學校活動安全預案模板
防火滅火應急預案為了愛護學生人身安全，提高滅火戰術、技術水平和快速反應能力，遇到緊急情形時能及時有效地撲滅火災，安全、迅速地把學生疏散到安全地帶，將危害操縱在最小范疇，缺失減少到最低限度，依照《薊縣消防安全治理規定》特制定本預案。
一、組織機構
1．指揮部總指揮：周期副總指揮：當天帶班領導成員：值班教師職責是：
①平常指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
②戰時指揮和諧各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始時期；和諧配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；
③配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2．疏散引導組組長：當天帶班領導副組長：當天值班教師職責：平常負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時指揮火災地點人員的疏散自救工作。
3．滅火行動組組長：當天帶班領導副組長：當天值班教師職責：組織義務消防隊，并做好平常的學習教育、培訓演練等具體工作；負責滅火器材和工具保管使用和治理；開展滅火搶救工作。
4．后勤保證組組長：當天帶班領導副組長：當天值班教師職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路操縱、水源保證、醫療搶救等。
二、報警報警早、缺失小。
發生火災時，在場人員應及時通過有線或無線向火警“119”臺和校火警值班室報警，報火警時要做到：
1．沉著冷靜，不要掛錯，延誤時刻。
2．講清著火單位的地址——關口金鉤小學。
3．燃燒的是什么物質，起火部位，火熱大小，有無人員被困以及報警人員的姓名、單位和號碼，以便及時聯系。
4．報警后學校值班人員要迅速打開大門，派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。
5．報警時應組織在場人員趕忙撲救火災和疏散人員。
三、搶救人員
1．發生火災時如有人員被火圍困，要趕忙組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。
2．火場尋人方法要緊有大聲呼吁和深入內部查找兩種。進入火場救人要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁。
3．遇有火場煙霧較濃、視線不清時，能夠爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法查找被困人員。
4．深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地點發覺人員。
5．救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子。火場煙霧充滿，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。
6．火場救人方法。應依照火勢對人的威逼程序和被救者的狀態來確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區；對不能行走的學生，要把他們背、抱或抬出火場。當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出。
四、讓學生牢記下列逃生規則
1．睡覺把門關好，如此能夠抵御熱浪和濃煙的侵入、延緩火勢的蔓延。假如你必須從那個房間跑到另一個房間方能逃生，到另一個房間后應隨手關門。
2．在開門之前先摸一下門，假如門已發熱或者有煙從門縫中滲透進來，切不可開門，而應預備走第二條逃生路線。假如門不熱，也只能小心翼翼地打開少許并迅速通過，通過后趕忙重新關上。因為門大開時會跑進許多氧氣，如此即使是快要滅熄的火也會突然重新猛烈燃燒起來。
3．假如出口通道被濃煙堵住，同時沒有其它路線可走，要貼近地面的“安全帶”。匍匐前進通過濃煙充滿的走廊和房間，千萬不可站著走動。
4．不要為穿衣服和取貴重物品而白費時刻，沒有任何東西值得冒生命危險。
5．假如你的衣服著火了，應趕忙脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著火驚惶失措地亂跑，應將其放倒讓他滾來滾去，直至火焰熄滅。
6．一旦到達集合地點，要趕忙清點人數，看看還有誰滯留在屋內。同時，不要讓任何人重返屋內，查找和救援工作最好由專業消防人員去做。
7．要把逃生規則貼在顯眼的地點，使所有學生都能經常看到。不僅如此，至少每半年要進行一次消防演習，讓每個人都把逃生方案和原則熟悉一遍，反復訓練是從火災中脫險的關鍵。學生突發事件應急處理預案為有效預防、及時操縱和排除學生突發事件的危害，保證在校學生身心健康和生命安全，愛護正常的校園秩序，營造良好育人環境，依照安全工作的有關要求，結合本校實際，特制定本預案。
（一）本預案所稱“學生突發事件”要緊是指危及學生身心健康和生命安全的突發性意外事件，如學生自殺、自殘、自虐性事件，學生離校出走或失蹤事件，學生打架或群毆事件，學生發生交通意外等事件。
（二）領導小組組長：周期副組長：王衛國謝瑋組員：各班班主任
（三）處理程序
1、及時報告值班人員應迅速趕到現場，同時將情形向校長報告。
2、先期處理發生突發事件后，除了向有關領導及時報告外，所有被通知人員應趕忙停止正常工作和休息，在第一時刻內組織教師做好先期處理（如：愛護現場、搶救傷員、搶險救災等工作），阻止事必要時依照事件嚴峻程度可分別撥打110、120或119；并應抓緊進行現場調查取證，了解事件的真實情形，獲得第一手材料。
3、善后處理先期處理之后，事件處理組應將整個突發事件的通過、應急處理措施向學校學生突發事件處理工作指揮部匯報處理意見，及時做好善后工作。
（四）學生突發事件的應急處理。
1、學生自殺、自殘、自虐性事的處理
（1）學生發生自殺、自殘、自虐性事件還應及時將情形報告班主任，并趕忙實施救治外。
（2）班主任荻悉情形后，應趕忙向學校分管領導匯報，并在第一時刻趕到現場。
（3）學校應及時將情形通知學生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作。
（4）學校學生突發事件應急指揮領導小組趕忙組織有關職能部門開展調查，必要時應配合公安機關做好情形不明的案件的偵查工作。
2、學生離校出走或失蹤事件的處理。
（1）學生擅自離校后，知情人員應及時將情形報告班主任。
（2）班主任在獲悉學生擅自離校的情形后，應自即向學校領導匯報，同時及時進行調查了解；對去向不明的學生應趕忙組織查找，及時查明該學生的去向。
（3）在無法查明學生去向的情形下，應在2小時之內將情形向學校突發事件應急指揮領導小組匯報，同時及時通知學生家長。
（4）學校學生突發事件應急指揮領導小組在2小時之內向公安機關報案，并報告上級有關部門。
3、學生打架或群歐事件的處理。
實行“首遇負責制”，學校每一位教職工差不多上應急處理小組的成員，面對應急糾紛時，趕忙采取以下措施：
（1）學生發生打架或群歐事件，趕忙勸阻，并呼喊近處教工，共同禁止糾紛。
（2）學校分管領導和班主任或輔導員在獲悉情形后，應在第一時刻趕到現場，設法穩固局勢，防止事態惡化；如有人員受傷，應趕忙組織人員將傷員送至診所診治，若事態嚴峻，送縣醫院或趕忙拔打120要求關心；同時班主任或輔導員應趕忙將情形向學校領導匯報。
（3）發生學生傷亡的，學校應及時將情形通知學生家長，并做好家長的接待和安撫工作。
（5）學校學生突發事件應急指揮領導小組將后果嚴峻的學生打架事件，在2小時之內向上級主管部門匯報。
（6）學校應積極配合有關部門開展調查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實情形，及時查清突發事件的緣故和通過。
（7）相關人員應趕忙提出整改措施，加強對學生的思想教育。
4、學生發生交通意外或其重大惡性事故的處理。
（1）學生發生交通事故，班主任在接到通知后向分管領導匯報，并及時與學生家長取得聯系；應趕忙向學校應急小組匯報。
（2）首遇人員應趕忙將情形向學校突發事件應急指揮領導小組匯報，并積極配合醫院和交警部門，做好學生的救治和事故處理工作。
（3）學校突發事件應急指揮領導小組和有關職能部門，做好學生家長的接待和安撫工作。
（4）程序：發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。愛護好事故現場以及重要物品、證據。迅速撥打120向交警部門報告，再向學校、家庭、教育局報告。并做好家長、家屬的工作，配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作。
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