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  1. 勞動心得體會

    時間:2025-07-02 09:33:04 心得體會范文 我要投稿

    [熱]勞動心得體會15篇

      當我們有一些感想時,可以將其記錄在心得體會中,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的勞動心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    [熱]勞動心得體會15篇

    勞動心得體會1

      己選擇的人生路,只要把握住自己,掌握好學習與打工的分寸,肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

      雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論占主體,而我對知識也能掌握,本以為到了企業能夠應付得來,但是在企業里并沒有想象的那么容易,平時在學校數字錯了改一改就可以交上去,但在工廠里,數字絕對不可以錯,因為質量是企業第一生命,質量不行,企業生產就會跟不上,而效率也會隨之下降,企業就會在競爭的浪潮中失敗。

      因此,每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題,算出一個程式就可以了,但這里更需要的是與實際相結合,沒有實際,只是紙上談兵是不可能在社會立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負責任的,這關乎工廠的利益存亡。總之,這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實實在在收獲,是對“有經驗者優先”的感悟。……

      人的知識從哪里來?歸根結底從勞動中來。人們在改造客觀世界的同時也改變著自己的主觀世界。所以說勞動改變了你和我,人一生下來幾乎都是一樣的,雖然所受的教育不完全一樣,勞動卻能讓我們改變最初的認識,形成全新的思維。勞動是什么呢?包括體力勞動和腦力勞動。因為世界太復雜多元,領域也成萬上千,所以世界多姿多彩,但思維方式和規律幾乎是一樣的,那就是哲學存在的價值。我特喜歡熱愛勞動的.人,踏實肯干的人,尤其不喜歡夸夸其談,天馬行空的人,俗語說“俊馬架子大了值錢,人架子大了招嫌”。因為每個人對待勞動的態度不一,所采取的行動不一,所以思想觀念亦肯定不一。正因為如此,所以每個人的前途和未來也不一樣,成就也各不相同。凡做大事者,生命能量強,生活體驗深,大都是勤勉愛勞動之人,讓我們放下我們不該擁有的架子,不該擁有的過強的自尊,熱愛勞動,去開創屬于我們的美好生活!

      作為一名大學生我認為志愿去參加勞動以及活動是我們學習當中不可或缺的一部分,既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務勞動了,說是勞動也是挺輕松的:拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫藥類植物等等。不過我見大家都挺來勁的也都干的熱火朝天的,有說有笑的,不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景,那真的是一種樂趣!這也使得我感觸很深:那些種植人員十分的辛苦,即便把種子播下去了,待到發芽后又得去細心照顧,培土,鋤草,施肥。或許我們真的只有通過參加勞動與活動才能夠從中體會更多,知道他們的不容易。作為自小在農村長大的孩子來說,大部分的同學都會深有感觸,對于城市的孩子可能會有些陌生,畢竟沒有親眼見過或是親自去做過,不會有很深的感觸。去參加勞動和活動對他們而言無疑是一個好的機會,可以讓他們更好的了解勞動人民。3月15日,我隨校學生會生活部的分支伙管會的主任以及理事們志愿去參加了“走進食堂”的義務勞動,我們都很熱情地去參加這樣的活動,雖然只是去擦擦桌子,玻璃,墻壁,掃地等,但是我們做的很開心,大家齊心協力一下子就打掃好好幾個食堂了,還開玩笑說:“男女搭配,干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎,希望我們身臨其境多參加這樣的勞動。如果每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的,學生除了學習之外,參加勞動以及一些活動也是非常有意義的!常言道:勞動是最光榮的!

      回顧逝去來預科將近一年,這一年的準大學生活即將接近尾聲了。回顧逝去的點點滴滴,在這些日子里有過歡喜有過傷心,得到了也失去過。畢竟一切不是那么的完美,學會知足,“走自己的路讓別人去說吧”這一直都是我所喜歡的。我不會太在意別人對自己的看法,當然他人的批評還是的虛心接受的。當自己想去做的時候就大膽的去做,不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹,五彩繽紛。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩,不僅要學習,還要積極參加各類的勞動,活動;不僅要從家里到學校,兩點一線,不停息的往返,還要走出家門,校門,去大自然中,去社會中實踐。大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會,因此我們更應該開闊我們的視野,培養我們的實踐能力,寓知識于勞動之中,多實踐!我們誰都不是一座孤島,可以與世隔絕,我們是廣褒大陸中的一份子。當今是一個多元化的社會,競爭激烈,各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的:社會實踐是必不可少的。一個真正的大學生只有通過學習理論知識和實踐才算是一個合格的大學生。

      通過這兩次的義務勞動,使我的學習生活更加的充實,豐富了,我希望以后在社會中,大學里仍然能夠去參加更多的勞動與活動,去實踐更多。

    勞動心得體會2

      有幸聽了xx的作業課和王xx的《簡單教語文》兩次講座,感觸頗深。

      作業是所有老師的難點,想教好卻不知道怎么教。然而,陳靜先生能夠在課堂上做得很好。陳老師從大家耳熟能詳的`《西游記》入手,讓學生說說自己喜歡的人物,說說人物,編故事,設話題。每個環節都讓學生在挑戰中學習到了知識和技能,同時也讓他們在這堂課上得很開心。真的很順利,很安靜。

      陳靜老師的家庭作業課

      王老師的《簡單教語文》強調“簡單”二字,大道至簡,讓語文回歸現實。課堂是學生的課堂,教師要把時間給學生,讓學生真正參與進來,大聲朗讀,理解。最后,王大師說,在語文教學中,要提倡簡約,把復雜的結構和內容簡單化,讓語文更有中國味。

      簡單的語言不簡單。

      如果你想簡單地教漢語,你應該做以下六件事:1。簡明扼要。2。保持內容簡單。3。流程更簡單。4。把手段降低一點。5。開闊眼界。6。天真一點。我印象最深的是王老師對語文教學三重境界的論述:教——教對——教后,讓我們認識到,朗讀應該是語文課的核心,教師要在課堂上示范朗讀,給孩子足夠的時間練習朗讀,語文味才會產生。

      紙上談兵很容易學。我會把這兩天學到的東西運用到自己的教學實踐中,讓我的語文課有中國味。

    勞動心得體會3

      今天,我幫媽媽做了一上午的家務。媽媽要我整理我自己的房間,我覺得很好做,便二話沒說,跑到我的房間就開始干了起來。

      我先整理起了床。我把床上的東西都放在了凳子上,再把床單掀了起來,用手抖了幾下,放在了一邊,然后把被子調到了最佳的位置,接著把床單端端正正的鋪在了床上,最后把我的洋娃娃擺在了床上。接著,我開始整理桌子了。我把桌子上的東西都放在了地上,然后用濕毛巾把桌子上的臟東西擦掉,擦干凈后再把東西整理好后擺放在桌子上,就行了。然后我掃起了地,掃完后,我又用拖把托干凈了地。

      忙活了一上午,才覺得干活好辛苦,我才干了一上午就已經很辛苦了,而媽媽卻是整天在干,媽媽真的好辛苦,我應該經常抽空幫媽媽多做一些勞動啊!

      今天是五一節。我媽帶我上街。一路上,外面春光明媚,到處都是一片綠色,花兒特別鮮艷,我就這樣一路走著。街上人車絡繹不絕,各種店鋪展示各種優惠標志,人們爭相購買。

      我和媽媽一起來到王興超市。繁華的超市前擺滿了各種化妝品。前面有八折優惠標志。很多人在購物。我一進門,很多孩子就在那里坐電梯,我也坐電梯。我站在一個格子上,電梯自動把我帶上來。我下來又上去,玩啊玩。當我累的.時候,我坐在我旁邊的椅子上。當我看到一些孩子吃漢堡時,我讓我父親給我買。當你買的時候,你可以看到漢堡是由兩片面包和一片雞肉、一根小黃瓜和奶油制成的。嘗一嘗。很好吃。

      我媽給我講了五一的由來,讓我明白了五一來之不易:是全世界無產階級和勞動人民團結奮斗的結果。我們要珍惜今天的幸福生活,不會玩,好好學習。

      這是多么難忘和快樂的一天。

    勞動心得體會4

      金秋十月,我院為培養學生做事的積極性和提高自己動手的能力,舉行了一次公益勞動周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。

      通過幾天的勞動,我深有體會,也懂得了許多。萬事都不是那么容易,只有自己不斷克服困難才能成功,做事要認真、塌實。快樂的是,“大小姐、公子哥〞的我們在老師的帶著下經受住了考驗,大家工作都很認真、積極!工作的同時也讓我們鍛煉了自己、認識了自己。很感謝學校給了我們這次鍛煉自我的時機,讓我們體驗了工作的不易,思索著大人們的`辛苦。

      我相信:我們終有一天回超越自我,一步一步,塌塌實實干出自己的風采!

      媽經常和我說:“你已經張大了,自己的事情自己做。〞今天我決定自己洗襪子。

      我先在盆里放些水,然后把襪子放到水盆里,認認真真地洗起來。穿了一天的襪子又臟又臭呀!我在襪子上放了洗衣粉,用兩只小手使勁兒地搓來搓去,一下、二下、三下……小手搓紅了,還在繼續搓,搓完了前尖搓后跟,搓完了一只又搓另一只。襪子越來越白了,盆里的泡泡越來越多了,可水卻越來越臟了。這讓我想起了一個腦筋急轉彎——什么越洗越臟?那就是洗衣服的水呀!我把洗完的襪子擰干,把臟水倒進了下水道,又接了一盆清水,把襪子放進去投干凈。看著干干凈凈地襪子仿佛在對我說:“小朋友真能干!〞

      我把洗完的襪子晾在了晾衣架上,媽媽用夸獎的目光看著我。看著自己的勞動成果,想著明天就要穿自己洗的襪子上學一定很舒服很舒服,我的心里美滋滋的。

      勞動很辛苦,但勞動很榮耀!我們一定要珍惜他人的勞動成果。

      人們常說,勞動最榮耀,勞動是偉大的,勞動的同時,也會十分的快樂。

    勞動心得體會5

      作為大學生活中重要的一部分,大學勞動課是必修課之一。它不僅是一門課程,更是一種精神的體現。在這里,我們可以學習到許多與課本知識并不直接相關,卻與我們的生活息息相關的實用技能。通過參與大學勞動課,我獲得了許多寶貴的經驗和感悟,在此分享給大家。

      在大學勞動課中,我學到了許多實際的技能,比如修水龍頭、修理電器、搭建簡單的木工和鐵工作品等。這些技能不僅可以在生活中派上用場,也增強了我的動手能力。同時,在大學勞動課中,我也學會了團隊協作和溝通交流的重要性。在完成一項勞動任務時,我們需要與其他同學緊密合作,互相配合,這需要我們具有高效的溝通能力和協調能力。而通過與家政服務或者扶貧下鄉等社會服務項目的結合,我們還能夠深刻體會到社會責任的重要性,學會從自己身邊的點滴做起,發揚社會主義核心價值觀。

      在參加大學勞動課的過程中,我發現自己的動手能力和耐性還有待提升。在一些精細的手工活中,我常常因為自身技能不夠而難以完成任務,需要再次向老師或同學請教。同時,在一些團隊任務中發現協調問題或者存在溝通障礙,我也意識到我需要更多地傾聽、理解和包容。這些反思讓我更好地意識到了自身的不足和需要改進的方向,進一步增強了我的學習動力和努力方向。

      大學勞動課的特點之一是具有靈活性和實踐性。我們可以通過參加實際的社會服務項目或者結合自身專業特點,開展一些項目式的勞動研究工作。比如我所在班級為期兩周創業營項目中,我們結合自身專業特點,提出問題,尋找切入點,并嘗試獨立設計和實現一些產品或策劃方案。這些過程不僅增強了我們的創新意識和實踐能力,同時也增進了我們對課外項目的`認識和興趣。

      大學勞動課的意義不僅在于傳授知識技能,更在于培養學生全面發展的精神和意識。在大學勞動課中,通過實踐探索和反思總結的過程,我們可以更好地認識自己、發現自己的不足,提高自己的動手能力和創新能力,促進個人成長和團隊協作。希望未來大學勞動課能夠在靈活性和貼近性上更進一步,為我們的成長和發展提供更多的可能。

    勞動心得體會6

      為響應學校號召,進一步加強學風建設,幫助同學們掌握良好的學習方法,更好地學習專業知識,x學院20xx級在10月21日舉辦“優良學風,從我做起”主題討論班會,同學們積極抒發自己的心得體會以及意見和建議。

      學風建設主題班會由班主任王俊平老師主持,18電信本三本四全體同學參加。王俊平老師分別從學習和日常生活兩方面開展本次活動。

      學習方面

      王俊平老師強調一是同學們學習要有自覺性,端正學習態度,學習態度不僅體現在對學習重要性的認識上,其次還要對學習充滿熱情;二是調整心態,盡快從高中的學習方式轉變為大學學習方式,增強學院認知度,了解自己的就業方向,從而制定自己的目標,學習目標是學習的基石,沒有明確的學習目標,猶如一片孤舟迷失航向,永遠達不到彼岸;三是針對日前華科大實行本科轉專科措施進行分析,告誡同學們不要假學習,要腳踏實地完成學業。

      生活方面

      一是要整理好宿舍內務,學習好學生手冊,盡快適應大學的生活模式,學著去適應它;二是注意自己的人身安全和財產安全,在宿舍里應注意防火防盜,不得馬虎大意,在保護好人身安全之外還要保證自己的財務安全;三是和同學建立良好關系,多結交一些朋友,從朋友身上學習自己缺失的品德,給自己的大學生活添加色彩;四是積極參加學校和院系組織的`各種活動,鍛煉自己的能力,讓自己在走出象牙塔之前變的更有實力。

      通過這次“優良學風,從我做起”主題討論班會,改善了部分學生的學習習慣,調動了大家學習的積極性,營造了一個積極向上的良好學習氛圍,并且增強了互助、互信的師生情誼。大家都增強了對學習的重視程度,明白了作為學生一切要以學業為重的道理,在此基礎上豐富自己的大學生活。與此同時,我們也需意識到,學風建設對于我班是一項長期工程。我們要做好總結工作,分析日常學習中存在的問題和不足,為開展下次學風建設活動打好基礎。對于班委來說,在今后的學習工作和日常管理中,不僅要自覺延續本次學風建設討論會精神,更要以實際行動,以身作則,促進優良學風的形成。本次優良學風主題班會具有重大的意義,對班風和校風的建設都十分重要,希望本次活動能夠讓同學們提高對學校校風的認知度,讓自己的大學生活變的更加充實有意義。

    勞動心得體會7

      金秋十月,我院為培養學生做事的積極性和提高自己動手的能力,舉行了一次公益勞動周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。通過幾天的勞動,我深有體會,也懂得了許多。萬事都不是那么容易,只有自己不斷克服困難才能成功,個人簡歷做事要認真、塌實。高興的是,大小姐、公子哥的我們在老師的帶領下經受住了考驗,大家工作都很認真、積極!工作的.同時也讓我們鍛煉了自己、認識了自己。很感激學校給了我們這次鍛煉自我的機會,讓我們體驗了工作的不易,思索著大人們(爸媽)的辛苦。

      我相信:我們終有一天回超越自我,一步一步,塌塌實實干出自己的風采!勞動周心得體會懷著無比激動的心情走進大學,才發現沒有想象中的浪漫與激情,更多的是無聊與迷茫。這學期有勞動周,心里升起了一絲光芒。經過一周的勞動周我也學到了很多。第一天我們去搬桌子,在上下樓的過程中雖然很累,但也給了我們彼此親近的機會,我們互幫互助讓彼此更了解對方,使整個班級更團結。

      接下來我們去整理消防栓,剛開始時整理時,又累又慢,后來整理多了,就找到技巧了。這不僅使我知道干什么事是有技巧的,而且也明白了分工合作的重要。整理好了,我們就去打掃衛生,去籃球場,體育場。垃圾雖然不多,但是卻很難清理,我們拿著棍子把垃圾捅出來,然后再掃,我希望以后我們都能保護環境,不去制造垃圾,不去給美麗的校園添加防腐劑。一周結束了,總結會上同學們都說了自己的感想,都收獲了屬于自己的經驗,在此感謝代我們的老師,你們總是帶頭干活給我們做了很好的榜樣,更重要的是,使我們認識到團結的力量。

    勞動心得體會8

      在剛剛過去的勞動周中,我想我們都是收獲頗豐。我們先后學習了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接,讓我們體會了自己做園藝的經受,而后,我們又到校內中植樹,其過程更是令人難忘。

      天門冬的移植過程相對簡潔,只需要鋪好土,澆些水,一盤天門冬便可以在細心養護下長出一株開外。但是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過程卻并不順當。仙人掌上的刺被勞技老師認真清理過,卻還是有些漏網之魚,在用園藝剪刀進行剪枝時,不當心將園藝老師刺到,不過,很快有同學幫老師清理了傷口,老師之即連續教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口老師又不慎劃傷,卻依舊在教我們。在老師的`看護下,我們完成了一盆又一盆的成品,歷經這些,我們也更清晰了,哪怕只是一盆盆栽也需要大量的時間與精力這個道理。

      而后來的植樹過程更加讓我們體會到了在我們享受一片春綠時那背后的辛苦。我們根據老師的支配先由男生挖坑,再運來樹苗,后由男女生一起打水、培土、澆木,幾十棵樹,一棵樹四桶水,我們的腳印來來回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助,不分你我,在勞動中促進了友情,使同學之間的距離更近。看著自己親自種下的樹苗,我們心中充斥著喜悅與成就感,同時也深深了解了(種植)樹木的不易。為我們以后愛惜自然種下了種子,慢慢開出環保之花。

    勞動心得體會9

      近年來,頂崗勞動逐漸成為大學生暑期生活的重要組成部分。頂崗勞動可以幫助大學生在校外實踐中提高自己的工作技能,增加社會經驗,鍛煉自身能力,培養責任感。在我頂崗勞動的過程中,我深刻地認識到了頂崗勞動的重要性和對我個人的影響。在這個過程中,我學到了很多,也收獲了不少。以下是我對頂崗勞動的心得體會。

      首先,頂崗勞動強化了我的溝通能力。在工作中,與各個部門的人員進行溝通是非常重要的。例如,我們在為某個項目制定計劃時,需要了解各個部門的具體情況和需求,才能制定出更加合理有效的計劃。通過這個過程,我學會了更好地傾聽他人的觀點,換位思考,增進團隊間的合作和溝通。工作中的`溝通也讓我學會了靈活運用不同的溝通方式,根據不同的情況選擇合適的表達方式,提升了我的人際交往能力。

      其次,頂崗勞動提高了我的問題解決能力。在實際工作中,難免會遇到一些問題和挫折。例如,與上級溝通困難,工作任務繁重,工作環境復雜等等。在面對這些問題時,我學會了冷靜思考、勇于面對,并通過與同事們的合作共同解決問題。在這個過程中,我逐漸發展出解決問題的方法和經驗,有效地提高了自己的問題解決能力。這種能力對我以后的工作和生活都有著重要的意義。

      此外,頂崗勞動增強了我的責任心。在工作中,每個人都應該有強烈的責任意識。無論是對個人還是對團隊,責任心都是至關重要的。在我頂崗勞動的過程中,我意識到只有肩負起相應的責任,才能更好地完成自己的工作。我時刻保持著對工作的高度重視,盡力做到每一項任務的精益求精,力求超越自己。這種責任心的培養使我個人更加成熟,也提高了我的工作效率。

      再者,頂崗勞動鍛煉了我處理壓力的能力。隨著工作的不斷發展,壓力也會不可避免地出現。在我工作的初期,由于經驗不足,我曾感到一定的壓力。但是通過長時間的工作,我漸漸習慣了這種狀態,并學會了如何應對壓力。我學會了積極面對壓力,找到放松自己的方法,例如鍛煉身體、聽音樂等,從而更好地調整自己,保持良好的工作狀態。

      最后,頂崗勞動讓我認識到勞動的價值和意義。勞動不僅是為了生存所必需的手段,更是一種鍛煉個人能力和增加社會價值的過程。通過頂崗勞動,我親身體驗到了工作的不易,也更加感激了從事勞動的人們。我學到了尊重他人勞動的品質,珍惜自己的勞動成果。頂崗勞動讓我認識到,只有通過自身的付出和努力,才能實現自己的價值,并為社會做出更多的貢獻。

      總之,頂崗勞動是我大學生活中極其寶貴的經歷。在這個過程中,我鍛煉了自己的能力,學到了很多,也收獲了很多。頂崗勞動不僅是提升個人能力的機會,也是了解社會、融入社會的重要途徑。通過這次頂崗勞動,我更加堅定了自己的目標,并對未來充滿了信心。我相信,通過不斷地頂崗勞動,我會成為一名更加優秀的大學生,為社會做出更大的貢獻。

    勞動心得體會10

      今天下午第二課是勞動課。我上完第一節語文課,就叫來勞動委員徐月慶,我說勞動課就安排每兩個人一組,劃出每組除草的面積,做完后檢查完成情況。受傷的邱勛凡和邱宛青不參加勞動。

      勞動委員問不帶工具的怎么辦,“記名,寫說明書。”我說。我看到他的記名簿上,已經把全班同學按座號順序寫上名字。看來他還這么認真對待,自己從班長那里借來點名簿抄上。

      我安排好勞動委員后,就回到辦公室,想看看等下會有什么情況發生。

      因為原來勞動課時,有一部分同學故意不帶工具來,想偷懶。因為他看到帶不帶工具一個樣,老師也沒有處罰,所以多的時候有十多位。

      勞動課上到十多分鐘,吳彤,王雅慧、邱惠蕾等幾位同學就跑來,“老師,我們不帶工具來的干什么?”

      “去問勞動委員。”我直接就把球踢給了勞動委員。剛剛開始他們還沒轉過彎,有事就來找老師,忘了分管的同學。

      差不多結束時,我去看了,各組都基本完成了任務。

      今天下午第一節課,我說分管的同學要等違紀的同學寫完說明書后再回家。第三節晚修下后,李業偉就等到六點鐘才回家,冬天的`傍晚這時夜幕已降臨。我打完球,同學說王雅慧在教室里聊天,還沒寫完。我來到教室,看到鄭中朋、徐月慶還在守著沒寫完說明書的邱名太、吳彤和王雅慧。看到我來了,他們幾個才馬上安靜下來。我說:“現在是6:00,所有的同學都要在6:30前寫完。”

      邱惠蕾、邱名太和吳彤都在6:25前寫完了。寫完他們第一個就拿來給我,我問是誰管的,拿給他看。他們才又交給分管的同學。看來他們有事就找老師這個觀念還沒改變,以后要多放手給學生。

      王雅慧寫到完,勞動委員都一直守在教室里,這時天色已晚,夜幕籠罩了整個校園,教學樓前的燈也亮起來了,顯得非常寧靜。

      我送他們出校園時已差不多7:00,看到她中午寫了一中午,下午放學后又寫到現在,出來還能和黃妹說笑,說明她沒有恨老師,真正像在說明書里寫的知道自己錯了,只是一下子改不過來,但愿如此,但愿他們兩位回到宿舍還能有飯吃。

      真的希望過了這個星期,下周來同學們都能適應這新的規定,不再讓我那么費心。

    勞動心得體會11

      《中華人民共和國勞動合同法》自20xx年1月1日起施行。勞動合同法的頒布和實施,對推動構建和諧勞動關系、重建勞動關系新格局意義極為重大,其宗旨是保護勞動者的合法權益,同時也不能侵犯用人單位的利益。因此,作為勞動者的我們,應該在了解勞動合同法的前提下,最大程度的利用法律維護自己的合法利益。

      對于即將踏入職場的我們,務必要了解勞動合同法的一些基本常識。老師利用課堂時間帶領我們學習其中最精華部分,我將我學習勞動合同法的幾點心得寫出來,大家共同從中學習受益。

      在應聘過程中,勞動者要向用人單位提供自己真實的信息,但并不意味著求職應聘須如實回答所有提問。一些用人單位認為全面了解求職者的情況是自己的權利而侵犯勞動者的隱私。為保護勞動者的隱私權《勞動合同法》明確規定不屬于“與勞動合同直接相關的基本情況”,單位都無權過問,勞動者也有權拒絕作答。

      初入某個工作單位,單位都會要求一定的試用期,試用期滿且雙方都滿意后再簽訂勞動合同。對于有些用人單位無休止的延長勞動者的試用期,克扣試用期的工資,無緣無故解雇試用期的勞動者等等行為,勞動合同法加大對試用期勞動者保護力度。針對一些用人單位濫用試用期侵害勞動者權益的問題,勞動合同法限定了試用期期限。勞動合同法同時限定了試用期工資的最低水平。勞動合同法還限定用人單位不得隨意解除試用期勞動者。

      我們簽訂的勞動合同分為三種:固定期限、以完成一定工作為期限、無固定期限。但是在這里不少用人單位和勞動者對于無固定期限勞動合同的解除都存在誤解,認為無固定期限勞動合同一經簽訂就不能解除。這樣誤解的結果是,一些勞動者把無固定期限勞動合同視為“護身符”,千方百計要與單位簽訂,而很多用人單位則將無固定期限勞動合同看成了“終身包袱”,想方設法逃避簽訂。《勞動合同法》對無固定期限勞動合同給出了明確界定:“無固定期限勞動合同,是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。”無確定終止時間就表明勞動合同的終止是不確定的,是由用人單位與勞動者協商一致或者出現法定的解除情形時就可以解除的。其實,許多單位的實踐經驗表明,與符合條件的職工簽訂無固定期限勞動合同有利于增加凝聚力,保持職工隊伍的穩定;而大多數職工也明白,不好好工作或者不與單位同舟共濟,就是簽了無固定期限合同也白搭。

      在工作過程中,如果雙方發生分歧,勞動者的合法權益受到傷害,勞動者可以通過民事訴訟或者仲裁來解決勞動爭議。《勞動合同法》規定:勞動爭議案件或裁或訴。當事人可以申請仲裁,也可以直接向人民法院提起訴訟,兩者都可以成為終局裁決。《勞動合同法》第七十七條規定:“勞動者合法權益受到侵害的,有權要求有關部門依法處理,或者依法申請仲裁、提起訴訟。 ”這樣規定,更有利于保護勞動者的'合法權益。

      《勞動合同法》是每一位勞動者以及每一個用人單位必須了解的法律,只有對其中的一些條文了解甚至熟知,才能保護我們自己的權益免受傷害。5:勞動合同法學習心得體會

      《勞動合同法》、《就業促進法》宣傳學習工作小結 《中華人民共和國勞動合同法》經十屆全國人大常委會第二十八次會議審議通過,于20xx年1月1日起正式施行。這是勞動和社會保障法制建設中的又一個重要里程碑。學習宣傳和貫徹落實《勞動合同法》,推進勞動合同制度的實施,是當前及今后一個時期勞動保障工作的重中之重。

      7月11日,我分部舉辦了專題會議,組織分部員工及部分協作隊伍人員學習了《勞動合同法》及《就業促進法》的相關內容。

      一、加強組織領導,確保有力推進

      做好合同法的貫徹實施,既是一項事關長遠的任務,也是一件當務之急的工作,我分部組織專門人員,落實推進機構,制定工作方案,提出工作目標,細化工作任務,確保工作措施和時間進度。建立目標責任制,將工作任務完成情況列入目標管理考核內容,形成主要領導親自抓,分管領導具體抓,一級抓一級,一級對一級負責的責任體系。目前,我分部已對學習、宣傳、培訓和貫徹合同法的工作作出了統籌安排,有計劃、分步驟的組織實施。

      二、深入學習培訓,提高能力水平

      合同法明確規定由勞動保障部門負責對勞動合同制度實施進行監督管理,這對勞動保障部門加強學習培訓工作,提高依法行政能力和水平提出新的要求。各部室抓緊對本部門人員學習工作進行研究和部署,通過組織集中學習和自學以及中心組學習等多種形式開展學習。

      三、強化引導,營造良好氛圍。

      合同法的調整對象主要針對用人單位和勞動者,涉及范

      圍廣、覆蓋面廣。廣泛深入開展普法宣傳工作,增進廣大用人單位和勞動者對合同法的了解和理解,對確保這部法律貫徹實施至關重要。爭取將合同法的宣傳普及工作納入本地區“__普法”年度工作計劃,統籌策劃,及時部署,采取各種形式,全方位、多層面地進行廣泛宣傳。重點宣傳學習合同法的重要意義、精神實質和主要條款,使勞動者增強法制觀念,提高法律意識,自覺做到學法、懂法、守法。

      四、開展分類指導,做好實施準備。

      充分利用下半年“過渡期”,組織開展勞動用工摸底調查,全面掌握用工合同制度實施情況。尤其是施工隊隊伍,針對不同類型的施工隊伍的勞動合同制度的進展程度和發展條件,指導和督促對本協作隊伍勞動合同制度實施情況進行一次全面的自查自糾,預先防范,消除隱患。要注意抓一批有基礎,有影響的施工隊伍進行試點,加強典型培育,注重經驗積累。按照勞動合同充分覆蓋專項法案的要求抓緊推進試點工作,發揮示范作用。

    勞動心得體會12

      星期天,我看見媽媽在做家務,我問:“媽媽,我想幫你做家務,好嗎?”媽媽說:“不用了。”我暗自決定,找個好機會幫媽媽一下。

      機會來了!媽媽想休息一會兒就坐在客廳沙發上看,我跑過去一把抓過笤帚就開始掃地,就只剩客廳沒掃了。我心想:“要怎樣才能給媽媽一個驚喜呢?”我偷偷看了一眼正在看休息的媽媽,趁她不注意準備拿抹布開始擦門,結果被媽媽看到了,她笑著說“你偷偷做家務呢?”我呆呆地想:“驚喜計劃泡湯了!”

      媽媽走過來對我說:“既然想幫忙,就幫媽媽把笤帚拿來吧。”我高興地跑到衛生間,打開燈拿來了笤帚。

      媽媽分配我墩地,媽媽在前面掃,我在后面墩,我原來沒做過家務,這次媽媽給機會機會來了!媽媽想休息一會兒就坐在客廳沙發上看,我跑過去一把抓過笤帚就開始掃地,就只剩客廳沒掃了。我心想:“要怎樣才能給媽媽一個驚喜呢?”我偷偷看了一眼正在看休息的`媽媽,趁她不注意準備拿抹布開始擦門,結果被媽媽看到了,她笑著說“你偷偷做家務呢?”我呆呆地想:“驚喜計劃泡湯了!”媽媽走過來對我說:“既然想幫忙,就幫媽媽把笤帚拿來吧。”我高興地跑到衛生間,打開燈拿來了笤帚。

      媽媽分配我墩地,媽媽在前面掃,我在后面墩,我原來沒做過家務,這次媽媽給機會我一定要做好!

      不一會兒我滿頭大汗,喝了一口媽媽遞來的涼水,真爽!媽媽夸我:“小真棒呀!”我非常高興!我想,原來做家務也不難呀!我地幫媽媽掃地、墩地、倒。啊!今天我非常高興!媽媽說:“以后你就可以幫媽媽做家務了!”你幫媽媽做過家務嗎?沒有就試試吧!

    勞動心得體會13

      國慶是一個非常特殊的節日,它代表著一個國家的獨立和自主。這個節日一般會配合著假期,讓我們可以放松心情,享受生活。然而,對于我來說,今年的國慶是一個勞動的節日,我在這個節日里經歷了許多勞動和磨難,但我也因此學到了許多東西。

      在這個國慶期間,我參與了一個志愿團隊做一些社區服務工作。我們一起打掃了社區的街道,搬運了廢棄的雜物和垃圾。雖然很累,但在這個過程中,我發現自己變得更加堅強和耐心了。在完成一個任務后,我還會感到特別興奮和愉悅。這個經歷讓我明白到,勞動的回報是有時會有些不可預知的。

      在這個過程中,我也學到了許多東西。我學習到了如何在一個團隊中協作,如何安排時間以及如何保持動力。在緊張的工作氛圍中,大家都需要向著一個目標齊心協力,這也是我學到的關于如何成為有效團隊成員的方式之一。此外,只有在付出大量的努力,才能夠體驗到成功的喜悅。

      段落4:監督自律。

      勞動不僅是近距離接觸各種事物和學習新技能的機會,也是一種鞏固自律的機會。團隊服務意味著每個成員都理應承擔起一定比例的工作任務,也就是說每個人必須克服內心的懶惰情緒和拖延習慣。否則的話,團隊的目標就不僅會性質不合適,加班也會造成工作負擔增加。團隊的成功和成長是相互補充,得到改善自己的機會和途徑。

      總的來說,今年的國慶,我學到了很多有用的'東西。雖然勞動比比皆是,但只有在深度參與和發自內心的付出時才能體驗到勞動背后的真正快樂,而在這次志愿服務活動的過程中,我認識到這。另外,勞動的經歷如今對我的自我認知和生活方式造成積極的影響,也為我以后的成長和人生道路奠定了基礎。

    勞動心得體會14

      有的同學說勞動的滋味是苦的,有的說是甜的,還有的說是麻的……勞動的滋味到底是什么呢?我洗碗之后才知道。

      記得在20xx年的夏天,午飯后,爸爸媽媽特別累,都去午休了。而汗流浹背的'我沒有一頂點兒睡意,在各個臥室里東摸摸、西看看。當我轉到廚房的時候,發現午飯后的碗沒有洗,想替勞累的父母分擔辛苦,就嘗試著洗碗。

      苦

      我先找到清潔球,再給它身上擠了不少洗潔精,然后用清潔球仔仔細細地把碗背上的油漬擦了一遍,碗背上的油漬融到了洗潔精中,白色的泡沫變成褐色。接著,我就用清水沖洗,誰知道沖洗了三遍,殘留的泡沫還是沖不干凈,我想一定是洗潔精放的太多了,我就不停地沖,哎……終于洗好了一個碗,累得我腰酸背痛,再往鍋里一看,哎呀!媽呀!后方還有那么多“敵人”,該怎么辦呢?想來想去,只有硬著頭皮洗下去了。

      酸

      當我打下去碗、筷子、勺子那些“小卒”后,開始和“統帥”——炒鍋PK了。起初,那“統帥”不甘示弱,不停地向四周濺水,我的袖口、前襟、褲子都濺上了水,一下子變成了“落湯雞”了,也顧不上換衣服。幸好是夏天,衣服干得快,不然我就遭殃了。我是不服輸的人,我借鑒剛剛洗碗筷的經驗,再拿出它的冤家——洗潔精,我洗刷刷,洗刷刷……忙得不亦樂乎,汗水留了下來都沒有工夫去擦,胳膊太酸了,很難抬起來,腳也站得有點麻。雖然這樣,我還是堅持到底,不一會兒“統帥”就被打敗了。

      甜

      對于做家務,我是初出茅廬,苦苦干了一個多小時,才打敗所有的敵人,看到錚亮的鍋和一摞潔白光亮的碗,我舒心地笑了,渾身是汗水又筋疲力盡的我心里卻甜滋滋的。等到老爸午休醒來,到了廚房準備洗碗時,他的嘴巴變成了“O”型,連連夸我懂事,媽媽更是欣喜若狂,不住地說:“寶貝兒,你累壞了吧?想不到你還能把碗洗的這么干凈,快來,喝杯水,媽媽犒勞犒勞你!”我好開心啊!這是我第一次洗碗,真有成就感,原來勞動的滋味這么甜。

      經過這次洗碗,我深深地體會到了勞動的滋味:苦、酸、甜,同時也理解了堅持到底就是勝利。我勞動我快樂,以后,我一定要多勞動,成為老爸老媽的得力“小幫手”!

    勞動心得體會15

      隨著年級的增長,我們逐漸步入了勞動教育中,學校的勞動教育課程不再局限于簡單的觀看和了解,而是開始引導我們實際參與勞動,培養我們的實踐能力和責任感。回顧這段勞動教育的學習過程,我深有感觸,體會頗多。

      第一段:參與勞動的樂趣。

      在勞動中,我發現了勞動的樂趣。以前,我總覺得勞動是一件繁瑣而無意義的事情;但通過一次次實際操作,我發現勞動并不是如我所想的那樣無趣。比如,在園藝課上,我親手種植了一棵小樹苗,每天澆水、修剪,細心呵護,看著它逐漸長大,從小小的苗變成拔地而起的綠色巨人,我感到了莫大的自豪和快樂。通過這樣的實踐體驗,我明白了勞動所帶來的收獲和樂趣,也更加珍惜別人的勞動成果。

      第二段:錘煉意志的重要性。

      參與勞動還讓我深刻體會到了錘煉意志的'重要性。在一次次的實際操作中,我遇到了各種困難和挫折,但卻沒有退縮過。剛開始時,用鋤頭松土時,硬土死不松軟,手臂酸痛得讓人不得不停下來休息;在清掃課上,遇到了堆積如山的垃圾,讓人無從下手。但是,我始終沒有放棄,我不斷地調整心態,堅持努力,終于克服難關。這一路上的困難和挫折鍛煉著我的意志,讓我變得更加堅強毅力,明白了只有經過自己的努力和堅持,才能取得真正的成果。

      第三段:體會到勞動的價值。

      通過勞動,我深刻體會到了勞動的價值。回想起以前,總是覺得食物是自己家園里加工出來的,水是自己家里的自來水管源源不斷供應的,而勞動教育的實踐經歷讓我明白了這背后付出了多少人的努力。在一次次的勞動中,我親身參與到生產的過程中,明白了勞動的不易。勞動并不僅僅是為了滿足自己的需要,更是為了社會的發展和進步做出貢獻。通過參與勞動,我更加珍惜眼前的一分一毫,更加尊重他人的勞動成果。

      第四段:對勞動的未來期待。

      通過這段勞動教育的學習過程,我對未來發展有了新的期待。我明白了勞動是人生的一部分,不僅僅是為了滿足自己的需要,更是為了社會的繁榮貢獻自己的力量。在未來,我希望能夠將勞動的意義和價值傳遞給更多的人,鼓勵更多的人參與到勞動中來,共同努力,為社會的發展做出自己的貢獻。同時,我也會繼續用實際行動去證明自己的實力,通過不斷地努力和奮斗,成為一個優秀勞動者,為社會的繁榮和人類的進步貢獻自己的力量。

      總結:

      通過勞動教育,我不僅學到了知識,更重要的是培養了實踐能力、錘煉了意志品質,體會到了勞動的價值。積極參與勞動教育,不僅有益于個人的成長,更有助于社會的繁榮。在未來的日子里,讓我們一起努力,用實際行動去證明勞動的力量,為社會的發展做出自己的貢獻。

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