《大魚和小魚》閱讀練習及答案
在社會的各個領域，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的《大魚和小魚》閱讀答案練習及答案，歡迎閱讀與收藏。
《大魚和小魚》閱讀練習及答案 1
小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全?”
“我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對不去吃它。”
“可它們說，那是最便宜的，因為它不付任何代價。”小魚說。
“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最寶貴的，因為它希圖別人付的代價是整個的'生命。你知道嗎，它的里面裹著一只釣鉤?”
“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢?”小魚又問。
“那原則其實你都說了。”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”(8分)
閱讀題：
1、這是一篇寓言，它構思的突出特點是通過展開情節內容的。(2分)
2、結合生活實際，文中的“釣鉤”可理解為。(2分)
3、大魚說話很注意限制性詞語的運用，請從畫橫線的句子中找出兩個這樣的詞。(2分)
4、如果你是“小魚”，你覺得“媽媽”講的使你最受教益的一句話是。(2分)
參考答案：
1、對話描寫或語言描寫。
2、致命的陷阱或騙局。
3、最安全的絕對。
4、“一種東西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最寶貴的，因為它希圖別人付的代價是整個的生命。”
《大魚和小魚》閱讀練習及答案 2
大魚和小魚
小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全呢？”
“我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對不去吃它！” “可它們說，那是最便宜的，因為它不需任何代價。”小魚說。
“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的'很可能恰好是最昂貴的，因為它希圖別人付的代價是整個生命。你知道嗎？它里面裹著一只釣鉤！”
“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？”小魚又問。
“原則其實你都說了。”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”
1．仔細閱讀文章，找出文中的兩對反義詞。
（ ）-（ ） （ ）-（ ）
2．文中畫線部分說“這兩者是不能并存的”。“這”是指________和________。
3．“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？”這原則是：____________________。
4．“最便宜的很可能恰好是最昂貴的。”在文中，“最便宜”是指：________________；“最昂貴”是指：________________。
5．文中最突出的寫法是什么？（ ）
A．對話描寫
B．心理描寫
C．動作描寫
D．神態描寫
6．“最便宜的很可能恰好是最昂貴的。”大魚為什么加上“很可能”三字呢？請你談談自己的看法。
______________________________________
7．想想看，小魚明白其中的道理了嗎？它會對它的朋友說些什么呢？
______________________________________
參考答案：
1．危險—安全 昂貴—便宜
2．嘗到美味 保證安全
3．一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。
4．很容易得到，似乎不需付任何代價 付出生命的代價
5．A
6．提示：限制性用詞，所說的情況是相對而言，并非絕對的。
7．“略”。
《大魚和小魚》閱讀練習及答案 3
小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的的東西是最美的，可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗倒這種美味而又保證安全？”
“我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。”
“可它們說，那是最便宜的，因為它不需要任何代價。”小魚說。
“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最貴的因為它希圖別人付出的代價是整個的生命。你知道嗎？它里面裹著一只釣鉤！”
“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？”小魚又問。
“那原則其實你都說了。”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”
1．這是一則寓言，它構思的突出特點是通過__________________________展開情節。
2．結合生活實際，文中的“釣鉤”可以理解為什么？
__________________________________________________
3．請寫出下列句子的含義。
一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。
__________________________________________________
4．讀完這則寓言后，你從中受到什么啟示？
____________________________________________
1．對話
2．致命的陷阱（金錢、地位等的`誘惑）
3．世界上沒有免費的午餐，沒有天上掉下來的陷餅，沒有不勞而獲的好事。一件表面看來讓你很占便宜的事，它的背后往往是可怕的陷阱。（意對即可）
4．“略”。
《大魚和小魚》閱讀練習及答案 4
小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？”
“我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對不去吃它。”
“可它們說，那是最便宜的，因為它不取任何代價。”小魚說。
“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的可能恰好是最貴的.，因為它希圖別人付的代價是整個的生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤？”
“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？”小魚又問。
“那原則其實你都說了。”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”
小題1:這是一篇寓言，它構思的突出特點是通過 ____________________展開情節內容。（1分）
小題2:結合生活實際，文中的“釣鉤”可理解為：____________________ （1分）
小題3:如果你是小魚，你覺得媽媽講的使你最受教益的一句話是什么，為什么？（2分）
參考答案：
小題1:對話描寫或語言描寫 小題1:致命的陷阱或騙局小題1:“一種東西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最寶貴的，因為它希圖別人付的代價是整個的生命。”道理闡述合理即可。
1、考查學生對文章寫作手法的掌握。這篇文章不難發現是通過大雨和小魚之間的對話來闡述道理的。故這篇語言構思的特點是通過對話的形式展開情節內容的。
2、考查學生對關鍵性詞語的理解能力。綜合文章所述，聯系生活實際，“釣鉤”其實指的是致命的陷阱或危險。
3、考查學生對文段主旨的理解掌握能力。可以先從文中找出媽媽所說的話，然后篩選出到理性的語言，再加以分析概括。
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