安全演練預案15篇（優）
安全演練預案1
一、指導思想：
《消防安全生產法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、演練目的：
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的`宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設：
當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構：
1、領導小組
學校成立滅火和應急疏散領導小組。
組長：XXX
成員：XXX
領導小組職責是：
（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；
（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務消防隊：
組長：XXX
成員： XXX
崗位職責：
（1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。
（2）據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。
（3）實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。
3、疏散引導組
組長：XXX
成員：XXX
職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。
4、后勤保障組
組長：XXX
成員：XXX
職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組
組長：XXX
成員：XXX
職責：進行醫療救護及人員清點等。
五、前期準備階段
每年10月20日至11月5日為宣傳發動和培訓階段。
1、學校安全工作領導小組負責制訂《東峪聯小消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。
2、組建學校義務消防隊。由德育處、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。
3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。
5、對學生進行消防安全教育。共青團、班級充分運用廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
6、班主任網上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷清。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。
7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。
六、應急實戰演練。
演練時間不定，由學校演練領導小組臨時決定。要求：
1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3、各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。
4、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，各班按次序返回教室。
七、總結反思。
演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。
安全演練預案2
為了強化偶發事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發事件的`應變能力。
一、目的
提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。
二、組織安排
1、活動領導小組：
組長
副組長
成員：行政人員、段長及各班班主任
2、現場指揮小組
總指揮：鄭忠勇 現場指揮
消防撲救組： 組長 成員
宣傳攝像組： 組長（中學）成員（小學）
音響警報組： 組長（中學）成員（小學）
聯絡協調組： 組長
人員疏散組： 組長 成員：各科室及各班班主任等
三、參加對象：
全校師生
四、演練時間：
20xx年5月13日（星期二）上午
五、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
六、組織實施要求
1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。
2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。
3、具體疏散工作安排：
（1）主要流程（見附件1）
（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）
（3）教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。
3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）
6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。
7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。
8、醫務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。
9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
八、總結：
逃生時要熟悉環境，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。
安全演練預案3
為落實市政府、教育局的文件精神，培養學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，根據學校實際情況制訂了“寶華中學緊急疏散演練方案”，并進行了實際演練。現將有關工作總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長劉昌典任組長，邰小佳副校長任副組長，校安全工作領導小組成員和各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據領導小組會議要求，擬定了“寶華中學安全疏散演練方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的'位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
XX月XX日下午2:28，劉校長宣布：“安全疏散演練活動現在開始。”報警員立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。全校師生按照方案中指定的路線和順序有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布寶華中學安全疏散演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，也培養了老師和學生互幫互助的良好作風，整個演練活動達到了預期目標。 通過演練，我們也找出了許多不足，比如，個別班級的學生把演練當成練習，沒有高度重視，存在二、三位同學并排跑步的情況;有部分班級在行進的過程中未跑動起來，沒有跑到指定的位置就聽了下來，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵;撤離中有的學生緊迫感不夠，沒有全速撤離。
針對上述種種問題，今后打算采取了以下措施：
第一、提高安全意識，加強對疏散鈴聲的控制，做到鈴聲就是命令。
第二、由班主任在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及安全快速撤離的原則，避免引起擁擠阻塞;
第三、對方案中各樓層指揮人員等及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握撤離的原則和辦法，提高實戰能力。 第四、強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，教育師生疏散的基本常識和技能，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使安全疏散撤離成為學生的自覺行為。
第五、將進行實戰狀態下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態化。
總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲;同時，又找出了很多不足之處，以后將多組織類似的演練活動，以確保災難真正降臨時能夠自救，以保護教師和學生的生命安全!
安全演練預案4
一、活動目的
為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學生安全知
識的宣傳和教育，提高乘車安全意識和防范能力，保障廣大學生的生命安全，維護學校正常的教學秩序和社會穩定，按照上級的要求計劃組織一次校車突發事故應急演練活動。
二、活動時間：
20xx年5月9日下午大課間活動時間。
三、活動地點：
學校操場
四、參加人員：
學校安全保衛人員、校車車主、司機、照管人員、
五、演練活動領導小組
組長：趙凌波
副組長：由會權、吳華忠
組員：曾祥云、王殿芝、劉艷紅、仁殿文、夏青
六、參演人員職責
1、總指揮：趙凌波
2、現場指揮：由會權
3、疏散組：吳華忠
職責：負責“起火校車”內學生的'疏
散，指揮學生向安全區域疏散，檢查是否有人留在“起火校車”內；安置好疏散下來的人員，并安撫穩定其情緒并負責拍照。
4、后勤保障組：夏青
職責：負責演練維持集合前后學生
紀律。
七、活動內容：
校車突發事故逃生演練。
八、活動安排
（一）準備工作
1、制定演練活動方案
2、安排演練車輛，提前進行初步演練。
（二）演練程序
1、由王殿芝主任主持
各位領導、老師、同學們：
大家好！安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福，交通安全我們時刻不能忘記。20xx年4月6日下午，云南、廣西、甘肅等地發生三起涉及中小學生的嚴重交通安全事故，共造成11名學生或幼兒死亡，多名學生受重傷。老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、照管人員、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要打鬧，要認真進行演練。下面進行乘車應急逃生演練。
2、由照管人員仁殿文指揮41名學生按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發動機。
3、由一名教師教師（夏青）在車后點燃煙霧餅。
4、突然有一名學生發現校車的尾部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
5、照管人員立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”照管人員迅速打開逃生門并下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按前后排依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。
6、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車輛，返回操場集隊，預防汽車油箱發生爆炸，照管人員點名。
7、報警援救
（1）司機撥打119報警：我是雙興鄉中心校校車司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！
（2）照顧人員撥打120報告：我是雙興鄉中心校校車照管老師，校車在學校門口發生自燃，請立即救援！（120急救車事先在校門外等候，接到電話后進入校園救治受傷學生）
（3）照管人員向學校校長報告：我是學校3號校車的照管人員，校車在校門口發生自燃，41名學生已安全疏散，但是有X名學生受傷，請趕往事故現場。
8、學生集隊總結。副指揮吳華忠
9、主持人王殿芝：各位同學，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發生交通事故后，車門不能打開、車輛翻側或車輛落入水中時，如果情況緊急，疏散不及，不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生錘砸碎車窗，從窗門逃生。
今天的演練過程中，同學們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。確保了演練的成功。
本次演練是對我校校園突發事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
這次演練活動為我校今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全校師生應充分認識到學校安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，努力營造一個平安、和諧的校園。
今天的演練到此結束。
安全演練預案5
行政是具體負責醫院整體管理工作的職能部門，其工作重點是進行協調，部署安全防火巡查，以確保人、財、物的安全；院安全工作小組是發生各種類型災害時的一線指揮機構。為加強本單位的消防安全，預防火災和減少火災危害，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，根據醫院實際情況，特制定消防安全應急預案：
一、常用電話號碼
火警電話：119，消防股XX轉XX
二、院部消防工作分工職責
XX（院長）：具體負責指揮搶救傷員、疏散人員、物資、救護等協調全院消防工作。
XX（副院長）：具體負責傷員救治、搶救、轉移傷員等工作。
XX（副院長）：具體負責疏散圍觀群眾，向消防火場總指揮報告災情，按步驟，職工貫徹執行，做好安全工作。
XX（副院長）：負責指揮疏散人員，看管好搶救出來的.物件，協調各科室抽調人員滅火、搶救。
XX辦公室）：負責報告火警，切斷電源，通知科室參加滅火，轉移設備、安排救火所需水源、救火設備。到一線參加滅火，指引群眾疏散等工作。
二、應急措施
1、指令一名職工負責建立防火安全情況登記表，內容應包括消防栓、倉庫通道、電線、電路、門窗等情況。
2、日常巡查中應重點檢查消防栓、倉庫通道情況，如發現問題，應仔細觀察分析，找出原因，及時解決，并匯報科、處及上級主管部門。同時應在登記表中做好記錄。
3、任何人發現火災應立即報警，同時報告院總值班及院。報警人員在報警時應同時說清著火地點、部位、燃燒物品、火災狀況等。同時報告院安全工作小組。通知相關部門負責人，做好滅火前的必要準備工作，及時記錄火災情況。
4、接報告后，本部門在場工作人員必須無條件及時趕赴現場，參加救火行動。在小組指揮下，疏散救護工作要有條不紊，責任到人。首先進行引導護送，向安全區（安全通道、消防樓梯）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員，疏散次序按現場通知辦。其次是接應救護車，指引救護人員及時對傷員進行處理或送于未有火災發生處進行救治。
5、現場成立滅火救災指揮部，由院及事發部門負責人組成，院長任總指揮。其主要職責是：負責查看火情，掌握火勢發展情況，隨時向119指揮中心火情，根據火情指揮切斷電源、可燃性氣體源，指揮工作人員滅火，指揮搶救傷員，疏散物資，及時火勢蔓延。在向119報警后，及時派出人員接應消防隊和交通通道障礙，疏散圍觀群眾，做好警戒工作。消防隊到達后，及時向消防火場總指揮報告災情，按步驟，職工貫徹執行，做好安全工作。
6、現場指揮員有權根據撲救火災的需要，決定如下事項：使用各種水源，限制用火用電直至停止使用，劃定警戒區，封鎖道路等。
7、根據現場具體情況劃分安全警戒線，安全警戒線分為建筑物外圍警戒和火災現場警戒。外圍警戒要及時消除路障，勸阻無關人員、車輛離開現場，維持好建筑物外圍秩序，為消防隊到場展開滅火創造有利條件。火災現場警戒要及時指揮疏散人員，看管好搶救出來的物件。
三、責任分析
1、當班人員（含臨時工）人為引起火災，當班人員負全責。當班人員（含臨時工）未能及時發現火情或者發現火災但未及時報告、未立即撲救，當班人員（含臨時工）負主要責任。
2、日常巡查中未發現問題或發現問題未及時上報和未及時采取救急措施，屬當事人責任。
3、因時未認真維修保養，導致消防用水、用電、材不完好，影響滅火行動，當事人負主要責任，科長負責任。
4、緊急狀態時，科長未及時調集人力、物力及時救急，屬科長責任。
5、各處、科室負責人的手機無故關機，致使火災事件不能順利上傳下達，均要追究各自的責任。
四、事后總結
1、輕傷事故的報告不超過20小時，重傷以上重大事故的報告不超過1小時(從發現起計算)。
2、發生事故的次日，應將事故基本事實情況、結果及責任人的處理意見，書面報院安全工作小組。
3、發生事故科室負責人在事故后，應及時總結經驗教訓，并在所屬部門大力宣傳，杜絕再次發生類似事故。
4、事后重建、醫院工作秩序等，由院小組具體負責安排。
安全演練預案6
為切實加強應對突發事件尤其是食品安全問題的處置能力和水平，有效保障人民群眾消費安全和社會穩定。7月28日晚，我局按照省、市局的要求和《食品安全事故應急預案》的具體程序、內容，組織開展了一次食品安全事故應急演習演練行動，現將這次行動的有關情況總結報告如下：
一、演習背景
這次演習演練以位于我縣人民路旁的某建筑工地為背景，虛擬了建筑工地承包者蓋某為一退伍軍人，在“八一”建軍節來臨之際，為了表達對軍營生活的懷念，在幾個戰友的攛掇下，特安排工地事務長購買了啤酒，豬肉、疏菜等為工人晚上改善生活，但好心卻辦了壞事，吃飯喝酒后，大約有20多名工人出現了不同程度的腹瀉、嘔吐、頭暈等癥狀，其中7名嚴重者還被送進醫院進行治療，接到舉報后，縣質監局立即進行情況核實，根據事件情況，迅速啟動《食品安全應急預案》iv級應急響應機制，進行應急處理。
二、演習過程
7月28日下午6時30分，我局大部分工作人員已經下班，只有12365工作人員在值班，一陣急促的電話鈴聲打破了值班室暫時的寧靜：“是質監局12365嗎？我們是昌盛裝飾公司的建筑工人，我們這里有大約20多人吃完晚飯后出現嘔吐、腹瀉、頭暈等現象，有7名較嚴重的已住進了市人民醫院，你們12365能否趕快過來一下……”。值班人員迅速將電話記錄交給帶班領導，帶班領導感到問題嚴重，立即向分管領導和應急領導組辦公室分別進行了匯報，應急領導組辦公室立即指令工作人員第一時間進行現場核實并對現場初步采取必要措施，同時召集領導組成員進行會議研究，在會議研究中，工作人員將現場核實的情況進行了口頭匯報，根據事態發展情況，應急領導組立即決定：
1、將有關情況上報市質監局、上報縣政府；
2、告知工商、衛生等相關部門；
3、啟動我局iv級食品安全應急預案，立即集結全體應急隊員，進行應急響應。
接到應急領導組的集結命令后，僅用了24分鐘，局應急隊員全體著裝，帶著必要的執法證件、執法文書、食品檢測箱等執法工具就集結完畢，并在開發縣大樓前與執法專用車一起列隊聽候指揮中心領導的訓示。
主管食品的副局長帶第一小組進行現場檢查，對有關物品進行現場封存、抽樣取證，詢問有關當事人，準確掌握啤酒的進貨渠道。
稽查隊大隊長帶第二小組對啤酒的供貨商進行源頭追溯和控制。
當第二小組到達太平煙酒批發部后，經仔細查對供貨商的進銷貨臺帳和發票等手續，該批貨即沒有質檢報告（合格證），也沒有進貨發票，在事實面前供貨商不得不承認，本月18日晚，一河南工具車拉了400件甲馬田啤酒來晉城試銷，如果愿意當代理商，每件可按11。20元的價格給他，當事人見有利可圖，就全收下了，并從枕頭下取出一個筆記本，上面記著新市東街個體戶張三20件、李四30件、紅星街個體戶王五30件、太行路高六20件，庫房現在還存有240件，執法人員立即電話請求應急領導組指揮部支援。
第三、第四小組應急隊員迅速趕往張三、李四、王五、高六門店對甲馬田問題啤酒依法查封。至晚上8時25分，整個演習演練行動順利結束。
三、存在的問題及原因
通過這次演習演練，使我們質監部門能夠在有效應對突發公共事件時，逐步提高對重大食品安全事故的應急反應能力和處置水平，確保一旦發生重大食品安全事故，我局能夠有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少重大食品安全事故的危害，保障消費者和人民群眾的生命安全和社會穩定，但在演習演練中發現了我們工作中存在的一些問題和不足。主要表現在：
（一）舉報記錄不夠詳細。主要表現為當天值班人員沒有記錄接警的具體時間，只記錄了當天的日期，沒有具體到幾時幾分；沒有記錄值班人員對舉報的處置情況；舉報人舉報內容，值班人在整理記錄時過于簡單，沒有對舉報人進一步核實事件發生的詳細情況。
分析：一是演習演練對于我們工商系統來說是一個新生事物，有關準備工作不足；二是經驗不足，平時沒有養成簡要明了、準確記錄的習慣；三是由于演習演練值班人員比較緊張，第一時間內只想將舉報情況盡快向上一級匯報，沒來得及詳細詢問。
（二）現場勘查和調查有待進一步細化。比如我們設計“甲馬田”啤酒是導致食物中毒的主要原因，但在工地現場檢查取證的過程中卻缺乏對“甲馬田”啤酒的有關商品特征描述，生產日期、生產廠家等沒有記錄；對司務長詢問，卻沒有問他本人為什么沒有中毒；在太平煙酒批發部檢查，財物清單空白處沒有劃掉，沒有編號，沒有送達通知書，現場封條沒有寫日期，立案審批表當事人一欄也存在一定的瑕疵。
分析：細節決定成敗。盡管我們每天都在同經營著和商品打交道，但對待工作要更多一些職業上的眼光，在執法程序、收集證據、填寫文書等細節上沉著應對、不急不躁，盡量做到萬無一失。
（三）在集合隊伍出發過程中緊湊感或軍事化稍感欠缺。隊伍列隊集合，有部分隊員立正還背著手，上車不緊湊，檢測箱放在地上沒人拎。
分析：演習演練在某種程度上來講具有表演的性質，用整齊的隊形、高昂的士氣、快速的行動來顯示出應急隊員的外在素質，比如出發上車的過程中全部小跑步就更好了。
四、預案要完善，素質要提高
這次演習演練，使我們對應急預案有了一定的認識，積累了一定的經驗，為應對各種突發事件打下了基礎。分析總結這次演習演練行動的經驗和教訓，我們認為“沉著、快速、全面、細致、果斷”是應急行動取得圓滿成功的前提。
一要沉著。突發事件重點是一個“急”字，最忌諱的是一個“慌”字，突發事件是在我們沒有預知預感的.情況下發生的。一旦發生，是手忙腳亂還是胸有成竹，是束手無策還是沉著應對，體現出我們工商人員的政治素質和業務素質。這次演習演練，我們是在多方運籌，大家或多或少都知道最近要演習的情況下開始的，心理上有一定的準備，尚沒有真正考驗出我們的應對水平。二要快速。應對突發事件是要突出一個“快”字，最忌諱的是一個“慢”字。從舉報到報告、從指令到集結、從出發到現場、從核實到反饋，步步緊逼，環環相扣，不能有絲毫怠慢。三要全面。證據收集是要突出一個“全”字，最忌諱的是一個“偏”字。即人證、物證、書證要全面收集；事故發生時間、地點、單位名稱、危害程度、未中毒、一般中毒、嚴重中毒或中毒死亡人數要詳細記錄；法律文書、檢測設備、照相器材要全部攜帶，寧可帶著無用，不可用時沒有。
四要細致。查辦案件是要突出一個“細”字，最忌諱的是一個“粗”字。細節決定成敗。一個案件的成功與否，很大程度上看我們的證據是不是能經得起考驗，證據與證據能否形成證據鏈。因此，對現場的有關人證、物證、書證盡量收集，有關現場特征要盡量詳細描述記錄，有關當事人的每個細節都盡量詢問到。
五要果斷。處理案件是要突出一個“敢”字。最忌諱的是一個“怕”字。盡管演習演練是模擬現場，但我們要假戲真做。指揮要果斷、行動要果斷、定性要果斷、處理要果斷。要表現出我們開發縣執法人員隊伍整齊，態度認真，工作嚴謹，執法規范的整體素質和精神風貌
安全演練預案7
20xx年9月30日下午，安環科針對全公司員工組織了一次全廠范圍內的消防知識培訓和消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓及整個演練歷時2小時，涉及人員80余人。
安環科針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現場指揮部，統一指揮專業搶險組、疏散解救組與后勤保障組協同作戰。本次應急預案演練共使用2千克/3公斤手提式干粉ABC滅火器共10只，35千克ABC推車式干粉滅火器1只，設專業搶救車1輛。總務科在模擬火源、消防器具、現場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。
本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發生的第一時間,要冷靜、沉著，每個員工應該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。
總經理十分重視本次防火演練，不但參加培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰演練。通過本次應急預案的演練，充分體現了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使員工清晰的認識到如何面對突發的緊急情況，為公司安全生產工作的開展，起到了積極作用。“科學、安全、有序、快速”應對火災事故的目標，強化了員工在火災中應急逃生的方法，提高了各部門主管應對突發事件的指揮處置能力，取得了預期的演練效果。員工認真對待，順利完成演練。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的`指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為積極主動。
現將演練情況匯報如下：
演習于下午一點三十分開始。烘干操作人員在正常作業中，發現不明原因在網帶上冒黑煙，烘干操作人員立即向現場主管報告，主管察看后立即報告安環科及公司負責人，安環科及公司負責人迅速趕到事故現場，立即組織員工關閉蒸汽閥門，按平時教育的分工，由電工負責斷電，其他義務消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，并用鐵鍬鏟土。隊員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參加救火并疏散事故現場周邊工人。辦公室負責人遂即向安監局、119、120報告，并通知周邊企業。啟動了應急救援預案。
由于平時明確分工，加上指揮得力，演習比較成功，隊員僅用5分鐘，即趕赴現場，15分鐘消滅火情。
第二階段為滅火器實射演練與室外消火栓操作演練，公司生產一線工人三人為一組進行了滅火器實射演練與室外消火栓操作比賽。比賽結束后，副總指揮召集參加演練人員結合列隊，由總指揮對本次預案演練進行點評。
本次演練時間緊、任務重，全體參演部門和人員沒有絲毫懈怠，發揚了密切配合、群策群力、協同作戰、精益求精的工作作風，使演練取得了圓滿成功。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。
此次演練雖然取得了成功，但是，我們也從中發現一些問題，需要我們在日后的工作中加以改進：
演習不足之處：逃生時不嚴肅，吵雜聲大，不能體現緊張氣氛，有些員工比較被動。
安全演練預案8
一、指導思想
積極創建和諧校園，視學校師生人身安全和學校財產安全高于一切，牢固樹立“防范勝于救災、責任重于泰山”的思想，認真貫徹“預防為主、積極處置”的方針，及時消除校園安全隱患，杜絕安全事故發生。在突發自然災害、事故災難事件發生時，盡一切努力保證師生生命和學校財產的安全。
二、工作原則：
1、統一領導、依法管理。學校在校長室的統一領導下，成立學校安全工作應急領導指揮部，負責指揮調度，與落實學校突發公共事件的應急處理工作，嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共事件的'預防、報告、控制、救援和善后處理依法管理。
2、預防為主、常抓不懈。宣傳普及突發公共事件預防知識，提高全體師生的安全防范意識和防范技能，加強日常監測，及時發現安全隱患，并采取有效地預防與控制措施，把事故消滅在萌芽狀態。
3、快速反應、高效運作。建立預警和快速反應機制，強化人力、物理、財力儲備，增強應急處理能力，一旦發生突發事件，本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。
三、應急機構
總指揮：x
副總指揮：x
指揮部成員：x
指揮部下設：
1、應急行動組組長：x，成員：x
2、通訊聯絡組組長：x，成員：x
3、疏散引導組組長：x，成員：x
4、安全救護組組長：x，成員：x
5、宣傳信息組組長：x，成員：x
6、樓層指揮組：電教一樓指揮員：x
初中一樓指揮員：x
初中二樓指揮員：x
初中三樓指揮員：x
初中四樓指揮員：x
初中五樓指揮員：x
四、應急疏散預案演練：
時間20xx年11月21日下午
3:40廣播發出警報鈴聲，總指揮通過廣播下達疏散命令“緊急疏散預案啟動”
3:45班主任聽到疏散命令后立即組織學生整隊有序疏散
高一（1）（2）從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
高一（3）（4）從一樓有序整隊
高三（1）（2）（3）從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
（4）（5）從二樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
高二（1）（2）（3）（4）（5）（6）從一樓有序整隊
初二（1）（2）（3）（4）從三樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
初一（1）（2）（3）（4）從三樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
初三（1）（2）從四樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
（3）（4）從五樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
4:00由班主任組織本班分兩路縱隊帶隊到操場指定位置集中。
4:10消防安全知識宣傳
請消防大隊陳大隊長作消防知識講座
4:35消防滅火現場演練
在消防戰士現場指導下，演練現場發現火災險情，及時向應急指揮部總指揮報告，由指揮部全體人員在第一時間趕赴現場，組織滅火行動組，及消防人員利用現有滅火器材進行滅火。演練現場嚴禁學生參與滅火，以控制火勢，待火勢撲滅，總指揮宣布：“消防演練完畢”。
4:50班主任組織本班學生有序撤離，并帶學生回班級。
安全演練預案9
為認真落實區教育局學校特大安全事故應急救援處理預案的文件精神,更好地承擔起本校安全工作的教育、管理、監督、協調和調查處理責任，高效、有序地組織開展應急救援工作，最大限度地減少本校師生傷亡和財產損失，特制定本校特大安全事故應急救援處理預案。
一、適用范圍：
1.本預案適用于本校重大傷亡事故和其它性質特別嚴重、產生重大影響的事故。
2.本預案適用于責任事故和自然災害事故，包括：火災事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒、傳染病爆發流行、校園意外傷害事故等。
二、校特大安全事故應急救援工作領導小組
領導小組組長：王
領導小組副組長：張紅
成員：
全體教師
三、領導小組工作職責
1.負責學校特大安全事故發生后迅速啟動預案，組織指揮有關人員進入現場救援和處理善后工作。
2.負責向當地政府和上級教育部門匯報事故的有關情況。
3.負責制定具體方案、措施等重大問題的決策，并組織落實、協調、調查和處理等。
4.負責安排值班人員，保證24小時通訊暢通。
四、特大安全事故應急救援工作遵循的原則
1.遵循迅速報告的原則：即學校特大安全事故發生后，學校負責人、事故當事人或目擊者立即向主要領導及當地政府和教育局報告。
2.遵循主動搶險、迅速處理的原則：即學校特大安全事故發生后，全校師生都要盡可能的進行救援。
3.遵循生命第一的原則：即學校特大安全事故發生后，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度實施救護，及時疏散處于危險之中的師生及人員。
4.遵循科學施救，控制危險源，防止事態擴大的原則：即在事故事件處理過程中，要迅速判斷現場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發生人員傷亡。
5.遵循保護校產安全的原則：即學校特大安全事故發生后，要積極搶救校產，盡一切可能確保重要物品及設施的安全，把事故的'損失降低到最小程度。
6.遵循保護現場，收集證據的原則：即在對學校特大安全事故實施救援的過程中，要盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為日后查找原因，正確處理提供依據。
五、學校特大安全事故處理程序及辦法
1.學校一旦發生特大安全事故，必須在最短時間內向教育局和當地政府報告，并組織教職工及學生實施自救，努力將人員傷亡及財產損失降低到最低程度。
2.學校要根據事故的性質向公安局110指揮中心、119消防中心、120急救中心、交警、衛生、防疫等部門緊急求援，使災情較快得到控制，受傷人員及時得到治療。
3.學校領導及有關人員必須在20分鐘內趕赴事故現場，聽取事故情況匯報;召集領導小組應急處理會議，成立現場指揮組，事故調查組，事故善后工作組，采取應急措施全力搶救，維持秩序，疏散師生，保護現場，監控險情，關注事態發展。
4.學校協同有關部門搶險救災，配合調查取證，做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受害學生家長取得聯系，做好傷亡學生家長的安撫解釋工作。
5.學校要依靠政府，配合有關部門進行事故的調查處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
安全演練預案10
為貫徹落實“以人為本”的管理理念,遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，在校園內開展消防應急疏散演練。特制定預案如下。
一、指導思想
以遏制重大的火災事故，特別是群死群傷的惡性事故的發生為目標，進一步強化管理，以學校法人代表為學校消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、演練目的`
為貫徹落實上級有關部門關于加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災地質災害和減少危害，保護人、財、物的安全，加強對學生的消防安全知識教育，本著“預防為主，消防結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作。通過本次演練，讓學生學到有關消防安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
四、演練時間、地點、內容
演練時間：20xx年3月30日14:20地點：校園操場
內容：教學樓遇到火災時的逃生演練。
五、組織機構
組長：副組長：
總指揮：副總指揮：
成員：全體教師
六、演練前的準備工作
（一）學校制定演習預案，召開籌備會議，進行責任分工。
（二）各班進行動員和布置。
班主任進行動員和交代注意事項。
1．對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全演練的意義、應急自救的辦法等，對學生開展消防知識、技能的教育。教育學生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所的開關、不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
2．組織學生學習有關自我保護的知識，對學生進行消防滅火自救培訓。教育學生在火災發生時做到：遇事不慌、頭腦冷靜、判明情況、思考對策、積極自救、相互幫助、聽從指揮、有序疏散
（三）對師生的具體要求
1.全體師生要高度重視此項活動，積極宣傳、廣泛發動全體學生準時參加。
2.要嚴格按照計劃和方案要求開展消防逃生自救演練活動，不得隨意更改具體安排。
3．火災警報響起，所有教師沉著冷靜地指揮學生有秩序的、迅速的、按預定的撤退路線離開教室，撤離到學校操場。在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰急行，同時一手護住頭部，一手用濕毛巾（或濕紅領巾）捂住口、鼻。
4.當學生撤離到安全地帶（學校操場），就按照早操位置集中。
5.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。
6．相關工作人員要熟悉各自的崗位和職責。
七、演練疏散要求與注意事項
1.演練前保護引導人員各就各位。當學校連續響起警報時，由各班班主任根據預定疏散線路組織學生疏散（班主任斷后）。在樓梯口、轉彎口等處，由相關教師指揮學生安全撤離。
2.廣播告誡學生：“請大家不要慌張，在班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散。”逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。要求全校師生在五分鐘內全部撤離至操場。
3.各班主任老師在疏散時，要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點：按操場指定位置集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區后，并清點人數，各班主任向總指揮匯報年級組人數。
4.安全撤離順序：演練安全撤離順序疏散路線和程序：按預定疏散順序進行疏散，依此下撤，直至全體學生全部撤到操場為至。（疏散路線按課操間操集中順序）
第一批：
線路1：東門（1.11.22.16.15.3）
線路2：西門(2.34.13.34.2)（以上二組線路同時進行）
第二批
線路1：東門(2.23.16.25.1)
線路2西門：(3.24.35.2)
八、演練程序
1.所有前期準備工作就緒，人員定點到位，學生自帶手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演習準備。（如安全事項、演練號令等）。
2.五分鐘后，警報鈴響，學校廣播告誡學生“現在響起的是火災警報，請大家不要慌張，聽從班主任的指揮，快速集隊，安全有序地撤離到安全地點”。各班主任立即緊急集合學生并組織疏散。集合時每小組一隊，疏散時班主任在班級隊伍后面斷后，按指定路線下樓。各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區。
3.各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，各班主任向演練總指揮匯報年級組人數。
4.演練總指揮總結講話。
5.宣布本次消防演練結束，各班有秩序退場。
九、附錄
現場人員安排
安全演練預案11
為提高全體師生安全意識和在火災等突發性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發事件與自然災害發生時的應急知識，正確安全上下樓梯口，掌握遇到各種突發事件時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。按照上級要求，結合我校實際，經學校研究決定，特制定防踩踏疏散演練方案，并在全校開展實際演練。
一、演練目的
通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。
二、演練安排
1、對象：全體師生員工
2、時間：20xx年9月21日上午09：50
演練組織機構及職責分工
防踩踏疏散演練指揮部：
總指揮：XXX、
副總指揮（現場總指揮）：XXX、
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
職責：
1、全面負責防踩踏疏散演練工作；
2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；
3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
三、防踩踏疏散演練工作小組
組織協調組
組長：XXX、
成員：XXX、
職責：
1、負責演練方案的制定；
2、做好演練過程的協調指揮；
3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；
4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；
5、組織開展疏散演練質量自評工作；
6、負責演練的考評和總結工作。
宣傳報道組
組長：XXX、
成員：XXX、
職責：
1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；
2、負責演練的攝影、計時、記錄等。
疏散引導組
組長：XXX、
成員：各班班主任
職責：
1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；
2、及時扶助摔倒及受傷師生；
3、及時報告疏散過程中的重大險情；
4、疏散完成后協助其他各組工作。
搶險救護組
組長：XXX、
成員：XXX、
職責：
1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；
2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
后勤保障組
組長：XXX、
成員：XXX、
職責：
1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；
2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；
3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；
4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；
5、負責演練信號音源的采集與發布；
6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
教室室內指導組及班級負責人：各班班主任
四、疏散演習操作規程
1、9點50分，各班主任在教室集中清點本班學生人數，再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。
2、9點50分，總指揮宣布：應急疏散演練現在開始。鳴警。
3、教室內學生疏散要求：按照“前后門分開，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。
（1）班主任指揮本班疏散。聽到疏散指令后，迅速組織學生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。樓道指揮的教師提醒學生不要慌張，不要擁擠。
①學生從教室前后門出來后，由樓道里的'老師指揮，按照先從低層樓再到高層樓有序撤離到樓下。鳴警后，一、三層樓的學生同時先撤離，50秒鐘后，二、四層樓的學生再撤離。樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠、踩踏事故。
②班級撤離教室時，由輔助班主任帶隊，班主任斷后，學生排成兩路隊伍下樓，貼樓梯兩側。各班體育委員10：00分到操場指定區域按操場里集中安置組的要求舉起本班標志牌。對腿腳不方便、生病的同學要安排專人幫扶。
③所有樓道指揮老師均在學生撤離完后，巡查所有的教室將未撤離的學生進行安撫、勸慰并帶離下樓到安全區域。（2）全體科任教師在辦公室內集中，聽到疏散指令后，立即前往靠近辦公室的樓道口，協助指揮學生有秩序下樓，維護好學生下樓梯的安全，并做好樓層間的聯系。（3）綜合樓、教學樓的老師及時關閉電源，迅速從就近樓梯口撤離到操場。
五、演練準備
1、遵循上級文件精神，經學校應急管理領導小組研究，由學校安全辦組織實施本次突發事件應急疏散演練。
2、宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。嚴肅認真地對待本次演練。
3、組織嚴密。成立相關工作組，確定人員，明確職責和任務。
4、全面動員，讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法，明確演練的程序、內容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區域，同時強調演練是預防、模擬練習，并非真正的災難疏散，以免發生誤解而造成不必要的驚慌和事故。
5、演練前各小組熟悉其工作和任務，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區域”位置。
6、演練前保障。總務處確保疏散通道暢通。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。
7、全體師生員工均于9點45分到達教室、辦公室及工作崗位，各班體育委員到達操場劃分的本班“安全區域”。
8、培訓：
①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。
②班主任：對班級學生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。
六、演練要求
1、聽從指揮，不驚慌，服從安排。
2、安全快速、鎮定從容、整體有序。
3、按規定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區域，不得竄線路和不同區域。
4、各班級加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免危險情況和安全事故發生。防止發生踩踏事故。
七、疏散路線各班按照預定路線。
八、疏散工作具體負責人員安排
1、總指揮負責全面指揮，各工作組長及時到達工作崗位并進入工作狀態。
2、樓道口疏散指揮
九、注意事項
1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤離，不要往樓上跑。
2、樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠。
3、學生到達操場后，按劃分的區域在體育委員的帶領下，站成四路縱隊，由班長負責清點人數，對缺少人員要掌握姓名，匯報給班主任。班主任匯報給年級組長，最后由年級組長匯報給總指揮。總指揮根據人員是否到齊情況，采取相應措施。
4、演習結束，各班按指令依次退場，回到班上并及時總結存在問題，書面報學校安全辦。
5、教師各種車輛不得停放在學生疏散路線，總務處負責檢查排除疏散梯路安全隱患。
安全演練預案12
一、演練目的
為進一步貫徹落實《安全生產法》和“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，標準本公司應急治理工作，提高本公司各應急部門、機構和人員之間的協調力量，增加職工應對突發重大災難事故的信念和應急意識，提高應急人員對應急救援的生疏程度和應急水平，進一步明確各自的職責與崗位，提高本公司整體應急反響的力量。同時通過演練，評估本公司應急預案的整體及各局部是否能有效地付諸實施，驗證應急預案的適應性，找出應急預備工作中需要改進和完善的地方，從而保證應急預案更有針對性和可操作性。
二、演練時間和地點
演練時間安排在 20 年 月 日中班進展。
演練地點：工廠；
安全集合點：工廠門口
演練前一天通知各部門及人員，在演練當天要認真布置，具體安排。
三、演習參與人員 〔公司全體員工〕
總經理、全部部門的負責人、事故救援小組的全體成員和各部門車間等協作員工
四、演習組織機構和人員組成、職責
應急救援指揮部人員名單
1 總指揮
2 副總指揮
3 成員
6應急救援小組名單
7組長聯系 序號
8小組名稱 組 長 成 員
1 消防救災組
2 設備搶修組
3 傷員搶救組
4 技術指導組
5 后勤保障組
6 疏散戒備組
7通訊聯絡組
〔9〕監視考核人員：應急預案編制組成員
監視考核人員主要負責在演練過程中，考核本公司應急預案指揮部和應急救援小組
領導現場指揮和處理事故的力量，考核應急救援人員和現場每個職工應對突發事故的思
想狀況，考核職工在遇到事故后能否依據正確的應急救援措施、法和疏散路線進展撤退。
五、演練內容
傷員救治力量
六、演練前的預備工作
1、確定演練的具體時間、地點和參與人員；演練前1－2 天，通知公司各部門職工，以免引起不必要的恐慌
2、維護、測試和預備好演練過程中所急需的物質和裝備。
3、認真組織本公司職工，進展各類事故應急救援預案、現場處置方案、應急處置措施和應急救援設施設備和物資使用方法的培訓、訓練；培訓全部參演人員，生疏并遵守演練現場規章和所在小組職責；對員工進展逃命教育，內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離；對監視考核人員進展培訓，讓其生疏應急預案、演練方案和評價標準。
4、負責人將應急通訊錄發放給相關人員，以便做好對內和對外通訊聯絡
5、組織召開演練工作會議，針對演練內容查找出在演練過程中可能發生的危急狀況，避開職工在演練中發生意外事故。
6、監視考核人員預備好攝像器材，以便進展拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
六、模擬事故
配電房因電器短路，引發火災事故，并有人員受傷，模擬演練火災事故的緊急救援和人員疏散。
七、演練步驟
1、9:25 演練人員依據各自分工分組排隊，全部組隊人員做好預備，消防救災組、設備搶修組、傷員搶救組、技術指導組、后勤保障組、疏散戒備組、通訊保障組現場等候。現場聽從演練指揮人員關于演練工作內容的布置指示和演練留意事項的講解傳達。
2、9:30 分消防演練開頭
在公司廣場點著預備火源，趕忙燃起熊熊大火。
現場作業人員覺察著火，馬上大聲呼喊：著火啦！，請救人救火啦。 現場班組長〔或其他人員〕馬上就近滅火器對著火焰噴射滅火，但是由于火勢較大，沒有撲滅，則馬上有人承受對講機，通知總指揮：“總經理，噴漆房發生火災，請馬上救援。”
同時通知現場人員開頭撤離，“請大家保持冷靜，趕快撤離！〔由于現場人員心情感動，應大聲指揮〕，按疏散線路有秩序地進展疏散，逃命時要留意用濕毛巾〔濕手帕〕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場”，此時有操作工人被火燒傷。的.指令，并要求各部門負責人盡快向全廠員工通報。
同時，總指揮通知通訊聯絡組召集各職能小組，通訊聯絡組則召集各職能小組，“噴漆房發生火災，馬上救援”。
總指揮公布下達啟動應急救援指令，要各應急小組成員在火警四周集合進展應急處理，指令如下：
①指令醫療搶救組趕赴現場全力搶救受傷人員；
②指令后勤保障組馬上安排 1 臺車輛到應急集合點預備運送傷員，其余車輛撤離到輪胎廠指定停車場，司機在車內侯令；
③指令消防救災組馬上趕赴起火區域承受滅火器、消火栓等消防設施進展火災撲滅工作；
④指令技術指導組安排人員對起火區域的電源、氣源、水源進展隨時監控；
⑤指令設備搶修組馬上趕赴現場轉移危急物品；
⑥指令疏散戒備組，進展應急疏散，并進展全廠檢查，防止二次災難；
⑦指令通訊聯絡組馬上聯系 119、120〔拔打手機〕、周邊企業〔拔打手機〕
懇求幫助救援.
災情處理
預警信號公布后領導小組成員、各應急小組承受指令，各個組隊馬上在五分鐘內奔赴現場，組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位狀況，由應急領導總指揮統一指揮進展搶險與人員疏散，執行救災任務。
①9:31 分，疏散戒備組快速趕到現場進展應急疏散，指揮現場作業人員從應急疏散通道撤離，撤離過程中，不能擁擠，防止人員踩踏，在撤離中，做好人員撤離保護措施，通知疏散人員到大門口集合點集合。同時進展全廠檢查，防止二次災難，對事故現場戒嚴、保護。
②9:32 分，醫療搶救組預備擔架進入現場搶救受傷人員，把受傷人員抬離安全區域，用擔架抬到搶救車輛旁邊，經救援組推斷后做出處理，用公司車輛將傷員準時送往醫院， 或準時撥打 120 急救通知〔告知受傷人員具體地址、大體傷情〕。
③9:33 分，后勤保障組馬上安排 1 臺車輛到應急集合點，預備運送傷員，其余車輛撤離到輪胎廠指定停車場，其余司機在車內侯令。
④9:34 分，消防救災組身穿防火戰斗服，趕赴起火區域，檢查救援環境有無其它危急源，避開二次損害。在確認無其它危急源后，組織進展滅火，承受滅火器、消防水進展滅火，同時查看四周形勢，推斷火勢有無集中的可能，直至將火撲滅。
⑤同時，技術指導組身穿防化服，對起火區域的電源、氣源、水源進展監控，做好應急救援技術指導，同時做好拍照或錄像。
⑥同時，設備搶修組趕赴現場，電工切斷現場電源，把油漆轉移至安全區域，對損壞應急設施設備和物資，進展修理，確保完好使用。
⑦突來大風，火勢變大，總指揮馬上安排義務消防 B 隊組織人員撤離，自行撲滅火災較困難，馬上安排通訊組長陳祖斌撥打119 報警 〔告知消防部門起火的具體地址、火勢狀況〕并盡最大的努力實施火災自救。通訊聯絡組聯系 119、110、周邊企業懇求幫助救援. 安排人員在 119 車輛必經路口等待，以最快的速度引導 119 火災救援人員到達準確目的地。
⑧9:45 分火災被完全撲滅，滅完后按規定準時將滅火器、消防桶、水帶移至指定位置并歸位相關工具〔以便利后勤保障組將用完的滅火器重填裝〕，保護好現場，等待公司領導及〔公司〕相關部門調查。
警報解除和演練完畢
①總指揮宣布：火災警報解除
②清點人數〔各部門負責〕
員工在集結點空地排隊站好，由各部門組長整理隊伍，清點人數。
a.各組長清點完人數后，馬上向領導匯報。如缺人，報出部門、姓名、性別，組長
b.準時向主任匯報，通知消防員準時營救。
③依據總指揮解除警報的指令，向全廠員工通報火災警報解除，疏散演習完畢，大家以吵鬧的掌聲感謝總指揮及各個組隊的嚴密協作，全體解散，恢復正常生產。
④做好現場搶救和滅火演練記錄
八、演練總結和效果評價
由應急演練監視考核小組對演練效果，并提出監視考核意見。并召開總結會議，由演練領導小組做出演練總結評估報告。在報告里應具體說明在應急演練過種中存在的問題，按對應急工作準時性，有效性的影響程度，把演練過程中存在的問題按缺乏項、整改項和改進項進展歸類整理。制定具體的整改措施要求及工程打算，依據實際狀況，準時修訂和完善本公司安全生產應急救援預案。
安全演練預案13
一、演練的目的
應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。
二、演練的作用
1、可在事故真正發生前暴露預案和程序的缺陷；
2、發現應急資源的不足（人力和設備等）；
3、改善各應急部門、機構、人員之間的溝通與協調；
4、增強職工應對突發事故救援的信心和救援意識；
5、提高應急救援人員的熟練程度和技術水平，進一步明確各自的崗位和職責。
三、演練時間和地點
20xx年xx月xx日時的在施工現場進行。
四、演練的類型
綜合演練：根據公司《生產安全事故應急救援預案》的部分應急響應功能，檢驗和評估公司應急組織的應急能力。
五、演練的范圍
1、觸電事故的應急響應和救援。
2、物體打擊造成人身傷害時，事故現場對傷者的初步處理。
3、起重設備傾覆時人員受到傷害，事故現場受傷人員的初步處理。
六、演練的參與人員
1、參演人員：在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的項目義務消防員。
人員組成名單：
任務：救助傷員
2、控制人員：根據演練情景，控制演練時間進程的人員。
人員組成名單：
3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應急組織和服務部的人員或模擬緊急事件、事態發展的人員。人員組成名單：．（扮演受傷人員）（扮演外部的救助部門的人員）。
4、評價人員：負責觀察演練進程情況并予以記錄的.人員。
人員組成名單：
5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關人員以及觀看演練過程的觀眾。
上述人員在演習中應佩戴能表明其身份的識別標志。
七、演練過程
1、準備階段
A、項目部按照《生產安全事故應急救援預案》規定要求配備應急救援器材。
B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。
c、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。
2、實施階段
A、發生觸電事故的應急響應和救援
B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。
C、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。
八、演練結果的總結評價
應急演練結束后，根據實際情況和演練記錄進行總結，詳細說明演練中發現的問題，提出不符合項的糾正和預防措施，完善應急救援預案。
安全演練預案14
一、指導思想
落實區文教局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現場演練，讓低年級學生在在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。
二、組織機構
組 長：年段組長
組 員：一、二年級各班班主任和任課教師
三、演練程序
班級演練：
采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。
參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的信號后，應該做到：
1．要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2．在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。
3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在走廊的同學，也應立即選擇有利的`安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6．在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。
四、演練時間：各班班隊課時間。
五、注意事項
安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發生。
應急預案演練方案（二）
一、 消防安全工作組織機構
組 長：年段組長
組 員：三、四年級各班班主任和任課教師
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。
各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，（切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走）防止學生意外傷害事故的發生。任課教師負責協助班主任在各路口做好學生疏散工作。
三、演練目的：增強師生預防突發事故的意識，培養師生消防火災事故發生時救援的能力。
四、演練項目：教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶。
五、火災事故應急援救演練過程記錄。
火災事故演練過程：
1、組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。
2、教學樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。
3、有關教師親臨現場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。
4、各班主任迅速各就各位疏散學生（大操場），具體安排如下：
各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。
撤離次序為：
第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。
第二序列教學樓四樓四（1）班往宗羲樓東側樓梯撤離；四（2）班往宗羲樓中間撤離；四（3）（4）沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯；四（5）（6）班往宗羲樓西側樓梯撤離
5、師生進入安全區域。
6、組長宣布演練結束。
備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。
安全演練預案15
一、指導思想
為更好地貫徹和大力宣傳消防法規、防火、滅火和逃生自救常識，積極提高全體宿舍學生的消防安全意識，培養宿舍學生發生火災等突發事件時的應急反應能力，更好地保護財產和學生人身安全，根據消防安全管理規定，制定本預案，具體內容如下：
二.組織機構
為確保此次活動緊張有序開展，特成立本次消防安全演練組織，負責方案制定、各項任務的組織協調。
1、消防安全演練組
總司令：xxx
現場指揮：建筑社區管理委員會全體成員
2.安全疏散小組
16號樓各宿舍宿舍長
三.演練時間
20xx年11月13日
四.鍛煉對象
所有住校生
五.消防演習的準備工作
1.根據批準的'《消防安全演習方案》的內容，準備消防演習所需的設備；
(1)記錄報警聲(孫震負責)；
(2)準備滅火器；
(3)兩個裝有易燃物質的鐵桶，模擬點火源(蘇珊布置)；
2.學生提前熟悉宿舍內的安全通道、出口和逃生方法；
3.演習前，各宿舍負責人將舉行消防安全知識宣傳和安全逃生教育。
六.消防安全演練實施過程
1.16號樓的音響播放警報，發出逃生指令，通知并組織所有住校學生撤離。
2.各宿舍負責人聽到報警后，立即通知該宿舍學生發生火災，并以*快的速度有系統地撤離樓下。同時，廣播中要播放一些心理暗示，比如“聽從現場老師的指示，不要驚慌，按照疏散路線走。3.靠近火源的學生宿舍負責人負責抽出滅火器滅火。
4.在樓負責人和宿舍負責人的組織下，沿疏散路線撤離現場；
5.宿舍離開現場后，有序到達德信廣場，按每班排隊；
6.各宿舍負責人按宿舍人員清點人數，人數不齊的宿舍立即向現場指揮匯報。
7.當所有學生撤離后，搜救隊將分組仔細搜索每個宿舍，確認沒有人員后向演習總指揮報告。
七.相關要求
(1)各宿舍在宿舍外2號柱旁沿走道側有序撤離現場。不急，不慌，安靜，快速，絕對不打鬧，不推搡(樓梯除外，不要急跑或跑太快以免摔倒)。
(2)值班教師和社區管理委員會全體成員要在演練中做好安全宣傳教育和管理工作；疏散應有序進行，以確保學生的安全，尤其是在走廊上。
(3)女生樓在六樓，每個樓梯設置一個導向件，共16個。
(4)疏散路線和順序
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