實用的寓言的故事作文匯編九篇
范文一:從嚴治黨個人體會

世間事,做于細,成于嚴。“我們共產黨人最講認真,講認真就是要嚴字當頭”,“從嚴是我們做好一切工作的重要保障”,“不存在嚴過頭的問題”,“在紀律上還要進一步嚴起來”……總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的重要講話,一個“嚴”字貫穿始終。把作風建設不斷引向深入,全面落實從嚴治黨新要求,就必須堅持嚴的標準、嚴的舉措、嚴的紀律。
進入新世紀新階段以來,世情、國情、黨情發生重大而深刻的變化,我們黨面臨的“四個考驗”、“四個危險”更加突出。面對前所未有的新情況新問題新挑戰,黨要管黨的任務比以往任何時候都更為繁重,管好干部的要求也比以往任何時候都更為緊迫。對領導干部從嚴要求。教育領導干部始終牢記權力是人民賦予的,自覺做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。引導各級領導干部堅持從自身做起,把服務群眾、造福百姓放在心中最高位置,切實用自身的良好形象,推動當地的經濟社會發展。
從嚴治黨,從嚴治吏,是黨的建設的根本方針,是確保黨的事業興旺發達的關鍵所在。治黨必先治吏,治吏務必從嚴,容不得半點馬虎,來不得半點虛假,必須以敢于碰硬的精神從嚴抓好落實。對領導干部從嚴教育。強化對干部的理論武裝,著重在堅定理想信念、加強黨性修養、強化理論思維、推動工作實踐上下功夫,切實加強對中國特色社會主義理論體系的教育,努力將其打造成中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。突出加強對領導干部德的教育,引導各級領導干部講黨性、重品行、作表率,樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀,樹立執政為民的工作理念,堅守清正廉潔的職業操守。嚴格監督,讓干部不敢懈怠、不敢失責。沒有監督的權力必然導致腐朽。干部出現這樣那樣的問題,很大程度上源于管理上失之于寬、失之于軟,尤其是經常性監督“失位”。嚴是愛,寬是害。對干部身上的苗頭性、傾向性問題及時“咬耳朵”、“扯袖子”,提醒干部守住做人、處事、用權、交友的底線,守住政治責任和政治生命線,是對干部的愛護而非苛求。在執行巡視、審計、談心談話、報告個人有關事項、民主生活會、誡勉函詢、述職述廉等制度中嚴格落實“認真”二字,警示干部如履薄冰、如臨深淵,乾乾終日、翼翼用權,督促干部時常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。 加大監督力度,制定監督長效機制,形成群眾監督、黨內監督、各民主黨派的監督、輿論監督等多種監督形式,將干部置于人民群眾的監督之下,讓公共權力在“陽光”下運行,保證黨的權力為人民所用,進而打造出勤廉、務實、高效的干部隊伍。
范文二:從嚴治黨個人體會
從嚴治黨學習體會從嚴治黨不僅是一個理論課題,更是一個實踐問題。沒有實的標準、實的要求、實的辦法,管黨治黨再如何三令五申也會落空,正風肅紀再怎么反復強調也會走虛。
“從嚴治黨必須具體地而不是抽象地、認真地而不是敷衍地落實到位,這是這次活動給我們提供的最深刻的啟示。”總結歷時一年多的全黨群眾路線教育實踐活動,總書記所概括的五個方面重大成果,著眼的都是實效標準;所闡述的“六個必須”新的經驗,貫穿的都是抓實精神;所作出的從嚴治黨八項部署,諄諄告誡的都是要實處著力。這種崇實、務實、求實的價值取向,既是我們從嚴治黨的基本遵循,也是我們做好一切工作都必須堅持的作風要求,擔當歷史使命、抵達復興夢想的重要路徑。
舌尖上的浪費、會所中的歪風、舞臺上的奢華,壓縮“三公”經費、停建樓堂館所、狠剎公款送年貨節禮風,從群眾反映強烈的具體問題抓起,從容易出“四風”問題的節點時點抓起,全國累計查處違反八項規定精神的問題5萬多起、7萬多人受處理、2萬多人受處分……正是在“實”上用功、從“實”上著力,教育實踐活動才向全黨全國人民交出了一份實打實的成績單。
群眾是最講實際的,從來不只看你怎么說,更看你怎么干。一段時間以來,一些領導干部只有唱功沒有做功、當面一套背后一套,一些地方 大搞勞民傷財的形象工程、政績工程,一些單位和部門為群眾辦實事雷聲大雨點小,讓群眾深惡痛絕、極為反感。言行不一、知行脫節,豈能取信天下;抓而不實、不動真格,只會更加失信于民。這次教育實踐活動之所以讓群眾滿意,就在于全黨從上到下以“實”為行、憑“實”立信。從中央領導帶頭貫徹八項規定、以上率下層層傳導壓力,到不斷針對現實問題出臺大批制度規定、織密制度之籠,可以說正是貫穿了抓鐵有痕的務實精神,才贏得全黨全社會的信心與信任,凝聚了黨心與民心。
共產黨人最講認真,講認真就是要嚴字當頭、實字著力。只有在一切工作中都以“實”立身行事,做事不應付,做人不對付,我們才能干得了實事、做得出實績。我們說這次教育實踐活動收尾不是收場、結束更是起點,一個極為重要的方面,就是要把我們在活動中講求的“實”的方法、形成的“實”的風氣、養成的“實”的品格堅持下去、發揚開來,使從嚴治黨取得實實在在的進展,使改革發展在務實求實中推進。
從嚴治黨,“嚴”在“實”中求,“治”在“實”中得。只要我們以“實”為信念、準則和標尺,謀事以實、創業以實、做人以實,則事必善成、政必善治。
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