學校課后服務管理制度【大全15篇】
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。到底應如何擬定制度呢？以下是小編為大家整理的學校課后服務管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校課后服務管理制度1
一、充分認識課后服務的重要意義
開展中小學生課后服務，是進一步增強教育服務能力，回應社會關切，使人民群眾具有更多獲得感的民生工程；是彌補家庭教育不足、幫助家長解決不能按時接送孩子困難、保障學生安全的便民利民的重要舉措。開展中小學生課后服務是減輕學生校外過重課業負擔、促進學生特長發展、提升學生綜合素質、保障學生健康成長的有效措施。各中小學校要充分認識做好中小學生課后服務工作的重要意義，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，切實承擔起課后服務工作責任，積極構建和不斷完善課后服務體系，為學生發展搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態。
二、堅持課后服務的基本原則
公益普惠的原則。課后服務要堅持成本補償及公益普惠原則，積極構建課后服務多元成本分擔與運行機制，不得以營利為目的。
服務公開的準繩。開展課后服務的學校要公開、公示課后服務項目、服務方式、服務內容、平安保障措施、參與課后服務的人員以及費用標準等事項，主動接受學生、家長、社會和教誨行政部門的監督。
自愿選擇的原則。學校開展課后服務要事先征求學生、家長、教師意見，尊重學生、家長、教師自愿選擇權力。學生參加課后服務，學校要與家長、學生簽訂自愿參加課后服務協議，不得強制或變相強制學生參加課后服務。
安全第一原則。開展課后服務的學校要建立健全安全保障制度機制，制定安全應急預案，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保師生人身安全。
因地制宜的原則。各區縣、各中小學校應結合本區縣、本校實際，制定工作方案，積極穩妥推進課后服務工作，切實保障課后服務所需基礎條件、師資等，要因地制宜，充分發揮學校資源優勢，豐富課后服務的內容和形式，提高課后服務質量。確實不具備條件的`中小學校不得強行開展課后服務。
三、明確課后服務的基本要求
（一）服務范圍。課后服務的范圍為任務教誨階段本校在讀學生。要優先保障殘疾學生、留守學生、進城務工人員隨遷子女以及家庭經濟困難子女等學生課后服務需求。
（二）服務時間。課后服務時間為周一至周五正常行課之外的校內時間，下午課后服務結束時間不得超過18：00。具體時間由各區縣和學校根據實際情況確定。各中小學校要開齊課程，開足課時，確保在正常行課時間內完成教育教學計劃任務，不得以課后服務為名壓縮教學計劃、減少教學任務。要按時上下課，不得因課后服務提前放學或延長課后服務時間。
（三）服務內容。課后服務內容要遵循教育規律和學生成長規律，有利于養成學生良好的研究、行為和生活慣，培養學生良好的意志品質，發展學生興趣愛好和特長，培養學生創新精神和實踐能力，強健學生體魄。學校可安排學生自修自學、娛樂游戲、體育鍛煉、觀看適宜學生的影片、自主閱讀、社團活動、興趣小組活動、特長發展、拓展訓練、科普活動、創育等，鼓勵中小學校在保證師生安全前提下，就近組織開展校外綜合實踐、社會實踐、研學旅行等活動，促進學生全面發展。嚴禁中小學校利用課后服務時間上新課、補課、進行集體考試訓練或其他形式的集體學科教學活動。
（四）服務形式。課后服務應以學校為主體，以校內活動為主要組織形式，充分發揮學校現有資源優勢，積極開展課后服務工作。鼓勵學校從有資質的第三方機構聘請人員參與課后服務工作。學校要公示課后服務內容、服務方式、服務時間、服務地點、人員安排、活動安排、安全保障、收費事項等，方便學生及家長自愿選擇。要完善課后服務工作流程，建立學校制定課后服務方案、教育行政部門審核、學校公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的課后服務管理工作機制，確保課后服務有序實施。
四、完善課后服務的保障措施
（一）落實經費保障。要嚴格按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關于深化教育體制機制改革的實施意見》和《XXX關于印發四川省規范校外培訓機構發展實施方案的通知》中關于做好課后服務的規定落實經費保障，建立健全課后服務經費保障制度，以區縣為主制定方案，積極探索建立課后服務多元化經費分擔機制，創造條件，加大投入、完善政策，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措課后服務經費，以學校為主體實施開展的課后服務，其收費屬服務性收費，收費標準由各地按照現行價格管理權限制定。代收費項目主要用于學校委托有資質的第三方社會機構開展課后服務的相關開支。各中小學校要按照公開、公平、公正原則，按程序對家庭經濟困難的學生給予減免。鼓勵個人、社會捐資支持課后服務工作。要完善課后服務經費管理辦法，課后服務經費主要用于課后服務人員勞務報酬、設備設施維修、水電消耗等項目。課后服務經費應實行專賬管理，并在每學期末公示收支情況，接受家長、社會、教師監督。要鼓勵和支持中小學教職工在按時按量完成正常職責工作任務后，參與課后服務工作并取得合理的勞務報酬，教職工課后服務取得的報酬納入教師收入統計，并專項據實核增計入當年學校績效工資總量，但不計入績效工資基數。要切實規范教育收費行為，學校不得一次性收取跨度超過3個月的費用，不得在公示的項目和標準外收取其他費用等，嚴禁以課后服務為名亂收費，若發現亂收費行為，一經查實將依法依規對相關責任人予以嚴肅處理。
（二）加強監督管理。各區縣教誨行政部門要制定課后服務工作實施意見，建立健全課后服務審核備案制度、監督管理制度。要實在加強課后服務的監督管理，加強課后服務的監督搜檢，要把課后服務工作納入中小學校督導查核體系。各中小學校要制定課后服務的具體實施方案，報經教誨行政主管部門審核同意后方可實施。學校是課后服務的主體，校長是課后服務的第一責任人，務必認真履行好主體責任和第一責任人責任。家長是課后服務的重要責任方和重要參與方，要與學校配合擔負課后服務時段學生的監護責任。
學校課后服務管理制度2
一、指導思想
為全面貫徹黨的十九大精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》和《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）要求，開展中小學生校內課后服務，是培養學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
為配合國家扶貧攻堅戰略，切實解決廣大人民群眾的困難，做好我校學生課后服務工作，根據文件精神，結合我校實際，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。特制定本實施方案。
二、實施原則
中小學生課后服務工作遵循“政府主導，學校主體，家長自愿，校內實施，有效監管，最低費用”的原則。
（一）政府主導。課后服務由縣人民政府組織推動，教育行政部門牽頭負責。
（二）學校主體。課后服務由學校統一組織，家委會協同實施。學校主要對課后服務的目的、內容、方法的確定，家委會主要負責服務質量和費用的監督。
（三）家長自愿。課后服務對象為放學時間早于家長下班時間且無人看護的上班族、打工族的孩子。完全由學生家長根據需要自愿選擇，學校不動員學生參加。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，家長自愿為孩子報名參加。
（四）校內實施。課后服務安排在校園內進行，并充分利用學校教室、運動場地、功能室等場所，采取校外聘任和學校教師挖潛的方式為學生提供服務及其它后勤安全保障工作。
（五）有效監管。由家委會成員和學校管理人員共同完善課后服務管理制度，切實保障課后服務學生安全，監督服務質量，監管服務費用的收、管、支出等，家委會協同家長做到全過程監督。
（六）最低費用。學校根據物價局核定的課后服務收取標準收取費用，做到專款專用，支出兩條線。費用支付主要是校外聘任人員、學校加班教職工、學校水、電、暖和其他服務費用等。
三、課后服務安排
（一）服務時間。每周一至周五下午放學后(節假日、周五周六周日除外)，看護時間最少為一小時， 冬天時間短，夏天時間長。
（二）服務收費。收費為每生每天每課時(40分鐘)3元錢。(根據家長下班時間調整課時數，最少服務1小時)。
（三）服務課程安排。輔導學生作業，開展社團活動，開展其他活動。
1.主要組織安排學生完成書面作業、引導自主學習、養成良好學習習慣。
2.對部分學生有針對性輔導，促其成績好的更優秀，學習困難的有提升。
3.開展社團活動，培養學生廣泛的興趣和愛好。
4.杜絕輔導教師上新課。
（四）提供延時課后服務
對于課后服務時間結束，家長工作特殊，不能按時接學生的情況，學校管理人員統一管理學生，做好延時課后服務工作，直至家長接孩子。
（五）貧困學生參與課后服務免費
對于學校建檔立卡的貧困生，以及家庭特別困難的學生，上課后服務免費。
四、課后服務管理
（一）政府是課后服務主導方
課后服務由縣人民政府組織推動，教育行政部門牽頭負責。學校因地制宜設計服務項目，組織實施并對服務內容、質量進行管理。
（二）學校是課后服務實施方
學校全面負責學生的課后托管、輔導工作，遵循服務性原則，立足服務學生，服務家長的宗旨，制定科學合理的實施方案，組織優秀骨干教師、校外聘任教師挖掘學校資源，堅持安全至上，以保證規范、有序、高效實施課后服務工作。學校根據教師自愿的原則，選聘師德高尚、經驗豐富的'學科優秀教師進行輔導，輔導教師接受家長監督。
（三）課后服務監督員
由校委會成員組成，負責學生在課后服務期間的檢查和后勤安全保障。主要檢查服務教師的考勤、服務內容、服務質量，學生安全出入校園等。
五、課后服務實施
學校提出初步方案——召開教職工代表大會修改方案——學校確定實施方案——學校發放致家長一封信——家長自愿報名——學校統計學生人數——實施課后服務。
（一）學校根據上級要求制訂初步方案。
（二）召開教職工代表大會，提出修改方案。
（三）學校確定實施方案。
（四）家校合作實施課后服務，根據家長要求，學生人數，成立服務班級，確定服務內容、服務教師、服務形式。
（五）簽訂服務協議。學校要與申請提供服務的班級或家長簽訂課后服務協議，明確家長、校方職責，服務協議每學期簽訂一次，學校做好備案。
六、組織領導
領導工作小組主要做好以下工作內容：
（一）根據上級文件要求，結合學生實際情況，由學校制訂活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
（二）根據實施情況及時總結，及時調整課后輔導項目（輔導內容、輔導形式、輔導教師、學生安全等等）；
（三）每天督查每班、每組活動開展情況，活動是否正常，內容、形式、組織存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使課后輔導開展的富有成效。
（四）政教處負責召開好家委會、家長會，成立理財小組負責服務費的發放；教導處負責制定課后服務輔導教師職責、安排學生課后服務小組及輔導教師、課后服務授課查課，確保服務高質量；安全辦制定值班教師安全職責，確保師生課后服務期間安全有序。
學校課后服務管理制度3
為切實做好我校學生課后服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據教育部在義務教育階段全面實施“5+2”文件要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，特制訂如下制度：
一、指導思想
開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合本校實際，有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的難題，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。
二、實施原則
中小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。
1、堅持自愿選擇，確保全面覆蓋。確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、公開服務事項，主動接受監督。學校通過微信公眾號、告家長書公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會監督。
3、發展學生素質，創新服務模式。根據學生身心發展特點，開展豐富多樣的課后服務，指導學生盡可能在學校完成書面作業，根據學生的意愿盡可能幫助其發展興趣特長，促進學生綜合素質提升。
4、明確公益屬性，加強有效監管。采用政府補助、家長合理分擔運行成本的做法，對于已認定的家庭經濟困難學生免收費用，堅持公益導向。服務班開班期間，規范作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律，統一要求，嚴格管理，確保每一名學生在校期間的安全。
三、收費標準
課后服務采取財政補貼、服務性收費、代收費等多種方式籌措經費，主要用于支付參與課后服務教師和相關人員的補助。按照要求，課后服務性收費實行政府指導價管理，堅持成本補償和非盈利原則，我校具體收費標準按照市、區統一定價執行，每課時不超過3元。
四、組織領導
為確保課后服務工作能夠扎實有效開展，成立課后服務工作領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：班主任和相關課后服務教師。
五、課后服務活動形式與具體要求
1、服務對象。小學在校學生（上午正常放學后有課后服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。
2、時間安排：每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務（三課時），起止時間：11：50—13：50。
午餐時間：11：10—11：45（可在學校統一用餐，餐費自付；也可家長接送回家用餐后在規定時間內返回學校參加課后服務。）
3、服務場所。學原則上安排在忠門沁頭小學本班級教室。
4、在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。
5、課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業，教師進行巡視指導，答疑解惑，不利用課后服務時間集體補課或講新課。
6、服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一無縫銜接。請自愿參加學校課后服務的學生家長，于9月3日中午12點前，向所在班級的班主任提出申請，并填寫參加課后服務申請表及課后服務知情同意書。
(1)調查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關課后服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學及其他需要的學生情況進行調查摸底，做好統計。
(2)家長申請。家長和學生有意愿參加課后服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的'家長和學生發放《課后服務申請表》。
(3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《課后服務安全責任書》、《課后服務知情同意書》，明確看護的時間、形式、管理要求雙方權利和義務等。
(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況，結合學校設立的課后服務特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師，提高課后服務的質量和效果。
7、基本要求：
①課后服務遵循家長、學生自愿原則。
②學生參加課后服務，一旦報名，請全程參加。如遇特殊情況，需提前向班主任告知并履行請假手續。
③參加課后服務期間，學生不能擅自離校，因擅自離校發生安全事故的責任由學生及學生家長自負。
④未報名參加課后服務的學生，按學校正常放學時間離校。
六、課后服務工作要求
1、統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2、規范操作，強化管理。要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作；要落實好“不講授新課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。
3、集思廣益，提高質量。全體教職工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。
七、課后服務防范措施
1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續。
5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。
6、沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。
八、課后服務防范措施
1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項份內工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關制度，包括學生課后服務自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構合作進行有償服務。課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
學校課后服務管理制度4
根據省教育廳、省發改委、省財政廳、省人社廳《關于全面推進小學課后服務工作的指導意見》文件要求，認真解決學生學習日下午放學后接送難、監管“空檔期”、安全存在隱患等問題。現結合縣教體局《關于全縣小學（幼兒園）學生延長在校時間做好課后服務工作的通知》及我校實際，制定本制度。
一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。
二、組織原則
小學生課后服務遵循“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，建立家長申請、學校審核、統一實施的`課后服務工作機制。由有需求的學生家長提出書面申請，經學校審核同意，學校和家長簽訂學生課后服務協議后統一實施。
第一，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
三、目標要求
1.樹立“安全第一”的意識，確保課后服務學生在校安全。
2.體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務。
3.達到“高效課后服務”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序課后服務、有效課后服務，讓學生滿意，家長滿意。
四、實施程序
1.宣傳階段
學校召開全體教職工會議和家長會，印發《實驗學校課后服務告家長書》，宣傳課后服務的相關文件精神、政策依據、課后服務原則、課后服務辦法等，引導家長自愿主動參與到課后服務工作的組織管理中來。
2.申請審核階段
有課后服務需求的學生在家長指導下，填寫《實驗學校學生在校課后服務申請表》，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過后與家長簽訂課后服務協議書。
3.組織實施階段
學校根據各年級申請課后服務人數及學生家長意愿進行編班，具體辦法：
（1）課后服務按照學生課業“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。
（2）學生課后服務內容有：組織學生以自主學習和自主閱讀為主，以開展體育、藝術、科學普及、娛樂游戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的電影等社團活動為輔，培養學生興趣，拓展學生視野，健全學生心智和人格。
五、時間安排
課后服務時間：周一至周五下午放學后50分鐘（法定節假日除外）
（略）
（六）保障措施
1.加強領導、明確職責
為保障課后服務工作順利進行，學部成立課后服務領導小組。
組長：李海燕
副組長：逄相燕姚長合
成員：沈傳霞王培文鄭明慧厲杰吳艷艷趙玲及家長委員會2人
2.建立預案、保障安全
（1）樹立“安全第一”思想。課后服務期間學校安排領導、教師值日，負責課后服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。
（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
（3）建立雨雪天等其他惡劣天氣應急預案。制定惡劣天氣課后服務班級安排，保證惡劣天氣時，課后服務工作井然有序。
3.制定計劃，保證效果
輔導教師提前制定計劃，保證活動時間。活動內容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確保活動質量，力爭出成果。
每次活動要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，注意積累資料，認真總結。
4.完善制度，加強管理
（1）加強教師管理
課后服務輔導教師按照規定時間組織“課后服務”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假，由年級統一協調安排好輔導工作。
看護教師做好考勤工作，保證不遺漏一個學生。如有請假者，班主任及時通知看護教師。看護結束后，看護教師按年級安排整隊放學離校。
（2）加強學生管理
學生放學后，及時進入相關教室，在規定區域內活動，認真完成家庭作業，不懂的問題及時請教老師。有事必須向老師請假，若需提前離校必須辦理請假手續。
學校課后服務管理制度5
為滿足我校學生課后服務需求，完善校內服務體系，解決好學生家長實際困難，根據x教通[20xx]xx號《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見（試行）》及其他相關文件精神，現結合我校實際，就開展中小學生課后服務工作制定本制度。
一、指導思想
開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的.重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我校高度重視，充分認識到做好課后服務工作對解除家長后顧之憂、保障學生健康安全的重要意義，強化擔當意識和責任意識，回應家長關切，立足工作實際，積極創造條件做好學生課后服務工作。
二、服務時間
每周星期一至星期四在學校常規課程后增設兩節課后服務課程。（法定節假日除外）
三、服務項目
1、作業輔導
作業輔導為教師輔導學生當天書面家庭作業中的疑難點，督促指導學生在校完成書面家庭作業，不另外安排課堂中的新知識，防止服務變補習。
2、興趣課活動
興趣活動以培養學生興趣愛好為主要目標，活動地點在各專業教室（場地）集中上課（訓練）。
四、服務內容
（每生可選擇兩門不沖突的興趣課)
1、一、二年級預設課程
作業輔導、舞蹈、手工制作、閱讀、美術
2、三、四年級預設課程
作業輔導、舞蹈、象棋、書法、美術、奧數、聲樂、閱讀、手工制作、科學實踐
3、五、六年級預設課程
作業輔導、籃球、趣味英語、乒乓球、書法、圍棋、象棋、健美操、樂器、舞蹈、科學實踐、奧數
4、七、八年級預設課程
作業輔導、排球、科學實踐、美術、聲樂、樂器、圍棋、健美操、書法
5、九年級預設課程
作業輔導、書法、美術、籃球、聲樂、樂器、排球
學校課后服務管理制度6
為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發[20xx]40號）、教育部辦公廳《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》（基教廳函[20xx]28號）、江蘇省教育廳等四部門《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》（蘇教基〔20xx〕5號）的要求，積極回應廣大家長的現實需求，辦好人民群眾滿意的教育，現就做好我校學生課后服務工作擬定以下工作方案：
一、指導思想
開展中小學生課后服務，是強化校內教育、幫助家長解決按時接孩子放學困難的重要舉措，是促進學生學習、培養學生興趣、促進個性發展、發展素質教育的重要途徑，是激發學校辦學活力，增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、實施原則
1.公開服務事項，主動接受監督。我校將公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施等，主動接受學生、家長和社會監督。
2.堅持自愿選擇，解決群眾急需。我校學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，不以任何方式強制或變相強制學生參加，不增加學生課業負擔。
3.發展學生素質，創新服務模式。根據學生身心發展特點，開展豐富多樣的'課后服務，培養學生興趣愛好，促進學生綜合素質發展。
4.公益性質為主，加強有效監管。學校為學生提供力所能及的服務，開展課后延時服務采用家長合理分擔運行成本的做法（每生每學期300元，低保、建檔拉卡和特困學生免費服務），堅持公益導向，不以營利為目的。
三、服務范圍
我校在校學生
四、服務時間
一至六年級學生課后延時服務時間定為學校工作日下午放學后至17:30。如因重大活動臨時調整，則以調整后的時間為準。
五、服務對象
課后服務對象是本校在讀的學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體，對個別學習有困難的學生給予免費指導幫助。
六、服務內容
我校課后延時服務主要包括學科知識輔導、集中完成作業、參加社團活動、自主閱讀交流等，其中周三下午延時服務第二課時固定為社團活動。
七、組織實施
1.學校根據有關文件要求和學校實際情況初步擬定本校課后服務工作方案。
2.充分依靠和發揮學校家長委員會的優勢，參與課后服務的管理并提供相關支持。結合學校社團服務，爭取社會各方支持，幫助學校建設各類學生社團，鼓勵向學校捐贈社團專業器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動。
3.有課后服務需求的學生家長依照學校相關規定自愿提出申請，經學校審核后統籌安排，統一組織。
4.學校再根據家長和學生的意愿完善本校課后服務工作方案，并報備區教育局。
5.按照工作方案的要求，認真落實課后服務工作，加強學生活動安全管理，確保學生人身安全。
6.對于極少數滯留的學生，當天行政值班和保安需及時聯系家長，直至最后1名學生離校方可下班。
學校課后服務管理制度7
根據按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和區教育局的文件精神，從本學期起，我校將實行課后看護服務。為確保師生在課后服務期間的程序規范，保證學校工作的有序進行，提高實效性。特制定以下課后服務管理制度。
一、服務教師的基本職責：
①、服務教師每天要清點人數。
②、服務教師按學校安排帶領學生到規定地點進行活動。
③、服務教師必須提前做好計劃，備好課，有充分的準備，避免放養式管理。
④、活動中，服務教師必須密切關注學生活動狀態，確保學生安全。
⑤、課后服務時間，如遇突發狀況，教師必須及時做出處置，必要時向學校領導匯報，由學校啟動應急預案。
⑥、課后服務結束后，服務教師須親自將學生送到校門口，學生全部走后才離開。
二、服務教師考勤方面：
1.凡是未請假擅自不參與課后輔導者。
2.凡是一月內請假五次者。
3.凡是一周內活動遲到三次者。
4.凡是中途擅自離開者。
在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
三、服務教師記律方面：
1、在輔導期間玩手機，在教室里接打電話。
2、糾結校外人員，到校進行商業行為。
3、不服從行政領導管理，教導處安排。
4、在活動開展時體罰學生。
在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
四、校級領導檢查人員、時間安排：
星期一：程東
星期二：童金花
星期三：邵雪青
星期四：鄭強輝
星期五：周煥
五、課后服務安全方面：
1.教職工要認真執行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工。
2.教職工請假不事先辦理手續的；請假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的；無正當理由不接受組織和領導交給的`工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理。
3.教師嚴格執行課堂常規，規范課堂行為。
4.在看護期間行政人員必須加強課間巡視工作。
5.學生在校期間遵守學校日常規定。
6.嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙。
7.上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。
8.對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。
9.嚴禁學生在校進行危險性游戲。
10.嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發生。
11.如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。
學校課后服務管理制度8
為切實做好“課后服務”工作，根據**省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》相關要求，特制訂本制度。
1、值班老師必須提前五分鐘到達值班教室，與前一節課老師做到無縫對接。不得遲到、早退，中途擅自離崗，不得曠課。
2、周一～周四，由最后一節課值班教師負責整好路隊，盤點學生數，護送出學校。周五由班主任負責護送路隊。不參加課后延時服務的學生，應由各辦公室輪值派專人統一護送到校外，以保證安全。
3、周五下午課后延時服務為社團課。要求每個社團在學期初制定好一學期課程活動安排表，每周四前根據活動安排表中本周教學內容撰寫好教案交蹲點行政檢查，檢查通過后方可上課。
4、值班老師必須全程關注每一位學生，保證學生安全有序地學習、活動，做到學生不帶書面作業回家。并對完成的作業進行批改，至少批改完三分之一以上的`學生作業。
5、值班教師在服務過程中不得坐著上課（若有特殊情況需先報備蹲點行政），不得做與教學無關的事，不得玩手機，不得接打電話。
6、不得將課后服務變相成為集體教學或補課（提倡利用后5～10分鐘對學生作業中普遍出現的問題進行點評）。
7、值班教師在服務過程中應注意因材施教，可根據學生學習情況分層布置適量作業。一、二年級應布置20分鐘以上作業量，三年級應布置25分鐘以上作業量。
8、值班教師需耐心、細致地對學生進行作業輔導，不得謾罵、體罰或變相體罰學生。
9、值班老師為第一安全責任人，全權負責值班時候內的學生安全。對發生的突發事件及時做出處置，必要時立即向蹲點領導匯報，由學校決定是否開動應急處置預案。
10、值班老師負責值班教室的環境衛生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節課值班教師負責組織學生打掃好教室衛生，整理課桌凳。
11、學校安排檢查人員每天不定時巡查、記錄、通報，并做為“課后延時服務”考核的依據。
學校課后服務管理制度9
為貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（xx發〔20xx〕40號），辦好人民滿意的教育，切實解決學生家長接送難的問題，滿足廣大家長對學生課后服務的迫切需求，根據《xx省教育廳等八部門關于加快推進全省中小學課后服務擴面提質工作的通知》（xx基〔20xx〕33號）、xx市教育局等十部門印發《xx市關于進一步推進中小學生課后服務工作的實施意見》的通知（xx綜〔20xx〕68號）等文件精神及開發區教育局的統一部署，經忠門中心小學校務研究，決定于20xx年x季開展課后服務工作。結合學校實際，現制定以下制度。
一、工作原則
1、堅持安全原則
學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師
2、堅持規范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監管檢查力度。
3、堅持自愿參加原則。開展學生校內課后服務工作應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。
4、堅持公益惠民原則。開展學生校內課后服務應堅持公益性、非盈利性。
5、堅持循序漸進原則。從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩妥、分步推進學生校內課后服務試點工作。
二、服務對象
安柄小學在校學生（上午正常放學后有課后服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。
三、服務時段及安排
1、時間安排
每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。
2、地點安排
原則上安排在安柄小學本班級教室。
3、編班安排
根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。
四、服務內容
基于課后服務不少于2小時的規定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結束，這樣違背了課后服務的初心，所以學校決定實行午托服務，并保證每天不少于2小時，根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內開展下列課后服務內容。
1、在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。
2、課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業，教師進行巡視指導。
（1）把課后服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。
（2）把課后服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業輔導、答疑解惑活動。作業輔導、答疑解惑活動，根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。
（3）把課后服務與興趣小組結合起來，開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據學生報名人數以校為單位開展活動，并落實責任教師與管理措施。
五、組織實施
（一）認真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
（二）組織自愿報名。堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。
（三）落實課后服務管理。學校按照校內課后服務實施方案，按規定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務工作安全有序開展。
（四）具體參與課后服務人員安排及職責，由學校統一安排并認真做好以下服務工作：
1、上午第三節課結束后，該節課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生，清點好人數交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。
2、看護教師每天看護時要核對好名單后，和當天最后一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
3、看護結束后，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。
4、值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。
（五）加強安全管理。加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定并落實嚴格的'考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質和身體條件等方面進行審核，并將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課后服務安全管理制度，制定校內課后服務安全管理工作規范，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。
六、服務經費及收支管理
1、經費來源
（1）課后服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。
（2）在校午餐餐費每月結算一次，于當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協議或協商改按上級招投標中標價格，另行確定。
2、課后托管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學后課后服務費為不超過3元/人/課時（具體價格根據參加午托的班生規模按實核算），專項用于課后服務開展期間所發生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務費用由上級財政部門撥付后，不足部分由學校向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內課后服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。
學校課后服務管理制度10
根據按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和XX縣教體局的'文件精神，從本學期起，我校將實施課后看護服務。為保證師生在課后服務期間的程序規范，保證學校工作的有序進行，提高實效性。特制定以下課后服務管理制度。
一、服務教師的基本職責：
①、服務教師每天要盤點人數。
②、服務教師按學校安排帶領學生到規定地點進行活動。
③、服務教師必須提前做好計劃，備好課，有充分的準備，避免放養式管理。
④、活動中，服務教師必須緊密關注學生活動狀態，保證學生安全。
⑤、課后服務時候，如遇突發狀況，教師必須及時做出處置，必要時向學校領導匯報，由學校開動應急預案。
⑥、課后服務結束后，服務教師須親身將學生送到校門口，學生全部走后才離開。
二、服務教師考勤方面：
1、凡是未告假擅自不參與課后輔導者。
2、凡是一月內告假五次者。
3、凡是一周內活動遲到三次者。
4、凡是中途擅自離開者。在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
三、服務教師記律方面：
1、在輔導期間玩手機，在教室里接打電話。
2、糾結校外人員，到校進行商業行為。
3、不服從行政領導管理，教導處安排。
4、在活動開展時體罰學生。在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
四：校級領導檢查人員、時候安排:
星期一：XXXXXXXXXX
星期二：XXXXXXXXXXX
星期三：XXXXXXXXXXXX
星期四：XXXXXXXXXXXX
星期五：XXXXXXXXXXXX
五、課后服務安全方面：
1、教職工要認真執行學校作息時候，不遲到、不早退、不曠工。
2、教職工告假不事先辦理手續的；告假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理。
3、教師嚴格執行課堂常規，規范課堂行為。
4、在看護期間行政人員必須加強課間巡視工作。 5、學生在校期間遵守學校日常規定。
6、嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離生疏人，以防受騙。
7、上課期間禁止學生外出走動，不得任意進其它班級。 8、對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐"三無"車輛。
9、嚴禁學生在校進行危險性游戲。
10、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人惹事故發生。
11、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師告假。在看護期間，學生不準擅自離校，擅自離校發生安全事故責任自負。
學校課后服務管理制度11
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發〔20xx〕40號)文件精神,根據20xx 年秋季學期雷州市義務教育校內課后服務工作的實施方案等有關規定,切實加強我校課后服務費收費管理和使用規范,特制定本辦法。
第一章收費管理
（一）服務收費
校內課后服務堅持成本補償和非營利原則，結合我市家長普遍經濟承受能力,參考其它兄弟縣市收費標準，本學期下午放學后校內托管服務收費，各校必須根據成本估算并與家委會商議標準，但是收費標準不超過 4 元/天/生（若發改部門或上級部門有新標準，按照新標準執行）。課后服務經費主要用于支付參與課后服務教師和相關人員的補助，學校嚴格執行財務管理制度，建立專項管理賬目，專款專用，學期結束后及時公布收支情況，不得擅自增加課后服務項目或提高收費標準，不得挪用服務項目經費。
（二）每學期開學前學校需科學合理制定課后服務實施方案,將學校課后服務項目、對象范圍、服務內容、收費標***審核備案后實施。
（三）認真落實課后服務由學生和家長自愿選擇的要求，嚴禁強制或變相強制提供服務并收費。中小學課后服務費按學期收取，開學兩周內學校向學生家長預先收取本學期的`課后服務費，并簽訂課后服務自愿協議書。
（四）課后服務費和課后培訓費由學校財務部門統一收取，繳入所在學校基本戶，納入學校財務部門統一管理和核算。
（五）嚴格執行公示制度。學校要嚴格執行教育收費公示制度，在開學通知中注明課后服務的內容、時間、收費項目、收費標準及收費依據等信息，并通過學校公示欄對上述信息和資金使用情況進行公示，主動接受學生、家長和社會監督，未經公示或公示內容與規定政策不符的，不得收取課后服務費。
第二章支出管理
（一）參與課后服務教師和相關人員的補助。課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。教職工在按質按量完成正常職責工作任務的前提下，可參與校內課后服務工作并獲得相應的勞務報酬，補助標準暫定為：30-40 元/課時/人（如果上級有新規定，按照或參照規定執行）
（二）開展課后服務產生的公用、耗材等支出。
（三）學校水電費及保安人員工資的支出。
第三章監督管理
(一)切實加強組織領導。各學校要充分認識校內課后服務的重要性,把校內課后服務作為扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動具體舉措，作為解決家長急難愁盼問題的一項重要工作來抓緊抓好。參與學校要成立校內課后服務工作領導小組，制定具體實施方案，充分發揮學校主渠道作用，加強組織管理，確保校內課后服務高質量開展。
（二）課后服務工作開展情況及收費項目、標準、收支情況、勞務費發放情況要在公示欄公開,確保教職工有知情權、參與權和監督權。
學校課后服務管理制度12
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和xx市教育局、總工會、稅務局、人社局民政局聯合發文，[xx綜（20xx）30號]《關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》的精神，結合學校學生家庭以及教師的實際情況，制定本制度：
一、實施原則
1、全面覆蓋
要從實際出發，“一校一案”制訂完善課后服務具體實施方案，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。
2、保證時間
推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。
對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時托管服務。
3、提高質量
一方面，應指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間；另一方面，應開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大努力滿足學生的不同需求。但不得利用課后服務時間講新課。
4、強化保障
教育行政部門要會同有關部門認真落實《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》規定要求，完善課后服務經費保障辦法，明確相關標準，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。課后服務一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者參與。同時，充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。
二、實施要求
（一）組建學校課后服務領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
年級管理員：xxx
年級管理員負責班級點名制度落實，年級工作量統計工作。遇到突發事件，第一時間請示值日巡視領導。
常規巡視：由教導處安排
安保人員：xxx
（二）成立家委會學生課后服務工作管理、監督小組
組長：xxx
成員：xxx
家委會學生課后服務工作管理、監督小組負責做好經費收繳與監管工作。
三、實施步驟
（一）制定服務方案。堅持家校協商原則，廣泛征求家長意見，成立由學校、家委會組成課后服務管理機構，組織家長代表輪流參與課后服務安全管理工作，實現家校協商共治。
（二）自愿報名登記。建立家長申請、班級審核、學校統一實施的.工作機制。在自愿的前提下，需要參加課后服務的學生，由家長向學校提出書面申請（以“回執單”為準），經班主任審核后（建議需要家長陪護和自律性很差的學生不參加），以班級為單位上報學校，經學校同意并在學校公示后，確定參加課后服務學生名單。學校要與家長簽訂服務協議，并報教育局初教股、計財股備案后，學生方可參加課后服務。學生退出課后服務應提出書面申請，并經學校批準后退出。
（三）聘用服務人員。學校可根據課后服務需要，聘請本校教師、退休教師、有專業特長的家長、社會人士、志愿者等，作為課后服務的指導老師和管理人員，包括社團活動教師、安保人員等。課后服務外聘人員應經學校和家長委員會審核通過后，由學校、家長代表、被聘用服務人員簽訂三方協議，明確各自職責，共同組織好課后服務。
（四）課后服務活動內容及形式
根據學校實際情況及文件要求組織學生自主閱讀、完成作業、個別輔導，根據實際開展體育、美育、科技等多形式活動，地點為本班教室。
1、完成作業。按照班級當天作業內容，落實參加學生的作業完成督促檢查工作。
2、個別指導。個別學有困難的學生，負責教師要根據學生需求給予一定的指導幫助。
學校課后服務管理制度13
暑假來臨，針對部分特殊家庭暑期照管孩子難的現狀，落實為民辦實事的教育初衷，解決家長的后顧之憂，幫助家庭確有需要的學生過好暑假生活，我校根據教育部有關中小學生課后服務工作要求和上級教育行政部門文件精神，學校決定，開展暑假延時服務工作。
目的意義
小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是確實落實”雙減“政策，解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使學校發展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。
工作原則
暑期延時服務以xx市xx小學校為實施主體，面向學校確有延時服務需求的家庭和學生（不含畢業年級），為學生提供基本服務，緩解暑期部分家庭孩子看護難問題，保障孩子健康快樂成長。
課后服務工作內容
（一）延時服務對象
在我校就讀且確有需求的1-5年級學生。
（二）課后服務方式及內容
1、服務時段
暑期延時服務時間（不含非工作日）：xx月xx日—xx月xx日；延時服務時間每天8：30—17：00。
為了給家長接孩子提供便捷，課后服務期間實施彈性離校。如有特殊情況家長可提前告知課后服務老師，教師上報學校當日值班干部。做好登記學生方可離校。
2、服務方式：根據人數重新組班，即：跨班級、跨年級統籌組班集中。
3、服務內容：與“十個一”項目的實施相結合，督促學生完成作業，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，每天組織讀書及文體活動等；與德育活動相結合，將課后服務延伸到校外，開展研學活動、社會課堂活動等。
4、服務人員：學校教師統一輔導，每天安排一名學校干部進行巡查；
5、遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的機制；通過全體學生家長會和學校公眾號發布并解讀學校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務內容、組織形式等內容。對于家長提出變更托管需求的.申請，班主任及時上報教導處，教導處根據情況進行編班或插班，確保孩子能按時入托；
保障措施
1、確保安全。堅持立足學生實際，將安全目標列在托管工作的第一位，采取班主任接收、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫銜接”交接措施。強化活動場所防疫安全安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。
2、規范管理。課后服務堅持”家長自愿、公益服務”原則，不與無資質的社會機構合作進行有償服務；
3、服務原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的意愿和靈活性。
學校課后服務管理制度14
一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生課后無人照管和學業無人輔導的難題，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。為滿足學生課后服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后組織學生參加作業輔導、體育鍛煉、藝術教育、興趣活動、自主閱讀，減輕家長負擔，激發學生學習興趣，促進學生身心健康成長。
二、服務時間
課后服務在上學日放學后進行，每天2小時。冬季15:00—17:00，夏季16：00—18:00。
根據家長實際需求，可以提供1小時的延時服務。
根據家長實際需求，每天提供不同時長的課后服務供學生和家長選擇。
根據家長實際需求，提供周一至周五不同天數的課后服務供學生和家長選擇。
允許學生中途參與或退出課后服務。
三、服務內容
課后服務主要開展作業輔導和素質拓展活動，并根據情況調整服務計劃。服務內容主要有三大模塊：體育運動、作業輔導、社團活動。
1.體育運動是集體鍛煉30分鐘。
2.作業輔導包括自主作業和課業輔導。引導學生利用課后服務時間基本完成書面作業；對學有困難的學生，開展有針對性的課業輔導幫助。
為學有余力的學生拓展學習空間，加強閱讀指導，指導學生開展大閱讀，充分利用學校圖書室、閱覽室等資源，供學生開展自主閱讀活動。
3.社團活動包括文體活動和其他活動。組織開展藝術類、體育類校本課程，學生結合興趣愛好，采取自主選課的方式參加。把中華優秀傳統文化類素養提升作為努力方向，充分利用本地文化、人才資源優勢，設計開展體驗式、互動式、情景式活動課程。
社團活動指導教師安排：有特長的老師寫出申請，制定好活動方案內容，向學生公示，學生自主選擇。
每個社團人數控制在25-30人，取得社團結業證的同學原則上不重復參加同一個社團活動。
四、服務組織及責任分工、
（一）成立課后服務領導小組
組 長：王甲文 全面領導
副組長：白金濤 全面負責
組 員：張慎強 郭立新 李道水 李濤 分工負責
成 員：全體教師 具體實施
（二）責任分工
1.領導小組責任分工：
(1)根據學校實際情況及學生、家長要求開設不同學科的課程。包括語文、數學、英語、品社、科學等學科的作業輔導課，豐富的興趣活動課及學生綜合實踐活動。
(2)檢查監督每日課后服務情況，根據各項考核制度做好記錄，履行好自己的職責。
(3)處理課后服務期間的.突發應急工作。
(4)必須在最后一名學生安全離校后方可離崗離校。
2.課后服務人員責任分工：
(1)負責班級課后服務學生的人數清點及記錄，對缺席學生做好原因調查與登記。
(2)負責組織好教學秩序，保障學生在課后服務期間的安全。
(3)切實減輕學生的課業負擔，不在課后服務期間講授新課。
(4)在課后服務期間，不得接打電話或隨意離開。
3.門衛人員責任分工：
(1)在課后服務工作期間，凡是出校門的學生必須出具班主任簽的請假條，在監護人看護下方可離校。
(2)外來人員在課后服務期間不得進入校園。確實需要進入學校的，必須征得值班校長同意后，和要找的人取得聯系，由所找之人帶領其進人校園，填寫好外來人員入校記錄，離校時填寫好離校時間。（疫情防控期間按要求做好相關防護）
(3)門衛人員每天必須著裝執器械在崗警戒，必須在最后一名學生安全離校后方可離崗離校。
五、制度要求
學生課后服務遵循“自愿申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的工作制度，在充分征求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學合理確定服務服務的服務時間、服務內容、服務方式、安全措施等，并主動告知學生、家長。
1.學校以學期為單位編制課后服務計劃，提前告知家長活動內容、費用、監督渠道及家校責任。
2.學生是否參加服務，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
3.樹立“安全第一”的意識，確保服務學生在校安全。
4.體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務。
5.達到高效服務的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序服務、有效服務，讓學生滿意，家長放心。
6.所有參與服務人員應按照《未成年人學校保護規定》的要求，落實學校保護職責，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展、健康成長。
7.收費標準參照《關于小學課后服務收費有關問題的通知》（新發改〔2019〕96號）標準執行4元/天，對于家庭條件困難的學生，免收課后服務費用。學校收取的課后服務費用要全部用于對參與服務教職工的補助，做到公平、公正、公開，接受教育局、物價局、學生家長監督。
六、保障措施
1．加強教師管理
服務教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規定時間組織服務活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成作業，加強對學生的個別輔導；主動與家長取得聯系，及時反饋學生情況。
2.加強學生管理
學生應在規定區域內活動，有事必須向老師請假。要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，創造整潔、優美、安全的學習生活環境；要認真完成課后作業，不懂的問題及時請教老師；有事離校回家必須向老師辦理請假手續。
3.加強安全管理
(1)擬訂課后服務工作方案，制定管理制度，處理課后服務工作的日常事務。
(2)配置各班課后服務人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好課后服務工作，不斷改進課后服務內容與輔導方式。
(3)搞好課后服務期間學校衛生管理，不斷提高課后服務質量。
4、建立預案、保障安全
(1)做好疫情常態化防控。始終堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持“四早”“四集中”，抓緊抓實抓細疫情常態化防控，嚴格依法依規防控。健全完善及時發現、快速處置、精準管控的常態化防控機制，
(2)樹立“安全第一”思想。課后服務期間學校安排領導、教師值日，負責課后服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。
(3)建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，確保對突發事件能夠迅速有效進行處置，把風險隱患消除在萌芽狀態。嚴防避免安全責任事故。加強學生溺水防范、校車安全、食堂食品安全、校舍安全、用電安全、暴力傷害防范，深入開展學校安全風險隱患排查整治；嚴格實行“封閉式”管理，嚴防管制刀具和危險物品進入校園。
(4)筑牢校園安全屏障。嚴格落實領導帶班值班制度，守牢校門口安全第一道防線。
七、教職工激勵辦法
1.課后服務費用主要用于參與課后服務教師績效工資分配,不得挪作他用。費用使用情況要接受社會和家長的監督。
2.參與課后服務的教職工，在工作量計算、評先樹優、職稱評聘中予以優先。
3.參與課后服務的教師實行“彈性上下班”，因參加課后服務而產生的加班時間，可以在調好課的情況下于第二天上班時間執行彈性管理。
4.為參與課后服務的工作人員購買人身意外保險。
學校課后服務管理制度15
1、本校所用校車須為按照國家校車標準制造的中小學專用校車。
2、本校校車必須取得公安機關頒發的校車接送牌，并注明行駛路線和編號，在進出校門時必須掛好。未載學生上路行駛時不得使用校車標牌、標志和停車指示標志。
3、嚴禁酒后駕車，在接送學生時不準無校車駕駛資質的駕駛員代駕。
4、不開違章車、斗氣車、故障車、英雄車。
5、駕駛校車時需中、低速行駛，注意避讓，避免急剎，車門車廂未關閉不準啟動校車。
6、按規定定期檢測校車，檢查、保養車輛，保持車況良好內部整潔不出臟車。
7、駕駛員在行車過程中應保持注意力集中，不得有抽煙、進食、接聽手機、聊天等妨礙安全駕駛的行為。
8、校車上路前必須對車輛的制動、轉向、照明、輪胎，安全門、座椅、安全帶等零部件是否存在安全問題進行排查，不得駕駛存在安全隱患的車輛上路行駛。
9、校車駕駛員行車途中要注意車載各類儀表的`工作情況，發動機、底盤是否存在異響、制動轉向系統是否正常。
10、接送學生時需開啟gPS衛星車輛定位導航系統和3g實時監控系統。
11、必須辦理50萬/座的校車座位險及第三者責任保險。
12、車輛未停穩時，禁止開門上下學生，并注意行人和其他車輛動向。
13、校車接送學生遇雨、霧、冰、雪等惡劣天氣時應應加大車輛橫向及縱向距離。
14、校車應在公安部門核準的`線路上行駛，盡量避開急彎、陡坡、臨崖、臨水的危險路段。
15、在核準線路上確有無法避開的危險路段，應提請道路或交通管理部門按照標準對上述路段設置安全防護裝置、限速標志、警告牌等。
16、校車行駛速度不超過60公里，在急彎、陡坡、窄路窄橋、或遇雨、雪、霧、等低能見度氣象條件時，時速不超過20公里；在校內行車不超過5公里。
17、校車隨車需帶好有效滅火器、安全錘、停車警告標志、急救箱、車內通道禁止堆放雜物保持暢通。
18、校車禁止在接送學生途中進入加油站加油，應在空車時加足油料。
19、校車上有學生、發動機引擎熄滅前，駕駛員不準離開車輛。
20、副駕駛座位上不得安排學生乘坐。
21、校內禁止鳴笛，禁止在校內設置禁行標志的路段行駛和停靠。
一、加強安全教育。體育教師在體育課、課間操、課外活動和運動競賽中，對學生進行思想、運動常識、生理衛生和運動安全教育，使學生了解造成運動傷害的原因、后果和預防措施，要求學生在體育活動時遵守紀律、思想集中、嚴肅認真、掌握科學鍛煉方法。
二、加強運動技術指導和安全保護工作。要使學生知道每一項運動動作的技術要領，懂得鍛煉和保護的方法以及可能發生的意外事故和應該注意的事項。教師應耐心地指導學生練習，并多做示范動作。要加強運動安全保護，并逐步提高學生的自我保護和互相保護的能力。
三、加強教學組織。嚴格活動紀律，嚴格規定運動程序，克服體育活動中打鬧、渙散的現象。
四、體育教師要與班主任密切合作，建立學生體格檢查制度。對于有病與體弱的學生，指導他們進行適當的體育活動。
五、體育場地和器木才等設施應符合體育活動安全和體育衛生標準要求，與學生年齡、特點相適應。體育教師和體育設備管理人員必須合理劃分運動場地和設置警戒標志，并根據具體情況規定運動秩序和規則。場地、設備應注意經常檢查，及時修理，消除隱患。
六、進行鉛球、壘球等投擲運動時，特別要加強組織、嚴格紀律、認真保護。
七、學生參加體育活動的`衣著應符合安全要求，一般要求穿運動服和無跟軟底鞋。衣服要寬松，不應穿帶有口袋的制服，身上不要佩帶金屬徽章、別針、小刀和其他尖利或硬質物體等。
八、課內外體育活動要嚴密組織，嚴格紀律。體育設施必須安裝牢固。學生不得攀爬有關體育設施，如：藍球架等。
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