《做一本越來越薄的錯題集》閱讀答案
【原文】
做一本越來越薄的錯題集
嚴楚
（1）做錯題集不必錯一題抄一題，我們必須變著法子做好它，用最少的時間取得最好的效果。我上中學的時候，沒有做過通常意義上的錯題集。我做的是一個“偽錯題集”。什么是“偽錯題集”呢？
（2）做錯一道題，我不會馬上抄到錯題集上。比如，在練習冊上做錯了一道題，我會用紅筆改過來，然后好好想想為什么會做錯。
（3）做錯題的原因不外乎四種：第一種是特別愚蠢又簡單的錯誤，如1+1=3之類的粗心大意；第二種是面對題目束手無策，毫無思路或者思路錯了，看到答案卻恍然大悟，心想“早知道就應該這么做，挺簡單的”；三是題目難度中等，按道理應該能做對，思路也是對的，但由于掉進“陷阱”，不小心搞混了，結果做錯了；第四種呢，就是真不懂、真不會。
（4）對第一種錯題，稍微想想之前自己有沒有犯過這個錯誤，有的話用紅筆做個標記，如果是“初犯”，告誡自己下次別再犯就行了。
（5）對第二種錯題，一定要在題目前用紅筆做記號，想想它代表哪種類型的題目，想想答案中巧妙的解法可以在哪類題目上運用，把一些想法簡單地記在練習冊上。
（6）對第三種錯題，也用紅筆做記號，并且把題目當中的“陷阱”、做錯的步驟、搞混的知識點記在旁邊。
（7）對于第四種錯題，也要深究一下，到底是題目超綱了，還是自己有知識漏洞。如果題目超綱，就不必理會；如果是自己有知識漏洞，就想想這是哪部分的知識，自己為什么沒有掌握這方面的知識，簡單地記在練習冊的空白處，在題目前面做個記號，然后好好看看對應的知識點，或者好好琢磨一下答案中的解題方法。
除了做錯的題目，如果你覺得某個題既困難又“暴力”，也給它做個標記，看看答案上有沒有更好的解答方法，有的話，好好學習；沒有的話，自己思考思考，跟同學、老師探討探討。特別好、特別有代表性的題目，都可以做記號。
（8）簡單地分析、總結、標記，不會耗費你太多時間，卻能讓做題的效果有很大提升。有空的時候，經常看看冊子上的總結，一遍遍地看，如果看完之后，你覺得這個題目讓你“神清氣爽”、受益良多。周末或者需要集中復習的時候，把這陣子做的練習一頁頁地翻過去，有標記的題目因為已經看了很多遍，再看就很快，想想是否已經掌握了這個題目，如果有需要，就把題目抄在錯題集上，把這個題目代表的一類題型寫下來，在后面備注做錯的原因，翻看時從中吸取教訓。
（9）經過在練習冊上的篩選，最后需要抄在錯題集上的題，比一開始做錯的題精煉了許多，也深刻了許多。練習冊上的錯題，你看得次數越多，最后需要抄的就越少。
（10）錯題集要經常翻看。把每次看的體會記在空白處；在題目前面做標記，區分重要程度。
（11）為了讓錯題集發揮更大作用，與同學交換錯題集是個不錯的選擇。每個人的知識掌握程度不同，做的題目不同，收獲也會不同。吸取別人的經驗教訓，簡直是“買一送一”的好事。
（12）同學之間還可以相互抽查提問，看對方對抄下來的題目是不是完全掌握了。如果可以的話，把題目進行適當的改編，會讓相互抽查的效果更好。
（13）再分享一下我同學的方法。他整理錯題集的時候，第一遍只抄錯題題干，不抄答案，標注出處，如在哪一本習題集第幾頁。第二次翻閱的時候，自己先做一遍，然后核對答案，看看自己有沒有真正弄懂這個題目。我覺得這個方法不錯，大家也可以試試。
（節選自《我不懂孤獨，我只是全力以赴》，有刪改）
【問題】
（1）下列屬于作者所說的“越來越薄的錯題集”的一項是【 】
A.抄有所有錯題的本子
B.做上各種記號和想法的練習冊
C.抄有經過篩選的錯題的本子
D.只抄錯題題干的錯題集
（2）依據本文內容，對下面某同學的錯題集做法加以評析。
【練習冊選段】
【錯題集節選】
（3）你認為這篇文章適合中學生閱讀嗎？從文章內容和寫法兩方面，簡述理由。
【參考答案】
（1）C
（2）示例：這位同學的錯題集總結的很到位，能抓住問題的要害，但是按作者的觀點，應在錯題集中先抄上原題，在題目后面或右邊用紅筆做標注內容，這樣每次翻看時先做練習，再看總結，能達到練習與記憶相結合的目的，給學生的印象更為深刻.
（3）示例1：我認為適合.從內容上看，文章介紹了做錯題集及使用的方法，對中學生來說非常實用，能讓我們用最少的時間取得最好的效果；從寫法上看，文章條理清晰，先分析做錯題的原因，再有針對性地逐條提出建議，語言淺顯易懂，很適合中學生閱讀.
示例2：我認為不適合.從內容上看，文章介紹了做錯題集的方法，這對提高學習成績有一定的好處，但文中對錯題原因的歸類既不科學，也不全面，比如，四類錯題原因之間有交叉；從寫法上看，語言不夠規范，比如第（1）段中“我做的是一個‘偽錯題集’”.這不是中學生閱讀的典范材料，因此不太適合.
示例3：我認為有的方面適合，有的方面不適合.從內容上看，文章介紹了做錯題集及使用的具體方法，對中學生來說非常實用，能讓我們用最少的時間取得最好的效果；但從寫法上看，語言不夠規范，比如第（1）段中“我做的是一個‘偽錯題集’”.這不是中學生閱讀的典范材料.
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