新課程培訓心得體會

時間：2025-05-20 06:56:13 培訓心得體會我要投稿

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新課程培訓心得體會[精品]

　　當我們有一些感想時，可以將其記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的新課程培訓心得體會，歡迎大家分享。

新課程培訓心得體會[精品]

　　在一年之后的20xx年8月，我因參加廣東省普通高中政治科教師的新教材培訓，再次回到了廣州。這個城市是我度過了難忘大學四年的地方，廣州的37度高溫讓我深切感受到了她的熱情。

　　華南師范大學變得更加吸引人。在校園內，我仿佛又回到了學生時代，這讓我對這次培訓之行心懷感激。這種心情陪伴我度過了在許多人眼中可能是乏味的三天。

　　在華師的三天培訓中，專家向我們介紹了新課程改革的背景、意義和核心理念；分析了《普通高中思想政治課程標準》的基本理念、設計思路、內容標準、教學實施與評價要求；讓我們了解了高中思想政治教材的特點和教學方法。盡管時間短暫，我仍然受益匪淺。

　　在學習過程中，我最大的感受是新一輪課改很好地體現了“以人為本”的理念。這次課改借鑒了國外及港臺地區高中公民、社會學科的改革經驗，教材內容強調選擇與學生生活密切相關、對學生終身發展必不可少的知識，重視學生參與社會生活，致力于培養學生的社會思維方式和決策技能，力求將學生培養成能夠承擔責任、具備積極生活態度和世界觀的、符合社會發展和個人生活需求的合格公民。

　　課程改革改變了過于注重知識傳授和學科體系的現狀，強調妥善處理生活主題與學科知識、生活邏輯與理論邏輯的關系，堅持以生活邏輯為主線，避免用理論邏輯干擾生活邏輯；在提供終身學習所需基礎內容的同時，更加關注當代社會進步與科技發展的知識應用價值，以及在市場經濟背景下學生自主選擇與認識規劃能力的培養。

　　根據這一思路，新課程設置了必修和選修模塊。必修部分劃分為四個模塊：

　　經濟生活（旨在培養學生的經濟頭腦）；

　　政治生活（旨在提升學生的政治覺悟）；

　　文化生活（旨在提高學生的文化素養）；

　　生活與哲學（旨在培養學生的理論思維能力）。

　　其中，文化生活是新設的課程模塊，內容以中國文化為基礎，同時兼顧世界其他國家和民族的文化（如瑪雅文化之謎、海外華人的中華文化內涵等），有助于拓寬學生的視野，理解區域文化的差異，也有助于培養學生從文化視角觀察問題的能力。我相信這個模塊對學生的吸引力是相當強的。

　　哲學與生活模塊課程通過生活化的安排，展示了哲學方法論的魅力。它基于生活邏輯，從生動的事實和生活出發，將哲學原理融入實際生活，使原理不再成為枯燥的教條，體現了哲學的人文關懷和人性魅力。同時也加強了歷史視角，在課程中融入一些中外哲學史的內容，以幫助學生理解哲學思想發展的過程。

　　選修部分則設置了六個課程模塊：科學社會主義常識；經濟學常識；國家與國際組織常識；科學思維常識；生活中的法律常識；公民道德與倫理常識。

　　此次課程改革采用模塊化的形式，更好地反映了現代科學綜合化的趨勢，有利于整體規劃課程內容，提高學生的綜合素養；同時實行學分管理，要求學生在每學年在所有學習領域都必須獲得一定學分，以防止學生過早偏科，避免學習科目過多，有助于學生的全面發展。（必修課一般在高一至高二開設，每學期設置一門必修和相應的一門選修課。高三第一學期和第二學期各開設一門選修課）。

　　此外，本次課改還有一個顯著特點，就是力求淡化相關學科知識的概念化、標準化理解和記憶要求，尋求在強化知識的同時提升學習效率，控制教學總量（每個模塊僅有36課時，相當于現行教材的一半）。那么，在淡化概念的前提下，學生在考試時是否還需使用政治術語作答呢？對此，我咨詢了經濟生活教材的作者、華南師范大學政法學院副教授陳友芳。陳教授明確表示，在新一輪課改中，概念只是描述性的，不需要定義，學生無需掌握，在考試時不要求使用政治術語，只要能進行相應的描述即可獲得分數。這也有助于學生從“標準答案”中解脫出來。

　　此外，本次課改提出必須對高中學業成績測驗進行改革，并建議我們思想政治課教師從兩個方面入手：一是測試加入開放性試題，以培養學生思維的靈活性和深刻性以及他們的創新意識；二是采用等級制評分，并對學生的能力發展給予肯定性評價，使評價成為學生全面發展的動力。我認為，這兩方面在實施過程中必然會面臨困難，比如開放性試題的評分是否客觀，等級制如何合理呈現測試結果，怎樣評定以及可行的操作程序等，但如果我們不敢面對困難，不進行嘗試，恐怕任何改革都只是一句空話。

　　感謝學校為我提供了這次寶貴的學習機會，也感謝華南師范大學為我們創造的良好學習環境。

　　雖然為期三天的培訓顯得有些緊湊，但通過“我思我想新課程”、“實話實說：新課標、新教材”等活動，以及與專家教授面對面的交流，使我們對新課程改革產生了認同感，并主動思考課改相關問題。能夠做到這一點，我認為這次培訓的目的也就達成了。

　　我相信我不會辜負此次廣州之行，在今后的教學中不斷充實自己、持續更新教學理念，并且我非常愿意與本校的同事分享此次學習的心得，希望能從他們那里學到更多。

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