質量發展注入更強動力。
黨員先進性教育活動總結參考 5
為加強學校黨員隊伍建設，推動黨建工作與教育教學深度融合，我校黨委于今年 9 月至 12 月開展了黨員先進性教育活動。活動以 “立德樹人守初心，黨員帶頭育新人” 為主題，覆蓋全體在職黨員與退休黨員，取得了顯著成效。
在理論學習環節，我們以 “筑牢教育初心” 為核心，開展 “我心中的好老師” 主題演講比賽 4 場，舉辦 “黨員師德承諾” 簽字儀式。通過學習，黨員教師進一步明確了 “為黨育人、為國育才” 的使命，增強了責任感與使命感。
實踐活動圍繞 “教育教學提質、服務師生群眾” 展開。開展 “黨員示范課” 活動，15 名黨員教師帶頭講授優質課，展示先進教學方法，帶動全校教師教學水平提升；組織 “黨員幫扶” 行動，黨員教師結對幫扶學困生 50 余名，通過課后輔導、心理疏導等方式，幫助學困生提升成績、樹立信心；針對教職工 “子女托管難” 問題，黨員志愿者成立 “課后托管班”，解決教職工后顧之憂。
活動中，我們通過 “師生評、同事評、組織評” 的方式，對黨員表現進行綜合評價。針對評價中發現的 “部分黨員在教育科研中積極性不高”“服務學生的方式較單一” 等問題，我們制定了 “黨員科研激勵計劃”“學生需求調研機制”，推動黨員教師在教育科研、學生服務中主動作為。
此次黨員先進性教育活動，讓學校黨組織的凝聚力顯著增強，黨員教師的.先鋒模范作用得到充分發揮。未來，我校將持續深化先進性教育成果，以黨建引領教育教學高質量發展，培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
黨員先進性教育活動總結參考 6
為提升農村黨員服務鄉村振興的能力，我村黨支部于今年 2 月至 5 月開展了黨員先進性教育活動。活動結合農村實際，以 “強黨性、促振興、惠民生” 為目標，通過接地氣的.形式，讓黨員先進性在鄉村田野落地生根。
理論學習階段，我們避免 “照本宣科”，采用 “田間課堂”“案例教學” 等方式。邀請鎮黨校老師圍繞 “鄉村振興政策”“農村產業發展” 等內容，在村文化廣場、田間地頭開展宣講 6 場；組織黨員學習 “身邊優秀黨員事跡”，如本村黨員帶頭發展特色種植的案例，讓黨員更易理解、更愿參與。同時，為文化程度較低的黨員提供 “一對一” 幫學服務，確保學習全覆蓋。
實踐活動聚焦 “產業發展、民生改善”。組織黨員帶頭發展特色產業，成立 “黨員種植合作社”，帶動 20 余戶村民種植優質果蔬，邀請農業專家開展技術指導 4 次，幫助村民解決種植難題；開展 “農村環境整治” 行動，黨員帶頭清理村內溝渠、拆除危房，美化村容村貌；針對村內老人 “看病難” 問題，黨員志愿者聯系鎮衛生院，開展 “免費體檢” 活動，為 100 余名老人提供健康服務。
活動中，我們通過 “村民代表評議”“黨員互評”，發現部分黨員存在 “發展產業信心不足”“服務村民主動性不夠” 等問題。對此，我們組織黨員赴先進村考察學習，邀請成功企業家分享經驗，增強黨員發展信心；建立 “黨員聯系戶” 制度，每位黨員聯系 5-10 戶村民，定期走訪了解需求，提升服務主動性。
此次黨員先進性教育活動，讓農村黨員成為鄉村振興的 “領頭雁”。下一步，我村黨支部將繼續鞏固教育成果，推動黨員在產業發展、民生服務中持續發力，帶領村民過上更幸福的生活。
黨員先進性教育活動總結參考 7
為強化醫院黨員的宗旨意識與服務意識，提升醫療服務質量，我院黨委于今年 6 月至 9 月開展了黨員先進性教育活動。活動以 “黨建引領強醫療，黨員帶頭護健康” 為主題，將教育活動與醫療工作緊密結合，取得了良好的社會反響。
理論學習方面，開展 “醫者仁心” 專題研討 4 場，組織黨員觀看《榜樣》等紀錄片，學習優秀醫務工作者的先進事跡。通過學習，黨員醫護人員進一步堅定了 “以患者為中心” 的服務理念，增強了職業責任感。
實踐活動圍繞 “提升醫療服務、關愛患者健康” 展開。開展 “黨員先鋒崗” 創建活動，在門診、住院部設立 10 個 “黨員先鋒崗”，黨員醫護人員主動延長服務時間，優化就診流程，減少患者等待時間；組織 “黨員義診隊”，深入社區、鄉村開展義診活動 8 次，為 800 余名群眾提供免費檢查、健康咨詢服務；針對住院患者 “陪護難” 問題，黨員志愿者成立 “陪護服務隊”，為無人陪護的患者提供生活照料、心理疏導等服務。
活動中，我們通過 “患者滿意度調查”“職工評議” 等方式，收集意見建議 32 條，梳理出 “部分黨員在疑難病癥診治中創新不足”“服務患者的細節有待提升” 等問題 9 個。針對這些問題，我們制定了 “黨員科研攻關計劃”“醫療服務細節改進方案”，推動黨員在醫療技術創新、服務質量提升中主動作為。
此次黨員先進性教育活動，有效提升了醫院的.醫療服務水平與社會口碑。未來，我院黨委將持續深化先進性教育成果，以黨建引領醫療事業高質量發展，為群眾提供更優質、更貼心的醫療服務。
黨員先進性教育活動總結參考 8
為加強國企黨員隊伍建設，推動企業在改革發展中彰顯國企擔當，我集團黨委于今年 1 月至 4 月開展了黨員先進性教育活動。活動以 “強黨性、勇擔當、促改革” 為主題，通過系統的學習、實踐與整改，推動黨員在企業改革發展中發揮先鋒模范作用。
理論學習環節，我們結合國企改革發展實際，開展 “國企黨員的'使命與擔當” 專題講座 5 場，組織黨員圍繞 “如何推動企業改革創新” 開展大討論 6 次。黨員干部帶頭撰寫學習心得、調研報告，形成了《國企改革發展路徑探索》等一批高質量成果，為集團改革發展提供了理論支撐。
實踐活動聚焦 “改革攻堅、服務社會”。組織黨員骨干參與集團重點改革項目，成立 “黨員改革攻堅小組” 4 個，攻克 “混合所有制改革”“產業鏈延伸” 等難題 5 個，推動集團改革取得階段性成果；開展 “國企為民” 實踐活動，組織黨員參與 “保供穩價” 工作，在節假日、特殊時期帶頭堅守崗位，確保民生商品供應充足、價格穩定；組織 “黨員志愿服務隊”，參與社區治理、疫情防控等工作，累計服務時長超過 5000 小時。
活動中，我們通過 “上級點評、同級互評、群眾評議” 的方式，全面評估黨員表現。針對評議中發現的 “部分黨員在改革攻堅中畏難情緒較重”“服務社會的廣度有待拓展” 等問題，我們制定了 “黨員改革攻堅激勵機制”“國企社會責任清單”，推動黨員在改革攻堅、服務社會中主動擔當。
此次黨員先進性教育活動，有效增強了集團黨組織的凝聚力與戰斗力，為企業改革發展注入了強勁動力。下一步，集團黨委將繼續以先進性教育為抓手，推動黨建工作與企業改革發展深度融合，為國家經濟社會發展貢獻國企力量。
黨員先進性教育活動總結參考 9
為期三個月的黨員先進性教育活動在我單位圓滿落幕，此次活動以 “強黨性、轉作風、提效能” 為目標，通過理論學習、專題研討、實踐服務等形式，推動全體黨員筑牢信仰之基、提升履職能力，取得了顯著成效。
活動初期，我們制定了 “分層分類” 學習計劃：針對領導干部，重點開展 “政治能力提升” 專題學習，通過黨委理論學習中心組學習、專題黨課等形式，深化對黨的創新理論的`理解；針對普通黨員，組織 “每周一學”“案例研討”，結合機關工作實際，剖析 “如何在服務群眾中體現黨員先進性”。期間，共組織集中學習 24 場、專題研討 8 次，黨員撰寫學習心得 120 余篇，理論素養得到明顯提升。
實踐環節，我們開展 “我為群眾辦實事” 活動，組織黨員深入社區、企業開展政策宣講、難題幫扶。例如，針對企業反映的 “審批流程繁瑣” 問題，黨員先鋒隊牽頭優化審批環節，將平均辦理時間縮短 3 個工作日；針對社區老人 “辦事難” 問題，設立 “黨員服務崗”，提供上門代辦服務 30 余次。此外，我們還通過 “黨員亮身份、亮承諾” 活動，推動黨員在日常工作中主動擔當，機關工作效能較活動前提升 25%。
此次活動也暴露出部分黨員 “學用結合不緊密”“服務主動性不足” 等問題。下一步，我們將建立 “月度學習 + 季度實踐” 長效機制，推動黨員先進性教育常態化，以更優作風服務群眾與發展。
黨員先進性教育活動總結參考 10
作為服務群眾的 “最后一公里”，我社區以黨員先進性教育活動為契機，聚焦 “解民憂、暖民心”，通過 “理論 + 實踐” 雙軌并行，讓黨員在服務中彰顯先進性，切實提升居民幸福感。
理論學習階段，我們創新采用 “庭院黨課”“線上微課堂” 等接地氣的形式，將黨的理論與社區治理、民生實事相結合。例如，在老舊小區改造現場開設 “流動黨課”，讓黨員在了解改造政策的同時，思考 “如何帶動居民支持改造、參與共治”；針對老年黨員，制作圖文并茂的 “學習手冊”，安排年輕黨員上門 “一對一” 輔導，確保學習全覆蓋。期間，共開展各類學習活動 18 場，參與黨員覆蓋率達 100%。
實踐服務中，我們組建 “黨員志愿服務隊”，圍繞 “環境整治、矛盾調解、特殊關愛” 三大領域開展工作。在環境整治中，黨員帶頭清理樓道雜物、粉刷墻面，帶動 200 余名居民參與，社區環境煥然一新；在矛盾調解中，黨員調解員深入居民家中，化解鄰里糾紛 12 起，成功率達 100%；在特殊關愛中，黨員與獨居老人、困境兒童結對幫扶，定期上門送關懷、解難題，累計服務 150 余人次。
活動后，社區黨員的.服務意識明顯增強，居民對社區工作的滿意度提升至 98%。未來，我們將完善 “黨員聯戶” 機制，讓黨員先進性融入社區治理日常，持續提升服務水平。
黨員先進性教育活動總結參考 11
在國有企業改革發展的關鍵時期，我公司以黨員先進性教育活動為抓手，緊扣 “強黨建、促發展” 主線，推動黨員在生產經營、技術創新、安全生產中發揮先鋒模范作用，為企業高質量發展注入強勁動力。
理論學習環節，我們聚焦 “國企擔當與黨員使命”，通過 “專題講座 + 紅色研學” 深化認識。組織黨員赴紅色教育基地開展研學活動，重溫入黨誓詞，感悟革命精神；邀請專家解讀國企改革政策，引導黨員思考 “如何在崗位上踐行先進性，助力企業攻堅克難”。期間，共組織集中學習 30 場，黨員參與率達 98%，形成 “人人談感悟、個個講擔當” 的濃厚氛圍。
實踐成效上，我們開展 “黨員先鋒崗”“黨員攻堅項目” 創建活動。在生產車間，“黨員先鋒崗” 帶頭落實安全生產責任，所在班組連續 3 個月實現 “零事故”；在技術研發部門，黨員牽頭的' “節能技術改造項目” 成功降低能耗 15%，年節約成本 200 余萬元；在市場開拓中，黨員團隊主動承擔重難點任務，新簽下 3 個大額訂單，推動企業營收增長 10%。此外，我們還通過 “黨員與群眾結對子”，由黨員傳授技能、分享經驗，帶動職工整體素質提升，車間生產效率提高 20%。
此次活動也發現部分黨員 “創新意識不足”“應對市場變化能力有待加強”。后續，我們將把黨員先進性教育與企業發展目標結合，建立 “黨員創新考核機制”，推動黨員在改革發展中持續發揮引領作用。
黨員先進性教育活動總結參考 12
作為培養人才的主陣地，我校以黨員先進性教育活動為契機，圍繞 “立德樹人” 根本任務，推動黨員教師在教學科研、學生培養、師德建設中走在前、作表率，營造優良育人環境。
理論學習階段，我們以 “師德師風與教育使命” 為核心，開展 “專題學習會 + 師德論壇”。組織黨員教師學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》，觀看師德楷模事跡視頻；舉辦 “如何做有溫度的'教育者” 論壇，黨員教師分享育人故事，交流教育心得。期間，共開展學習活動 22 場，黨員教師撰寫師德承諾 150 余份，進一步堅定了 “為黨育人、為國育才” 的初心。
實踐環節，我們開展 “三亮三比” 活動：亮身份，黨員教師佩戴黨徽上課，接受師生監督；亮承諾，在辦公室張貼 “育人承諾”，明確服務目標；亮成效，定期展示教學成果與育人案例。在 “比教學” 中，黨員教師帶頭開展公開課、示范課 40 余節，帶動教師整體教學水平提升；在 “比服務” 中，黨員教師成立 “學業幫扶小組”，為學困生提供課后輔導，累計服務 800 余人次；在 “比奉獻” 中，黨員教師主動承擔校園防疫、志愿服務等工作，疫情期間堅守崗位，保障教學有序開展。
活動后，學校教學質量明顯提升，學生對教師的滿意度達 99%。未來，我們將建立 “黨員教師成長檔案”，將先進性教育融入日常，持續打造高素質教師隊伍。
黨員先進性教育活動總結參考 13
面對醫療衛生事業發展的新要求，我系統以黨員先進性教育活動為載體，聚焦 “守護健康、服務患者”，推動黨員醫護人員在醫療服務、疫情防控、學科建設中彰顯初心使命，提升群眾就醫體驗。
理論學習環節，我們突出 “醫者仁心與責任擔當”，通過 “專家授課 + 案例分析” 強化認識。邀請醫療領域先進典型分享抗疫經歷、行醫故事；組織學習《醫療機構從業人員行為規范》，結合醫療糾紛案例，剖析 “如何以黨員標準規范醫療行為、保障患者權益”。期間，共組織集中學習 28 場，覆蓋黨員醫護人員 1200 余人，形成 “以先進為榜樣、以服務為己任” 的良好氛圍。
實踐成效上，我們開展 “黨員示范崗”“健康義診進基層” 活動。在醫院，“黨員示范崗” 所在科室優化服務流程，推行 “預約診療”“日間手術”，患者平均住院日縮短 1.5 天，滿意度提升至 97%；在疫情防控中，黨員醫護人員主動請纓，組建 “抗疫先鋒隊”，堅守發熱門診、隔離病房，累計接診患者 5000 余人次；在基層義診中，黨員團隊深入鄉鎮、社區，提供免費體檢、疾病咨詢、用藥指導等服務，惠及群眾 2 萬余人，發放健康手冊 3 萬余份。此外，黨員骨干還牽頭開展科研攻關，成功研發 2 項基層適宜醫療技術，推動優質醫療資源下沉。
此次活動也發現部分黨員 “服務基層意識不足”“科研創新能力有待提升”。下一步，我們將建立 “黨員下沉基層長效機制” 與 “科研創新激勵機制”，讓黨員先進性在守護群眾健康中持續發光發熱。
黨員先進性教育活動總結參考 14
針對農村黨員特點，我村以黨員先進性教育活動為抓手，圍繞 “鄉村振興、服務群眾”，通過 “通俗化學習、常態化服務”，讓黨員成為帶動村民致富、改善鄉村面貌的 “領頭雁”。
理論學習階段，我們摒棄 “照本宣科”，采用 “土專家宣講”“田間黨課” 等形式，將黨的政策、鄉村振興知識轉化為 “大白話”。邀請駐村第一書記、致富帶頭人結合農村實際，講解 “如何發展特色產業”“如何改善人居環境”；在果園、農田里開設 “黨課”，讓黨員在勞動中學習、在學習中思考。期間，共開展學習活動 15 場，發放 “口袋學習手冊” 200 余本，農村黨員參與率達 95%，有效解決了 “學習聽不懂、參與不積極” 的問題。
實踐服務中，我們聚焦 “產業振興、環境整治、民生幫扶” 三大重點。在產業振興上，黨員帶頭發展特色種植、養殖，成立 “黨員致富幫帶小組”，帶動 50 余戶村民加入合作社，發展草莓種植、家禽養殖，戶均年增收 2 萬元；在環境整治上，黨員帶頭清理村內溝渠、拆除危房，組織村民開展 “門前三包”，村莊衛生狀況顯著改善，獲評 “市級文明村”；在民生幫扶上，黨員與低保戶、殘疾人結對，幫助解決生產生活難題，協調解決就業崗位 20 余個，申請幫扶資金 10 余萬元。此外，黨員還帶頭參與村級事務管理，在村民議事會、矛盾調解中主動發聲，推動村級事務公開透明，村民對村 “兩委” 的`信任度大幅提升。
活動后，村黨組織凝聚力、戰斗力明顯增強，黨員帶頭作用充分發揮。未來，我們將完善 “黨員積分制管理”，把教育成果轉化為推動鄉村振興的實際成效。
黨員先進性教育活動總結參考 15
結合兩新組織（新經濟組織、新社會組織）特點，我單位以黨員先進性教育活動為契機，圍繞 “黨建引領發展、黨員服務企業”，通過 “靈活化學習、精準化服務”，推動黨員在企業發展、社會責任履行中展現先進性。
理論學習階段，我們適應企業生產經營節奏，采用 “碎片化學習 + 線上線下結合” 模式。利用企業微信群推送 “微黨課”“學習資料”，方便黨員利用工余時間學習；每月組織 1 次 “集中學習會”，邀請黨建專家、企業負責人結合企業發展，講解 “如何以黨建促發展、以黨員先進性提效益”。期間，共推送微黨課 30 期，組織集中學習 8 次，兩新組織黨員參與率達 92%，實現 “學習不耽誤生產、教育不影響經營”。
實踐成效上，我們開展 “黨員攻堅項目”“公益服務進社區” 活動。在企業內部，黨員牽頭攻克生產技術難題、優化管理流程，例如，黨員團隊改進產品生產工藝，降低成本 10%，提高生產效率 15%；在市場拓展中，黨員骨干帶頭開拓新市場，簽下 3 個重要合作項目，推動企業營收增長 12%。在社會責任方面，黨員組織企業員工開展 “公益助學”“扶貧幫困” 活動，為貧困山區學校捐贈圖書 5000 余冊、學習用品 2000 余套，幫助 20 名貧困學生解決學費問題；疫情期間，黨員帶頭組織企業捐贈口罩、消毒液等物資，支援社區防控工作，彰顯兩新組織擔當。
此次活動也發現部分兩新組織 “黨建與業務融合不緊密”“黨員活動形式單一”。下一步，我們將推動 “黨建與業務深度融合”，建立 “黨員創新激勵機制”，豐富黨員活動形式，讓兩新組織黨員先進性在推動企業發展、履行社會責任中持續彰顯。
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