安全演練預案【實用15篇】
安全演練預案1
一、安全演練目的：
為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
二、演練組織機構：
總指揮：聶旺
指揮：劉海河聶志奎
后勤保障：么小林宋鐵軍楊慧明
成員：全體教職工
三、演練預定時間：xxx年3月12日上午10時
四、報警程序：
1、根據火勢，由聶志奎負責立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“都寨小學教學樓發生火災，請迅速前來救援”，待對方詢問完放下電話后再掛機；由聶旺負責向中心領導匯報情況；由劉海河負責向120求救。
2、宋鐵軍負責指揮門衛值班人員打開學校大門，打開校園消防通道，然后到205國道等待引導消防車輛；如情況需要，么小林負責關閉學校總電源。
五、組織實施安排：
(一)消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排：
1、樓梯口疏散指揮員安排：
東樓梯口：華蕊（一樓）
西樓梯口：張英麗
操場秩序指揮：劉海河聶志奎
（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與班主任交接，則不能離開本班學生）
2、教室內學生疏散指揮人員安排：
(1)當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有秩序下樓疏散；
(2)當時在辦公室內辦公的班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后，立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結；
(3)上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
（1）沒有安排任務的`教師在校門口待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。
（2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到校門口待命，參加救護組工作。
六、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教學樓，來到安全區。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。
2、各班到達安全區后應立即清點人數，迅速向總指揮報告應到、實到學生數。
3、疏散集合地點：先在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區域。
4、發生火災，嚴禁組織學生參加滅火。
5、疏散順序：教師領隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
6、教育學生發生火災時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷靜。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
7、遇到其它突發事件，原則上也按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。
安全演練預案2
火災是嚴重威脅人民群眾生命和財產安全的危險事故，為了更好地認識與防范火災事故的發生、降低突發火災的危害程度，將事故在最低限度，保證全院職工和人民群眾的人身安全，讓人人樹立安全第一的思想，在遇到緊急情況時不慌張，聽從醫院的指揮，做到安全疏散，制定本預案。
一、組織機構及職責
（一）應急指揮部
設立醫院火災應急指揮部，其只要職責如下。
1、定期安全檢查，消除安全隱患。
2、對醫院職工進行安全教育，掌握消防知識。
3、接到火災報警后指揮，通知各組負責人到現場施救。
4、職工進行應急救援演練。
（二）現場指揮組
1、了解現場情況，火情偵查和分析，制定總體救援方案，實施滅火救援任務。
2、根據現場救援的需要和情況的變化，及時調集和適時調整力量部署，必要時，可群眾參與輔助性行動。
3、決定使用各種水源，利用臨近建筑物及其相關設施，切斷現場與周邊區域內的電力和可燃氣體、液體輸送，限制用火用電。
4、劃定警戒區，人員疏散。
（三）現場搶救組
其主要職責如下。
1、根據火災事故現場的具體情況，以救人為第一任務，救人時要認真詢問、仔細搜查、注意安全。
2、要大力搶救、疏散物資，被搶救出來的物資要放在安全的地方，并派人看管，以防再次損壞或被人盜竊。
（四）現場警衛組
其主要職責如下。
1、負責并維持現場秩序，警戒其他部位和搶救出的物資，災情。
2、防止壞人趁火打劫和閑雜人員進入，保護現場不被破壞，協助上級部門處理災害情況。
二、預防和預警機制
（一）預防措施
1、加強消防知識的學習和培訓。
2、保衛部門定期檢查全院消防設施性能，保證消防設施隨時處于功能完好狀態。
3、保證消防通道暢通。
4、注意用氧、用電安全及易燃、易爆物品的管理。
（二）預防預警系統
應急指揮部按照“高效、快捷”的原則，建立和完善以各種火災事故的監測、預報、信息傳輸、分析處理為主要內容的預警服務系統和相關技術臺，并實現與消防部門的聯網互通，做到信息共享，提高預警能力。
三、應急響應
（一）信息報告
1、火災發生后，第一個發現災情的人員或得知火情的值班人員要在第一時間利用一切可以利用的通訊工具撥打火警電話，說明失火的具體地址、失火的`位置、單位名稱、失火物品名稱、火勢大小、火災現場有無危險品等
2、現場值班員或負責人將火情通知指揮組總指揮，迅速在指定位置集合，聽從安排部署。
3、各組成員由本組負責人通知，按部署迅速展開行動。
（二）應急處理
1、所有應急人員接到通知后要立即趕到現場。在應急搶險過程中，要遵循“救人先于救火”的原則。參與搶救的人員要做到緊張有序，一切行動聽指揮，有問題要及時上報指揮組。
2、現場指揮組要根據火災事故的具體情況，劃定安全區，根據建筑物及周圍情況，事先劃定人員疏散集結的安全區；立即病人有秩序的疏散、撤離，對傷員進行護理并及時送往醫院。
3、撲救火災時必須注意防爆問題，防止易爆物體受熱而產生爆炸。在撲救火災時，把受到或可能受到火勢威脅的易燃、易爆物品迅速轉移出去。
（三）現場警戒
1、外圍警戒：清楚路障，指導一切無關車輛離開現場，勸導無關人員撤離現場，維護好外圍秩序，迎接消防隊，為消防隊到場滅火創造有利條件。
2、火場外部警戒：不許無關人員進入現場，指導疏散人員離開建筑，看管好火場內疏散出的物資，指引消防隊進入現場、消防室，為消防隊的滅火戰斗行動維持好秩序。
3、火災撲滅后，在火災區域內設立警戒區，禁止無關人員進入，配合消防部門火災原因。
四、后期處置
（一）善后處置
1、醫務人員迅速對摔傷、砸傷、燒傷、踩傷的病人實施救治。
2、醫務人員對本病區的患者逐一檢查、治療，病房將本病區火災中的病人情況向醫務科匯報。
3、總務科相關人員對所轄設備全面檢修，恢復正常運轉。
4、各要害部位及職能部門負責人，將本部門火災后的情況及時上報主管院長。
（二）調查和報告
火災事故應急救援結束后，由應急指揮部指定組成事故組，對火災事故的起因、性質、影響、責任、經驗教訓和恢復重建等問題進行評估，并寫出書面報告。對特別重大的火災事故，要及時向省、區、直轄市消防總隊報告。
五、保障措施
（一）通信聯絡
1、建立通訊網絡，使各級有關人員能迅速正確地接受火災信息。
2、保持單位內部各部位、著火層與消防室，消防室與單位供水、供電部門的無線聯系。
（二）設備保障
1、保證消防用水，消防用電不間斷。
2、保證材的供給與完好。
3、保證傷員救護等工作的運輸車輛。
安全演練預案3
一、指導思想
為了落實湖北省教育廳和神農架教育局安全教育精神，進一步提高中小學師生的安全意識，培養“珍愛生命、安全第一”的理念，讓師生掌握基本的安全行為知識和技能，最大限度地預防和減少自然災害等突發公共安全事件造成的傷害，保障中小學生健康成長。堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。（“防地震、防空、防劫持”以下稱為“三防”），特指定本預案。
二、應急機構的組成
應急領導小組
組長：
職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對“三防”演練工作指導，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長：
職責：協助組長實施本方案，對本方案實施過程中的.突發事件要迅速了解判斷，協助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛、宣傳教育等工作。
成員：各班班主任 后勤管理人員 宿舍管理人員 各保衛人員
領導小組下設應急疏散小組、通訊聯絡小組、醫療救護小組、保衛組。
三、各應急救援小組人員工作職責：
1.演練總指揮：
副總指揮：
職責：
（1）負責檢查督導各班安全知識宣傳普及及教育工作的落實
（2）根據“三防”情況，確定是否疏散人員及疏散方式。
（3）掌握“三防”發展情況，及時調整力量，明確布置救人、疏散人員，物資救援等任務，并檢查執行情況。
（4）及時向救援部門及搶險救災總指揮報告情況。
2.醫務組
組長：
組員：
職責：迅速關閉輸電系統及各種明火，以防止滋生其他次生災害，同時利用學校配置的消防器材及有關設備，全力進行撲救。在衛生醫療隊到來之前負責臨時醫護救援工作。
3、通訊聯絡組
組長：
組員：
職責：拉響警報，迅速向校領導報告“三防”情況。撥打求救報警電話，報告險情及救援情況、學校的具體位置、到達學校的最近路線等。引導救援隊伍和設施進入災情現場；聯絡有關單位、個人，組織調遣救援力量；負責對上、對外聯系及報告工作。
4、安全防護救護組
組長：
組員：
職責：對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園巡邏，防止意外發生。
5、疏散引導組
組長：
組員：
職責：周大森負責中學教學樓疏散，李永紅曾畢鋒 周子靜負責小學教學樓疏散，崗位均在樓梯拐角處，迅速到達指定樓層，引導“三防”現場人員迅速轉移到安全地帶。并在操場中央集合，清點人數。做好安撫及穩定工作。
四、準備工作：
1、場地劃分。劃出安全警戒線、各班安全到達位置。
2、確保音響系統正常運轉，發各種警報信息；
3、準備橫幅“三防”演練牌；
4、錄制警報聲。
5、由班主任作“三防”逃生安全知識介紹，各班安全逃生路線，逃生方法。要求學生撤離時不許大聲喧嘩、吵鬧亂跑、不許推攘、擁擠、跳臺階避免發生踩踏事件。另外有同學摔倒要及時扶起來。
6、師生事先熟悉校園（其中有關“防空”區域的劃分），下樓梯（方法、順序、路線）等。
五、逃生線路：
1、信號員發出“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線由各級部主任根據規定的路線制定，并告知每名班主任。
5、樓梯道拐角處責任教師指導。
6、辦公樓內教職工經就近樓梯下樓到指定的場地集中，并蹲下。
六、演練要求
1、演練前，教師集中會議，把這次“三防”演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數明白。各班級對學生進行“三防”安全知識教育以及緊急逃生的方法、順序。
2、聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，站在指定的安全區。
3、下樓梯時一律靠右走，不得擁擠搶道。
4、各樓梯口設定疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。
5、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。
6、各組事先要召開協調會議，做好準備工作。
7、各組密切配合，要保證學生在5分鐘內撤離教學樓。
8、如出現玩忽職守、不服從指揮造成后果的，按有關規定處罰。
七、安全演練過程
1、總指揮下令宣布：“老師們、同學們，宋洛中心學校“三防”安全逃生演練現在開始”。
2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
3、第一次拉響警鈴。
4、各行動組人員迅速到位，各負其責，做好各項救護搶險通報警戒檢查等工作。
5、各班班主任立即組織學生選擇空間小、樓房支柱、墻角、課桌下等有支撐的地方，雙手抱住頭部，下蹲，等待救援，注意保護頭部。
6、第二次拉響警鈴，（由應急搶險小組根據地震實際情況決定）。各班班主任緊急集合并疏散，組織學生迅速離開教室，有序有條理的下樓。班主任帶領學生，按指定路線下樓，要穩定學生的情緒,大聲地指揮,教育學生撤離時要注意保護頭部，靠近墻體，注意樓梯口行走安全。
7、疏散引導組成員在樓梯口組織學生迅速、有秩序的撤離，防止踩踏事故的發生。要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，在確認本樓層沒有滯流人員后，立即到達指定安全區。
8、各班沿安全逃生路線疏散，離開事故發生地點。
9、疏散時的要求：
（1）各班迅速自覺排成1排，沿墻角邊；
（2）每個同學用手或其他物品護頭；
（3）逃生疏散時不搶道、不驚慌，有秩序、有條理的快速離開火災現場，退到安全警戒線外。
（4）教師組織學生有序撤離。班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）
（5）各樓層疏散時要聽從指揮。
（6）所有參與演練工作人員不得脫離崗位。
10、重點危險地帶由專人把守（既各樓層設兩人為疏散引導人員，樓梯口、樓道轉彎處分別站1人。）
11、集中場地：
要求：各班級緊急疏散到指定的安全區，按隊列排好并清點人數，并向總指揮匯報年級人數和疏散情況。
八、演練銜接
全體人員到達安全區域后，各組確定無意外情況后，按照升旗儀式隊列集合，由政教處講解“防劫持”知識。
九、其他事項
各班班主任教師：
（1）做好“三防”知識講解，
（2）負責學生安全地疏散、學生安全教育、事先熟悉逃生路線、校園安全通道、出口等。
十：沒有安排任務的教職工全部到辦公樓前待命。在逃生路線上有義務和責任疏散和指導學生逃生。
十一、若遇特殊情況，迅速啟動學校安全預案。
安全演練預案4
一、目的
為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
三、演練安排
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：
20xx年5月12下午3：00
3、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
4、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：
連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。
地震發生后，組織疏散的信號：
兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
四、管理人員職責
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責
現場總指揮
總巡視
各相關人員安排：（見安全演練路線圖）
xx——負責哨聲信號 xx——負責廣播
其他老師——負責疏散路線上學生安全。
xx——負責意外事故處理。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數。
五、地震發生時的應急避震。
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的.同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
六、疏散的集中地點
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
（一）安全撤離
聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照早操的疏散順序,安全而有序撤離到操場指定位置上。
（二）疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮劉校長報告。
七、演練結束李校長總結演練情況
全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在球場集中。次次演練無發生意外事故。活動開展得很成功。
八、李信東校長向學生再次講解如何緊急避震事項。
安全演練預案5
一、應急預案演練策劃
應急演練一般分為桌面演練、功能演練和全面演練三種類型。在三種演練中，全面演練能比較全面、真實展示應急預案的優缺點，參演人員能夠得到比較好的實戰訓練。在此，主要討論全面演練的策劃。
演練策劃是對應急預案演練的準備、實施及總結過程進行設計和安排，并形成演練方案。應急預案演練方案主要包括：
（一）成立策劃組織。成立應急預案演練策劃小組或領導小組。負責完成確定演練目標與范圍、編寫演練方案、制訂演練規則，并進行人員培訓等。
（二）確定演練預案。可根據本單位生產經營實際，結合風險分析和應急能力評估，有針對性地選擇安全生產應急預案進行演練。
（三）確定演練范圍。演練范圍包括演練目標的地理范圍和參加演練的單位及人員。
（四）確定演練組織。根據應急預案演練和評審要求，可設立：
1、控制小組。2、演練組織。3、評價小組。
（五）確定演練規則。
1、確保安全原則。
2、真實響應原則。
（六）編寫演練實施方案。控制小組負責依據確定的應急預案以及演練規模，結合生產實際設定演練項目，設計事故情景，按照應急預案規定程序和要求編寫演練實施方案。包括：
1、事故情景說明書。2、演練計劃書。3、評價計劃書。4、演練指南。
應急預案演練策劃小組完成應急預案演練方案編制后，應提交本單位應急救援指揮部主管領導審批。并確定應急預案演練時間。
二、應急預案演練實施
應急預案演練實施包括啟動前的準備、現場演練、演練總結三個階段活動。
（一）演練準備
（二）現場演練
在應急預案演練中，控制人員和評價人員應重點關注以下演練應急行動：
1、應急通知及啟動。是否按照預案規定程序組織報警、通知，啟動應急指揮機構（或設施），召集相關應急人員到位。
2、指揮和控制。現場指揮人員和上級應急救援指揮機構及各應急專業工作組的'負責人按預案要求，建立現場指揮部、通信聯系和事故指揮的組織體系和指揮和控制所有應急響應行動的情況。
3、事態評估。應急指揮組織體系獲取事故信息，查明事故原因及危險物，判斷事故影響范圍及其潛在危險情況，按照預案規定程序發布預警行動命令和分級響應命令。
4、資源管理。應急指揮部根據事態評估的結果確定應急資源需求以及動員和集合內部應急資源情況，獲取外部增援及外部增援力量提供資源保障的情況。
5、通信。應急指揮部與所有應急響應地點、應急組織和應急人員實施有效通信，包括啟用事故應急通信系統的情況。
6、警戒和疏散。事故指揮組織體系按預案要求組織現場隔離、交通管制、人員疏散的情況。
7、醫療救護。事故指揮組織體系按預案要求現場緊急救護傷病人員，呼叫應急救援醫療機構救治傷病人員與提供現場衛生服務情況。
8、人員防護。事故指揮組織體系按預案要求為應急人員以及周邊群眾提供安全和健康防護情況。
9、事態控制與現場恢復。事故指揮組織體系能否及時采取針對性措施有效控制事態發展，以及現場恢復情況。
10、信息管理。應急指揮部向特定區域內發布事故警報和應急防護措施公告的情況，以及向社會媒體發布信息的情況。
演練過程中，評價人員應觀察、記錄演練人員應急響應行動的情況，包括事件發生順序、結果以及相關數據。演練結束之后，評價人員可以訪談參演人員，詢問參演人員對演練過程的評價和建議。
一般地，演練策劃小組或領導小組在演練完成后進行現場初步總結，向參演人員簡要講評應急預案演練活動情況，比較演練人員表現與演練目標要求，總體評價確定的應急預案演練是否達到預期目的。
三、應急預案演練評審
應急預案演練結束以后，策劃小組可以召開評審會議，邀請應急預案管理人員和應急預案演練控制人員、演練人員、評價人員對演練活動進行評審。評價人員報告觀察和記錄到的演練活動情況以及演練發現。會議對應急預案演練的效果以及發現的應急救援體系、應急預案、應急執行程序或應急組織中存在的問題進行評審，提出改進意見，并形成應急預案評審報告。
安全演練預案6
為落實應急管理工作，緊緊圍繞緊急狀態下應急處置和搶險救援能力提高這一主線，全面加強我鎮安全生產應急救援體系建設，按照《生產安全事故應急預案管理辦法》要求，結合我鎮工作實際，制定鎮20xx年度應急演練計劃，請各村委會、各部門、生產經營單位、人員密集場所責任人按照計劃，結合本單位、本部門應急工作需求，制定并細化演練方案，完善各項措施，抓實抓好責任制的落實，強化應急準備工作。
一、要提高認識，高度重視應急預案演練工作
應急管理是安全生產的最后一道防線。2017年8月，我省制定了《省生產安全事故應急預案管理辦法實施細則》，對生產經營單位應急預案的編制、評審、公布、備案、實施和管理等內容進行了細化。應急預案演練是提高應急預案科學性、實用性和可操作性的重要手段，各村委會、各部門、生產經營單位要高度重視，充分認識抓好應急演練工作的重要意義，把應急演練作為應急管理工作的一項重點內容，切實加強對應急演練工作的組織領導，積極組織開展形式多樣、重點突出、有的放矢的應急演練，全面提高應對和處置各類突發事件的能力，切實達到檢驗預案、完善準備、鍛煉隊伍、提高應急救援能力的目的，切實保障人民群眾生命財產安全。
二、工作目標
（一）檢驗鎮總體應急預案編制是否合理，是否能夠滿足安全事故應急救援工作需求，是否能夠滿足安全事故救援應急情況下指導相關單位開展應急工作，滿足安全生產工作基本需求。
（二）檢驗鎮安全生產專項應急預案及各單位、部門專項應急預案編制是否合理，是否能夠滿足事故應急救援工作開展，指導日常安全風險防范。
（三）檢驗安全事故應急預案應急響應發布后，相關單位、部門的人員能否正確響應。
（四）檢驗相關部門、單位工作人員在發生事故后能否按預案合理開展自救、互救，不因事故而造成次生、衍生災害的再次發生，甚至于引發大的人身傷亡。
（五）檢驗預案啟動后，相關聯動機制是否正確有效運行，各級組織是否嚴格按照安全責任制的要求，正確有效地組織開展應急響應。
三、演練計劃內容和時間安排
（一）全鎮在4月份前完成相關演練前期準備工作，并根據各村委會、各部門演練方案統籌演練工作開展。
（二）根據我鎮實際，鎮內在5月份開展一次應急演練工作，并于10月份開展第二次應急演練工作，演練結束后，上報相關演練工作開展匯報。
（三）各村委會、各部門（不含學校）、煤礦等生產經營單位及其他人員密集場所根據各自行業和職能特點要求，自行確定演練內容，并于20xx年4月10日前將演練方案報鎮人民政府，20xx年6月份前完成演練工作，演練結束后，上報相關演練工作開展情況。
（四）學校要在每學期開學后完成消防（學生宿舍疏散）、防踩踏、地震、食品安全等內容的安全演練和教育，最大限度地確保師生安全，并于20xx年10月30日前將演練方案報鎮人民政府，演練練結束后，上報相關演練工作開展情況。
四、應急演練注意事項
（一）應急演練應當遵守相關法律、法規、標準和應急預案規定。
（二）高度重視、科學計劃。開展應急演練工作必須得到有關領導的重視，給予資金等相應支持，有關領導應參與演練過程并擔當與其職責相當的角色。
（三）結合實際、突出重點。應急演練應結合可能發生的危險源特點、潛在事故類型、可能發生事故的地點和氣象條件及應急準備工作的實際情況進行。演練應重點解決應急過程中組織指揮和協同配合問題，解決應急準備工作的不足，以提高應急行動整體效能。
（四）周密組織、統一指揮。演練策劃人員必須制定并落實保證演練達到目標的具體措施，各項演習活動應在統一指揮下實施，參演人員要嚴守演習現場規則，確保演習過程的安全。演習不得影響安全生產的正常運行，不得使各類人員承受不必要的風險。
（五）由淺入深、分步實施。應急演習應遵循由下而上、先分后合、分步實施的原則，綜合性的應急演練應以若干次分練為基礎，特別是學校應切實按分步預演到綜合演練的步驟開展應急演練，嚴防演練傷害的發生。
（六）講究實效、注重質量要求。應急演練指導機構應精干，工作程序要簡明，各類學習文件要實用，避免一切形式主義，以取得實效為檢驗演練質量的`唯一標準。
（七）應急演練原則上應避免影響公眾，如必須涉及有限數量公眾，則應在條件比較成熟時擇機進行。
五、相關要求
（一）確保安全生產責任制落實
應急救援工作是防止事故蔓延、擴大，最大限度地減少事故造成的人員傷亡、財產損失和社會危害，維護社會穩定, 促進經濟發展的重要手段，各級各部門必須高度重視，加強領導，周密部署，精心組織，確保演練工作有序進行，進一步建立健全應急救援體系。安全監管機構要加強安全生產事故應急預案的監督管理，對生產經營單位應急預案制定、修訂及演練工作的指導、服務和監督檢查。
（二）保障應急準備工作的有效開展
每一次演習結束后，都要組織對整個演習的實際效果進行全面、正確的評價，及時進行總結講評，組織力量對預案進行修編完善，確保預案的科學性、實用性和可操作性。并根據潛在事故的性質和后果進行全面分析，合理配備應急救援所需的消防手段、各種救援機械設備、監測儀器、堵漏和清消材料、交通工具、個體防護設備、醫療設備和藥品、生活保障物資等，并定期檢查、維護與更新，始終保證處于完好狀態。
安全演練預案7
為了預防和減少校車交通事故的發生，保障乘車師生的生命安全，根據《中華人民共和國道路交通安全法》的有關精神，特制訂校車交通事故應急處理預案。
一、可能引起校車交通事故的原因
駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、應變能力差、車容車況差、車輛安全性能差（特別是制動系統）等情況都是可能引發校車交通事故的原因。
二、預防方法和措施
1、加強對駕駛員進行交通法規、安全行車的教育。
2、加強對乘車師生的交通安全教育，特別要教育幼兒不要把頭手伸出車外。
3、選擇經驗豐富、駕駛技術熟練、駕齡較長、自覺守法的同志擔任校車駕駛員。
4、選擇認真負責的.老師隨車，做好幼兒的安全保護工作。
5、做好車輛例行保養工作，出車前要對車容車況，安全性能（特別是制動系統）進行檢查。
6、不準違法超載、超速。
三、應急處理程序
一旦發生校車交通事故，應按下列程序處理：
1。報警。
2。報局辦公室和業務科室（一般事故三天內報；重大事故立即報；可先口頭后書面報告）
3。處置乘車人員（另外調動車輛接送幼兒，換成車輛是，隨車教師要看清周圍交通、車輛行駛情況，避免發生新的交通事故；如有受傷者，要盡快及時送區級以上醫院救治）
4。通知家長。
安全演練預案8
一、演練目的
為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學生安全知識的宣傳和教育，提高乘車學生的安全意識和防范能力，提高師生應對突發災害事件的心理素質，做到沉著冷靜，科學應對，提高團結協作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護學校正常的教學秩序和社會的穩定，經學校研究，決定組織一次校車安全知識講解及應急逃生演練。
二、演練時間：
6月11日星期六
13:00校車到位
13:20全體教師、校車司機、乘校車學生到教學樓前集合，進行校車安全知識講解及疏散演練培訓
14:00應急疏散演練開始
14:30應急疏散演練活動總結
13:35演練結束。校車離開
三、演練地點：學校校門口
四、組織領導
總指揮長：趙東齊
副總指揮：任耀寧支建軍
五、人員安排
1、醫療救護小組：
2、后勤保障小組：
3、現場疏導小組：，
4、道路安保小組：
5、緊急上報小組：
6、照相通訊小組：
六、校車駕駛員凌遠生對全體師生進行校車應急知識培訓
情景一：當校車側翻時
1、被困車內——敲側窗玻璃（先敲四個角）
跟車教師和駕駛員應用逃生錘尖銳的一端朝側玻璃四角敲打（約距離窗框5厘米左右），玻璃裂開后，再用腳踢或者用硬物繼續砸，直至玻璃碎裂。
2、車子落水——等車內外水壓平衡后逃生
車頭重量都大于車尾。因此汽車在落水過程中，都是車頭先入水，應盡量從車后座的車窗逃生。如果汽車有天窗的話，也可以選擇砸碎或推開天窗逃生，特別是在車輛未沉沒的時候，從天窗逃生是最好的路徑。
情景二：當校車司機身體不適時
乘車學生保持鎮靜，跟車教師迅速拉起車輛制動手剎進行輔助制動，配合司機將車輛緊急靠邊，遠離危險地帶。然后指導學生有序迅速撤離到道路外側安全位置，同時撥打120急救電話對校車司機進行救治。
情景三：車輛發生火災，緊急滅火
掩住口鼻，抓住黃金三分鐘。一旦發生火災，司機一定要先熄火停車，切斷電源，同時設法利用車載滅火器自救，并打開車門疏散車內人員。如果火勢不大，車上人員可以用衣物蒙住頭部，依次從車上下來。逃生時要注意用書包、衣物擋住口鼻，避免高溫空氣信息如口腔、鼻腔，造成煙火灼傷上呼吸道。
七、校車著火演練準備：
1．電子屏顯示“柏樹塬小學校車安全應急演練”文字。
2．校車學生安全應急疏散演練領導與校車駕駛員對各校車進行全面的.檢查，發現隱患及時整改后方可演練。
3．對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關等消防知識和應急疏散培訓，使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車駕駛員、跟車老師學會使用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行應急門的使用講解。
4．跟車老師科學設置疏散逃生路線，要提前在校車上對學生開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災逃生方法為主要內容的講解，教育學生遇到火災等突發事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的安全地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜；
（2）判明情況，思考對策；
（3）積極自救，互幫互助；
（4）聽從指揮，有序疏散。安排一名學生演練時“報警”。
八、應急疏散過程安排：
1、趙東齊校長為全體學生講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。校車自燃著火緊急疏散演練開始！）。
2、由任耀寧、支建軍指揮乘坐校車的學生按往常一樣由跟車教師引導排隊上車，司機關上車門，啟動發動機。
3、由謝長宏在車后點燃煙霧餅。
4、突然有一名學生發現校車的尾部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
5、車內跟車老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”跟車老師迅速打開車門，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。
6、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車輛，返回校門前廣場集隊，預防汽車油箱發生爆炸，跟車老師點名。
7、報警援救
（1）司機撥打119報警：我是柏樹塬小學校車的司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！
（2）跟車教師撥打120報告：我是柏樹塬小學校車的跟車老師，校車在柏樹塬小學外發生自燃，請立即救援！
（3）跟車老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的跟車教師，校車在校門口發生自燃，學生已安全疏散，有6人受輕傷，請立即派人到現場協助救援。
安全演練預案9
時間：20 年 月 日 時
地點： 施工現場
主持人：
參加人員：參演人員 等8人
控制人員 等4人
模擬人員 等10人
評價人員 等4人
觀摩人員 等62人
演練過程：
一、對發生觸電事故的應急響應和救援
1、低壓電觸電事故
作業人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發生觸電事故。附近的工友(參演人員)發現后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開關拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告。現場救護人員( )得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場，對傷員進行現場處置，傷員經過現場急救后，被抬上擔架，由現場準備的汽車送往附近醫院進行進一步醫治。
2、高壓電觸電事故
作業人員(傷者)在轉運長鋼管時(用竹竿代替)，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業人員(參演人員)發現后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現場救護人員進行現場急救。現場救護人員( )到達事故現場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現場，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現場救護人員的協助下，對傷員進行檢查后，送往醫院進行進一步醫治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時
對事故現場傷員的初步處理作業人員(傷者)在腳手架下方作業時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：A用紗布、繃帶將經過清洗后的頭部傷口包扎好；B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的'動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫院進行進一步醫治。
三、演練評價：
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
演練評價：
本次演練是成功的，體現出公司各級領導、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現相當出色。公司政工部的同志，在現場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產事故應急預案”的演練過程。
公司管理者代表 、公司員工代表 對本次演練作了總結，對參演人員的認真態度表示了肯定。
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關方人員，以至于產生不必要的誤會。2、外部支持單位的聯絡方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內的藥品準備不夠。
糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結工作，積累經驗教訓。2、加強對應急救援人員責任心的培養和救護能力的培訓。3、積極作好內外部的溝通、協調工作。4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯絡方式。
應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產的損失。
安全演練預案10
行政是具體負責醫院整體管理工作的職能部門，其工作重點是進行協調，部署安全防火巡查，以確保人、財、物的安全；院安全工作小組是發生各種類型災害時的一線指揮機構。為加強本單位的消防安全，預防火災和減少火災危害，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，根據醫院實際情況，特制定消防安全應急預案：
一、常用電話號碼
火警電話：119，消防股XX轉XX
二、院部消防工作分工職責
XX（院長）：具體負責指揮搶救傷員、疏散人員、物資、救護等協調全院消防工作。
XX（副院長）：具體負責傷員救治、搶救、轉移傷員等工作。
XX（副院長）：具體負責疏散圍觀群眾，向消防火場總指揮報告災情，按步驟，職工貫徹執行，做好安全工作。
XX（副院長）：負責指揮疏散人員，看管好搶救出來的物件，協調各科室抽調人員滅火、搶救。
XX辦公室）：負責報告火警，切斷電源，通知科室參加滅火，轉移設備、安排救火所需水源、救火設備。到一線參加滅火，指引群眾疏散等工作。
二、應急措施
1、指令一名職工負責建立防火安全情況登記表，內容應包括消防栓、倉庫通道、電線、電路、門窗等情況。
2、日常巡查中應重點檢查消防栓、倉庫通道情況，如發現問題，應仔細觀察分析，找出原因，及時解決，并匯報科、處及上級主管部門。同時應在登記表中做好記錄。
3、任何人發現火災應立即報警，同時報告院總值班及院。報警人員在報警時應同時說清著火地點、部位、燃燒物品、火災狀況等。同時報告院安全工作小組。通知相關部門負責人，做好滅火前的必要準備工作，及時記錄火災情況。
4、接報告后，本部門在場工作人員必須無條件及時趕赴現場，參加救火行動。在小組指揮下，疏散救護工作要有條不紊，責任到人。首先進行引導護送，向安全區（安全通道、消防樓梯）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員，疏散次序按現場通知辦。其次是接應救護車，指引救護人員及時對傷員進行處理或送于未有火災發生處進行救治。
5、現場成立滅火救災指揮部，由院及事發部門負責人組成，院長任總指揮。其主要職責是：負責查看火情，掌握火勢發展情況，隨時向119指揮中心火情，根據火情指揮切斷電源、可燃性氣體源，指揮工作人員滅火，指揮搶救傷員，疏散物資，及時火勢蔓延。在向119報警后，及時派出人員接應消防隊和交通通道障礙，疏散圍觀群眾，做好警戒工作。消防隊到達后，及時向消防火場總指揮報告災情，按步驟，職工貫徹執行，做好安全工作。
6、現場指揮員有權根據撲救火災的需要，決定如下事項：使用各種水源，限制用火用電直至停止使用，劃定警戒區，封鎖道路等。
7、根據現場具體情況劃分安全警戒線，安全警戒線分為建筑物外圍警戒和火災現場警戒。外圍警戒要及時消除路障，勸阻無關人員、車輛離開現場，維持好建筑物外圍秩序，為消防隊到場展開滅火創造有利條件。火災現場警戒要及時指揮疏散人員，看管好搶救出來的`物件。
三、責任分析
1、當班人員（含臨時工）人為引起火災，當班人員負全責。當班人員（含臨時工）未能及時發現火情或者發現火災但未及時報告、未立即撲救，當班人員（含臨時工）負主要責任。
2、日常巡查中未發現問題或發現問題未及時上報和未及時采取救急措施，屬當事人責任。
3、因時未認真維修保養，導致消防用水、用電、材不完好，影響滅火行動，當事人負主要責任，科長負責任。
4、緊急狀態時，科長未及時調集人力、物力及時救急，屬科長責任。
5、各處、科室負責人的手機無故關機，致使火災事件不能順利上傳下達，均要追究各自的責任。
四、事后總結
1、輕傷事故的報告不超過20小時，重傷以上重大事故的報告不超過1小時(從發現起計算)。
2、發生事故的次日，應將事故基本事實情況、結果及責任人的處理意見，書面報院安全工作小組。
3、發生事故科室負責人在事故后，應及時總結經驗教訓，并在所屬部門大力宣傳，杜絕再次發生類似事故。
4、事后重建、醫院工作秩序等，由院小組具體負責安排。
安全演練預案11
一、指導思想
為更好地貫徹和大力宣傳消防法規、防火、滅火和逃生自救常識，積極提高全體宿舍學生的消防安全意識，培養宿舍學生發生火災等突發事件時的應急反應能力，更好地保護財產和學生人身安全，根據消防安全管理規定，制定本預案，具體內容如下：
二.組織機構
為確保此次活動緊張有序開展，特成立本次消防安全演練組織，負責方案制定、各項任務的組織協調。
1、消防安全演練組
總司令：xxx
現場指揮：建筑社區管理委員會全體成員
2.安全疏散小組
16號樓各宿舍宿舍長
三.演練時間
20xx年11月13日
四.鍛煉對象
所有住校生
五.消防演習的準備工作
1.根據批準的《消防安全演習方案》的內容，準備消防演習所需的.設備；
(1)記錄報警聲(孫震負責)；
(2)準備滅火器；
(3)兩個裝有易燃物質的鐵桶，模擬點火源(蘇珊布置)；
2.學生提前熟悉宿舍內的安全通道、出口和逃生方法；
3.演習前，各宿舍負責人將舉行消防安全知識宣傳和安全逃生教育。
六.消防安全演練實施過程
1.16號樓的音響播放警報，發出逃生指令，通知并組織所有住校學生撤離。
2.各宿舍負責人聽到報警后，立即通知該宿舍學生發生火災，并以*快的速度有系統地撤離樓下。同時，廣播中要播放一些心理暗示，比如“聽從現場老師的指示，不要驚慌，按照疏散路線走。3.靠近火源的學生宿舍負責人負責抽出滅火器滅火。
4.在樓負責人和宿舍負責人的組織下，沿疏散路線撤離現場；
5.宿舍離開現場后，有序到達德信廣場，按每班排隊；
6.各宿舍負責人按宿舍人員清點人數，人數不齊的宿舍立即向現場指揮匯報。
7.當所有學生撤離后，搜救隊將分組仔細搜索每個宿舍，確認沒有人員后向演習總指揮報告。
七.相關要求
(1)各宿舍在宿舍外2號柱旁沿走道側有序撤離現場。不急，不慌，安靜，快速，絕對不打鬧，不推搡(樓梯除外，不要急跑或跑太快以免摔倒)。
(2)值班教師和社區管理委員會全體成員要在演練中做好安全宣傳教育和管理工作；疏散應有序進行，以確保學生的安全，尤其是在走廊上。
(3)女生樓在六樓，每個樓梯設置一個導向件，共16個。
(4)疏散路線和順序
安全演練預案12
一、演練目的：
通過實戰演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防實戰演練活動預案。
二、演練原則：
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、實戰演練指揮部成立：
1、疏散演練領導小組
總指揮x
副總指揮x
成員xx
2、演練人員職責分工：
總指揮：負責整個實戰演練
副總指揮：負責整個疏散、自救的協調與指揮
救援組：負責報警、協調有關力量，進行救援搶險，對所有受傷人員進行緊急救護，及時將受傷人員送往就近醫院醫治。
組長x
組員：校醫xx
后勤聯絡組：負責后勤保障，對疏散到操場學生的清點和安撫人員，認真做好指揮與小組的通訊聯絡工作，確保信息通暢。
組長：xx
組員：x
廣播音響組：現場講解
組長：xx
組員：x
宣傳組：負責攝影、宣傳報道
組長x
組員x
疏散保衛組：負責安排各樓層引導員，確保樓道暢通，現場保衛工作，場地隊列引導。
組長x
組員：陳俠黃崇鴻吳道委黃加誠王圣圖林洲陳林枝王橋陳海霞鄭海影李開會裴海雁林來家及各班主任，保安（x）
特邀指導：縣公安消防局指戰員
四、具體演練活動安排：
（一）實戰演練時間：20xx年11月26日；參演人員：全體師生
（二）做好演練預演組織工作：
1、周一各班對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
各樓層引導保護人員安排如下：
教學樓1號樓梯口東邊：陳俠黃崇鴻中間：吳道委鄭海影西邊：李開會裴海雁
行政樓樓梯口x
實驗樓樓梯口x
寄宿部樓梯口東邊
值日教師堅守崗位
操場指揮人員（x老師拿話筒提醒學生不要慌張）
職責：維持疏導秩序，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
（三）疏散路線及順序安排
按周一升旗儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。
五、正式演練：
副總指揮宣布：“陽昆二小火災逃生實戰演練開始”。（陽昆二小教學樓二樓和三樓某教室發生不明真相的火災，頓時濃煙迅速向樓道蔓延，學生們發現后立即向老師報告。）火警報警聲在校園上空響起（學校校園音響系統）。校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：警報聲。（當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：（這里是陽昆二小，我校在細龍路2號，我們的教學樓發生了火災，現被困師生有20xx多人，我們已派兩名教師在路口迎接消防隊。報警者：，聯系電話：。）當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）
2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教學樓發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，更不能跳樓，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（參加升旗儀式的位置），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……）
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內到達教室。
（1）及時關閉電源開關。
（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、啟動各層面的上報網絡聯系體系——由各小組報告→班主任→向副總指揮→向總指揮報告各班級學生撤離狀況。
7、各班班主任再次清點本班學生人數。
六、演練終止狀態：
1、現場指揮報告：報告總指揮，全校2450人現已安全脫險，無人員受到傷害。
2、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時XX，全體人員疏散完畢。
3、后勤組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。
4、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急實戰演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”
七、消防隊員為全校師生進行消防知識講座與消防演練。
第一板塊：疏散營救
要求聽到撤離信號（警報聲），打開所有門，一、二、三、四、五、六年級學生在班主任的帶領下排成兩列縱隊，從自己班級撤離出來，疏散地（操場），按指定位置站好。
第二板塊：消防知識講解
聽消防戰士介紹消防知識。
第三板塊：滅火器使用
（一）滅火器使用
1、消防戰士進行油桶滅火表演，講解滅火器的使用。
2、師生在戰士的指導下體驗滅火。
第四板塊：活動總結，領導講話。
八、疏散要求與注意事項：
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發出的`警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保持暢通。
8、總結。
九、材料準備：
1、柴油、廢木材、汽油少許。
2、鐵桶2只。
3、滅火器若干個。
4、臉盆一個。
消防安全疏散演練主要流程
項目內容
負責 時間 地點
前期工作 制定詳細的活動計劃
11月18日
布置具體工作 逃生常識介紹
班主任
11月23日
本班教室
背景預設
11日26日，教學樓二樓及三樓教室突然起火，火勢較猛，情況緊急
活動流程
發現火情后，馬上向辦公室報告，再向校長報告
負責人
撥打119、120報警，請求救援。
拉響警笛，廣播發出疏散命令
負責人
通過廣播向全校師生發出疏散命令：“各位老師請注意，學校發生火情，立即組織學生有序地撤離火災現場。”
隨班教師聽到警笛后，立刻打開教室前后門，引導同學疏散
班主任
任課老師
1、冷靜判斷；
2、用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離；
3、應絕對服從老師的組織；
4、按預定的撤離線路有序地撤離。
樓道撤離
各樓道引導員
在教室、在樓道，分別有專門人員引導，室外擴音器喊話（池長駒）：“同學們，不要慌張，不要擁擠。”一邊提醒學生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，撤離到操場空曠地帶。
有序組織學生疏散到指定地點。
班主任
任課老師
在操場上。
清點人數
班主任、x
做好安撫學生等善后工作
演練結束
總指揮
演練終止
聽消防講座看消防演練
公安消防局
指戰員
全體學聽消防戰士介紹與他們相關的消防知識。
地點：操場
滅火器使用和水槍表演
（一）滅火器使用
（1）消防戰士進行油桶滅火表演，隊長講解滅火器的使用。
（2）師生在戰士的指導下體驗滅火。
活動總結，領導講話。
安全演練預案13
為提高全體師生安全意識和在火災等突發性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發事件與自然災害發生時的應急知識，正確安全上下樓梯口，掌握遇到各種突發事件時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。按照上級要求，結合我校實際，經學校研究決定，特制定防踩踏疏散演練方案，并在全校開展實際演練。
一、演練目的
通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。
二、演練安排
1、對象：全體師生員工
2、時間：20xx年9月21日上午09：50
演練組織機構及職責分工
防踩踏疏散演練指揮部：
總指揮：XXX、
副總指揮（現場總指揮）：XXX、
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
職責：
1、全面負責防踩踏疏散演練工作；
2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；
3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
三、防踩踏疏散演練工作小組
組織協調組
組長：XXX、
成員：XXX、
職責：
1、負責演練方案的制定；
2、做好演練過程的協調指揮；
3、做好校內信息的`上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；
4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；
5、組織開展疏散演練質量自評工作；
6、負責演練的考評和總結工作。
宣傳報道組
組長：XXX、
成員：XXX、
職責：
1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；
2、負責演練的攝影、計時、記錄等。
疏散引導組
組長：XXX、
成員：各班班主任
職責：
1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；
2、及時扶助摔倒及受傷師生；
3、及時報告疏散過程中的重大險情；
4、疏散完成后協助其他各組工作。
搶險救護組
組長：XXX、
成員：XXX、
職責：
1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；
2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
后勤保障組
組長：XXX、
成員：XXX、
職責：
1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；
2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；
3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；
4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；
5、負責演練信號音源的采集與發布；
6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
教室室內指導組及班級負責人：各班班主任
四、疏散演習操作規程
1、9點50分，各班主任在教室集中清點本班學生人數，再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。
2、9點50分，總指揮宣布：應急疏散演練現在開始。鳴警。
3、教室內學生疏散要求：按照“前后門分開，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。
（1）班主任指揮本班疏散。聽到疏散指令后，迅速組織學生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。樓道指揮的教師提醒學生不要慌張，不要擁擠。
①學生從教室前后門出來后，由樓道里的老師指揮，按照先從低層樓再到高層樓有序撤離到樓下。鳴警后，一、三層樓的學生同時先撤離，50秒鐘后，二、四層樓的學生再撤離。樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠、踩踏事故。
②班級撤離教室時，由輔助班主任帶隊，班主任斷后，學生排成兩路隊伍下樓，貼樓梯兩側。各班體育委員10：00分到操場指定區域按操場里集中安置組的要求舉起本班標志牌。對腿腳不方便、生病的同學要安排專人幫扶。
③所有樓道指揮老師均在學生撤離完后，巡查所有的教室將未撤離的學生進行安撫、勸慰并帶離下樓到安全區域。（2）全體科任教師在辦公室內集中，聽到疏散指令后，立即前往靠近辦公室的樓道口，協助指揮學生有秩序下樓，維護好學生下樓梯的安全，并做好樓層間的聯系。（3）綜合樓、教學樓的老師及時關閉電源，迅速從就近樓梯口撤離到操場。
五、演練準備
1、遵循上級文件精神，經學校應急管理領導小組研究，由學校安全辦組織實施本次突發事件應急疏散演練。
2、宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。嚴肅認真地對待本次演練。
3、組織嚴密。成立相關工作組，確定人員，明確職責和任務。
4、全面動員，讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法，明確演練的程序、內容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區域，同時強調演練是預防、模擬練習，并非真正的災難疏散，以免發生誤解而造成不必要的驚慌和事故。
5、演練前各小組熟悉其工作和任務，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區域”位置。
6、演練前保障。總務處確保疏散通道暢通。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。
7、全體師生員工均于9點45分到達教室、辦公室及工作崗位，各班體育委員到達操場劃分的本班“安全區域”。
8、培訓：
①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。
②班主任：對班級學生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。
六、演練要求
1、聽從指揮，不驚慌，服從安排。
2、安全快速、鎮定從容、整體有序。
3、按規定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區域，不得竄線路和不同區域。
4、各班級加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免危險情況和安全事故發生。防止發生踩踏事故。
七、疏散路線各班按照預定路線。
八、疏散工作具體負責人員安排
1、總指揮負責全面指揮，各工作組長及時到達工作崗位并進入工作狀態。
2、樓道口疏散指揮
九、注意事項
1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤離，不要往樓上跑。
2、樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠。
3、學生到達操場后，按劃分的區域在體育委員的帶領下，站成四路縱隊，由班長負責清點人數，對缺少人員要掌握姓名，匯報給班主任。班主任匯報給年級組長，最后由年級組長匯報給總指揮。總指揮根據人員是否到齊情況，采取相應措施。
4、演習結束，各班按指令依次退場，回到班上并及時總結存在問題，書面報學校安全辦。
5、教師各種車輛不得停放在學生疏散路線，總務處負責檢查排除疏散梯路安全隱患。
安全演練預案14
一、指導思想：
《消防安全生產法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、演練目的：
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設：
當某樓的`某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構：
1、領導小組
學校成立滅火和應急疏散領導小組。
組長：XXX
成員：XXX
領導小組職責是：
（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；
（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務消防隊：
組長：XXX
成員： XXX
崗位職責：
（1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。
（2）據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。
（3）實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。
3、疏散引導組
組長：XXX
成員：XXX
職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。
4、后勤保障組
組長：XXX
成員：XXX
職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組
組長：XXX
成員：XXX
職責：進行醫療救護及人員清點等。
五、前期準備階段
每年10月20日至11月5日為宣傳發動和培訓階段。
1、學校安全工作領導小組負責制訂《東峪聯小消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。
2、組建學校義務消防隊。由德育處、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。
3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。
5、對學生進行消防安全教育。共青團、班級充分運用廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
6、班主任網上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷清。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。
7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。
六、應急實戰演練。
演練時間不定，由學校演練領導小組臨時決定。要求：
1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3、各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。
4、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，各班按次序返回教室。
七、總結反思。
演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。
安全演練預案15
一、認真貫徹落實全省防震減災工作會議精神
為認真貫徹全省防震減災工作會議精神，首先向市政府匯報了全省會議精神以市政府名義下發了《關于進一步加強防震減災工作實施意見》，并于今年4月召開了全市防震減災工作會議，會議傳達了全省防震減災工作會議精神，總結了工作，安排部署了20xx年工作。市委、市政府、市政協領導出席會議，市委書記李向志到會作了重要指示，各縣（市、區）也相繼召開了防震減災工作會議。
二、加強地震監測預報工作，不斷提升地震監測水平
（一）堅持震情會商制度，堅持地震趨勢會商制度。及時核實處理地震前兆數據，開展短臨跟蹤工作，把握我市及鄰區地震活動趨勢，地震測震數字化臺網堅持24小時值班制度，及時發布震情信息，為相關部門了解情況和政府決策提供科學依據。
（二）加強宏微觀現象的收集和落實工作。對出現的重大宏、微觀異常進行了核實處理，并及時上報。上半年度收集各種宏觀現象4次。
（三）加強群測群防工作。對全市群測群防點進行合理布局，兌現了群測群防工作經費，對宏觀員進行了培訓。
三、嚴格建設工程抗震設防要求監管工作
（一）認真執行《德陽市建設工程抗震設防要求管理規定》，嚴格按照“590工程”的要求進行行政審批。
（二）建立健全建設工程抗震設防要求監管工作機制。
（三）上半年共辦理抗震設防審批項目19件。
四、創新開展防震減災宣傳教育活動
上半年我局充分利用“科技周、三下鄉、國家防災減災日、法制宣傳日”，廣泛開展《防震減災法》和防震減災科普知識“進機關、進學校、進社區、進企業、進農村”宣傳活動。
（一）積極開展紀念汶川特大地震三周年活動：
一是我局與市教育局、市科協聯合首次在孝泉中學召開全市防震減災科普示范學校經驗交流會；
二是在地震系統召開了紀念汶川特大地震三周年座談會；
三是充分利用電視、報紙、互聯網等新聞媒體進行宣傳，整個活動期間電臺、電視和報社共報道55次。
（二）在校園、街道普及防災知識。在學校開展了防震減災科普知識競賽、知識講座等活動，在街道、社區組織開展防震減災科普知識“一條街”宣傳活動，分發宣傳資料上萬份。
五、不斷推進地震應急救援工作
（一）地震應急預案體系基本形成。組織修訂《德陽市地震應急預案》、《德陽市防震減災局系統地震應急預案》、《德陽市防震減災局地震現場應急工作隊地震應急預案》《德陽市防震減災局地震應急工作方案》、《德陽市防震減災局地震現場工作管理規定實施細則》《德陽市地震災情速報工作實施細則》、《德陽市地震應急檢查工作制度》。根據市政府辦了《關于做好公共場所地址應急預案建設的通知》精神。2月25日，市防震減災領導小組召開公共場所地震應急預案工作聯席會議。對各縣（市、區）防震減災局、市級有關部門、14個公共場所試點單位公共場所應急預案的`編制和演練工作進行了安排，目前已有8個單位進行了應急疏散演練。
（二）加強地震應急志愿者隊伍建設，舉辦社區“響應人”培訓。
一是在城南社區舉行德陽市志愿者應急救援隊應急裝備的移交等儀式。為志愿者應急救援隊配備了40萬元的裝備，提升了應急救援隊災害處理能力。
二是與旌陽區防震減災局共同主辦了德陽市城市搜索救援社區“響應人”培訓班，培訓了包括災情形勢評估及信息處理、災情現場管理、搜索技巧及現場實踐、基本救援技能及現場實踐、醫療急救基礎、現場實地綜合演練等課程，提高了應急響應人員的防災救災意識、能力。
（三）開展經常性地震應急救援演練。
一是以校園為重點與市教育局聯合下發了《關于在全市中小學校加強防震減災宣傳教育和開展地震應急疏散演練活動的通知》使防震減災科普知識宣傳和應急避險演練納入常態化管理。
二是指導各縣（市、區）學校舉辦了學校地震消防應急疏散演練，上半年各類學校開展地震應急疏散演練共計460次。
三是指導公共場所、機關開展地震應急疏散演練。先后在洋洋百貨股份公司、羅江交通局開展了地震應急疏散演練，檢驗了處置地震災害事件的應急能力。
六、完成《德陽市防震減災“十二五”規劃》編制工作
我局組織編制的《德陽市防震減災“十二五”規劃》于去年12月完成，并于今年2月提交市政府六屆七十四次常務會議審議通過。為實施好《德陽市防震減災“十二五”規劃》，我局成立了實施《德陽市“十二五”規劃》項目領導小組，落實領導，明確了職責。今年我們爭取省局支持持，在清平中央斷裂帶新上前兆手段項目正在抓緊實施。
七、災后重建項目加快推進
（一）地震監測隧洞目前進入挖掘程序，其他輔助設施工作正在進行。
（二）德陽市金河地震臺監測用房項目于3月10日進入現場施工，預計7月底全部交付使用。
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