理想信念教育心得體會

理想信念教育心得體會（精選17篇）

　　心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。下面是小編整理的理想信念教育心得體會，歡迎大家分享。

　　理想信念教育心得體會 1

　　從我們兒時記事起，便已經有了理想的概念：長大后我要成為一名老師，為學生傳授知識;長大后我要成為一名醫生，利用自己高超的醫術，為病患接觸痛楚;長大后我要......

　　兒時的種種想法我們依然能夠清晰地記得，那幼稚純真年代里的想法，總能帶給我們一絲的感動，感動于那已經隨時間凋落的稚夢......雖然已逝，但仍然牽動你我的心。

　　何謂理想?又何謂理想主義?

　　“理想”是人們追求社會或事物合理性、完滿性、完美性并且通過努力可以實現的美好向往和愿望。其意義在于為平淡的生活中提供美好的希望，為不完美的現實提供完滿的參照，從而促使人們努力追求完美。人人都渴望美好，渴望彼此之間受到尊重，渴望這個世界在真善美的氣氛下長長久久的走下去。理想是對美好的追求，是精神層次上更高的需要。他需要被滿足。沒有理想的人生是不完整的。如同沒有車輪的汽車，他是跑不了的。

　　對于一名新時代的大學生，我們要有自己堅定的理想信念。“理想主義”是社會理想的集合，是人們對客觀世界和社會生活寄予美好希望并努力追求之所持的價值觀念體系。由此說來，理想—即對一切美好的追求，構成了理想主義。理想主義精神也就是我們在追求理想時，我們對待事物的一種價值判斷的標準，是促使我們大學生據此采取行動的基本信念、基本態度和基本準則。他指引著我們前進的道路，如人生的一座燈塔。無論前方有什么在阻擋著我們，他都會一如既往地為我們指明方向。

　　但就如同一座燈塔一樣，我們要一刻不停地給燈塔輸送燈油，他才能燃起那星星之火，點亮那燎原之勢。作為一名在校大學生，也作為一名共青團員，我們應該好好把握大學的學習時光，努力學習專業知識，培養自己的專業能力和素養，并同時加強自身的.道德素質的磨練，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立主體意識，以引導自己處理問題，以提高發現問題，分析問題，解決問題的能力。

　　但同時，擁有能力的實踐、實用、實干的人才首先必須是有思想的，否則的話也是平庸的，而這種“有思想”從某種程度上來說就是理想主義精神所煥發的光芒。我們有必要在喧鬧浮躁、變遷加速的社會環境中安靜下來，寧靜致遠，重新思考有關我們當代大學生的使命和責任以及我們進入的宗旨和真諦，以此尋求加強我們大學生思想政治教育，明確我們當代大學自身負有怎樣的責任。

　　不能否認，在經院人的骨血之中和靈魂深處已經存在著理想主義精神的基因和細胞，我們之所以要“首戰用我，用我必勝”，就是因為我們要具有謀求長遠發展和追求遠大目標的大理想，就是因為我們要具備理想主義的堅定信念和理想主義的奉獻精神。只是我們更期待這種理想主義精神的基因和細胞能以更加頑強的生命力進一步生根發芽，開枝散葉，長成茂密森林，形成蔚為壯觀的大氣候，要讓理想主義精神成為我們每一個經院人高度的理想自覺。因此，在學校黨委的指揮和帶領下，充分發揮基于黨的政治優勢和組織優勢的發展強勢，并充分發揮這種發展強勢的巨大的凝聚力量和強大的推動力量，推進我校理想主義精神的高度內化，讓理想主義精神成為經院人普遍的思想共識和高度的理想自覺，從而創造強大的精神合力，為促進學校的大發展提供源源不斷的巨大動力。

　　青年大學生是民族的希望和力量，我們既是理想主義精神的最終受益人也是弘揚理想主義精神的直接推動者。理想主義精神只有在我們青年大學生身上得到了體現和弘揚，我們的理想主義追求才能形成不竭的源流和長久的生命力。感受過世界歷史名校濃郁文化氛圍的人無不認為：那些世界名校大學生身上最有價值的東西，就是內化在他們心靈深處的理想主義精神，他們因此而求完美、而有教養、而更加儒雅。

　　作為一名黨員和學生干部，我們要善于將工作中的經驗、教訓進行總結積累，形成規范;要加強溝通與培訓，做到共同提高和工作整體提升;要正確處理各種關系。處理各種關系時，關鍵是把個體放在一個什么樣的位置，一定要樹立良好的工作心態，做到敢想敢干，不斷提高對自身的要求，使個人的能力水平在團的崗位上切實得到鍛煉和提高。

　　同時，也應掌握正確的讀書方法，要通過閱讀學會介紹、學會評價、學會綜述;在校期間要通過讀書，幫助我們自己學會用正確的世界觀和科學的方指導自己認識社會、處理問題。

　　最后，作為學生干部，我們應加強演講和口才訓練，鍛煉自己的表達能力。

　　總之，作為一名大學學生干部，我要努力學習文化專業知識，提高自己的專業素養;努力加強自身的思想政治教育，提高我們的道德素養。我相信，只要我們懷著我們的理想，我們一定會達到我們的理想。做一名合格的當代大學生和學生干部。

　　理想信念教育心得體會 2

　　理想如燈，信念是帆。堅定的理想信念，始終是共產黨人安身立命之本。日前召開的全省領導班子思想政治建設工作會鮮明提出，要加強領導班子思想政治建設，教育引導黨員干部把理想信念、規矩意識、黨性原則、為民宗旨、廉潔觀念、擔當精神等牢固樹起來。各地各部門必須按照省委部署，高度重視、大力抓好黨員干部理想信念教育，著力解決好在理想信念、政治方向等方面存在的問題，以對黨和人民的高度忠誠，更加奮發有為地開展工作，不斷開創我省各項事業新局面。

　　指出，有了理想才有活的靈魂，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”。在我們黨走過的`90多年奮斗歷程中，一代又一代共產黨人不惜流血犧牲、不懼千難萬險，靠的就是堅定的理想信念。在四川這片熱土上，在革命、建設和改革開放的各個歷史時期，廣大共產黨員以理想信念為基石，把準方向，接續奮斗，用忠誠和汗水在巴蜀大地上鑄就了一座座豐碑。

　　今天，在我們黨長期執政的歷史條件下，革命戰爭年代那種血與火的生死考驗沒有了，“革命理想高于天”的情懷在一些黨員干部身上淡薄了，以至于在一些黨員干部身上，出現了政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化等問題，出現了信仰迷失、自行其是、拉拉扯扯、權錢交易，吃拿卡要、江湖習氣、獨斷專行、貪圖享樂、弄虛作假、為官不為等問題。這些問題的存在，歸根結底在于理想信念出了偏差，根本還是理想信念樹得不牢。尤其在我們黨面臨“四大考驗”、面對“四大危險”的現實環境下，對黨員干部信仰和意志的考驗更加突出，防止理想滑坡、信念動搖、方向迷失的任務更顯緊迫。“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一個是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一個是深藏在每個人心底的高貴信仰!”對每個黨員干部而言，堅定理想信念、把準政治方向是一門永不結業的必修課。越是價值多元、思想多變，越應保持清醒，堅定信仰、堅守理想。要通過加強思想政治建設，始終堅定馬克思主義信仰，滿懷共產主義理想，任何時候都以此為激勵和鞭策，并為之砥礪奮進。要堅定社會主義信念，用中國特色社會主義理論體系、指導實踐、推動工作，切實增強“三個自信”。要堅定正確的政治方向，保持政治定力，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責，始終在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。要堅定實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的決心和信心，執著無悔，奮斗不息。

　　只有補足了理想信念這個精神上的“鈣”，我們的步履才會更加堅毅，方向才會更加明晰。全省黨員干部要切實行動起來，把理想信念植根于靈魂深處，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，腳踏實地實施好“三大發展戰略”，為推進我省“兩個跨越”而不懈奮斗。

　　理想信念教育心得體會 3

　　堅定理想信念，樹立正確的事業觀、權力觀、價值觀。理想信念是鼓舞和激勵人奮勇前行的不竭動力，是我們成就事業的重要基礎。沒有理想就沒有目標，沒有信念就沒有實現目標的動力。因此，我們要具有堅定的`理想信念，時刻充滿干好工作的激情和活力。現在的社會是一個經濟社會快速發展、各種價值觀紛繁出現的時代，這樣那樣的不斷的向我們“招手”，越是在這樣的環境之中，我們越要經得住。不斷加強學習，注重自我修養。要始終不驕不躁、謙虛謹慎、保持一顆平常心和進取心。要扎實工作，淡泊名利，以平和的心態對待升遷，以豁達的胸懷處理得失，以奉獻的精神服務社會。

　　立足本職崗位，在平凡的工作中實現理想和價值。理想和信念不是一句空話，因此，作為領導既要胸懷大志，更要立足現實，要著眼本職崗位，扎扎實實地從小事做起，從自己做起，時時處處嚴格要求自己，愛崗敬業，用心鉆研;要干一行，愛一行，通一行，精益求精，不斷發展;要充分發揮崗位職責，埋頭苦干，積極奉獻

　　加強業務學習，不斷提高自身綜合素質。作為領導具有文化水平高，接受新鮮事物快的自身優勢。但當前社會是個大發展、大變革、知識快速更新的社會，科學技術日新月異，新事物不斷涌現，新問題層出不窮。因此，作為領導，要樹立終身學習的思想，增強學習的自覺性和主動性。不斷提高自己認識問題和分析問題的能力，不斷充實完善個人知識結構;要加強對業務知識的學習。

　　勇于擔當，在攻堅克難中砥礪品質、錘煉作風。作為領導具有充沛的精力和體力，但在現實工作中，也存在個別領導工作上拈輕怕重，個人得失上斤斤計較，遇有棘手問題或出現失誤時，慣于推脫和撇清自己的現象。作為領導應勇于擔當，在艱苦和復雜環境中砥礪品質、錘煉作風。要不怕苦累，不推不拖，積極干、主動干，敢于負責，不怕挫折，不怕承擔責任。要不斷培養責任意識和擔當意識，工作中不患得患失，要事事沖在前面、干在前面，有功多讓，有過不推，處處發揮模范作用，以良好的精神面貌和過硬的工作業績樹立自我形象，贏得大家認可。

　　理想信念教育心得體會 4

　　一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。因此，作為一名共產黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨；而作為社會主義市場經濟條件下的一名黨員職工，我們工作的目的是為國家、集體創造盡可能多的財富，為職工和自己帶來更多的收益，以滿足我們日益增長的物質生活需要和文化生活需要，為提高我國的綜合國力、保持社會的穩定做出我們應有的貢獻。所有這一切就要求我們必須立足崗位、踏實工作、愛崗敬業，把做好本職工作作為我們實現共產主義理想的實際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。常言說“空談誤國，實干興幫”，作為企業的職工，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面"華麗"，久而久之人員將失去動力，企業將失去活力。因此，倡導說實在話、干實在事、做實在人，是當務之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位，才能發揮出個人對社會、對企業、對個人的貢獻。

　　長期的國有企業的體制弊端，養成了很多類似于政府官員的習氣，不象企業的.員工。甚至是敷衍塞責、說官話、耍權力、拉幫派、專門討好領導，這些人延續了幾千年封建主義的那種專事權貴、唯權是從、看眼色做事、說話的習慣，欺上瞞下，專揀那些領導愿意聽的話說，試圖把領導高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領導斗智斗勇；有的人干一點活成好幾天地“忙死了”，做一點事必須讓上上下下的人，特別是領導都知道，以此作為爭待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責，也不知道自己的權力是那里來的。有的人口口聲聲“吃虧便是福”，但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺，如果自己公平的得到了回報就認為是吃虧了。在工作中投之以桃，報之以李，利用自己手中的那點權利拉私人關系，小恩小惠；有的人動輒以領導讓如何如何，來對付別人，用領導的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對大家有意見的事情就聲稱是領導讓做的，對大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。倡導干實在事、說實在話、做實在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業風氣，激發企業活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。

　　一個企業的向心力也表現在每個職工樂于奉獻的精神上，作為一名普通職工無不盼望企業的發展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進，以此促進社會的發展和社會的穩定，并視之為自己的理想和信念。實現“全體職工安家樂業”也是領導的心愿。共同的愿望，就會創造出奇跡和活力。實現這一目標，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學的管理手段，先進的管理方法，來激發職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。表現出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。那些人格低下的人也在用一股無形的力量阻礙大家的創造性，攪混人們的思維，模糊人們的視線，干公事是無能之輩，辦私事確是行家里手。辦實事不知道怎么辦，耍嘴皮子能把人高興的暈到，日常就知道表白自己，遇事就想著自己。一些人也許迫于一時的無形壓力或顧慮，不便于表達自己真實的想法，甚至不得不隨著說一些違心的話。但是，表現在工作中就會引起一些極大的負面影響。由于潛移默化的作用，在一個群體中就可能培育一批說做不一致，嘴頭子工夫十足的小混混，將來就必然會殃及企業的各個方面。同時，也會影響到人們對客觀事物的判斷和看法，搞亂人們的思想，形成不安定的因素。

　　管理的不僅僅是在工作上，同時也表現在每一個人的思想上，一個人的理想和信念根深蒂固，牢牢的扎根在每一個人的心里。有時候很實在，有時候也很抽象。我們不可能期望每一個人的理想和信念有多么偉大的內涵。但是應該認可干好本職工作是實現個人理想和信念的一條重要途徑，當務之急自己作好自己的事情，大家共同作好大家的事情。這就要求每一個人必須具備良好的敬業精神，只要大家在一起一門心思的干工作，那么企業就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好，企業的發展和興旺在很大程度上靠大家的勤勉敬業。反之，企業的發展就會滯后，甚至帶來嚴重的問題。可以說，一個人在崗能不能敬業，就是有沒有堅定的理想信念的表現。

　　愛崗敬業，讓理想和信念在崗位上閃光，應該成為我們追求的主題。我們要想承擔起時代賦予我們的責任，那就必須實實在在的做事，堂堂正正的做人。把自己的前途和命運與企業的明天緊密的聯系起來，做好眼前的事，做好職責賦予自己的事，我們的明天就會更美好。

　　理想信念教育心得體會 5

　　漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。科學的理想信念，正是當代大學生乘風破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我們追求遠大理想，堅定崇高信念，在為實現中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現個人理想，是自身成長成才的現實需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會主義核心價值體系和實現中華民族偉大復興的客觀要求。那么，作為當代大學生應該樹立怎么樣的理想信念？理想主要可以分為社會理想、道德理想、生活理想三個方面。因此，我們樹立的理想信念應該從這三個方面考慮。

　　首先，道德是做人的核心。孔子一生的理想目標是“修身、齊家、治國、平天下”，他將“修身”作為自己理想信念的首位，可見，個人的道德品質是尤為重要。自古以來，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；推求“仁愛”原則，追求人際和諧；講求謙敬禮讓，強調克驕防矜；倡導言行一致，強調恪守誠信。這些都是中華民族的優良道德傳統。道德在社會生活中所起的作用越來越重要，對于促進社會和諧與人的全面發展的作用越來越突出；道德調控的范圍不斷擴大，調控的手段或方式不斷豐富、更加科學合理；道德的發展和進步成為衡量社會文明程度的重要尺度。社會主義和共產主義道德，是人類道德發展合乎規律的必然產物，是人類道德發展史上的一種嶄新類型的道德，是對人類道德傳統的批判承繼，并必然隨著社會的進步和實踐的發展而與時俱進。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與道德傳統相結合。

　　其次，生活是做人的基礎。羅蘭說過“生活里不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，生活是多姿多彩的，我們要學會發現，聯合實際，樹立科學的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業生活和婚姻生活三大領域。公共生活領域隨著經濟社會的不斷發展而逐漸擴大，這是人類社會發展的必然趨勢。在經濟全球化加速發展的當代社會，公共生活日益成為社會成員生活的重要組成部分。而職業生活和婚姻生活兩者是緊密聯系的，只有通過自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻力量，才能實現自身的'價值，從而解決物質需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與實際生活相結合。

　　最后，社會是做人的支柱。當今社會信息萬變，政治在進步、經濟在發展、文化在積累，當代大學生是國家未來發展的后備力量，國家的教育政策讓我們可以擁有更好的學習環境，物資的充足讓我們對消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操；在社會給予我們愛與關懷的同時，我們應該學會思考，肩負起一種社會責任感，所謂“送人玫瑰，手有余香。”社會給予了我們，我們就要懂得奉獻，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現在仍然是很幼稚，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會獨當一面，步入這個社會，為它奉獻我們的力量。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與社會發展相結合。科學的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進動力、提高人生的精神境界。當代大學生樹立的科學的理想信念應該有馬克思的科學信仰，樹立建設中國特色社會主義的共同理想，提高自身的思想道德，為自己未來的美好生活不斷努力，肩負起社會的責任感，順境時要乘風破浪，逆境是要堅持不懈，以作為主人翁的態度面對自己的人生。

　　理想信念教育心得體會 6

　　“師者，所以傳道、授業、解惑也”，韓文公之言出至今，師道之光傳也長盛不衰，即使在反文化悖常理的年代，興風作浪者也清楚自己是在昧著良心玷污師德是光輝。然而金子之光不掩，師德之耀不滅，這是為何呢？這是為師者堅定師道的理想信念，堅守師德的雨化之功使然。孔老夫子如此，其弟子之弟子弟子也是如此。

　　常言道：“見死不救”是醫德之失，“以權謀私”是政德之缺，“貪污公款”是財德之乏，而“誤人子弟”則是師德之敗了。師德，是教師的立師之本，是教師事業成功的保障，教師是教育之魂，關乎教育的成敗。可見師德的重要性了。

　　堅守師道的理想信念，就是一培養師德為基礎，增強教師的社會責任感和使命感，激發教師的工作熱情，提高工作效率，在教學、慣例、服務等方面做出盡可能好的成績。學高為師，德高為范。教師只有具備了良好的道德品質，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學生。在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產生潛移默化的影響。像那些侮辱學生、體罰學生的教師，自己為師不尊，何來談為世典范做人表率呢？

　　堅守師道的理想信念，就是以愛心去對待自己的職業和教化的對象——學生。愛崗敬業是各行各業工作職責之本，教師職業也不例外，甚至更需要付出比常人多得多的心血。只有對自己職業的`熱愛，才會付出精力和時間去鉆研專業知識，提高專業技能水平；只有對自己職業的熱愛，才會認真的準備每一節課，批改每一本作業，輔導每一個學生；只有對自己職業的熱愛，才會才會關心每一個學生的學習，呵護每個學生的身心健康。

　　同時，愛崗敬業更體現在對學生的關愛上。一名優秀的教師，首先必須是一個充滿愛心的人。這句話說起來容易，做起來很難；一時體現愛心容易，長期永葆愛心很難；愛優秀學生容易，愛差生很難。師愛的表達，不是寫在紙上，說在嘴上，而應根植于良心之上，灌注于靈魂之中。一個教師在不斷學習充實自我、完善自我、堅定信念、堅守師德的過程中，思想達到一定的境界時，一切就變成自然的行為，內化為高尚的師德，此時，無需造作，學生也會感受到教師的愛。

　　教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，教師面對新形勢、新任務，面對新標準、新要求，應該進一步加強師德修養，自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值地生活、有尊嚴地工作，讓師道繼續發揚，讓師道永遠閃光！

　　理想信念教育心得體會 7

　　對革命根據地井岡山的敬仰來之已久，從兒時觀看革命歷史影片，到逐步走進黨的懷抱，成為一名入黨積極分子，這個過程是在太漫長，現在有機會親臨革命圣地，緬懷革命英烈，感受和學習革命精神，真是讓我激動不已，就這樣帶著激動的心情我終于盼來出發的一天。

　　沒來井岡山時，對井岡山的了解僅僅來自書本的介紹，對井岡山的歷史，也是非常有限和膚淺的;對井岡山精神，更是覺得遙遠和說教的故事而已。而親臨井岡山后完全改變了。不僅從認識上，從思想上，對工作、對生活、對生命和幸福的解讀上也有新的感知和感受。2020年6月8-12日，是難忘的一周，我有幸參加了“井岡山理想信念教育培訓班”，感受深刻，受益良多。特別是井岡山后人對井岡山精神的傳承，以及為此所做的積極探索和實踐，深深地感染著每一位走進井岡山的人們;新時代的精神風貌和創新思維，深深觸動著我的靈魂。我想，井岡山精神所傳遞的信息和力量，必將深深影響我們對未來生活的思考與追求!

　　井岡山精神，是中國革命精神之源，是中華民族寶貴的精神財富，集中體現了我們民族精神的精華。此次井岡山紅色教育，使我經歷了一場深刻的洗禮，一次革命歷史的洗禮，進一步提高了思想素質。“堅定信念，艱苦奮斗，實事求是，敢創新路，依靠群眾，勇于勝利”。24字的“井岡山精神”高度概括了井岡山斗爭的精髓，是我黨革命斗爭歷史的.寶貴財富，也是指導我們繼續推動社會主義現代化建設事業不斷前進的重要精神食糧，實事求是、艱苦奮斗、一切為民、為主義而獻身等等，聽起來似乎覺得教條、枯燥，就是一句口號而已，然而親臨感受起來卻有著不一般的親切和自然。走訪實景遺址。觀看紅軍劇場的演出，傾聽老師的講解，毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家的建國故事就像活靈活現般仿如昨日，雖然歲月早已更替，但史料隱含的價值卻依舊迷人，真實的戰斗故事、真實的風雨故人，聽起來還是那么的親切、感人!聆聽著老紅軍與其留在井岡山遺骸之間動人的真實故事，備受啟發;從革命先烈、開國將帥的子孫講述發生在他們平凡可信的親情故事，會覺得井岡山精神彌足珍貴，對現實的啟迪意義十分深遠。特別在當代正在追逐中國夢的現實過程中更具有現實意義!

　　在體驗教學的過程中，我們換上紅軍的軍裝，懷著無比崇敬的心情，向革命烈士們敬獻花圈，重走當年的紅軍挑糧小道，親臨老一輩革命家的舊址以及著名的戰斗遺址，在紅米飯里咀嚼歷史，在南瓜湯里回味斗爭，親身感悟那段艱苦生活，反復感受著那段烽火歲月里的豪情，教科書上的歷史和親臨歷史場景擦出了火花，耳熟能詳的政治話語顯得那么的鮮活、有力!在社會主義現代化事業不斷推進、中華民族偉業復興的征途上，我們應繼承和發揚井岡山精神，把革命優良傳統和實際工作結合起來，堅定信念，以更高的標準來要求自己，做好本職工作必須與實際工作向結合，從井岡山精神中感悟力量，珍惜現在生活的幸福，感受時代的責任與榮耀。

　　逝去的硝煙，不滅的精神，對我們來說，井岡山培訓不是一般意義上的紅色培訓，一座座歷史遺址不僅有其獨特的思想教育作用，還有它所代表的人文精神，文化底蘊、歷史沉淀、自然風光，一切的一切，都將對我們產生久遠的影響，一筆可貴的精神財富。是我們總結經驗，完善自我的好機會。"不忘初心，牢記使命"，那些血雨腥風的歲月已然成為過去，然而井岡山精神卻已成為永恒，已鐫刻在我們心里。我們要從井岡山精神汲取更多的政治營養，不斷加強黨性修養，把此次所學所思、所悟所獲全面付諸實踐，進一步堅定理想信念，明晰價值取向，發揚開拓創新精神，不馳于空想，不鶩于虛聲，踏踏實實干好本職工作，在新的歷史起點上，在各種各樣的機遇和挑戰面前，終將激勵我們沉著冷靜、腳踏實地勇敢的走向未來。

　　理想信念教育心得體會 8

　　現在的教育理念的與時俱進、教學內容的飛速翻新，教學方法的日益進步，教學手段的逐步現代化都向教師的專業素養與業務水平提出了嚴峻的挑戰——課程功能的轉變要求教師從"教會知識"到"教會學習"，要求教師必須從"教書匠"轉為"教育家"，成為學生學習的顧問、交換意見的對象、幫助學生發現矛盾焦點的人。為適應素質教育發展的要求，我們必須加強思想文化修養，最大限度地提升自己的'專業化能力，提升自己各方面的素養，成為專業發展型教師。

　　一、加強思想文化修養，提升發展的動力

　　一切語言活動都是思想、思維的表現形式。如果一個教師處于"道德境界"、"天地境界"之中，那么他就把自己看作了社會中的一分子，他所做的工作就不僅僅是為了自己，他更看重的是對整個社會的好處。這樣，他從事的教育工作，都變得具有意義。他為自己在教育教學工作中取得的成就感到高興，為學生的成長感到快樂，在付出與給予中感到滿足。這樣的教師，他懂得自己所做的事情的意義，并且是出于自覺去做。教育成了他的一種生活方式，學會享受職業生活，增強職業的幸福感，從而為促進教師的專業化成長尋找持久有效的動力。

　　二、勤于學習，提高自身的綜合素質

　　一個創新專業型的教師，必須要有廣闊的知識視野，認清形勢，感受到學習的重要性和緊迫性，與書為伴，與書對話，與書同行，使讀書學習成為生活的一部分，成為一種特有的生存習慣。首先要注重教育教學理論的學習。教育理念是指導教師教育教學工作的根本思想和依據，有怎樣的教育理念，就有怎樣的教育實踐，教育理念決定了教師教育工作的方向。深刻領會教育的內涵和精神實質，在教學中建立以"學生發展為本"的教育觀念，突出學生的主體性，培養學生的自主學習能力;重視學生基本觀念、思維技能和實踐能力的形成;注重學生需要、學習興趣的培養，有效地促進學生學習和人格的全面發展。其次要加強專業知識學習。專業知識是中小學優秀教師從事高質量教育活動的基礎。隨著知識經濟時代的到來，知識量的劇增和知識更新速度的加快，教師必須不斷地更新現有的專業知識;同時學科交叉相互滲透、基礎教育學科綜合發展的態勢，又要求教師們要不斷地拓寬知識渠道，加快信息獲取速度，以形成較好的認知結構

　　為了應付這種挑戰，更好的勝任自己的工作，促進學生的發展，并在學生的成長過程中實現自己的人生價值，教師只有以積極的心態主動投入到學習中，才能促進自己的專業發展，才能更好為教育服務。

　　理想信念教育心得體會 9

　　理想信念，如同人生旅途中的燈塔，照亮我們前行的道路；又似心靈深處的火種，激發我們奮斗的熱情。通過參與理想信念教育，我深刻地認識到了它的重要性和深遠意義。

　　理想信念賦予我們人生方向。在這個紛繁復雜的世界里，我們常常會感到迷茫和困惑，不知道自己該走向何方。而堅定的理想信念就像一座明亮的燈塔，為我們指引前進的方向。它讓我們明白自己的人生目標是什么，自己想要成為什么樣的人，從而使我們在面臨各種選擇時能夠果斷地做出決定，不被外界的.誘惑和干擾所左右。有了明確的理想信念，我們的人生就有了方向，我們的努力就有了目標，我們的奮斗就有了意義。

　　理想信念給予我們前進動力。追求理想的道路從來都不是一帆風順的，它充滿了挑戰和困難。在這個過程中，我們會遇到各種挫折和失敗，會感到疲憊和無助。但是，只要我們心中有堅定的理想信念，它就會像一股強大的動力，推動我們不斷前進。理想信念讓我們在面對困難時不退縮，在面對挫折時不放棄，在面對失敗時不氣餒。它讓我們始終保持著積極向上的心態，勇敢地迎接挑戰，努力地克服困難，向著自己的目標不斷邁進。

　　理想信念塑造我們的品格。一個人的理想信念不僅決定了他的人生方向和前進動力，還塑造了他的品格。堅定的理想信念能夠培養我們的責任感、使命感和擔當精神，讓我們成為一個有道德、有品質、有追求的人。它讓我們懂得為了實現自己的理想，我們需要付出努力和汗水，需要具備堅韌不拔的毅力和不屈不撓的精神。同時，理想信念也讓我們學會了關愛他人、奉獻社會，讓我們的人生更加充實和有意義。

　　在今后的生活和工作中，我將更加堅定自己的理想信念，不斷努力學習和實踐，為實現自己的人生目標而奮斗。我相信，只要我們心中有堅定的理想信念，我們就一定能夠在人生的道路上創造出屬于自己的輝煌。同時，我也希望更多的人能夠認識到理想信念的重要性，樹立起正確的理想信念，為自己的人生增添光彩，為社會的發展貢獻力量。

　　理想信念教育心得體會 10

　　理想信念是人生的指南針，是奮斗的動力源泉。通過參與理想信念教育，我深刻認識到其在個人成長和社會發展中的重要性。

　　一、明確人生方向

　　理想信念為我們明確了人生的方向。在教育過程中，我開始深入思考自己的人生目標和價值追求。以前，我可能只是隨波逐流，沒有清晰的方向感。但現在，我明白了自己真正想要的是什么，知道了該朝著哪個方向努力。有了明確的理想，就如同在茫茫大海中找到了燈塔，能夠指引我們前行，避免在人生的道路上迷失方向。

　　二、激發奮斗動力

　　理想信念激發了我的奮斗動力。當我們有了一個值得為之努力的目標時，就會充滿干勁，不畏艱難險阻。在追求理想的道路上，我們會遇到各種挑戰和困難，但正是這些困難讓我們變得更加堅強和勇敢。理想信念讓我們有了克服困難的勇氣和決心，不斷激勵我們向前邁進。它讓我們明白，只有通過不懈的努力和奮斗，才能實現自己的理想。

　　三、培養堅韌品質

　　理想信念的追求過程也是培養堅韌品質的過程。在面對挫折和失敗時，我們很容易感到沮喪和失落。但是，通過理想信念教育，我學會了如何從失敗中吸取教訓，如何在挫折中保持堅定的信念。我們要相信，只要不放棄，就一定能夠克服困難，實現自己的理想。這種堅韌不拔的品質將伴隨我們一生，讓我們在面對任何困難時都能保持積極樂觀的態度。

　　四、增強社會責任感

　　理想信念不僅關乎個人的成長，也與社會的發展息息相關。一個有理想信念的人，會更加關注社會問題，積極為社會做出貢獻。在教育過程中，我深刻認識到自己作為社會一員的責任和使命。我們應該將個人的`理想與社會的需求相結合，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。只有當每個人都為了共同的理想而努力奮斗時，社會才能不斷進步和發展。

　　總之，理想信念教育讓我受益匪淺。它讓我明確了人生方向，激發了奮斗動力，培養了堅韌品質，增強了社會責任感。在今后的生活中，我將堅定自己的理想信念，不斷努力奮斗，為實現自己的人生價值和社會的發展進步而努力。

　　理想信念教育心得體會 11

　　為進一步鞏固拓展黨的群眾路線活動和“三嚴三實”專題教育成果，推進全體黨員“兩學一做”主題教育，不斷提高全體黨員黨性修養，做一名合格的黨員，按工程職校黨支部工作部署，5月16日工程職校黨支部與青白江技師分院黨支部的'全體黨員開展了“兩學一做”—“堅定理想信念、明確政治方向”學習討論會。

　　會議期間，全體黨員展開了積極熱烈的討論，并形成了共識：我們時時刻刻都要堅定理想信念，明確政治方向，牢記自身的職責和使命，終身學習、不斷進取，立足人民教師的本職崗位，為黨和人民的教育事業做出新的貢獻，認真履行一個教師黨員的職責。

　　黨支部書記彭傳章同志指出，作為基層黨員，要自覺樹立、始終堅守、躬身踐行共產主義理想信念。要堅定理想信念，必須以理想建設為根本，以黨性錘煉為核心，以腳踏實地為基礎。作為戰斗在黨和人民的教育事業一線上的教師黨員，我們更應該起好先鋒模范作用，做好自己的事，上好自己的課，管好每一個學生。

　　理想信念教育心得體會 12

　　信念理想，是人生道路上的指南針和動力源泉。時刻保持堅定的信念和理想信念，是成功的關鍵之一。通過自身的經歷和體驗，我深刻體會到堅定信念理想的重要性。以下是我的心得體會。

　　首先，堅定信念和理想信念是實現自我價值的重要保障。信念是人生中最寶貴的財富，有了堅定的信念，我們才能在困難面前保持樂觀和堅韌。曾經有一次，我參加了一場遙控飛機比賽，由于技術不夠成熟，一開始就卡在了起飛的環節無法控制好。雖然周圍的觀眾嘲笑我，但是我相信自己一定能控制好飛機，最終我成功起飛，展示了我的實力。如果我沒有堅定的信念，可能就會放棄比賽，錯失機會。堅定的信念能夠增強自我意志和毅力，讓我們在追逐理想的道路上一往無前。

　　其次，堅定信念和理想信念能夠引領人生方向。在人生的道路上，我們會遇到很多的迷茫和困惑，不知道自己該何去何從。而有了堅定的信念和理想信念，我們就可以做出正確的抉擇，并堅持走自己的道路。我曾經遇到過選擇專業的困難，周圍的人都讓我選擇賺錢多的專業，但是我內心深處明白，我真正喜歡的是藝術。最終，我聽從了自己內心的聲音，選擇了音樂專業。現在回想起來，這是我人生中最堅持和正確的決策。堅定信念和理想信念能夠幫助我們不迷茫、不動搖，清晰地看到自己人生的方向。

　　再次，堅定信念和理想信念能夠激發人的潛能，實現自我超越。堅定的信念和理想信念給予我們積極向上、追求進步的力量，讓我們勇于挑戰和超越自己。記得有一次，我參加了一場國際比賽，由于對手實力強大，一度讓我產生退縮的念頭。但是我的信念和理想信念告訴我，只有不斷地挑戰自己，才能夠不斷提高自己。最終，我戰勝了內心的恐懼，全力以赴，最終獲得了好成績。堅定的信念和理想信念能夠激發人的潛能，讓我們超越自我，挑戰極限。

　　最后，堅定信念和理想信念能夠讓我們積極面對挫折和困難。在人生的道路上，我們難免會遭遇挫折和困難。但是堅定的'信念和理想信念能夠讓我們看到困難背后的希望和可能性。曾經有一次，我參加了一場舞蹈比賽，由于準備不足，我在表演過程中犯了很多錯誤。當時我感到很失望和沮喪，但是我告訴自己，這只是一次失敗，不代表我整個人生的失敗。我相信只要我堅持努力，下一次一定會更好。最終，我在下一次比賽中取得了好成績。堅定信念和理想信念能夠讓我們以積極的心態面對挫折和困難，努力尋找解決問題的辦法，從而戰勝困難。

　　綜上所述，堅定信念和理想信念是人生道路上不可或缺的動力源泉。只有保持堅定的信念，我們才能實現自己的價值，走出自己的人生，創造屬于自己的精彩。因此，我們應該時刻保持堅定的信念和理想信念，努力追尋自己的夢想，過上充實而有意義的生活。

　　理想信念教育心得體會 13

　　此次市局組織的“不忘初心、牢記使命”主題教育專題培訓是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。使我獲益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更高的飛躍，在認識上有了更大的提高。

　　近年來特警支隊結合自身的實際工作特點，在有限的工作環境和條件下，積極開展創新黨組織生活，進一步完善了支隊黨組織建設，取得了較大的進步，而作為黨組織的最基本的構成單元黨員，能否在當前的工作中發揮其應有的先鋒模范作用，最基本的問題就是能否處理好理想信念與責任的關系。理想是人們基于一定的'生產力發展水平和社會關系狀況而對社會與人生的未來發展趨勢和必然狀態的預期、向往和超越性追求。信念是人們對某種事物或觀念，理智上認同，情感上接受，意志上堅持，并逐漸在內心形成一種堅信不疑、矢志追求的精神狀態，是認知、情感和意志的統一。而責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作的擔當，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。作為一名黨員，只有在樹立崇高的理念信念的基礎上，付之以忠誠擔當的作風才能激活黨員的創造力，圓滿完成組織賦予的各項急難險重的任務。

　　今后的工作中，我們將繼續不忘初心，牢記使命，全面提升履職盡責能力和業務工作本領，增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領、狠抓落實本領，發揚釘釘子精神，穩扎穩打、善作善成，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，在新時代的長征路上交出優異答卷。

　　理想信念教育心得體會 14

　　作為“傳道、授業、解惑”的教師，道德品行和言行對學生世界觀、人生觀、價值觀的形成產生深遠的影響，對學生的成長起著重要作用。因此，教師要加強自身道德品行的培養，真正做到為人師表。

　　我覺得與理想有關的就是信念，給人以教育智慧啟迪“教師是學生成長的引領者，教師是學生潛能的喚醒者，教師是教育內容的研究者，教師是教育藝術的探索者，教師是學生知識建構的促進者，教師是學校制度的參與者，教師是校本課程的開發者，教師更是自己幸福生活的創造者。”這樣的教師不再以導師的身份自居，不再以先知先覺者的身份出現。而是走下“高高的”講臺，步入學生中間，做學生的朋友，做學生學習的伙伴，做學生學習的引導者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解，理想的老師要學會等待、學會寬容、學會分享、學會合作、學會選擇、學會創新。

　　學會等待，以發展的眼光對待學生，以從容的心態對待工作。對學生永遠都說“你能行”，給與學生的是切心的理解、充分的信任、無間的親密。

　　學會分享，做傾心的聽者，走進孩子的內心，蹲下身子平視他們，分享孩子的喜悅，分擔孩子的苦惱，用真誠的語言贊美，用美麗的心情對待。

　　學會寬容，用開闊的胸襟、恢弘的氣度對待孩子，敞亮自己的心智，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想，闊寬自己的.眼界，尊重多樣化，珍視個性化，習慣“一個世界，多種聲音”。

　　學會合作，對于不同能夠理解，對于差異能夠尊重，對于另類能夠接納，妥協與堅決并存，隱忍和張揚共處，退讓與堅持同行，放棄和追求共振。

　　學會選擇，讓教育走向民主化，走向個性化，選擇適合的教育內容，選擇恰當的教育時機，選擇最優的教育途徑和方法。

　　學會創新，從新的角度解釋司空見慣的事物，以新的視界審讀理所當然的的事物，對那些似是而非、以訛傳訛的種種說辭予以警示，開放頭腦，積極進取，主動探究，將教育的智慧變成信念和教養，落實在日常的、細微的教育行為中。

　　說到什么是理想的教學活動，肖川認為，理想的教學是一種完美的教學，而完美的教學有兩個不可缺少的要件，一是深刻，二是真誠。

　　所謂“深刻”，就是教師能夠給予學生匠心獨運、別有洞天之感，能夠喚起學生的驚異感和想象力，能夠使學生茅塞頓開、忽然開朗。

　　所謂“真誠”，就是師生之間坦誠率直，一言一行都發自內心。

　　在深刻而真誠的教學活動中，課堂不是教師傳授知識的陣地，不是教師傳經布道的舞臺，而是學生積極地思考，主動地發問，大膽地質疑，熱烈地討論，激烈地爭論，踴躍地表達;在深刻而真誠的教學活動中，師生彼此分享思考的快樂，頓悟的驚喜，激情的燃燒，真情的涌動，靈性的煥發，情感的融合，心靈的碰撞;在深刻而真誠的教學活動中，能力得以提高，想象得以放飛，潛能得以發掘，體驗得以深化!

　　理想信念教育心得體會 15

　　20xx年5月14日上午，大南街道虞師里社區黨委開展“堅定理想信念 增強看齊意識”專題溫州話黨課，助推兩學并做合格黨員，力促城市精細化管理。

　　王炳玉書記用溫州話講了一堂精彩的黨課，并指出“基礎在學、關鍵在做”。

　　一是夯實“學”這個基礎。要求黨員逐條逐句通讀黨章黨規，通過學習黨章黨規，明確基本標準、樹立行為規范、嚴明黨紀黨規、增強黨的意識，發揮先鋒模范作用。在加強理論武裝、統一思想行動、指導為民服務上下功夫，深刻理解講話精神與毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等黨的`科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，在學深悟透中堅定理想信念，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

　　二是抓住“做”這個關鍵。要求通過開展學習教育，切實提升黨員的黨性修養，增強黨性意識，嚴格黨內生活，時刻做到自律與他律相結合，時刻做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，成為一名以黨章為遵循、以群眾為評判、以實績為檢驗的合格黨員，作群眾的表率。三是持續開展“查”這個重點。要求黨員深入開展自查、互查、監督、改正，讓每位黨員在黨性錘煉中凈化思想靈魂。

　　課后，各支部進行了分組討論：從重點糾治理想信念動搖、黨員意識淡化、宗旨意識淡薄、精神狀態萎靡、道德品行不端等突出問題展開。從問題現象中深挖思想根源，真正把問題找準查實，把原因分析透徹，同時梳理問題清單、制定整改措施，堅持從嚴整改。真正將“兩學一做”學習教育在基層扎根，使學的更扎實，做的更實在。

　　理想信念教育心得體會 16

　　伴隨中華民族的日益富強和國際影響力的日益擴大，國際上有一些人對中國夢的實現心存芥蒂和疑慮，擔心中國發展強大后會對別的國家構成威脅，將中國夢誤解為“強權夢”“擴張夢”“霸權夢”等。實際上，這不僅是對中國特色社會主義堅持和平發展道路的曲解，也是對中國歷史文化傳統和中國人民族性格缺乏了解而產生的誤讀。

　　中華民族素來推崇以“和”為導向的為人處事的觀念。“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。”《論語·學而》中的這句話，將和睦、和諧看作圣君明主治理國家最值得稱道、最為可貴之處。《孟子·公孫丑下》說：“天時不如地利，地利不如人和。”把“人和”放在“天時”“地利”之上的崇高位置。古代先賢認識到事物的千差萬別和世界的豐富多彩，主張“和”時并不抹殺事物各自的特點。《國語·鄭語》說：“和實生物，同則不繼。”這是肯定差異和不同實乃事物發展的規律。孔子主張，“君子和而不同”(《論語·子路》)，其“和”的核心是協調不同，求同存異，尋求不同主體和對象之間的和平共處。孔子宣揚的“和而不同”理念，體現了對差異和不同的尊重與包容，具有海納百川、有容乃大的氣象，是中華民族和中華文化歷經坎坷而跋涉前行的重要精神滋養。這種理念賡續數千年，一直受到國人的推崇，它在當代的`最佳表述，就是費孝通所說的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。這種理念和立場，與某些國家推行單邊主義，有意或無意地實施具有精神殖民色彩的文化霸權實有霄壤之別。

　　10多年前我曾在美國馬薩諸塞大學和漢普舍爾學院訪學半年有余，給美國及西方學生講授中國文化時，曾談到孔融讓梨是中華傳統禮儀和美德的表現。美國及英國學生都說“讓梨”固然值得肯定，但“爭梨”也并非不好，某種意義上還更值得提倡。美國及西方社會更多信奉“競爭哲學”乃至弱肉強食的“叢林法則”，中華民族則更多推舉“和為貴”思想與寬厚中和的“中庸之道”。這是中華民族文化基因與美國及西方文化基因的顯著差異之處。西漢張騫兩次率隊出使西域、明朝鄭和七次帶領龐大船隊遠游西洋，為什么絲毫沒有侵占別國土地、掠奪別國財富，而是成為中外交往的友好使節?究其原因在于，中華民族具有講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的民族性格和文化傳統，中國人崇尚的君子人格向來鄙視和不屑于不擇手段的巧取豪奪。

　　在人類發展的過程中，中國歷史上曾長期居于世界強盛地位，卻從未稱霸，而是近睦遠交，協和萬邦，主張四海一家，共同發展。中華民族血液中缺少侵略他人、稱霸世界的文化基因，絕不認同“國強必霸”的邏輯。不論從文化傳統看，還是從現實作為看，中國夢既是中華民族偉大復興的強國夢，又是與其他國家合作共贏、攜手發展的和平夢。

　　理想信念教育心得體會 17

　　參觀了北師大，做了重要講話。我對當好老師提出了四個要求。首先是要有理想信念。這一重要判斷指出了新時代優秀教師的基本品格，為教師的成長和進步指明了方向。教師要牢記指示，努力學習，深刻理解，自覺堅持理想信念，努力做一個學會為人師表、為人師表的好教師。

　　理想信念是好老師人格的基石。“老師，所以傳道、授業、解惑。”教師是人類文明的傳播者，是學生生活的引導者。有什么樣的老師，就有什么樣的教育；什么樣的教育，就有什么樣的學生。夢要被夢點燃，理想要被理想喚醒。只有有理想有信念的老師，才能在孩子和年輕人心中播下夢想的種子。在價值取向多元化的時代，要以理想信念為基礎，讓每一個老師都有遠大的志向，純潔的心靈，高尚的氣節。古人云：“賢Xi勝，西施賢。”只有教師樹立崇高的職業信念，把教書育人作為自己的偉大使命，我們的教育才能輝煌，我們的學生才有希望。

　　一個有理想有信念的好老師，心里有國家，有民族。在中國教育史上，被人們稱頌、被歷史銘記的優秀教師，無一例外地把自己的教學和教育事業與國家和民族的目標和前途聯系在一起。孟子說人生有三大樂事，其中一個就是“得天下之才，以德服人”。如果一個教師有意識地選擇為他人和社會做有益的事情，為國家發展和民族復興培養更多更好的人才，并以此為人生的一大樂趣，那么他的人生就有了永恒的價值，他的職業就獲得了巨大的`意義。今天，在億萬人民走向民族復興夢想的征程中，教師不僅是夢想的建設者，也是夢想的捕捉者和夢想家。教師要忠于黨和人民的教育事業，為實現中國夢培養更多更好的人才。

　　一個有理想信念的好老師，是社會主義核心價值觀的主要實踐者和傳播者。人類社會發展史表明，對于一個民族、一個國家來說，最持久、最深刻的力量是全社會公認的核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀是實現中國夢的價值支撐。從事塑造靈魂、生命、人民的教師是社會主義核心價值觀的主要實踐者。核心價值觀植根于一個國家的歷史和文化傳統土壤。道路自信、理論自信、制度自信的基礎是文化自信。新時期的教師要有文化自覺，要理解、欣賞甚至熱愛中華民族優秀的傳統文化，對“去中國化”高度警惕。教師也是核心價值觀的傳播者。把生活的“主開關”關好，給學生扣上生活的第一個“扣子”，就能為黨和國家的事業造就一大批有遠大理想和堅定信念的合格人才，為實現民族復興的偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。教師要用自己的知識、經驗和經歷點燃學生對真善美的向往，培養對中國文化、中國精神、中國價值觀有歸屬感甚至信仰的年輕一代。

　　理想信念是人生的指路明燈。教師只有樹立崇高的理想，堅定崇高的信念，才能為社會和國家培養偉大的人才。我們希望每一位有理想、有追求的老師，都能以“傳道授業”為第一責任和使命，為孩子點燃更加光明的夢想，為國家和民族貢獻更多的正能量。

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