節能宣傳周活動的總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的節能宣傳周活動的總結，歡迎大家分享。
節能宣傳周活動的總結1
為豐富20xx年節能宣傳周和全國第五個低碳日的主題活動，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，創節約環保型校園，近日，xx小學立足學校實際，開展了一系列“節能有我，綠色共享”活動。
一是成立“節能有我，綠色共享”領導小組，召開全體教師專題會議，組織各班召開“節能有我，綠色共享”的'主題班會，教育學生樹立“節能、環保、低碳”的正確意識，通過小手牽大手形式帶動家長，力行節能、環保、低碳的良性社會活動。二是從清理白色污染入手，組織學生清理校園及周邊的“白色污染”，通過撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動，教育學生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想；號召師生進行“綠色出行”，提倡教師“安全環保步行”上下學，禁止學生騎車上下學，自倡議以來，學校教師自駕車上下班數量明顯減少；進一步規范照明、用電，用水管理制度，號召全體師生節約每一滴水、每一粒糧、每一度電、每一張紙，強化師生能源憂患意識和節約意識，培養師生珍惜資源，合理用能的好習慣。
三是加強節能環保知識教育。將節儉、環保教育納入課表，引導該校師生增強資源節約意識改變不良生活習慣和生活方式。
節能宣傳周活動的總結2
一、兄弟學校領導支持
學校利用2月21日下午教學常規互檢協調會的契機，與東石片區教務主任和分管教學的副校長協商，在第八周舉行xx中學教學開放周，由xx鎮五所學校的教師共同參與教學活動，以借班上課、同課異構的形式開展教學活動，這一提議得到xx鎮其他四所學校的支持，每個學校選派兩名教學骨干開展同課異構，教學開放周活動總結。
二、開課范圍廣，規格高
本次活動以“xx片區異校同課異構，課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數學、英語、、歷史、生物、物理、美術等8個學科的16位教師承擔了這次公開授課任務。而且，東石鎮其他四所學校的教師有6個是校際組成員（僑聲中學初中部沒有校際組成員，其他三所學校全部都是校際組成員）。
1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學生為主體，將課堂還給學生；
2、能夠恰當使用多媒體手段輔助教學，提高課堂教學的直觀性和有效性；
3、雖然是借班上課，但他們還是善于調動學生的積極性，課堂氣氛濃烈；
4、課堂上的案例能夠取材于學生身邊的素材。
三、聽課教師多，評價好
在本次“教學公開周”活動期間，計有8所學校的197位教師蒞校聽課。其中，有來自xx一中、xx中學、xx中學、xx中學等外鎮4所學校的22位教師以及來自本鎮4所學校的175位教師，共計197人，聽課節數達到273節。家對本次活動普遍給予高度的贊揚和肯定，工作總結《教學開放周活動總結》。
四、及時饋，注重教后思
課后，各教研組能夠及時召開教研組進行評課，促進校際間的溝通與交流，充分發揮團隊合作精神，及時總結成功經驗，彌補不足之處，達到了團結互助，共同提高的目標，也發揮了其他學校優質教師的良好經驗，促進我校教育教學水平的提高。
五、不足
1、部分學科，老師未真正做到集體備課，或集體備課流于形式，沒有真正發揮教研組的團隊作用；
2、開課教師的教學設計沒有統一的格式和要求；
3、開課教師的開課時間與同教研組的教師上課時間，導致本校聽課的教師數量偏少。
4、教師的教學方法還比較傳統，沒有真正貫徹落實課改的精神，部分還停留在講師的講和學生的聽層面，讓學生成為學習的主人得不到充分的體現。
5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒有意識到開放周的'開課不是教師個人的事，而是整個教研組共同的事，導致開課教師單打斗的場面比較多。
6、對兄弟學校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得忙招呼兄弟學校的教師。
總之，本次教學開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進步，今后我們也將會為家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能，促進教師的專業成長。
節能宣傳周活動的總結3
20xx年6月17日至23日為全國節能宣傳周,按照區發改委通知要求,我辦開展了節能宣傳活動。
為在轄區營造節能減排的濃厚氛圍，6月21日，在光明里社區二七西門廣場組織開展了以“綠色發展，節能先行”為主題的集中宣傳活動，大力倡導勤儉節約的社區風尚。本次活動通過海報、展板、黑板報以及發放宣傳品等形式，向轄區居民發出節能倡議，引導廣大居民群眾身體力行、廣泛參與，倡導公眾選擇簡約適度、綠色低碳的生活方式。同時，我街道在各社區張貼節能宣傳海報，使節能理念深入人心。
此外，我街道于辦事處二樓大會議室組織了以“垃圾分類，我們一起來”為主題的培訓活動，各社區派遣從事環保相關工作的社區工作者參加培訓，分別從垃圾分類的`政策背景、定義、現狀和相關工作要點進行了講解，并對基層垃圾分類工作的開展提出了意見建議，通過此次培訓，進一步提升了基層工作者的節能理念，增強了對垃圾分類工作的重視程度，也為今后節能相關工作打下良好基礎。
通過以上兩種形式的活動開展，不僅讓轄區居民增強了節能意識，也使基層工作者更加深入了解節能相關工作的重要性，我辦將持續在轄區推廣節能理念，逐步推進節能相關工作的開展。
節能宣傳周活動的總結4
為牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面提高師生的環保意識，大力倡導節儉的社會風尚，營造強烈的`節能降碳氛圍，采取實際行動促進學校節能減排。根據xx區教育體育局組織的20xx年節能宣傳周活動通知要求，xx年x月11日至x月17日，中學開展了20xx年節能宣傳周活動。
節能宣傳周期間，學校結合實際情況召開節能宣傳周工作部署會議，開展綠色低碳旅游、垃圾分類實踐等主題宣傳活動，加強節能低碳宣傳，普及節能回收知識。通過學校微信公眾號推送提案、國旗演講、學校電子大屏幕滾動播放宣傳口號等方式，對師生進行節能、節水、節糧等宣傳教育，提高師生節能、節水、節能、節糧意識，養成良好的節約習慣。
結合低碳日，學校舉辦能源短缺體驗和綠色低碳旅游活動，以低碳辦公模式和旅游方式體驗能源短缺，支持節能減排，宣傳低碳環保理念。為有效落實工作，學校行政值班領導組織人員對教師辦公室和班級進行檢查。
節能宣傳周進一步增強了師生的憂患意識和節約意識，將低碳環保理念帶入日常學習、工作和生活，達到了預期的宣傳效果。學校將以本次活動為契機，繼續采取有效措施，廣泛動員師生參與，從現在開始，從一點一點開始，努力推動我校形成節儉、節能減排、綠色環保、生態文明的綠色校園新時尚。
節能宣傳周活動的總結5
為培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。我校積極響應號召，圍繞春節、母親節、植樹節、中秋節、父親節等主題，積極開展“節日小報”活動。為確保此次活動順利開展，學校遵循簡潔可行、力所能及的原則，主要做了以下四項工作：
一、總體安排，精心策劃
為了加強對學生傳統文化知識的教育，學校成立了一支領導工作小組。由校長親自掛帥擔任組長，使每位學生對每期“節日小報”主題活動的每個要求都了然于心，對每項任務的細節情況和完成時間都清清楚楚。
二、展示與評價，深入了解文化內涵
開展創編“節日小報”展評活動，引導學生感受親情和友情，踐行文明、謙讓的禮儀規范，培養“孝敬父母、尊敬師長、奉獻他人”的精神品格。通過展評、交流搜集的節日資料，使學生了解節日文化、進一步深入了解傳統節日的文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，弘揚中華民族傳統美德，增強學生對中華優秀文化認同感，激發民族自豪感。
“節日小報”的創作使全校學生積極參與，引導他們學習節日文化、搜集節日資料，深入了各個節日的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟。
三、注重考核，保證質量
為了使“節日小報”活動有序進行，學校建議將優秀作品向全班交流展示，優秀作品參加學校展評，學校在校園展板中展示，結合其數量、質量評選“節日小報”主題活動優秀集體。作為評選優秀班集體、班主任考核、爭創溫馨教室的依據之一，以保障節日小報工作質量的提升。
幸福和成功地生完了龍鳳胎，剛從家庭回歸工作，突然感覺自己和社會脫節了，和工作脫節了，特別是和綜合實踐這門學科脫節了，一下子就感到了強烈的緊迫感和滯后感。記得生雙胞胎之前就一直參加著xx區“向日葵”綜合實踐工作室的研究活動，雖不是工作室的成員，卻感受著工作室濃濃的學科研究的氛圍，每一次的參與就增加一份對工作室成員的羨慕，羨慕他們有章老師這么好的領銜人的指導和幫助，羨慕工作室里有這么多傾心盡力的伙伴，羨慕他們的成長這么迅速，讓自己每一次的參與都收獲頗豐，再也按挨不住加入工作室的急迫心情，寫了申請，馬上就得到了章老師的熱情歡迎和鼓勵，心中倍感溫暖。就在加入xx區“向日葵”綜合實踐工作室不久，恰逢xx市楊靜娟綜合實踐名師工作室也啟動了報名申請工作，帶著強烈的緊迫感和滯后感、希望得到更多的實踐和鍛煉的我，還是帶著先前的那份申報區工作室一樣的迫切心情，在校領導和老師的極大支持和鼓勵下，毅然決然地投出了我那份誠摯的申請表，同樣得到了領銜人楊老師的首肯，終于在回歸工作后又開始了我綜合實踐學科專業成長的研究之路。
一、幸福的同課異構和異課同構：
這一學期，市工作室定我在6月上研究課，主題、課型不限，而區工作室的研究主題定在了采訪指導課型，關注采訪中的小組合作。于是，兩個工作室成員輪番上場，每月都有老師執教研究課。
對于區工作室成員來說，同一課型，每人都要上，怎么上？同課異構是對工作室成員一個巨大的挑戰，是挑戰也是歷練，更是成長。3月的研究活動中，黃瑾老師立足于讓學生現場就小組研究內容，向聽課老師進行現場采訪，之后對采訪情況進行反饋，對初學的三年級學生來說無疑是很具采訪指導的有效性。蔣玲老師則立足學習如何約請，練習模擬約請，故意給學生設置障礙，讓學生在現場思考如何調整策略，成功約請，有梯度的設計，扎實而精到的指導，讓人耳目一新。
兩位老師拋磚引玉，為我們本學期的“小組合作下的采訪”研究開了個好頭，接著在4月的研究活動中，吉麗娜老師抓住采訪時的提問要有針對性這個點，展開指導與交流、學習與體驗。而徐慧娟老師則引導各小組學生對不同的采訪對象進行現場采訪，并從一個小隊的現場采訪中習得經驗，交流收獲后，讓這一小隊隊員作為觀察員和小老師的身份注入其他小隊展開二次采訪，在反饋交流時，及時抓住學生不會記錄這一資源進行有效指導成為本節課最大的亮點。5月的`研究活動中繼續跟進研究，施曉紅老師的《采訪會設計》和萬里老師的《采訪會整理》正好形成了一個采訪的前沿后續的系列，一個側重采訪前期的設計，一個側重采訪后期的整理，給了我們很多思考的空間。一學期的同課異構——對采訪指導課型的探索和研究，讓我們的收獲頗豐。
對于市工作室成員來說，我們采用的是異課同構的方式，一個成員要上研究課，把教案初稿上傳至工作室博客，其他成員提建議，群策群力，合作備課，帶著思考與學習、研究的心態走進課堂。錢麗娟的《水果技能大比拼》、居莉丹的《diy創意報紙時裝》、張小亮的《我們的畢業典禮》、徐青的《采訪初體驗》、李霞的《實地考察》和《小筷子 大學問》，每一課的建構過程都給了我們留下了許多思考和觸動，學習到很多。
6月的研究活動中，終于迎來了我的課堂教學，應該說在前面工作室成員一月月的實踐探索和研究之后，我該如何展現我的采訪指導的教學，壓力是很大的，有了伙伴的前行和引路供我借鑒，有楊老師、章老師當面的出謀劃策，一次又一次的網絡、手機遠程指導和開課前的試教建議，我終于成功地執教了三年級的《排球規則探究》，課堂已經完全擺脫了為采訪而采訪的枷鎖，讓學生直面研究過程中出現的問題探究解決問題的方法，運用采訪解決實際問題，回歸采訪這種方法的實際運用和價值體現。與上學期我在西林片協進組執教的采訪指導課相比無疑是一次巨大的提升和飛躍，這一切我想都源于這學期幸福的同課異構和異課同構，讓每一個工作室成員對如何更有效地開展綜合實踐活動指導明確了前進的道路和努力的方向，找到了研究的抓手。
節能宣傳周活動的總結6
本次社區節能宣傳周活動取得了一定效果。我們圍繞“綠色生活，節能先行”的主題，開展了多種形式的`宣傳活動，如節能知識競賽、節能家庭評選等，激發了居民的參與熱情。
活動中，居民們紛紛表示，要積極參與節能行動，為保護環境貢獻自己的力量。我們也收集到了一些居民的好建議和意見，將作為今后工作的參考。
展望未來，我們將繼續加大節能宣傳力度，推動節能工作深入發展，讓節能成為社區居民的自覺行動和生活方式。
節能宣傳周活動的總結7
我校開展以節能減排為內容的宣傳活動，以宣傳節能減排，提高學生節能減排意識為目的，開展一系列豐富多彩的教育活動，通過活動，使廣大學生在參與活動的過程中，樹立科學的節能減排觀念，增強了學生的節能減排意識，使學生樹立了節約光榮、浪費可恥的綠色環保理念。現將本次活動總結如下：
一、加強組織，落實責任。
為使活動落到實處，我校成立了“節能宣傳周”活動領導小組，由校長任組長，副校長為副組長，各年級班主任為組員，并明確分工，責任到人，加強了學校的宣傳教育工作。
二、開展系列宣傳教育活動：
1、利用國旗下講話向全校師生進行有關節能減排的主題升降教育，通過校園廣播站、板報、主題班會等形式宣傳了節能減排知識，營造了濃厚的宣傳氣氛。并組織學生通過多種途徑，采用講座、報刊、雜志、宣傳材料等形式，進行了節能減排科普知識的宣傳，提高了學生的節約能源意識和自我保護能力。
2、開展“節約用水，低碳生活“的宣傳教育，以班隊會形式，組織學生學習節約用水的重要性，并在校園內張貼節約用水的標語，使廣大同學們自覺養成一種良好的用水習慣、一種科學的飲水習慣，在日常生活中，自覺養成良好的節約用水的好習慣，積極主動地參與到節約用水活動之中來。
3、組織學生觀看“珍惜糧食”專題節約糧食的影片，進一步提高自己的節約水資源意識。
4、以班為單位，舉行以“保護環境”、“珍惜水源”為主題的'班隊會。
5、利用周會、班隊活動課，通過主題班會，讓學生學習節約水資源的重要性，提高自己保護環境的意識。在校內進行節能減排的主題演講比賽，進一步提高了學生的節約意識。
三、開展豐富多彩活動，加強節能減排教育
6、加強宣傳，提高全體師生對節能減排工作的認識，并將此項教育活動長期堅持下去。
7、以學生為主體、以學生為主體、以活動為載體，充分發揮學生主體作用，引導學生自主、合作、探究的學習方式，培養其自發自覺的行為習慣，形成學生的節能減排觀念和良好的學習習慣，使其在學習和生活中逐漸養成良好習慣。
8、利用節能減排活動，加強對節能減排的宣傳教育，增強全體師生的節能減排觀念和責任意識，形成全社會都來關心、支持、參與、參與節能減排的良好氛圍，營造人人講節約、人人講節約的良好社會氛圍。
節能宣傳周活動的總結8
一、高度重視，精心組織
社區高度重視，積極安排低碳日和節能周宣傳活動，對單位職工提出了工作要求，明確了工作任務，并針對低碳日和節能周宣傳活動，專題研究活動方案，把工作落實到個人，確保低碳日和節能周宣傳系列活動認真落實。
二、加強宣傳，營造氛圍
（一）踐行節能低碳，干部職工爭做先鋒。為宣傳低碳環保、節能減排，進一步提升干部職工及轄區居民建設生態文明宜居的環境意識，踐行綠色生活。社區開展了一系列宣傳活動，向轄區居民發出倡議：節能低碳從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，踐行“135”出行方案，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。發動干部職工發揮先鋒作用，以身作則，用實際行動引導居民節能、節電、節約用水、節省糧食、節省日常用品。社區機關辦公耗材同比大幅度下降。
（二）擴大宣傳范圍，共建美麗家園。通過電子屏、微信、海報、橫幅、黑板報和開展群眾文化活動等宣傳平臺和載體，積極向干部職工和居民宣傳勤儉節約、低碳文明的生活方式。
（三）開展體驗活動，降低辦公能耗。社區以“綠色發展低碳創新”為主題，倡議單位職工停開一天車，關閉所有無必要照明、辦公室不開或少開照明燈，要求干部職工合理使用電腦、打印機等設備，踐行“135”出行方案等。此外，還要求干部職工使用節能燈，做到人走燈滅、隨時關燈；
平時開會或集體活動中自帶水杯，減少使用一次性杯子；
定時檢查水龍頭滴漏情況，堅決避免“長流水”現象的發生；
將電腦設置成自動待機或自動休眠模式；
每日工作結束后，必須拔掉電器插頭或關閉插座排的電源；
組織各業務口回收單面廢紙，推行紙張雙面打印等，還要求職工在家節約用水，淘米洗菜的'水臨時儲存，用于沖洗馬桶等。本次體驗活動得到了干部們熱情參與，取得了良好效果，讓參與者職工們切實感受到了能源緊張帶來的不便，強化參與者節能意識。
三、活動意義及效果
本次節能宣傳周、低碳日活動的舉辦，充分發揮了干部職工的先鋒作用，讓轄區居民們切身感受到了節能減排、綠色低碳的責任和義務，營造了人人參與低碳節能的良好氛圍，把“節能我行動，低碳新生活”、“綠色發展低碳創新”變成每一個人的自覺行動。
節能宣傳周活動的總結9
本次學校節能宣傳周活動取得了良好效果。通過一系列有針對性的活動，我們向師生們普及了節能知識，傳遞了綠色生活理念。
活動期間，我們組織了節能主題的`手抄報比賽，鼓勵學生們創作關于節能的作品。同時，在校園廣播中播放節能宣傳音頻，讓節能理念深入人心。此外，我們還舉辦了節能主題講座和實踐活動，讓師生們深入了解節能的重要性和方法。
這些活動不僅提高了師生們的節能意識，也激發了他們參與節能的積極性。未來，我們將繼續深化節能宣傳，為建設節約型校園貢獻力量。
節能宣傳周活動的總結10
此次，在組長的帶領下，我們組有到“xx社區”，進行低碳生活的宣傳活動。在此次活動中，我收獲甚大。
在活動中，在組長的帶領下每位同學認真的做好各種準備工作，熱情、細心地向社區的居民講解宣傳低碳生活的一些生活細節，網上付賬單、掛根晾衣繩、自備購物袋、減少使用塑料物品、隨手關掉電源等，號召人們都養成低碳生活的習慣。路過的人們都紛紛上前傾聽我們宣傳人員的講解，各種各樣的宣傳海報和展覽板吸引了很多居民認真、嚴肅的思考。
這次活動，不僅使我了解了當今環境污染的嚴重性，而且還讓我認識到了環境對我們生活的重要性。因此，我們組的每一位成員，都懷著一顆為美好的生活環境而努力的心，積極的參與此項社區低碳生活的宣傳服務活動，在我們有組織有計劃的準備下，此項活動進行得非常順利，也很成功。在這次活動中，我看到的不僅是每位同學擦不完的汗水、不曾停歇的腳步和熱情禮貌的宣傳聲，更多的是我們相互團結、相互幫助、堅持不懈的精神。這次活動，不僅培養了我們的表達能力，同時也鍛煉了我們的社交能力。我們在宣傳的過程中，打著“過低碳生活，做綠色公民”的口號，向人們宣傳著，讓人們了解低碳生活方式對保護環境的重要意義，增強人們的`環保意識和責任心，培養人們愛護環境并自覺美化環境的意識。
本次舉辦的宣傳活動，不僅提高了各位同學對低碳生活理念的認識，而且我們號召和提倡的低碳生活的一些日常生活習慣已在逐漸深入到人們的日常行動中。低碳理念重在行動，此次的宣傳活動最終將促進低碳生活真正的走進我們的生活。
活動雖然結束了，但我們宣傳的口號不會停止，因為我們要讓全世界的人都能保護環境，共創美好世界！讓我們共同攜手，唱響“低碳生活”之聲，并且讓此聲彌漫整個世界，找回曾經那個美麗、自然、清新的世界，讓我們共同期待綠色地球回歸的那一刻吧！
節能宣傳周活動的總結11
一、加強組織領導，強化工作部署
在此次節能宣傳和低碳日活動中，我鄉黨委政府高度重視，多項措施并舉；
1、成立活動領導小組。由鄉黨委書記任組長，全鄉機關干部、鄉直各單位工作人員、企業職工積極參與。
2、精心安排部署。我鄉接到活動通知后，結合活動要求和自身實際，制定并下發了《鄉節能宣傳周和低碳日活動方案》，方案中明確活動主題，豐富活動內容，合理安排活動步驟，要求各村、各部門、企業要突出重點，制定具體方案，以做好節約用電、節約用油、節約用水、節約辦公用品工作為重點、認真組織開展工作。
二、加強宣傳教育，營造濃厚氛圍
為充分準備、組織、開展好本次節能宣傳周的各項活動，向鄉直各單位、各村、各重點企業下發通知，就本次節能宣傳周活動的時間、主題和相關活動要求作了具體安排布置。活動期間，圍繞主題，通過張貼宣傳標語和印發宣傳資料等形式廣泛開展了宣傳，倡導“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的節能理念。
1、召開鄉村兩級干部動員會。圍繞“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的.主題，我鄉召開機關干部大會，倡導廣大機關干部厲行勤儉節約，以身作則，起好模范帶頭作用。
2、組織開展宣傳活動。結合我鄉實際，開展了一場集中宣傳活動，在主要路口發放宣傳單、宣傳畫等方式，營造了濃厚的宣傳氛圍。
3、開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。在6月10日“全國低碳日”當天，舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，采用停開空調和關閉公共區域照明等方式進行能源緊缺體驗，工作人員通過減少辦公設備待機能耗和一次性辦公用品消耗，乘坐公共交通工具，騎自行車或者步行上下班等形式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節能減排。
三、加強監督管理，建立長效機制
我鄉利用此次宣傳周活動開展了對日常節約制度落實情況的專項督查，重點是督查全鄉機關干部的勤儉節約意識、綠色辦公行為、綠色出行行為等，通過此次宣傳周活動，全鄉機關干部勤儉節約意識明顯增強，節能措施得到有效落實。
節能宣傳周活動的總結12
第一，主題宣傳活動。
1、在主樓電子屏幕上滾動播出標語：全民動員，共建節能型社會。能源連著你我他，節約能源靠大家在大廳顯著位置擺放節能宣傳周宣傳欄。
第二，低碳日能源緊缺體驗活動。20xx年6月14日為全國低碳日。當天地區公共機構要同步開展能源緊缺體驗和綠色低碳體驗和綠色出行活動，提倡統一乘坐單位大班車和公共交通上下班。倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少辦公設備待機耗能，倡導停開空調、不乘坐電梯，倡導關閉公共區域走廊空調等體現活動；近日，如若天氣下雨，氣溫適宜，請關閉空調，利用自然通風。
節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中節約每一滴水、每一度電、每一張紙等做起，養成節能的良好習慣和行為。今后，我局將以此次節能宣傳周活動為契機，進一步加強公共機構節能工作，切實抓好節電、節水、節約能源工作，形成全民節能的良好風氣，大力推進資源節約型和環境友好型社會建設。
通過以上節能宣傳活動，切實提示警節約能源資源意識，以達到養成自覺節能習慣，形成管理節能、行為節能的.長效機制。
節能宣傳周活動的總結13
6月12日至18日是我國第26個全國節能宣傳周。為營造全局干部職工群策群力，推動綠色發展的良好氛圍，充分調動干部職工參與節能減排工作的熱情，哈鐵局要求在全局開展“全國節能宣傳周”宣傳活動。
今年全國節能宣傳周的主題是“節能領跑、綠色發展”。為進一步做好今年“全國節能宣傳周”宣傳活動，路局要求，各單位要以此為契機，提前策劃、統籌安排，圍繞宣傳主題開展形式多樣的宣傳活動，營造良好的`節能減排工作氛圍。要結合本單位實際，積極運用站段辦公網、廣播、板報、微信、短信、懸掛宣傳標語、召開節能環保專題座談會等形式加大宣傳力度，增強全局干部職工環境意識、節約意識、生態意識。
各單位要高度重視，制定活動方案并推進落實。要圍繞路局當前生產經營形勢結合自身實際，積極開展節支降耗活動，嚴格控制能耗支出。各車務站段、客運段等單位要充分利用車站、列車窗口宣傳陣地，面向旅客宣傳鐵路作為綠色運輸工具的節能減排優勢，倡導公眾綠色出行，承擔起社會宣傳責任。
據悉，活動期間，為進一步在全局干部職工中普及節能環保知識，增強節能減排意識，路局將通過路局辦公網平臺，宣傳節能減排常識;統一發放節能減排宣傳畫，到一線生產車間宣傳。同時，在全局倡導“綠色出行”，號召全局干部職工停開私家車一天，為節能減排貢獻力量。
節能宣傳周活動的總結14
節能宣傳周，我們在行動。xx月xx日，發電分公司一年一度的全國節能宣傳周活動全面展開。公司門口懸掛的節能宣傳周主題橫幅和廠前區節能低碳宣傳材料展板向人們展示了分公司對節能宣傳周的重視。
今年全國節能宣傳周的主題是節能降耗保護藍天。分公司高度重視宣傳活動，積極安排落實相關工作，努力為社會做出自己的貢獻。
xx月xx日是全國低碳日。全國低碳日活動的主題是提高氣候變化意識，加強低碳行動。分公司動員大家廣泛開展主題宣傳活動，普及氣候變化知識，提高公眾對氣候變化和低碳意識的反應，在低碳日掀起節能減碳活動高潮，積極參與節能降耗各種保護藍天的活動。
在節能宣傳周和低碳日活動中，分公司以促進生態文明建設為主線，重點動員大家參與節能減排，普及節能低碳知識，樹立節儉理念。通過各種宣傳形式，廣泛動員全體員工參與節能減排。
分公司利用節能布局、節能宣傳材料、節能研討會、節能檢查等形式開展節能宣傳活動，充分利用各種工具和宣傳媒體，廣泛宣傳節能低碳知識和新節能技術。
xx月xx日至xx日，公司還制定了許多具體的`節能活動安排對生產廠房、辦公樓、家庭院進行日常用電檢查。xx月xx日至xx日，對影響機組能耗的缺陷和運行模式進行調查、處理和優化。xx月xx日至xx日，對全廠非生產用電用汽項目進行檢查，清理非法用能項目或手續不全。它充分體現了分公司的節能工作只停留在口頭上，而是在行動上。
節能宣傳周活動的總結15
機關各處（中心）：
按照省機關事務管理局《關于開展20xx年公共機構節能宣傳周活動的通知》精神，20xx年6月11日至XX日，我辦認真組織開展了以“節能有我、綠色共享”為主題的節能宣傳周活動。現將有關情況總結如下：
一、切實加強組織領導
我辦節能工作領導小組對這次宣傳周活動高度重視，活動開始之前，分管辦領導、辦節能工作領導小組副組長饒振華就搞好這次活動提出了明確要求。辦節能辦及時召開會議，就如何把活動開展得有聲有色、扎實有效進行了認真的研究和部署，并召集全辦節能聯絡員進行了專門布置。辦領導和機關各處、直屬單位負責人對活動給予了積極支持與配合，并帶頭參加活動方案規定的相關活動內容。
二、周密制定活動方案
根據省機關事務管理局的通知要求，我辦認真制定下發了《省扶貧和移民辦20xx年節能宣傳周活動實施方案》，明確了活動的主題、活動內容安排和有關要求。《方案》既體現了上級節能領導部門對宣傳周活動的總體要求，又緊密結合我辦節能工作的實際，突出了單位的特點和需要；既強調通過宣傳周活動營造節能氛圍、強化節能意識，又著重要求從具體細節上踐行節能工作的各項規定和措施。
三、開展形式多樣的宣傳
為了通過活動確實達到宣傳教育的目的，我們采取了形式多樣的宣傳方式，力爭擴大宣傳范圍，加深教育影響力。主要有：一是專門下發文件和資料，將宣傳周活動的方案通知到全辦所有單位。二是充分發揮網絡平臺的作用，在我辦政府網上及時發布了與活動相關的信息。三是將有關節能宣傳資料上傳到辦網站，供大家學習。四是提前制作了兩塊宣傳板報，放置于辦公樓大廳。五是在辦公區域醒目位置，懸掛了節能標語橫幅。六是我辦自己更新和制作一批節能宣傳畫，張貼在走廊、樓梯等醒目區域。七是在全辦開展了網絡節能征文活動。八是向全辦擬發了節能倡議書。九是在6月13日“全國低碳日”當天，積極倡議干部職工出行乘公共交通工具、騎自行車或步行，并執行辦各辦公室空調、公共區域照明停開1小時的措施。十是在6月12日辦節能部門負責人、工作人員及部分機關干部參加了垃圾分類主題報告會和垃圾分類相關主題展覽。十一是根據《公共機構節能條例》相關規定，積極做好迎接節能專項督查相關準備工作。
四、活動取得明顯效果
宣傳周活動期間，辦節能辦對活動開展情況和各單位執行節能工作規章制度情況進行了檢查。檢查中發現，通過宣傳周活動的`開展，全辦同志的節能意識有了明顯增強，節能行為更加自覺了。比如：在長時間不使用電腦或下班后，能夠及時切斷電源，減少待機消耗；辦公室內的空調溫度設置都在26℃以上；長明燈、長流水現象看不到了；電腦打印材料都能做到雙面打印，等等。
“節能宣傳周”活動是公共機構開展節能工作的一種有效形式，我們將充分運用活動的效果，把“節能有我、綠色共享”的理念貫穿到單位節能工作的全方位、全過程，切實抓好各項節能措施的落實，努力實現節約型機關建設的目標。
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