《暮春》的閱讀訓練及答案
無論在學習或是工作中，我們都要用到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編幫大家整理的《暮春》的閱讀訓練及答案，希望對大家有所幫助。
《暮春》的閱讀訓練及答案 1
暮春
翁格【清】
莫怨春歸早，花余幾點紅。
留將根蒂在，歲歲有東風。
【注釋】
怨：報怨
莫怨：不要報怨。
【翻譯】：
不要抱怨春天來得太早，花都開出了幾點紅色，只要是把根留住，只要等待來年的春風，就會重新勃發。既是詠物，也是詠理。人生美好的東西總是難于恒久的。良辰美景、清風明月等美好萬物的消失，要充滿信心耐心等待，還會等它重新出現。
【賞析】
春天過去，花已凋謝，但是花的根蒂深扎在泥土中，保留著生命，每一年都會有春風吹來，它將會繼續生長發芽開花的。這一首詩描寫春天過去，用不著嘆息，悲觀和傷感，春天還會來的。當一個人遇到了挫折而遭至事業或愛情的失敗時，不要悲觀、氣餒，要振作起來，希望和機會還會有的.，留著青山在，不怕沒柴燒
【閱讀訓練】：
1．首句中“怨”字的含義是什么？詩歌表達了詩人怎樣的人生態度？（3分）
2．從題目入手，分析詩人流露的情感。
3．你如何理解“留將根蒂在，歲歲有東風”的內涵。
【參考答案】：
1怨：抱怨（埋怨，怨恨）（意思相近即可，1分）；詩歌表達了詩人不因時光流逝而慨嘆，積極樂觀、不斷進取的人生態虛（言之有理，意思相近即可，2分）。
2．面對“暮春”，詩人說：“莫怨”春老花殘，因“根蒂在”“有東風”，所以春去春再來。詩人借此流露出了對生活、對人生積極、樂觀、向上的思想情感。（意思相近，表述清楚即可）
3．花開花落，只要花根不死，春去了還會再來，這是自然規律。它暗示了人們不要因暫時的失意而傷感難過，應該以積極、樂觀的心態去面對更美好的未來。（意思相近，表述清楚即可）
《暮春》的閱讀訓練及答案 2
暮春
王禹稱①
寂寞紅芳又一年，老郎空解惜春殘。
才聞鶯囀夸楊柳，已被聲哭牡丹。
壯志休磨三尺劍，白頭誰藉兩梁冠②。
酒罇何必勞人勸，且折余花更盡歡。
[注]①王禹稱:北宋詩人、散文家,因敢于直言諷諫，因此屢受貶調。②梁冠:有橫脊的禮冠，古代帝王大臣所用的冠帽。
15.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)（）
A.從題目看，本詩描寫景物，既有惜春之意，又蘊含著作者的情感。
B.賞花、磨劍、喝酒等一系列動作，是作者內心情感的外在體現。
C.作者著一“老”字，表明自己年事已高，對比青年時代，感嘆青春易逝。
D.作者借景，抓住了景物跟獨特感受的契合點,具有很高的藝術水平。
16.作者的情感是怎樣發展變化的.?請結合全詩簡要分析。(6分)
參考答案
15. C（3分）本題考查分析鑒賞詩歌的內容和手法的能力。作者并沒有與青年時代對比，只是感嘆青春已逝。
16.作者看到滿地的，感嘆時光易逝，而自己年事已高，黃鶯的啼叫聲，被蟬凄厲的聲音取代，更增添了這種悲傷；(2分)自己雖有報國壯志，無奈年事已高，屢次被貶，無人賞識，只能白頭空嘆；(2分)作者壯志難酬，只好借酒澆愁，為我安慰。(2分)
《暮春》的閱讀訓練及答案 3
暮春
陸游
數間茅屋鏡湖濱，萬卷藏書不救貧。
燕去燕來還過日，花開花落即經春。
開編喜見平生友，照水驚非曩歲人。
自笑滅胡心尚在，憑高慷慨欲忘身。
【注】開編：打開書。曩（nǎng）：以往，從前。曩歲：往年。
15、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）
A．首聯“數間茅屋”可見生活清貧，而“萬卷藏書不救貧”語帶夸張中滿含辛酸的自我解嘲。
B．頷聯對仗工整，將時序匆匆，濃縮在燕之來去、花之開落中，并點出暮春之意。
C．全詩構思很見匠心，后半首緊承前半首，且有照應之妙，如頸聯內容上與首聯和頸聯都有照應。
D．體裁上，這是一首七言律詩；風格上，這是一首浪漫主義詩作；語言上，詩歌用語質樸，不事雕琢。
16、本詩表達了哪些思想感情？請結合詩句簡要分析。（6分）
答
15D “浪漫主義”錯，應該是現實主義。
16、①“萬卷藏書不救貧”，詩人雖然飽讀詩書，滿腹才華，卻無處施展，可讀出詩人懷才不遇的'苦悶和憤懣；
②頷聯和“照水”一句，感嘆時光流逝，深含年華易逝的悲慨和虛度年華的惆悵心情；
③“開編”句說打開書卷閱讀，如遇平生向慕的古人，傳達出與古人神交的喜悅和滿足；
④尾聯是詩歌主旨所在，詩人當年雄心不改，欲舍身報國卻又無可施展，徒留無奈的自嘲自嘆。（每點2分，寫出3點即可）
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