小學防震減災應急預案（精選14篇）
在學習、工作或是生活中，有時會突發一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，時常需要預先編制應急預案。那么問題來了，應急預案應該怎么寫？下面是小編精心整理的小學防震減災應急預案（精選14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學防震減災應急預案 1
每年5·12日是我國的“防災減災日”。今年是第五個“防災減災日”，根據市減災委的通知精神和中心學校的通知精神，為做好我校防災減災工作，結合本校實際，特制訂本防災減災活動方案。
一、活動時間：
5月6日至5月15日為我校防災減災系列活動時間。
二、活動主題：
今年防災減災日的主題是：識別災害風險，掌握減災技能。
三、組織領導：
組長：
成員：
四、活動形式和內容：
1、閱讀一本關于防災減災的書籍。
2、組織觀看一部涉及災害的影視作品。
3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月6日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內利用一節課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的'教育主題活動。
4、進行一次校園災害風險隱患排查。
5、組織進行一次防震逃生演練活動。
五、活動要求：
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“五個一”活動，務求實效。從實際出發，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使“五個一”活動取得實效。
3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。
小學防震減災應急預案 2
一、認真貫徹落實全省防震減災工作會議精神
為認真貫徹全省防震減災工作會議精神，首先向市政府匯報了全省會議精神以市政府名義下發了《關于進一步加強防震減災工作實施意見》，并于今年4月召開了全市防震減災工作會議，會議傳達了全省防震減災工作會議精神，總結了工作，安排部署了20xx年工作。市委、市政府、市政協領導出席會議，市委書記李向志到會作了重要指示，各縣（市、區）也相繼召開了防震減災工作會議。
二、加強地震監測預報工作，不斷提升地震監測水平
（一）堅持震情會商制度，堅持地震趨勢會商制度。及時核實處理地震前兆數據，開展短臨跟蹤工作，把握我市及鄰區地震活動趨勢，地震測震數字化臺網堅持24小時值班制度，及時發布震情信息，為相關部門了解情況和政府決策提供科學依據。
（二）加強宏微觀現象的收集和落實工作。對出現的重大宏、微觀異常進行了核實處理，并及時上報。上半年度收集各種宏觀現象4次。
（三）加強群測群防工作。對全市群測群防點進行合理布局，兌現了群測群防工作經費，對宏觀員進行了培訓。
三、嚴格建設工程抗震設防要求監管工作
（一）認真執行《德陽市建設工程抗震設防要求管理規定》，嚴格按照“590工程”的要求進行行政審批。
（二）建立健全建設工程抗震設防要求監管工作機制。
（三）上半年共辦理抗震設防審批項目19件。
四、創新開展防震減災宣傳教育活動
上半年我局充分利用“科技周、三下鄉、國家防災減災日、法制宣傳日”，廣泛開展《防震減災法》和防震減災科普知識“進機關、進學校、進社區、進企業、進農村”宣傳活動。
（一）積極開展紀念汶川特大地震三周年活動：
一是我局與市教育局、市科協聯合首次在孝泉中學召開全市防震減災科普示范學校經驗交流會；
二是在地震系統召開了紀念汶川特大地震三周年座談會；
三是充分利用電視、報紙、互聯網等新聞媒體進行宣傳，整個活動期間電臺、電視和報社共報道55次。
（二）在校園、街道普及防災知識。在學校開展了防震減災科普知識競賽、知識講座等活動，在街道、社區組織開展防震減災科普知識“一條街”宣傳活動，分發宣傳資料上萬份。
五、不斷推進地震應急救援工作
（一）地震應急預案體系基本形成。組織修訂《德陽市地震應急預案》、《德陽市防震減災局系統地震應急預案》、《德陽市防震減災局地震現場應急工作隊地震應急預案》《德陽市防震減災局地震應急工作方案》、《德陽市防震減災局地震現場工作管理規定實施細則》《德陽市地震災情速報工作實施細則》、《德陽市地震應急檢查工作制度》。根據市政府辦了《關于做好公共場所地址應急預案建設的通知》精神。2月25日，市防震減災領導小組召開公共場所地震應急預案工作聯席會議。對各縣（市、區）防震減災局、市級有關部門、14個公共場所試點單位公共場所應急預案的編制和演練工作進行了安排，目前已有8個單位進行了應急疏散演練。
（二）加強地震應急志愿者隊伍建設，舉辦社區“響應人”培訓。
一是在城南社區舉行德陽市志愿者應急救援隊應急裝備的移交等儀式。為志愿者應急救援隊配備了40萬元的'裝備，提升了應急救援隊災害處理能力。
二是與旌陽區防震減災局共同主辦了德陽市城市搜索救援社區“響應人”培訓班，培訓了包括災情形勢評估及信息處理、災情現場管理、搜索技巧及現場實踐、基本救援技能及現場實踐、醫療急救基礎、現場實地綜合演練等課程，提高了應急響應人員的防災救災意識、能力。
（三）開展經常性地震應急救援演練。
一是以校園為重點與市教育局聯合下發了《關于在全市中小學校加強防震減災宣傳教育和開展地震應急疏散演練活動的通知》使防震減災科普知識宣傳和應急避險演練納入常態化管理。
二是指導各縣（市、區）學校舉辦了學校地震消防應急疏散演練，上半年各類學校開展地震應急疏散演練共計460次。
三是指導公共場所、機關開展地震應急疏散演練。先后在洋洋百貨股份公司、羅江交通局開展了地震應急疏散演練，檢驗了處置地震災害事件的應急能力。
六、完成《德陽市防震減災“十二五”規劃》編制工作
我局組織編制的《德陽市防震減災“十二五”規劃》于去年12月完成，并于今年2月提交市政府六屆七十四次常務會議審議通過。為實施好《德陽市防震減災“十二五”規劃》，我局成立了實施《德陽市“十二五”規劃》項目領導小組，落實領導，明確了職責。今年我們爭取省局支持持，在清平中央斷裂帶新上前兆手段項目正在抓緊實施。
七、災后重建項目加快推進
（一）地震監測隧洞目前進入挖掘程序，其他輔助設施工作正在進行。
（二）德陽市金河地震臺監測用房項目于3月10日進入現場施工，預計7月底全部交付使用。
小學防震減災應急預案 3
為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，保障廣大師生生命安全和校園財產安為全，根據《中華人民共和國防震減災法》等有關法律結合我校實際，特制定本應急預案。
一、指導思想：
堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。
二、組織機構：
組長：陳xx
副組長：楊xx、楊xx（分管安全）
組員：許xx等
三、主要職責：
1、加強領導，強化工作職責，加強對防震減災工作的研究，完善各項應急預案制度和制定各項應對措施。
2、充分利用各種渠道對全校師生進行防震減災知識的宣傳教育，不斷提高師生地震減災意識和基本技能。
3、利用班隊會課、國旗下的講話和班級黑板報宣傳防震減災知識。
4、地震發生時有秩序地做好人員疏散工作。重點做好教室出口的疏導工作。
5、地震發生時，在領導小組統一指揮下迅速參加搶險自救工作。
四、地震減災的'準備：
1、學校24小時有人護校。
2、學校對校區教室等進行全面檢查，對滅火器材進行一次大檢查。
3、加強對師生進行防震減災宣傳教育，加強對師生防震減災知識普及和技能教育。增強師生防震減災意識。切實做好思想穩定工作。
4、加強值班工作，保證通信暢通，及時掌握各種情況。
五、地震發生時應急行動
地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
1、震時室內、外避險
聽到地震警報后，處于教學的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方（如：空曠場地或到疏散區）去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等），千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場。
用廣播發布疏散信號，停電時用喊話器發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。
（1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。
（2）相關老師應指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
六、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震后，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，在本校集結待命。
2、各負責人在校長統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班、值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
小學防震減災應急預案 4
為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減員傷亡和財產損失，根據上級主管部門《發生破壞性地震應急預案》，結合我校工作實際，特制定本方案。
一、應急機構
1、領導小組
組長：
副組長：
成員：各行政人員高低段長各班主任
2、主要職責
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救演練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
（3）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
（4）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
二、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息警報，全面組織各項抗震工作。隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對電、機房等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
三、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組立即趕赴本級指揮所。
2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的'所有人員撤離。
A、各班學生在上課（或值日）教師的組織下按平時應急演練的路線立即撤出教室到指定的集結地點。
B、所有校內其他人員立即撤到指定的集結地點。
（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近醫院，社區醫療中心等搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協助社發局、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報社發局和政府。
四、其它
1、進入防震緊急狀態后，學校領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、防震值班領導：韋校長、值班室老師實行24小時值班。
小學防震減災應急預案 5
一、演練目的
通過新學期第一次突發事故應急疏散演練，使全校師生掌握校園內應急疏散的正確方法，確保在突發事故來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的`品質，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：20xx年9月x日上午8：00（出操鈴暫停，7：50各班主任及時到教室進行演練前談話教育，時間為5—8分鐘）
三、演練準備
1、演練前各班班主任進行演練教育，讓學生熟悉應急疏散的正確方法，分析我校應急避災的環境條件，闡述防災應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線（與出操次序一致）和到達的區域（操場上聽講座、報告時的地點，從南到北為1—6年級），同時強調演練是預防性、模擬性練習的應急和疏散。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
1、領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
演練總指揮：xxx
成員：全體教師
信號、廣播員：xxx
2、班級教育指導組組長：xxx
組員：各班主任
職責：
①“突發緊急警報”發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校大操場。
②并密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
3、疏散線路工作組組長：xxx
組員：全體非班主任老師
職責：
①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②處理學生疏散過程中的偶發事件。
③重要地段人員具體安排：蓮華樓東首二樓樓梯口：xxx蓮華樓東首一樓樓梯口：xxx
蓮華樓、荷日樓中間通道口：（一前一后）xxx、xx蓮華樓中間通道口：（一前一后）xxx、xxx
蓮華樓、荷日樓花壇中間通道（文化石）處：xxx蓮華樓、荷日樓花壇東首通道中間（靠操場）處：xxx荷日樓一樓東首樓梯口：xx荷日樓一樓中間樓梯口：xx荷日樓二樓東首樓梯口：xxx荷日樓二樓中間樓梯口：xxx荷日樓三樓東首樓梯口：xx荷日樓三樓中間樓梯口：xx
各地段總負責人：xxx、xxx（荷日樓及前花壇通道）、xxx、xxx（蓮華樓）
4、操場集中隊列指揮：xxx（請提前到操場上指揮各班學生列隊）
5、救護：xxx、xxx、保安
五、演練程序
（一）啟動程序：各位領導、老師，各位同學，我校突發應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位（xxx負責廣播）。
請班主任重申演練程序和演練要求。（5—8分鐘）
（二）緊急疏散演練
1、廣播發出突發事件“警報聲”，學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊；
2、演練各班撤離路線如下：各班學生嚴格按出操路線直接跑向操場，到操場指定位置集中。
（三）清點人數：
撤離到安全地帶的各班師生，要保持安靜，清點人數不馬虎。以班級為單位，采用報數方式，迅速核實人數，之后向總指揮報告（班主任務必事先培訓好）。
六、演練結束
1、清點人數報告完后，進行演練小結。
2、結束演練，在操場上進行早操和大課間活動。
七、注意事項、
1、須按照疏散撤離路線撤離，聽從指揮不要爭先恐后，避免碰撞、擁擠、踩踏，不能參加演練的學生，班主任安排師生幫助該學生撤離。
2、班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生迅速撤離。
3、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗。
4、本次是新學期第一次疏散演練，不求時間快，但求有序、規范、安全。
小學防震減災應急預案 6
一、演練活動的目的
1、使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線。
2、掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。
3、進一步發現我校在應對突發事情時尚存的問題以利整改。
二、時間
2022年9月x日
三、組織機構
總指揮：xxx
副總指揮：xx、xx、xxx、xxx
成員：各處室主任、年級組長 救護組人員：xxx
攝影：xxx
廣播：xxx
四、疏散負責人安排
各樓梯口安全負責人員
①教學樓
五樓指揮：xxx
四樓指揮：xxx、xxx中（東）樓梯口、xxx（東樓梯口） 三樓指揮：xxx、xx中（東）樓梯口、xx（東樓梯口） 二樓指揮：xxx、xxx（西樓梯口）、xxx中（西）樓梯口、xx中（東）樓梯口、xxx（東樓梯口）
一樓指揮：xxx、xxx（西樓梯口）、xxx中（西）樓梯口、xxx中（東樓梯口）、xxx（東樓梯口）
②綜合樓樓梯口安全負責人：
指揮：xxx
一樓：xxx
二樓：xxx
三樓：xxx
職責：每個指揮員負責指揮整層樓的疏散工作，包括指揮樓梯拐彎處，負責老師的到位、站位。檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，將留下的學生帶離教室，并做好記錄，向總指揮報告情況。
樓層拐彎處負責教師負責疏散時的秩序、安全，防止學生擁擠踩踏。必須等到從該樓梯口最后疏散的班級疏散后，一同隨學生疏散，年級組長在各樓梯出口處指揮。
③各班級疏散集合點：操場，按升旗儀式位置站隊（年級組組長負責）
五、各班級疏散通道路線安排：
1、綜合樓
七年級各班統一由東邊樓梯疏散。
2、教學樓
八年級各班統一由西邊樓梯疏散。
六、緊急疏散原則及演練要求：
（一）原則
1、快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）
2、就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開，學生分別從教室前、后門有序撤離）疏散路線是就近樓梯，按照“誰近誰先，先低后高”的原則，依次疏散。（學生走完后，老師應檢查教室內是否仍有學生留下。如果有，將該學生迅速帶離教室。）
3、避讓（學生排2列靠右行下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。
4、第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。
（二）演練要求
1、疏散負責人各負其責
2、班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要向學生講解疏散路線，清點學生人數。
3、班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。
4、學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，雙手抱頭。
5、學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜有序，師生撤離時，不能攜帶物品，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場。
6、學校統一穿校服。
七、疏散步驟
1、演練開始前5分鐘內所有工作人員按照各自職責到位做好準備。
2、聽到第一聲警報后，各班學生在班主任老師的.組織下，雙手抱頭，迅速躲到桌子下面避險。30秒后聽到第二聲警報，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊，按事先指定路線疏散至操場。
3、各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合。按“誰近誰先，先低后高”的原則。
4、班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發事故。
5、安全撤離到操場后，班主任要站在本班前面，面向學生，觀察清點人數，做好記錄并把班級情況報告給年級組長，再報告總指揮。
八、小結演練活動情況
總指揮對本次演練活動進行點評與小結
九、繼續學習教育
各班將學生帶回教室小結本次演練的情況，針對實際組織學生進行總結，并再次教育增強安全意識，注意安全，掌握一定的安全逃生本領。
小學防震減災應急預案 7
一、指導思想：
為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，在建筑物倒塌突發事件安全事故時，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，堅持“預防為主，防御與救助相結合”的方針。結合我校實際，特制定本預案。
二、組織機構及職責
（1）防震減災領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（2）辦公地點：
疏散指揮辦公室設在學校校長室。
（3）主要職責：
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
2、充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
3、破壞性地震發生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
4、調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
三、抗震救災工作小組及職責
（1）現場指揮組：
組長：
成員：
發生地震后，立即趕赴現場，組織指揮各部門按各自的.任務進行工作，及時掌握震災現場情況，向上級領導匯報，并發出有效搶險搶修及調動車輛、救護傷員等指令。
（2）緊急疏散組：
組長：
成員：全體上課教師及班主任
1、上課時間發生險情由上課老師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，按疏散線路有秩序將學生撤離到操場，下樓時各班級成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷，切記不要跳樓、跳窗。
2、各樓梯口要有教師指揮，具體負責疏散。各通道口人員安排如下：
南樓三樓和二樓之間：
二樓和一樓之間：
一樓門口：
西樓三樓和二樓之間：
二樓和一樓之間：
一樓門口：
北樓二樓和一樓之間：
一樓門口：
xx負責南北樓疏散下來的學生往操場的快速引導工作。體育組老師——負責操場集合學生
3、疏散過程中，要求學生以雙手護頭或用書包、書本護頭，以防被砸。
4、各班學生到達操場后，學生要蹲下，保護頭部。等到地震結束后，以班級為單位集合，各班級要立即清點人數，并向校長報告。
（3）安全穩定組：
組長：
成員：
各班學生到達指定地點后，各班班主任和任課教師要積極做好學生的情緒穩定工作，及時傳達指揮組的工作安排，協助領導小組處理突發事件。
（4）救護搶險組：
組長：
組員：
有傷情的，立即將傷員送到安全地帶，及時進行緊急處理，并對傷員進行精神慰問；較重的及時與醫院取得聯系，將傷員盡快送醫院搶救治療。一旦有破壞性地震發生，所有男教師在學生安全安置之后，在領導小組的統一指揮下進行搶險救災。
（5）評估保障組
組長：
成員：
震災發生后，立即趕赴現場，按指揮組下達的命令進行登記、統計造冊工作，協同有關部門開展評估鑒定，將人員、財產、設備損失情況報安保處。做好抗震救災的各項后勤保障工作及各種設施的檢修工作。
四、注意事項：
（1）險情就是命令，時間就是生命。一旦有地震險情發生，本《應急預案》自動啟動，以安全有序緊急疏散為核心工作，全體教職工按照分工開展工作，不須等待命令。
（2）領導小組第一指揮地點在學校值班室門口，到達操場后第二辦公地點在操場。因通訊可能中斷，學校想辦法及時與上級領導和醫院等部門取得聯系。
（3）組織學生緊急疏散的老師一定要做好檢查，確保沒有一個學生落下或返回，班主任和隨班教師要切實負起責任，確保不發生擁擠踩蹋事故。
（4）學生在安后，任何師生不得接近建筑物。體育組要負責維護好操場內師生的秩序。
（5）發生險情后，各班班主任和隨班教師要做好家長和學生穩定工作。
（6）一旦有破壞性地震發生，學校將在安全有保障的情況下展開自救，但絕不要求學生參加。
（本預案自下發之日起生效）
小學防震減災應急預案 8
一、演練主題
防震減災應急疏散演練
二、演練目的
為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，能夠有效地防災減災，當地震來臨時，能夠最大限度的減少廣大師生的生命財產損失。根據安全工作需要，結合我校的實際，特制訂我校防震減災應急疏散演練活動方案。
三、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節，保證效果。
四、演練時間：
20xx年9月x日上午9：40
五、疏散演練指揮部
1、疏散演練領導小組
總指揮：xx
副指揮：xxx
成員：各段級主任
2、演練人員職責分工
總指揮：xxx
現場指揮：
（1）xx（操場）xx（4號樓）xx（3號樓）
（2）4號樓至3號樓連廊（xxx）
（3）3號樓后通道（xxx）
（4）組織協調組負責人：xx
（5）組織協調組成員：xxx
（6）宣傳報道組負責人：xx
（7）宣傳報道組成員：xxx
（8）疏散引導組負責人：xxx
（9）疏散引導組成員：xx
（10）搶險救護組負責人：xx
（11）搶險救護組成員：xx
（12）后勤保障組負責人：xx
（13）后勤保障組成員：xx
（14）現場指揮隊伍調度：xx（有序指揮集隊及散場）
（15）校園廣播、音響保證：xxx
（16）校園災情語音播報：xxx
（17）負責校園橫幅：xxx
（18）拍攝現場圖片：xx
（19）美篇制作：xxx
（20）疏散現場視頻錄制：各年級主任（短視頻錄制）（每個年級主任至少錄制一段短視頻，活動結束后上交政教處）
（21）負責報警信號、集合哨音、計時、統計人數：xx（各班班主任負責清單人數并上報給段長有段長上報給xx）
（22）信息資料，組織臨時醫療救護小組：xx
六、疏散演習準備
（一）各班進行動員和布置，進行安全教育，講解防震減災應急疏散的注意事項。
1、演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震、當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
2、警報信號：應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。防震警報訊號：防空警報。第一次警報：代表發生地震，學生進行應急避震。在教室里可以護住頭部躲在書桌下或墻角邊。第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。聽到警報后按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內完成。大家不要驚慌，要在老師的帶領下迅速從安全通道向教學樓外有序疏散，請彎腰護住頭部以防發生意外，和同學并行時不得推操、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不可以隨意停止腳步等。
3、發生擁擠和驚慌失措時，一定要保持鎮靜，穩定自己的情緒，不要被別人情緒所感染，驚慌只會使情況更糟。
4、己被裹挾至人群中，要切記和大多數人的前進方向保持一致，不要企圖超過別人，更不能逆行；要聽從指揮人員口令；要發揚團隊精神，因為組織紀律在災難面前顯得更為重要。心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。
5、當發現自己前面有人突然摔到，應馬上停下腳步，同時大聲呼救，傳遞信息，告知后面的人不要向前靠近。
6、若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在頸后，以保護身體最脆弱的部位。
7、在教學樓內逃生過程中，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。
（二）班主任預先各自利用課余時間，向學生講解本次活動的目的以及注意事項。
七、具體演練活動安排
（一）正式演練時間：9月x日上午9：50
（1）9：40分：所有參與安全防護的教師到后操場集中。
（2）9：45所有參與安全防護的教師按時到崗；
（3）9：50分：各班開始進行演練前安全教育；
（4）9：55分：郭聰穎語音播報開始，疏散演練開始，xxx語音播放地震警報，各班開始進行應急演練（時間2分鐘，抱頭蹲在桌子下）。
（5）9：47分疏散演練開始
待各樓、各樓層、各處所防護教師到位后，應急演練集合信號最早為三聲長哨音（xx），信號的發布由決定緊急疏散的領導現場指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。同時，xxx廣播語音提醒（各位同學，請大家在老師的組織帶領下有序撤離。）
（二）疏散路線及順序安排
（1）4號樓西樓梯口：103、104、401、402、直接由教室從4號教學樓西樓梯依次下樓向操場集中地集結。順序：103、104、401、402。
（2）4號樓東樓梯口：101、102、301、302由4號教學樓的`東樓梯依次下樓向操場集中，順序：101、102、301、302。
（3）直廊及3號樓樓梯口疏散：601、501由4號樓與3號樓的直廊依次下至二樓，601班從3號樓的西樓梯下樓奔向操場集中地，105、501班從3號樓的東樓梯下樓奔向操場集中地。
（4）3號樓西樓梯口：106、201、202、從3號教學樓西樓梯依次下樓奔向操場集中地。順序：201、106、202。
（5）班級內的學生分好組，前幾排的學生由前門出，后幾排的學生由后門出，門邊安排一名班干部扶住門，門口的學生負責開門，保證通道暢通。
（6）撤離時成兩排撤離，一排順墻根，一排順樓梯欄桿，互不貼身。
（三）疏散目的地：學校小廣場。
學生撤出后，迅速向學校操場按升旗儀式隊形成密集隊形集合，各班班長、班干部應主動招呼本班同學一起集中。班主任、副班主任到達安全集合地后，應立即檢查本班人數和損傷情況，迅速報告，并安撫學生。班主任不在現場，由現場指揮人員指定專人負責。
（四）集中地組織安排
人員、職責：有序指揮集隊及散場
（1）疏散保護安排
各樓道、樓梯口防護老師安排：（防護教師必須于9：40到操場領取安全牌，9：45準時到達防護崗位。）
各班班主任組織帶領本班學生撤離的同時，要及時把握本樓梯和本班師生撤離情況，及時控制本班學生撤離的進度。
（2）3號樓西側樓梯：
xx（2—3樓轉向處）xxx（1—2樓轉向處）xxx（1樓樓梯口）xxx（2樓樓梯口）xxx（3樓樓梯口）
（3）3號樓東樓梯：
xxx（1—2樓樓梯轉向處）xxx（2樓樓梯口）xxx（1樓樓梯口）
（4）4號樓東側樓梯：
xx（1樓樓梯口）xxx（2樓樓梯口）xx（3樓樓梯口）xx（2—3樓轉向）xxx（1—2樓轉向）
（5）4號樓與3號樓連廊樓梯口：xxx（4—3樓連廊樓梯口）xx（3—2樓連廊樓梯口）
（6）4號樓西側樓梯：
xxx（2—3樓轉向）xx（1—2樓轉向）xxx（3樓樓梯口）xxx（2樓樓梯口）xxx（1樓樓梯口）
（7）集合散場學生入廁安全：
各班按順序帶回教室，排隊有序如廁。（負責人：各班班主任）
職責：保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
任務樓層學生撤離完后，樓梯口各位老師撤向操場集中地并協助班主任工作。
小學防震減災應急預案 9
一、演練內容、時間、地點
內容：地震緊急疏散演練。
時間：20xx年4月15日下午5時整。
地點：新都小學校園，實地演練。
二、演練目標：
安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。
三、演練指揮機構
成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。
組長：
副組長：
成員：
四、應急疏散演練人員具體崗位職責
應急疏散過程中，全體教職工的.首要任務是組織指揮學生從地震現場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統職能開展。
（一）領導小組成員具體崗位職責
1、xx在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；
2、xx在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；
3、xx在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；
4、xx在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；
5、xx在教學樓背后負責指揮學生疏散；
6、xx在教學樓前面負責指揮學生疏散；
7、xx在操場負責指揮學生集合。
（二）教職工具體崗位職責
1、演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。
2、無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：
一樓樓梯口責任人：
二樓樓梯口責任人：
三樓樓梯口責任人：
教學樓后面責任人：
教學樓前面責任人：
3、攝像：符金位
4、計時：陳開宏
小學防震減災應急預案 10
一、活動目的
根據上級的有關要求，為更好的貫徹《防震減災法》和防震減災政策，切實提高我校學生的安全意識，決定于2023年9月x日在我校普遍開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、活動時間
20xx年9月x日12時40分動員講話（xxx）12時50分應急避震演練
13時00分緊急疏散演練
13時10分操場應急演練
13時20分總結講話（xxx）
三、活動對象
全校師生
四、活動準備
1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的.程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、活動要求
1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。
六、組織機構
1、領導小組
總指揮：xxx
副總指揮：xxx、xx
成員：全體教師
信號員：xxx
2、教室室內指導員：語文教師
副指導員：數學教師
職責：
①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。
②“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
③“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。
④班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
3、疏散線路沿線工作組及各相關人員安排：
①底樓的師生（一年級）先從教室撤離到教學樓前面的水泥坪，然后向指定地點撤離；
②二年級師生從教學樓二樓右邊樓梯排墻緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；
③三年級師生從教學樓二樓右邊樓梯樓梯扶手緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；
④四年級師生分別從教學樓二樓左、右邊樓梯樓梯中間緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；
⑤五年級師生從教學樓二樓左邊樓梯擴樓梯扶手緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；
⑥六年級師生從教學樓左邊樓梯排墻緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；
⑦在外操場上上課的師生立即到指定的地點集合；
4、各班統計人數并上報應急領導小組
5、攝像攝影：xxx、xxx
6、教學樓左、右疏散出口指揮人員：（左）xxx、xxx
（右）xxx、xx
7、班級安排人員
職責：
①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②處理學生疏散過程中的偶發事件。
七、活動程序
（一）啟動程序：
要求
1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路有組織疏散。強調學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，按廣播統一信號進行。
（二）班主任、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育。
（三）教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號（警報2次）
2、語文教師立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（數學教師配合，組織學生認真演練。）
3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（警報1次）。
4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。
（四）緊急疏散演練
1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（語數教師維護逃生秩序。）
2、進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數并報告）
3、進入演練總結環節。
八、演練總結
1、請指揮長xxx校長總結講話。
2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
小學防震減災應急預案 11
一、前言
為了確保我校師生在地震等自然災害發生時能夠迅速、有序、安全地撤離到安全區域，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本防震減災應急預案。
二、應急機構組成
領導小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：各年級主任、班主任、保安人員、校醫等
主要職責
（1）領導小組負責全面指導、協調和監督防震減災應急工作，制定和完善防震減災應急預案。
（2）各年級主任、班主任負責組織本年級、本班學生按照預案進行疏散、自救和互救。
（3）保安人員負責維護校園秩序，協助師生疏散，并保護學校財產安全。
（4）校醫負責受傷師生的初步救治和轉運工作。
三、應急措施
預警與響應
（1）當地震預警系統發出預警信號時，領導小組應立即啟動本預案，并通過廣播、警報等方式通知全校師生。
（2）師生聽到預警信號后，應立即停止上課、活動等，迅速按照預案規定的疏散路線撤離到指定安全區域。
疏散與自救
（1）各年級主任、班主任應迅速組織本年級、本班學生有序撤離，避免擁擠和踩踏事故發生。
（2）在疏散過程中，教師應指導學生保護頭部，采取低姿勢行進，避免被墜落物砸傷。
（3）到達安全區域后，教師應立即清點人數，并上報領導小組。
（4）對于受傷師生，校醫應立即進行初步救治，并聯系專業醫療機構進行轉運和治療。
后期處置
（1）領導小組應組織人員對校園進行安全檢查，及時修復受損設施，確保學校正常教學秩序。
（2）領導小組應對本次地震應急工作進行總結評估，查找不足和漏洞，完善防震減災應急預案。
（3）加強師生防震減災知識的宣傳教育，提高師生防震減災意識和自救互救能力。
四、注意事項
師生在疏散過程中應保持冷靜，聽從指揮，避免驚慌失措。
在地震發生時，應盡量避免使用電梯、樓梯等易造成擁堵的.通道。
對于特殊群體（如殘疾人、行動不便者等），教師應提前制定專門的疏散方案，并指定專人負責。
定期組織師生進行防震減災演練，提高師生應對地震等自然災害的應急能力。
小學防震減災應急預案 12
一、引言
為確保我校師生在地震等自然災害發生時能夠迅速、有序、安全地撤離，減少人員傷亡和財產損失，特制定本防震減災應急預案。本預案遵循“安全第一、預防為主”的方針，旨在提高我校師生防震減災意識和自救互救能力。
二、組織機構
領導小組：由校長擔任組長，副校長、教務主任、德育主任、總務主任等相關人員組成。領導小組負責全面指揮防震減災工作，制定和完善應急預案，組織師生進行防震減災宣傳教育和應急演練。
現場指揮部：在地震等自然災害發生時，由領導小組指定的現場指揮人員負責現場應急處置工作。現場指揮部應迅速組織師生疏散、搶險救災、傷員救治等工作，并及時向上級部門報告災情。
疏散組：由班主任、任課教師和體育教師等組成。負責在地震等自然災害發生時，迅速組織學生進行疏散，確保學生安全撤離到指定的安全區域。
急救組：由校醫、衛生保健教師等組成。負責在地震等自然災害發生后，對受傷師生進行初步救治，并協助專業醫療隊伍進行傷員救治。
聯絡組：由學校辦公室、保衛科等相關人員組成。負責在地震等自然災害發生時，與上級部門、公安、消防、醫療等部門保持聯系，及時報告災情和請求支援。
三、應急措施
宣傳教育：定期開展防震減災宣傳教育活動，提高師生防震減災意識和自救互救能力。通過班會、校會、宣傳欄等形式，普及地震等自然災害的基本知識、應急避險方法、自救互救技能等。
應急演練：定期組織師生進行防震減災應急演練，提高師生應對地震等自然災害的實戰能力。演練內容應包括疏散路線、避險場所、自救互救技能等。
安全檢查：定期對學校的教學樓、宿舍樓、食堂等建筑設施進行安全檢查，及時發現和排除安全隱患。對存在安全隱患的建筑設施進行加固或改造，確保其具備抗震能力。
物資儲備：儲備必要的應急物資，如食品、飲用水、藥品、帳篷等。確保在地震等自然災害發生后，能夠迅速為師生提供必要的生活保障。
四、應急響應
啟動預案：在地震等自然災害發生時，領導小組應立即啟動防震減災應急預案，組織師生進行疏散和搶險救災工作。
疏散撤離：疏散組應迅速組織師生按照疏散路線撤離到指定的安全區域。在撤離過程中，要保持秩序穩定，避免發生踩踏等安全事故。
傷員救治：急救組應迅速對受傷師生進行初步救治，并協助專業醫療隊伍進行傷員救治。同時，要密切關注傷員的.病情變化，確保他們得到及時有效的治療。
聯絡協調：聯絡組應保持與上級部門、公安、消防、醫療等部門的聯系，及時報告災情和請求支援。同時，要協調各方力量，共同做好搶險救災工作。
五、總結與改進
在每次防震減災應急演練和地震等自然災害發生后，領導小組應及時總結經驗教訓，對預案進行修訂和完善。同時，要加強與兄弟學校的交流與合作，共同提高防震減災工作的水平。
小學防震減災應急預案 13
一、總則
為了確保在地震等自然災害發生時，能夠迅速、有序、有效地實施應急處置工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，保障師生生命安全和學校財產安全，特制定本預案。
二、應急組織機構
領導小組：由校長擔任組長，副校長、教導主任、德育主任等領導為成員，負責全面指導、協調和指揮學校的防震減災應急工作。
工作小組：根據工作需要，設立疏散組、救護組、通信聯絡組、物資保障組等，具體負責各項應急工作的.開展。
三、應急準備
宣傳教育：定期開展防震減災知識宣傳教育，提高師生防震減災意識和自救互救能力。
隱患排查：對學校建筑、設施、設備等進行定期檢查，發現隱患及時整改。
應急演練：定期組織師生進行防震減災應急演練，提高應急反應能力和自救互救能力。
四、應急處置
地震發生時，學校應急工作小組立即啟動本預案，各工作小組按照職責分工迅速開展工作。
疏散組負責指揮師生按照疏散路線有序撤離到安全區域，避免擁擠踩踏事故發生。
救護組負責對受傷師生進行初步救治，并及時聯系醫療機構進行救治。
通信聯絡組負責保持與上級部門、醫療機構等單位的聯系，及時報告災情和請求支援。
物資保障組負責保障應急物資和設備的供應，確保應急處置工作的順利進行。
五、后期處置
災情評估：地震發生后，學校應急工作小組及時對災情進行評估，了解人員傷亡和財產損失情況。
恢復重建：根據災情評估結果，制定恢復重建計劃，組織師生積極參與恢復重建工作。
總結經驗：對防震減災應急工作進行總結，分析存在的問題和不足，提出改進措施和建議。
六、附則
本預案由學校防震減災工作領導小組負責解釋和修訂。
本預案自發布之日起實施。
小學防震減災應急預案 14
一、前言
為確保我校師生在地震等自然災害發生時能夠迅速、有序、高效地實施應急避險，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本預案。
二、工作原則
以人為本，安全第一。
統一領導，分級負責。
預防為主，積極應對。
三、組織機構與職責
領導小組
組長：校長（負責全面指揮防震減災工作）
副組長：副校長（協助組長進行指揮，并負責現場處置）
成員：各科室主任、年級組長、班主任（負責各自職責范圍內的防震減災工作）
主要職責
領導小組：負責全校防震減災工作的統一指揮和協調，制定并不斷完善應急預案，組織開展防震減災宣傳和演練活動。
成員：負責各自職責范圍內的防震減災工作，包括組織學生疏散、傷員救治、物資調配等。
四、應急措施
地震預警
一旦接收到地震預警信息，領導小組應立即啟動應急預案，并通過廣播、警報等方式通知全校師生。
緊急疏散
班主任負責組織本班學生按照預定的疏散路線迅速、有序地撤離到安全地帶。
各樓層、樓道、樓梯口應設置專人負責引導學生疏散，確保疏散過程安全有序。
傷員救治
如有學生受傷，應立即送往校醫務室進行初步救治，并視情況聯系附近醫院進行進一步治療。
物資調配
領導小組應負責調配全校的物資資源，確保地震應急期間師生的`基本生活需求。
信息報告
領導小組應及時向上級教育部門和當地政府報告地震災情和應急工作進展情況。
五、后期處置
總結評估
地震應急工作結束后，領導小組應組織對本次應急工作進行總結評估，總結經驗教訓，完善應急預案。
恢復重建
在確保安全的前提下，領導小組應組織師生盡快恢復正常的教育教學秩序，并協助相關部門進行校園恢復重建工作。
六、附則
本預案自發布之日起實施。
本預案由學校領導小組負責解釋和修訂。
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