高校專項計劃自薦信
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的高校專項計劃自薦信，僅供參考，大家一起來看看吧。
高校專項計劃自薦信1
尊敬的上海外國語大學老師:
你們好！
我是郭可青同學的班主任，很高興能夠通過這種嚴肅、正規的形式向你們推薦我最優秀的學生，我推薦的理由，主要基于郭可青同學以下特點:
高三（4）班郭可青同學就是一位品質好、能力強、學習成績尤其是英語成績極為突出的學生，該生對英語有著異乎尋常的熱愛，每天不間斷的閱讀原版書、看美劇、聽英語歌，在我校的大小考試中，英語成績突出，總是位列年級前30名，在剛剛結束的月考中，又以142分列年級第5名。
熱愛生活，愛好廣泛，她雖然外表清秀，卻熱情奔放，不乏男孩的大度和豪爽，她喜歡輪滑、籃球同時還是德國的忠實足球迷。
思想健康，品德高尚，xx同學從小培養了健康的思想和高尚的品質，逐步健全了正確的世界觀、積極的人生觀和科學的價值觀，從不要求過高的物質生活條件，對不良社會風氣深惡痛絕，她尊敬師長，友愛同學，自覺遵守學校的各項規章制度，高中階段從未發生操行扣分現象。
勤學好問，學有余力，在學習上，xx同學能夠及時發現和改進自己的.不足，主要取得了三個方面的成效：
一是培養了愛問的習慣，利用一切機會問老師、問同學，直到弄懂為止；
二是善于整理錯題，及時對考試和作業中的錯題、難點進行歸納總結；
三是制定合理的學習計劃，科學安排時間，合理分配學習任務，盡管她的學習成績并非特別拔尖，但一直保持在年級較前列，同時我深知她有著極強的鉆研探究能力，還有巨大的潛在空間，
視野開闊，思維活躍，xx同學還有一個有別于一般中學生的特點，就是十分關注政治和經濟形勢，善于思考和探討，常常有一些獨到的見解。
綜上，我認為郭可青同學是一個綜合素養全面、培養前景可期的品學兼優的學生，用之可賀，棄之可惜！
各位老師:自主招生為全國有特殊才能的優秀學子打開了另一扇大門，上海外國語大學更是希望通過此項活動發掘出更多不可多得的人才，郭可青同學對貴校心馳神往，情有獨鐘，希望這封短短的推薦信能讓你們對郭可青同學有一個初步的了解，助她如愿以償，我深信，如果同學能在貴校完成大學階段的學習和生活，她將會以更加陽光、沉穩的心態和扎實、有效的方法融入到系統化、專業化的高校學習，并從莘莘學子中脫穎而出，成長為一個德才兼備的青年才俊，成為國家、社會的寶貴財富，也必將為母校增添榮耀，我誠懇的希望你們能給我的學生-郭可青同學這次難得的機會，不勝感謝之至！
此致敬禮！
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
高校專項計劃自薦信2
親愛的中國電子科技大學的老師們：
大家好！
我叫xx，女，17歲，是西北大學附屬中學理科一班的學生。
我是一個活潑的人。我總是喜歡和同學聚在一起談論身邊的大事小事，也一起討論一些復雜的問題，但更多的是一起思考未來。每當這種情況發生，我們都會開心地笑。其實我是一個很喜歡笑的女生，因為我堅信微笑可以給朋友帶來快樂，同時我也獲得了快樂。所以我很愛笑，即使遇到挫折，我也選擇以這種態度去面對，這樣才能給自己更多的自信。就是因為我愛笑，同學們有時候會叫我傻瓜，但我沒關系，因為我希望我所有的朋友都開心。
在學習上，我有正確的態度。我擔任過學習委員和語文課代表，獲得過很多榮譽。生活中，因為我的笑聲讓我和同學們更加團結，所以我一直是小學的班長，從升到高三就一直是大隊的領導。我連續多年獲得“三好學生”和“優秀班干部”。這些榮譽是我一生難忘的。他們是老師和學校對我學習和工作的肯定，他們一直激勵著我前進。但我從未以此為榮，而是懷著一顆感恩的心，感謝老師一直以來對我的關心和愛護；感謝老師給我的榮譽，讓我看到了自己努力的價值；感謝老師教我如何做一個正直的人。
我最喜歡的運動是游泳。我覺得它能讓我在水里頭腦更清醒，所以我一有機會就會泡在水里，不管是酷暑還是寒冬。我也喜歡聽音樂，涉獵廣泛，從流行音樂到交響樂。我喜歡聽音樂，可能是因為我覺得它能讓我的心平靜下來。當我考試不及格或遇到麻煩時，我總是用它來緩解壓力。也喜歡寫雜文涂鴉，寫寫畫畫自己的快樂或不快樂，有時也會義憤填膺地寫一篇文章評論時事新聞和一些社會現象。
我覺得我是一個貪玩的人，但是我還是很認真的對待學習。感覺自己是一個自制力很強的人。我知道什么時候學習，我知道學習的時候不能分心，我可以遵守。但我不認為我是人們通常所說的“書呆子”——我只是專心學習，不注重與人交往。所以我有很多朋友，我們一起學習，我們同意一起朝著目標努力。同時，我的外向性格自然給了我強烈的好奇心和探索外界的欲望，也開闊了我的眼界。越長大，知道的越多，探索的欲望越強烈，驅使我去“攻擊”未知的世界，同時也收獲了學習的快樂。
每天都是通過西電上學。校園里有許多樹。經常能聞到綠樹青草的.香味。我旁邊古雅的教學樓，讓校園看起來很優雅。隨著時間的推移，我對這所陷入困境但能保持原有風味的大學產生了濃厚的興趣。后來開始查電子科技大學的資料。漸漸了解了這所大學的歷史，辦學理念，學科設置。我知道電子科技大學是以信息與電子為主要學科，工程、科學、管理、文學協調發展的國家重點大學，是國家“211工程”重點大學之一。而且學校聚集了一支政治素質過硬、學術水平高、結構合理的教師隊伍。最讓我興奮的是，神舟五號和神舟六號飛船副總設計師楊紅等一大批IT行業領軍人物和技術骨干最初都是由電子科技大學培養的。看到這里，我不禁笑了，不是因為陜西有這么好的大學而高興，而是因為找到了自己的目標而高興。特別是西電的通信工程專業吸引了我，我對宇宙飛船和神秘的外太空很好奇，希望能像楊紅老師一樣為航天事業做貢獻。的確，從那以后，我決定不管結果如何，都要爭取中國電子科技大學。
我知道，如果我設定了目標，我會為之努力，否則一切都是徒勞，但有時候我會對大學生活充滿想象：我想象大學里和同學一起生活的快樂；想象與教授討論問題時的學習氛圍；想象一下豐富多彩的社會實踐活動……現在，我必須為我的目標和我想象的所有美好的事情更加努力地學習。但是在很多優秀的學生中，我常常感到無能為力，甚至自卑，這是我的主要缺點之一。但在成長的過程中，我一直在努力克服，也認識到只有腳踏實地，努力奮斗，才是成功之路。
我現在正走在這條路上。雖然很難，但我很開心。我相信，既然注定每天都要路過西電，那么在不遠的將來，我一定會驕傲地踏入我向往已久的大門。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
高校專項計劃自薦信3
尊敬的老師：
您好!
我是xxxx省xxxx市xxxx中學的一名高三學生，感謝您能夠審閱我的這封自薦信。因為對貴校一直以來的向往和崇敬，我決定在今年的自主招生中報考貴校，并希望能夠通過貴校的自主招生，成為鄭州大學莘莘學子中的光榮一員。
鄭州大學，作為我國最優秀高等學府之一，擁有歷史積淀的厚重底蘊，文化傳承的深邃內涵。從1937年盧溝橋事變之后的陜北公學到1950年沐浴著新中國光輝未來的鄭州大學，貴校一直秉承實事求是的`理念，在創新和發展的道路上從未停止過求索的步伐。一個甲子，鄭州大學培養出一批又一批優秀人才，為祖國的建設和發展不斷注入新鮮的血液，歷經六十余春秋，鄭州大學也不斷向一所具有國際影響力的一流大學邁出自己堅實的步伐。通覽貴校幾十年來的歷史沿革，我真切的感受到作為一名現代青年所應承擔的歷史責任感，也看到一名學子所必須擔當的歷史使命，鄭州大學有足夠的底蘊的文化的傳承為我提供一個平臺，讓我能夠站在時代的最前沿，看得更高，也看得更遠。同時，我也渴望能夠融入鄭州大學這樣一片廣闊的'天地之中，更好的汲取知識的養分，為自己創造一個更加美好的未來。所以，我非常珍惜這次自主招生的機會，希望能借此實現自己的夢想，成為對社會、對祖國有用的人才。
此致
敬禮!
xxx
高校專項計劃自薦信4
尊敬的各位老師：
大家好，我叫xxx，來自國家連片貧困地區重點縣之一的xx省xx市xx縣。
作為一名普通的高三生，今天懷著很特別的心情遞交這份申請，它既懷揣著我對貴大學的向往和崇仰。
又寄托著我的`大學夢。
我愿懷著最赤誠的心來訴說我心中的愿景。
也很感激各位老師在百忙之中審讀我的來信。
我相信一定不會讓您們失望的。
xxx
20xx年xx月xx日
高校專項計劃自薦信5
尊敬的西南大學招生老師：
您好！
我叫xxx，今年xx歲，是來自xx省xx市xx中學的一名高三學生。我出生在一個樸素（農民/工人/干部/職工）的家庭，勤勞、誠實、質樸父母的諄諄教誨，讓我養成了吃苦耐勞精神。在xx中學三年的熏陶，讓我形成了穩重踏實的作風、嚴謹求學的態度；同時學習生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂觀的人生態度。在xx中學三年時光里，我積極參加各種學科競賽，并獲得過多次獎項。其中：xxxxxx（列舉有代表性的獲獎證書）。在高中各項學科競賽中我養成了求真務實、努力拼搏的求學精神，并在社會實踐活動中加強自己的創新能力和實際操作動手能力。
在學習上，我刻苦進取、兢兢業業，無論是高一高二月考、期中考、期末考，還是高三聯考，我的`成績都能在年級名列前茅。（這里列舉有代表性的考試名次和高中學業水平考試或會考的成績）在平時，我自學一些關于xxx專業相關知識（表現大學x專業的興趣），并在實踐中鍛煉自己。在班級工作上，我曾擔任過班級班長、學生會xxx等職務，從中鍛煉自己的組織管理能力。
希望能得到您的支持！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
高校專項計劃自薦信6
尊敬的老師：
您好！
我叫李元超，是山東省東營市利津縣第一中學的一名學生，今年十七歲。我出生于教師之家，母親是教歷史學科的中學教師，從小我是聽著母親的歷史長大的。中山大學的創立者，孫中山先生，這位讓我仰慕的偉人最早成了我生活前行的動力與航標。慢慢的，我也知道了中山大學的校訓是孫先生親筆題寫的，“博學、審問、慎思、明辯、篤行”，這些價值觀漸漸潛入我的靈魂，引領著我的讀書學習，鞭策著我的行為修養 。從此，中山大學，便成了我永遠的、矢志不渝的夢想。
我很小就喜歡讀書，人文類的、科技類的；中國的、外國的都讀。喜歡閱讀，使我的.學習成績一直名列全年級的優秀行列，比如我在20xx年9月榮獲了山東省高中數學競賽一等獎。當然，我的最愛是歷史學科，因此，凡是屬于歷史方面的書籍，我尤其喜歡閱讀。《中華上下五千年》、《中國通史》、《史記》、《光榮與夢想》等讓我愛不釋手；為了閱讀原汁原味的歷史原著，我曾經下功夫學習中國繁體字，我希望從《三國志》、《新唐書》等這類原著書籍中尋覓到歷史的真跡。
我知道，貴校歷史系是該校最早設立的學系之一，有多位中國現代史的奠基人，如陳寅恪、傅斯年、顧頡剛等，曾在本系任教，奠定了該系深厚的學術根基。他們的故事和精神曾經深深吸引著我。陳寅恪早在1920年代倡導的“獨立之精神，自由之思想”，我一直把這句話作為我的座右銘，它奠定了我為人治學的精神與思想基礎；傅斯年的：“一天只有21小時，剩下3小時是用來沉思的。”讓我懂得了如何學習、做學問。我之所以選擇貴校的歷史專業，其實就是想踏著這些偉人的歷史足跡，去勇敢地接下他們的接力棒，把研究歷史這一事業當做我終生的志業，把全部生命奉獻給歷史學業。
我向往中山大學，我渴望在康樂園里散步；渴望可以住一下黑石屋；渴望瞻仰陳寅恪教授故居；渴望在大鐘樓讀書；渴望到歷史系基地永芳堂去看看。我向往中山大學，從原中山大學副陳序經“教授治校”的思想，到以后學校提出的“大學是學術共同體”，強調“教授就是大學”的辦學理念，讓學校學術風氣正，名人輩出；我向往中山大學，還有她的國際視野、培養“具有領袖氣質的文明的現代人”，強調學生應該“知禮、、勤奮、陽光，敢于超越，勇于擔當，著眼未來發展，對學生一生負責”的“善待學生”的辦學內涵……
父親是一名中學的校長，他對學校的熱愛、對工作的負責、對研究的樂趣，也深深地影響了我。他經常告訴我：“我希望你對自己所從事的事業要充滿興趣，只有興趣才能促使你為之奮斗一生，干出一番成績來。”最近，我曾看到過父親寫的文章，記得里面有這么一段話：“無論做學問、講課、做事情，都要把自己的生命投入進去，學問、工作都不是外在于他的，而是和自我生命融為一體的。這樣，我們所做的每一件事情，都會使他自身的生命不斷獲得新生與升華，從中體驗到自我生命的意義、價值和歡樂”。
這些話，突然讓我明白了一個道理：生命、生活其本質是一種承擔。假如這次我有幸考上中山大學，我將規劃好我的人生奮斗方向，不僅努力汲取知識，更要有獻身祖國，為民族、歷史、社會承擔的情懷。在學術風氣純正、活躍的中山大學，我將積極參加一些學術團體、論壇和各種活動，以鍛煉自己的能力，陶冶自己的情操、把自己磨礪成一個中山大學所具備的有獨立思想、有遠見卓識、有文化品位、有良好綜合素質的優秀人才。
我很喜歡泰戈爾的那句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”為了我的夢想——中山大學，我已經厚積了多年的力量，等待薄發的那一刻。為了我的夢想——歷史研究，現在已是十二月二十八日零點，因為尊重我的夢想而生選擇，我的靈魂好像已飛往中山大學。我真誠地希望老師們能夠支持我的選擇，支持我的興趣，為了我尋覓中山大學那些歷史名人、那些歷史故事的氣魄與堅貞。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
高校專項計劃自薦信7
親愛的老師：
本人高中畢業生，報考北京交通大學自主招生考試。我很榮幸有機會向您提交我的推薦信。
我出生在一個教師家庭，母親是一名優秀的小學教師。我父親曾經是一名教師。后來經過人生第二次選擇，考上了法院，當了法官。父母對生活的熱情和對生活中挫折的態度潛移默化地影響了我，形成了我自強不息，不輕易失敗的性格。
中考的教訓讓我明白了什么是腳踏實地，什么是虛榮，什么是謙虛謹慎，什么是取長補短。高中三年，努力鞏固學科基礎知識，掌握學習方法，提高實踐能力。同時利用業余時間廣泛涉獵大量書籍，不僅豐富了自己，也培養了自己的各種技能。夷陵中學嚴謹的學風，塑造了我樸實穩重的學習態度。更重要的是，在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自己，在合作中欣賞別人。就這樣一步一步的，我感受到了成功的喜悅：我的成就一年比一年上升，我看到了自己身上無限的潛力，這讓我相信，如果給我一個支點，我就能撬起整個地球！
參加自主招生就是給自己一個尋找“支點”的`機會。我選擇北京交通大學有以下原因：
第一，北京交通大學是國家著名的教育部直屬綜合性重點大學，研究生院和本科專業涵蓋理科、工科、文學、經濟、管理、法學、教育學等學科。是中國“211工程”、“985工程”首批重點建設高校之一，是一所學術基礎扎實、學術傳統嚴謹、校園環境優美的大高校。在這樣的學習環境下，我在知識能力和個人素質方面都會受益匪淺。
第二，北京交通大學是以工作為導向的大學，符合我的學科興趣。我是理科生，特別擅長數學和物理。我的數學老師和物理老師推薦我這次參加自主招生。我喜歡在這樣一個獨立開放的環境中學習，希望有更廣闊的發展前景。
三是北京交通大學堅持“基礎厚、口徑寬、能力強、素質高”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力的培養和學生綜合素質的提高。學校實施了一系列新的教學改革措施，包括：名師平臺工程、中英文雙語教學工程、“創新型人才培養”工程、碩士生和碩士生連續閱讀制度，以及一系列學分制管理制度，包括主輔修制和彈性制
現在很多大學生面臨著畢業后就業困難的問題，這在未來是不可避免的，但我認為這是一個適應社會的問題。大學是接觸和嘗試很多領域的獨特場所，也是與社會交流的平臺。我希望掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能夠承擔社會責任、權利和義務，成為一個真正的社會人。
如今，科學技術的發展日新月異。我的學習是掌握最基本的學習工具和方法，然后用這些工具和方法在以后學習新的東西。我們不能依靠大學里學到的知識來維持一生。以后再不學，還是會落后。所以我們本科學什么專業并不能完全決定我們畢業后的工作方向。希望能根據自己的專業選擇適合自己的專業，但是不太在意專業的走向，絕對服從學校根據自己的情況調整專業。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
高校專項計劃自薦信8
尊敬的山東大學自主招生領導：
您好！我叫xxx，是來自鄒平縣第一中學的一名學生。十分感激您能夠在百忙之中閱讀這篇申請書。
山東大學是我理想中的大學，她既包涵了齊魯大地幾千年來的文化底蘊，又有著強烈的時代氣息，為祖國培養了無數的人才，是國家教育部直屬的"211"工程和"985"工程重點建設大學。我十分渴望能夠進入山大，在山大這個熔爐中，鑄就自己的本領，成為對社會有用的人才。
我有著不服輸的精神！初中的我學習成績并不理想，高中分班時，我的中考成績排在班中25名，級部700多名。但是我并沒有自曝自棄，我深知自己不足，于是我奮發努力，比別人付出更多的汗水，最終在高一期末考試中取得級部135名的成績，有了極大的進步。現在我的成級穩定在級部60名左右，最近一次模擬中我還考了級部41名的成績。我相信我的成績還有極大的上升空間，通過我繼續努力，我一定能取得更大的進步。
我有著開闊的眼界！高中的學習忙碌而緊張，課余時間十分少。但是，我沒有將眼光只局限于課本。我喜歡歷史，中國有著幾千年的歷史，這是祖宗留給我們寶貴的財富。零用錢一有節余，我就回到書店買關于歷史的書籍，當然我現在能力還不能讀懂文言文，但是從諸多的歷史評論書籍中，我還是學到了不少知識，明白許多做人的道理。我熱愛科學，科學與民生，經濟，軍事等息息相關，是我中華民族走向復興的必備法寶。我曾經買過一本關于相對論的書籍，雖然看的一頭霧水，但是我的思維卻也在閱讀中變得更加活躍。另外，我還喜歡軍事，是一個不折不扣的小軍迷，我深深陶醉在中國軍力不斷發展的自豪感中。
我有著一定的工作能力：我在班級內擔任學習委員兼任英語課代表。工作認真負責，努力成為了同學與老師之間溝通的橋梁，為我們班級學習成績的進步做出了不小的貢獻。在班級有活動是，我還會積極協助班長，使我們班級的活動，每次都很成功。令我高興的是，我的努力得到了老師和同學的認可。今年，我被授予“市級優秀班干部”的`榮譽稱號。我能夠學以致用！我十分尊崇我國古代先哲王陽明“知行合一”的理論。我認為知識如果無法運用到生活，那就變得毫無意義。因此，我喜歡將學到的知識用到生活，將書中的道理用于實際。這使我養成了良好的習慣，形成了高尚的品德，能夠事半功倍的處理麻煩，在同學中有著極好的人緣。
山東大學，我理想的大學，如果我有幸成為其中一員，我希望能在經濟，法律，建筑方面中其中一個來發展自己，讓自己成長成能夠為我所熱愛的祖國貢獻力量的人才。
期待著高考錄取通知書發放的那一天，我會收到來自貴校的開啟人生與智慧的金鑰匙！希望您能認可！
此致
敬禮！
自薦人：XXX
20xx年XX月XX日
高校專項計劃自薦信9
尊敬的考官：
您好!我是一名申請參加重慶大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。
我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師;父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
整個小學階段，我在母親所在的學校學習，在母親的管教下，養成了良好的學習習慣，是一個名副其實的德、智、體、美、勞全面發展的學生，所有的榮譽似乎都是那么的順理成章。但我的內心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對自然的向往，使我對周圍的事物有著強烈的好奇心和求知欲。
進入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍圖，但現實是殘酷的，當生活需要我真實面對的時候，我卻在好高騖遠、眼高手低的青春躁動中迷失了自己，以至于在中考中嚴重失利。
以并不光彩的成績走進著名的“狀元中學”——夷陵中學，我對自己的要求只有四個字——腳踏實地。我相信，人的成長需要來自順境中的成功體驗，這種體驗可以為我們樹立起生活的信心。但僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要失敗的滋味時常提醒自己：小心、注意、總結、提高。
中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球!
參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇重慶大學我有以下四個方面的理由：
一是重慶大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著名學者曾在這里辛勤耕耘;著名詩人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經濟學家錢榮等，都曾經在這里學習。在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。
二是重慶大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的'數學老師和物理老師。
三是重慶大學所處的地理位置與我的家鄉湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學之路在飽覽祖國大好河山的愉悅心情中充滿情致。
四是重慶大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。我喜歡在這樣自主開放的環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。
現在有很多的大學生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。
現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全決定畢業后的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。在大學期間，我要重視的仍然是學習能力的培養，只要具備了這種能力，即使將來從事全新的工作，也一定能在邊學邊做的過程中獲取足夠的知識和經驗，像我的父親他學的是師范專業，但這不影響他成為一名優秀的法官。
說句實話，以我目前的實際，根本不可能深入了解自主招生，況且網海茫茫，魚龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復的挑選中耗費時間和精力，畢竟最終決定命運的是高考。所以，我把目光聚焦重慶大學，希望重慶大學是我正確的選擇，也希望我的求知欲和自信心是重慶大學的需要，愿重慶大學成為我成功的搖籃，成為我實現自身價值的堅實支點。
自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹!
收筆之際，鄭重地提一個小小的請求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
高校專項計劃自薦信10
尊敬的南京大學自主招生領導：
您好!我叫**，是一名來自安徽省寧國中學高三文科特招班的學生。感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的申請材料。
我的母校寧國中學位于山清水秀、徽風浸染的皖南地區，是一所有著七十年歷史的省級示范高中，她曾為國家建設培養了大批優秀人才，“兩彈一星”功勛、航天界泰斗任新民就是寧國人。我校校訓是“好學、慎思，明理、篤行“，指引我每天的學習、生活，我將永遠銘記在心;而“團結、文明，求實、進取“的校風和”誠實、勤勉，堅毅、自信“的學風，則使我在寧中學習期間浸潤其中，受益匪淺。
南京大學一直是我心儀的求知圣殿。家鄉的驕傲任新民爺爺也曾是南大的學子，他是我學習的榜樣。同時，南大是竺可楨、馬寅初、聞一多、張大千等時代精英的搖籃，令人仰慕。敬佩之余，我從小就許下宏愿——報考南大，并且常常想象自己徜徉月下鼓樓，深聞著先哲的氣息，目睹當今大師們的智慧閃現，豪飲百年名校知識瓊漿的情景。一句話，我渴望獲得參加貴校的自主招生考試的機會并在明年夏天成為貴校的學子，通過深造實現人生理想和社會價值，服務社會，造福于民，報效祖國。
正因為南京大學是中國一流的高等學府，所以我一直努力將自己塑造成為能與其匹配的高素質人才。我為自己祖國的強大而自豪，為北京奧運的舉辦加過油，曾為汶川地震和生病的學生捐過款，也到過福利院看過孤寡老人，并為他們做一些力所能及的事情，每當聽到他們的笑聲，我就感到無比快樂。在文科特招班這個優秀的班集體里，班主任老師總是教我們要孝敬父母，熱愛學校、尊敬師長，團結同學，樂于助人，我擔任了本班英語課代表，現在我是同學們的好伙伴、老師的好助手。在平時的學習中，我處處嚴格要求自己，我知道天才來自勤奮，梅花香自苦寒來;我也清楚要實現自己的遠大抱負，不僅要刻苦學習，還必須善于思考，敢于質疑，富有創新精神，正如偉大的思想家、教育家孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”由于老師們的精心培養和自己的努力，高中以來我已連續兩年被評為校“三好學生”，今年4月又被評為安徽省省級“三好學生”，這也是我校文科唯一一名省級“三好學生”。
我性格活潑開朗，樂觀自信，富有正義感與同情心。遇事沉穩大氣，面對困難，堅毅頑強，不急不躁，迎難而上，勇于接受挑戰。六年級時，我的體重一度重達135斤，已經到達威脅身體健康的地步，承受著身體與心理的雙重打擊。在接下來長達六年的時間里我堅持體育鍛煉，積極參加運動會等各項體育活動，注重飲食平衡，自我克制，現在已經恢復到了102斤的正常體重。我不追求模特般的魔鬼身材，但是我必須要戰勝自己的惰性，贏得健康的體魄。戰勝自己是一件非常困難的事情，但我篤信，一個人只有先征服自己，才能征服世界。
我興趣愛好廣泛，積極參加文體活動。我酷愛音樂，學習電子琴六年并達到業余七級水平。2007年參加校政史地知識競賽并獲一等獎，參加校英語之角活動并獲二等獎，參加校百科知識競賽并取得了優秀的成績。曾參加校英語演講并獲得二等獎。非常感謝我的老師與同學，正是有了老師的悉心輔導和同學們的`無私幫助，我才能取得這些成績。
實踐能力強是我的又一大特點。在學好書本知識的同時，我積極參與社會實踐活動。寒暑假期間，我參加掃雪活動，服務社區;組織策劃賣報活動，體驗工作的辛勞和不易;主動做市場物價調查，撰寫物價調查報告，如此等等。這些活動不僅鍛煉了我的實踐能力、組織能力、溝通能力，更使我樹立起社會責任意識與時代使命感，立志做社會主義現代化事業的建設者、服務者!
我一直對語言學習充滿濃厚興趣，對英語尤為喜愛，英語成績出類拔萃。因此我希望能在大學中進一步深化外語研究學習，全面提高自身素質，也渴望今后能從事與外語相關的工作，進一步發揮我的特長與興趣，做中外文化交流的使者。
出征的號角早已吹響，我期待接受您的檢閱!
非常感謝您的審閱。
此致
敬禮
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
高校專項計劃自薦信11
尊敬的東北大學領導、老師：
您好！
首先感謝您能在百忙之中抽出時間審視我的申請材料！ 我是xx市高級中學20xx屆理科實驗班的**，我希望通過貴校的自主招生來實現我一直以來的夢想——考入東北大學。
十二載寒窗十二個春秋冬夏，我在父母老師的哺育培養下長大，渴望通過高考進入大學殿堂進一步形塑自己、深造專業。幸運的我趕上最好的時代，我們站在百年來離中國夢最近的地方，我渴望在大學學習本領，成為主席引領下追夢人的踐行者之一。應該承認，為了理想，我付出了艱辛，父母和老師何嘗不是如此。在我即將邁向大學之門之際，我感恩所有師長，為此，我更要用自己的行動慰藉他們無私的奉獻。“白山兮高高，黑水兮滔滔，有此山川之偉大，故生民質樸而雄豪”，東大的校歌早在我心中吟唱，“自強不息，知行合一”的東大校訓向我展現一個在救國、強國中一路走來的東北大學。特別是我自小敬仰的著名才女林徽因教授為東大設計了校徽以及在20世紀末，校徽中又加入的張學良老校長為東大題寫的校名，使我多么想通過自己的努力戴上這莊重不凡的校徽，成為東大學子，為“獻身、求實、團結、創新”的校風添一股小小的暖風。
親愛的東大領導及老師，我出生于一個高級知識分子家庭，學習的興趣也因此從小形成。（敘述成績）
我向往東大，準備投考東北大學。當今社會，經濟全球化，需要眾多專業人才，我相信在東北大學的教導下，我能學好學專，畢業后
用自己的專業知識服務于祖國的現代化建設。我希望自己的理想能在東北大學的幫助下實現，我將在東北大學這個東北地區的文化旗幟下，勤奮讀書，力求上進，激發自己的'民族責任感和使命感。各位師長，閱讀書籍也是我的愛好之一。東北大學古樸典雅的圖書館深深的吸引著我，那里藏書豐富、設備齊全，特別是東大圖書館還見證了日軍侵華的歷史，日寇在此關押、槍殺抗日志士，圖書館的紅墻上累累彈痕，我想那將更激發我愛國報國的信念！
“好風憑借力，送我上青云”，弱者等待時機，強者創造時機。自主招生將是對我的一次歷練，我衷心希望東大接受我的申請，給我一個平臺，給我一個支點，我將珍惜這個機會，挑戰自己，為與東大結“緣”，為與東大的老師結“緣”，為成為東大人而努力！早日成為一名對社會對祖國的有用之才。我愿乘風，只為尋東大一夢！
此致
敬禮
申請人：
時間
高校專項計劃自薦信12
尊敬的考官：
您好！
我是一名申請參加xx大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。
我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師；父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！
參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇東華大學我有以下幾個理由：
一是xx大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。
二是xx大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的`環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。
三是xx大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。
現在有很多的大學生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。
現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全決定畢業后的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。
無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！
此致
敬禮！
自薦人xxx
×××二○**年十二月一日
高校專項計劃自薦信13
尊敬的老師：
您好！
我是一名申請參加北京科技大學陽光高考考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師；父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！
參加陽光高考就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇北京科技大學我有以下幾個理由：
一是北京科技大學是一所國家教育部直屬的`，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。
二是北京科技大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加陽光高考的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。
三是北京科技大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。
現在有很多的大學生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。
現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全決定畢業后的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。
無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！陽光高考只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹。
此致
敬禮！
xxx
日期
高校專項計劃自薦信14
尊敬的領導：
你好！我叫xxx，是xxx人，今年xx歲，是xx學院xx專業的學生。
俗話說光陰似箭，日月如梭，但在我大學的四年時間里我卻是惜時如金，從而不斷提高自己不斷嚴格要求自己，物流是從學習上或者生活中都使自己不斷完善。
在平時的學習中除了利用本專業的專業只是和相關領域的`信息外，還注重建立和提高自己分析我信息的能力和水平。
除了在平時要完成大學的教學大綱，并且取得優秀成績外，還通過可以利用的看博客，新聞，和報紙摘要。 希望通過這樣來擴大自己的知識面，做到自身技術的專業化和其它領域的全面化，從而正確樹立自己的人生觀、價值觀和社會觀。
對公司貢獻一份自己的力量。
專業突出，素質全面這樣的復合型人才，除了平時積極參加班級和學校的社交活動之外，也在假期或周末從事于社會實踐中去。
而自己的溝通能力，創新能力和團隊合作能力是在一點一滴中不斷積累起來的。
這樣以便對未來職業生涯進行規劃，以及幫助自己更好的了解自我。
真誠的我懂得利用自己的實際行動和明智的頭腦來擁有屬于我自己的一片天空。
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年XX月XX日
高校專項計劃自薦信15
尊敬的各位老師：
您好！我是來自河南民權高級中學的高三學生XXX，我希望通過貴校的高校專項計劃來實現我在東北林業大學學習的夢想，感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的自薦信。
一直以來，東北林業大學都對我有著極大的吸引力，她位于黑龍江這塊善于產生神奇的土地，有著豐厚的文化底蘊和豐富的教育教學資源，既有悠久的歷史，亦有鮮明的地域特色，生于中原長于中原的我一直對她有著執著的向往。東北林業大學是教育部直屬的“211”工程重點建設大學，是國家“優勢學科創新平臺”項目重點建設學校，是國家一流學科建設學校，學校擁有優良的教學科研基地和實踐教學基地，許多專業在國內名列前茅，自建校以來為祖國培養了大批的優秀人才，取得了豐碩的科研成果。近年來我校許多優秀學子都將貴校作為高考的第一志愿選擇，我也非常渴望成為貴校的一名學生，如若夢想成真，我將在東北林業大學老師的諄諄教導下，一如既往努力學習，發展自己，報效國家和社會。
從小學習成績優異的我，憑借著一直不懈的努力考上了我縣重點高中——民權縣高級中學，在校三年，我時刻不忘激勵自己，錘煉自己，有目標有計劃的發展自己，提升自己。高中三年，我的數理化成績一直名列前茅，英語成績也相當優異，不斷汲取的學識為我邁上更高的平臺奠定了基礎。20xx年，我在全國高中數學聯賽河南省預賽中，獲得了二等獎，雖然最終沒有進入決賽，但競賽的過程使我享受到了快樂，積累了應對大賽的經驗。
古人云：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。君子善于學，但不止于學。高中期間，在學習之余，我著意培養自己的的道德情操，提高自己人際交往的能力，努力使自己成為一個好學、善思、明德、勇進的全面發展的好學生。
我性格開朗，興趣廣泛，對天文地理、國內國際形勢均有較大的興趣，對音樂、美術、計算機技術也有涉獵。我喜歡參加學校組織的各種活動，在實踐中獲得鍛煉；我熱愛生活，始終對生活充滿了信心和希望，即使在最艱難的時候也不忘樂觀的面對生活；我樂于助人，“獨樂樂，則不如眾樂樂”，贈人玫瑰，手有余香，無論是在學習上還是生活上，幫助他人也使我收獲了快樂；我做事果斷，一旦確定了目標，就一定風雨兼程，全身心的投入，挫折只能激發我的潛力，昂揚我的斗志，鍛造我的`毅力，使我能夠百尺竿頭，更進一步。我堅信，誠如蘇子所言，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。高中三年，我的成績大多領先，這不僅源自于我科學的學習方法和良好的學習習慣，更源自于我堅忍不拔的意志。
東北林業大學是我人生的規劃，是我夢寐以求的大學殿堂。我相信，有那么多的學術泰斗和青年學者入駐東北林業大學，在這里我一定能夠學到更廣博的知識，體味到更燦爛的人生。各位老師假如以為小子“可教而辱教之，又幸矣”，我將以東北林業大學為新的起點，孜孜不倦以求，時時砥礪前行，在眾多優秀老師們的關懷和幫助下，成長為一名對社會、對祖國有用的人才。
懇請貴校領導和老師能審閱并接受我的申請，實現我的理想，我將不勝感激。
此致
敬禮
申請人：XXX
20xx年4月16日
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