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九年級畢業典禮教師代表發言稿5篇[熱門]
在日常生活和工作中,我們都可能會用到發言稿,發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的九年級畢業典禮教師代表發言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
九年級畢業典禮教師代表發言稿1
親愛的同學們,老師們,各位:
大家好!
三年時光,彈指一揮間。在這個令人緊張而又興奮的六月,在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻,同學們滿懷著對高中生活的憧憬,即將踏上人生的另一個階梯,走向更精彩的青春舞臺!在此,我代表初三年級全體教師,向圓滿完成初中學業的77位同學表示衷心的祝賀! 向初三年級全體教師表示由衷的感謝!向關心、呵護初三畢業班師生的學校致以崇高的敬意!
回憶三年的學校生活,同學們的活潑可愛,老師的風趣幽默;同學們的刻苦學習,老師的辛勤耕耘;同學們的調皮搗蛋,老師的批評指責,編織了一幅美麗的圖畫。三年的學校生活,令人回味無窮。昨天已成為過去,今天我們正在努力,明天我們還要奮斗。 同學們,分別在即,作為老師想叮囑你們幾句話,也許煩瑣但真誠,里面包藏的厚愛需你們靜心品味;也許蒼白但樸實,各中深情要你們用心聆聽。
一.學會感恩,做個懂情感的人。俗話說,吃水不忘挖井人,學子最憶是恩師。是老師引領你們走出混沌懵懂的世界,敲開知識的大門;是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧,讓你的天空重歸晴朗。希望你們在進入新的人生道路之后,能繼續發揚刻苦學習、勇于拼搏的,我們永遠為你們感到自豪。在此臨別之際,我提議:大家全體起立,以熱烈的掌聲,向悉心教導,大愛無言的老師們表達你們最深情的感謝!
二.學會堅強,做個自信樂觀的人。過去的三年,你們默默耕耘著自己的理想,用辛勤的汗水、頑強的毅力,書寫著輝煌的成長史,你們刻苦的學習,已成為一道美麗的'風景定格在我校的歷史上。面對未來,你們也許迷茫,或許驚慌,但是要記住:沒有爬不過去的山,沒有趟不過去的河。你們曾經輝煌,昨天的成功就是今天的起點;你們曾經彷徨,過去跌倒,爬起來就是好漢!
親愛的同學們,望著朝氣蓬勃,意氣風發,執著奮進的你們,此時此刻,我不忍也不愿面對我們即將離別的事實。但,我相信,所有的老師會和我一樣,有一個相同的結論,那就是:20__屆是我們最難忘的一屆,20__屆學生是我們最難忘的一屆學生。親愛的同學們,我要代表所有教師發自內心的說一聲:“謝謝你們,謝謝給母校留下難忘回憶的你們!
自從20__的那個盛夏,在這寬闊熱鬧校園里,我們便結下相知三年的緣分。三年的時光,一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過。稚嫩的雙肩,純真的眼神,燦爛的笑臉,小小的身影,這些雖然已是隨風逝去的風景,卻早就刻在所有老師內心最柔軟的角落里,難以忘記。一節節課堂上,迸發出你們思維的火花;一張張試卷上,譜寫出你們智慧的結晶。操場上,留下你們堅實的腳印;辦公室,留下你們輕輕的身影。……這一切,我們全體老師不會忘記,你們的母校更不會忘記。不管是充滿歡笑還是充滿淚水,每個人的青春年華只有一次,我們很高興這三年美好的時光是我們陪你們度過,是我們陪你們一起成長。
今天,面臨中考,我們希望你們養好身體,養足,希望你們已經積累了足夠的信心和實力,希望你們懂得責任的含義;希望你們放下包袱,輕裝上陣;更希望你們戰勝自己的粗心、自滿和懦弱,決不放棄能獲得任何一分的努力,我相信你們一定能夠發揮己最好的水平。我們期待著你們的捷報頻傳! 親愛的同學們,當你們放飛希望的時候,不要忘了,美麗的河西中心學校是你們成長的搖籃,我們所有的老師是你們堅強的后盾。今天你們因河西中心學校而驕傲,明天河西中心學校以你們而自豪。
謝謝大家!
九年級畢業典禮教師代表發言稿 尊敬的各位、老師、親愛的同學們: 大家下午好! 在這充滿希望與收獲的六月,我們在這里舉行隆重的畢業典禮。我謹代表九年級全體老師向同學們表示最熱烈的祝賀和最誠摯的祝福!祝賀你們圓滿完成初中學業,祝福你們即將開啟新的航程! 歲月如梭,時光飛逝,三年,一千多個日日夜夜,就在我們不經意間成為了過去。三年了,你們與這美麗的校園已經融為了一體,習慣了在校園中看到你們熟悉的身影,喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉,喜歡你們的頑皮,喜歡你們的率真。也許你們曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評,但是,請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿! 離別在即,面對即將離開母校的你們,我們衷心地提出三點期望: 你們要擁有的.陽光。林林總總的人生,可能會讓你們時常面對選擇。世界上的所有問題,惟有清醒的頭腦、獨立的才能指引人生正確的航向。 你們要擁有責任。人生在世,總要承擔起對社會的責任、對事業的責任、對家庭的責任。惟有承擔起人生的責任,才能真正實現自己的人生價值。 你們要擁有愛和寬容。漫漫人生征途,有陽光照耀和花朵芬芳,也難免有荊棘坎坷、風雨冰霜。對自己,保留一份愛和寬容,在面對困難和挑戰時,身心會多一點健康和明朗,生活就多一份快樂和從容。對他人,奉獻一份愛與寬容,你們的胸懷會更加寬闊,你們的世界也會因此而更加美麗。 三年的時間匆匆而逝,你們即將離開母校,踏入新的學校,面臨新的挑戰,抒寫新的人生章。昨天,你們為了理想艱辛地付出,今天你們收獲成果和快樂,而明天,你們就要朝著自己嶄新的夢想,繼續創造屬于自己的一片藍天。同學們,母校的老師將永遠記住你們的歡聲笑語,記住大家朝夕相處的點點滴滴,并且期望同學們能在新的環境中,秉承和發揚第九中學求真務實的,取得更好的成績。 衷心地祝愿同學們在人生的道路上越走越精彩。 謝謝大家。 尊敬的各位、家長,敬愛的老師,親愛的同學們: 你們好! 我非常榮幸代表六年級畢業班全體教師發言。 今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。今天在這里舉行X屆畢業生畢業典禮。在場的157名同學經過自己幾年的努力,圓滿的完成了小學階段的學習任務,即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。 此時此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現出剛見到你們時的一幕幕。你們當中有的天真活潑;有的略顯羞澀,有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進了我們的校園,老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從X年的9月起,4年的時間我們攜手走過。我感謝學校安排我們在這段時間,這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的`誓言。 我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了不是親人,勝似親人的師生情。驀然回首,那已經過去的一切就好像發生在昨天,每一位老師都不會忘記:在鮮艷的國旗下,你們第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣;你們在元旦匯演時展示藝術才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果:于永正老師來我校時,你們的洋洋灑灑,博得與會老師的陣陣掌聲;全運會舉行時,你們在球場上英姿颯爽,面對鏡頭,侃侃而談,展現了新時期少年良好的風貌;在校運會上,你們矯健的身影,優異的體育運動成績,都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀,述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們取得成績后不驕傲、繼續進取的行動!幾年來,在這片沃土上,在學校的關愛和老師們的培育下,在各位家長的積極配合和大力支持下,你們已經成長為一個個朝氣蓬勃的少年。小學畢業教師演講稿 親愛的同學,你們可曾記得,課堂上我們討論得熱火朝天,課余時我們又是如何地親密無間。圣誕節時,老師身上的硝煙久久不能散去;千年一遇的日環食出現時,我們一起仰望天空,觀測天文奇觀;下雪時,我們在操場盡情的歡笑……一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無窮。記住小學時光吧!因為你們在這里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友。 老師愛你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進的方向;老師愿意做階梯,引領你們向前進!無論歲月如何變幻,你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來,如果你感受到一縷溫暖的陽光,聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運掌握在自己手中;每個夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽到有風在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學們,學校的大門永遠向你們打開,隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。最后,祝愿你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們進步!永遠快樂。 謝謝大家! 尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們: 大家好! 很榮幸能代表全體初三老師在本屆畢業典禮上發言。首先,請允許我表全體教師,向圓滿完成初中學業的135位同學表示衷心的祝賀!向關心、支持初三畢業班的學校領導致以崇高的敬意和衷心的感謝! 此刻,我和大家一樣,心情激動而又有一絲眷戀。不知不覺,初中的學習生活,仿佛彈指一揮間就讓我們走完了。在這個令人緊張而又興奮的六月,在這個充滿了離別而又嶄新的時刻,同學們滿懷著對高中生活的憧憬,即將踏上人生的另一個階梯,走向更加精彩的青春舞臺! 你們是幸運的'一屆畢業生,因為你們遇上勇于堅持真理,敢于直面考驗的校領導為中考掌舵;擁有一批富有經驗而又一心撲在事業上的老師為你們作鋪路石;更有一直支持理解與配合教育的家長。你們是否還知道?多少個不眠之夜,老師們為你們籌劃謀想;你們的一個小小的失誤,都是老師們無數次的追悔;你們的每一次成功,都是老師們難得的喜悅?多少次手把手的親切教誨,多少次面對面的促膝談心,你們的喜怒哀樂、一顰一笑無不牽掛著所有任課老師的心。他們用心良苦掩飾自己的憂愁郁悶,他們全力以赴忘掉了自己的病痛疲勞。 你讀書,我教書,我們并肩走過了這一年;你成長,我育人,我們攜手度過了330天;難忘我們風雨共度、同舟共濟解決的那一個個難題;難忘我們共慶佳節,齊聲高歌,留下的那一片片歡聲笑語;難忘我們共同探討人生、暢談理想;難忘我們齊心協力,眾志成城……這是有緣有份的一年,這是有情有意的330天;這情意已載入了我們人生的史冊;這情意已溶進了彼此不涸的心田。風雨兼程,一路走來,你們由幼稚走向成熟、由頑皮走向規矩、由懵懂走向聰慧、由浮躁走向沉穩……你們學會了求知、學會了合作、學會了共處、學會了做事、學會了做人。 今天,你們畢業了,像豐羽后的雛鷹要展翅藍天;今天,你們畢業了,像健壯的駿馬要馳騁草原;今天,你們畢業了,像鮮艷的花朵要結出果實串串;今天,你們畢業了,像蒼勁的松柏長成棟梁要拔地入云端。明天,不管你是走近,還是走遠,不管你是碩果累累還是繼續登攀;不管你是春風得意還是破浪揚帆;都不要忘了常回家看看,看看你們的老師,看看你們的同學,看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校因為母校的心始終和你們的心連在一起。 同學們,相聚情依依,離別情更長。青春與你們為伍,希望與你們同行,成功永遠屬于你們!畢業不是結束,而是歡呼開始,不是慶祝完成,而是宣布進步。就讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,直掛云帆,乘風破浪,追求卓越,走向輝煌! 謝謝大家! 親愛的同學們,老師們,各位: 大家好! 今天我們在這里隆重舉行20__屆初三畢業典禮。首先,請允許我代表全體老師,向順利完成初三學業、即將進入高一級學校學習的全體初三同學表示熱烈的祝賀! 有人說,青春是一本太倉促的書,同學們,三年一千多頁就這樣匆匆翻過,我們還沒來得及將你們每個人的面容牢記,畢業的歌聲就已響起。回首間,一些生動的細節、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫在我們的記憶中。 三年前,你們懷揣理想和希望,邁入漢中這片深情的沃土,開始了人生美好而又難忘的旅程。短短的三年,你們告別了天真,走向了沉穩;脫去了稚氣,獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年的跋涉,三年的苦讀,三年的探索,成長了你們,成長了我們,也成長了漢旺中學!當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀,你們也在用自己的青春與激情構筑著一座的校園。你們在母校的經歷和,都將成為漢旺中學發展史上一道亮麗的風景線! 三年來,你們并肩攜手,一路走來。前行的路上有過歡笑,也有過淚水。或許因為和同學的一個小小誤解,或許因為和老師一場短短的爭執,或許因為家長的一聲輕輕的責備,有過失落,有過徘徊,有過無助。 離別如期而至,感覺卻如此匆匆。三年太短,當你們終于明白同學間的小小爭執是心靈交匯擦出的`燦爛火花;當你們終于明白老師的嚴厲的批評背后是如此殷切的期望;當你們終于明白家長的責備是內心關愛的表現時,離別,卻已來臨。 我們期盼,你們能彼此關愛,相互扶持。哲人說:“財富不是真正的朋友,朋友才是永久的財富。”千金易得,友情難求,三年的同窗情誼,是你們人生最大的一筆財富。我們期盼,即使畢業,即使分開,即使遠隔天涯,你們也能在今后的人生路上,并肩攜手、互相鼓勵、相互支持。 我們期盼,你們能學會感恩,懂得包容。冰心老人說“愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將人生的長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺得痛苦,有淚可灑,卻不是悲涼。” 我們期盼,你們能獨立面對未來。即將在我們面前展開的漫漫人生征途,并非全程都是陽光普照的通衢(qú)大道,它會有荊棘,也有坎坷;會有冷雨,也有冰霜。面對人生道路上的坎坷,我們期盼,你們能勝不驕、敗不餒,認準目標,持之以恒。 我們期盼,你們能勇敢地擔當起對個人、對家庭、對祖國應盡的責任。人世間有各種各樣的責任,這些責任,只能由自己承擔,今后無論你們走到哪里,我們期盼,你們都能把“服務他人、奉獻社會、追求真知”牢記心頭。 我們期盼,面臨中考,你們養好身體,養足,希望你們已經積累了足夠的信心和實力,希望你們懂得責任的含義;希望你們放下包袱,輕裝上陣;更希望你們戰勝自己的粗心、自滿和懦弱,決不放棄能獲得任何一分的努力,我相信你們一定能夠發揮己最好的水平。我們期待著你們的捷報頻傳! 印度詩人泰戈爾說過:“無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。”親愛的同學們,無論你們走得多遠,我們的心始終和你們的心連在一起。漢中雖然只是你們人生路的一個驛站,我們無法預知你們將來所從事的職業和所創造的業績,但我們堅信,未來一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們!青春與你們為伍,希望與你們同行,成功永遠屬于你們! 謝謝大家! 【九年級畢業典禮教師代表發言稿】相關文章: 教師代表畢業典禮的感言01-09 教師代表畢業典禮感言03-08 教師代表在畢業典禮上的講話01-09 畢業典禮上的教師代表發言11-10 畢業典禮教師代表感言03-08 畢業典禮教師代表發言11-06 (必備)教師代表畢業典禮感言01-09 教師代表在畢業典禮上的感言01-09 在畢業典禮上的教師代表感言01-10九年級畢業典禮教師代表發言稿2
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