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1、老師講到修辭手法，舉例，我是一個好老師，這句話用了哪些修辭手法?
眾說紛紜，比喻，諷刺，夸張，反語。。。
最后小明大聲道：擬人!!!
2、老師：同學們都很愛看動畫片，那么大家覺得國內最感人的動畫片是什么?
小紅：葫蘆娃，他們為了救爺爺不懼艱險，智斗蛇妖。
老師：嗯嗯，不錯
小明：應該是大頭兒子和小頭爸爸。
老師：為什么?
小明：爸爸腦萎縮，兒子腦積水，他們還堅強的生活著。
老師：滾出去!!!
3、老師：你們怎么老是考不過隔壁班?
小明：因為隔壁班不是你教的!
老師：滾出去!!!!
4、小明：“如果一個東西是我主動給別人的，那么給多少我都不心疼。可如果對方硬管我要，我就會很反感，寧可扔了也不想給了。”
老師：“這TM就是你不交作業的理由?滾出去!”
5、上課了英語老師：“問動詞后面是什么詞?”
小明火速回答：“打詞，動詞打詞，動磁大磁。。。動磁大磁。。。蒼茫的天涯是我的愛。。。。。。”
老師：給我滾出去，馬上，速度。。。
6、老師：請同學們用“從小”造句。
小明：我從小便的姿勢可以判斷是男生還是女生。
老師：就你能，那你再用“小便”造個句子。
小明：我一看老師胸部的'大小便知道您是什么罩杯。
老師：你給我滾出去。
7、老師：請解釋下雞蛋碰石頭的意思
小林：不自量力
老師：小林說的很對，小明你來回答下。
小明：蛋疼……
老師：滾出去
8、老師：“不以物喜、不以己悲，小明，你解釋一下是什么意思。。。”
小明：“就是不要以為物理考好了就高興，幾何考差了就悲傷。。。”
老師：“滾出去!”
9、語文課上，老師出題，請把“‘老師為我們操碎了心’改成被動句。”
小明回答：“老師的心被我們操碎了!”
老師：“你給我滾出去!”
10、老師：三角形是最穩定的，比如三角架。。。
小明：三角戀、三角褲
老師：滾出去
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