四年級語文閱讀理解牛頓的故事附答案
牛頓是世界上著名的大科學家，他非常聰明，在物理學方面有過許多重大發現。可是他在一些小事上，卻是個“馬大哈”。
一天清晨，他起得很早，因為他要研究一個難題。管家怕他餓，就打發一個傭人，端了一鍋水，拿了個雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來。可是牛頓不愿有人干擾他，就對傭人說□你把雞蛋留下來□我自己煮□傭人把雞蛋放在桌上□說□雞蛋煮四分鐘就可以吃了□說完便離開了書房□過了一小時，傭人有些不放心，回來看看，這一看使他大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表。
還有一次，牛頓請一位朋友吃晚飯，朋友按時來了。飯菜都已經擺好，可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長時間，飯菜都涼了，還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個主意，要和牛頓開個小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進盤子里，重新蓋好，然后悄悄地走了。他斷定自己的惡作劇一定見效。夜已經深了，牛頓突然覺得有點餓。他走進餐廳，準備吃晚飯。可他一打開盤子，看見里面全是雞骨頭，心里很奇怪，這是怎么回事？他轉過身看看鬧鐘，晚飯的時間早已過去了。這時他好像明白似的：“噢，我已經吃過晚飯了，看我這記性！”說著他站起來又繼續去工作了。至于請朋友吃飯的事，他早已忘得一干二凈。
牛頓把自己的全部精力都獻給了科學事業，他正是憑著這般子廢寢忘食的鉆勁，才登上了科學的高峰。
1．在文中的□里加上恰當的標點。
2．根據意思寫詞語。
（1）顧不上睡覺，忘記吃飯。形容非常專心努力。（ ）
（2）智力發達，記憶和理解能力強。（ ）
3．寫出下列詞語的近義詞。
發現——（ ） 叮囑——（ ） 干擾——（ ） 斷定——（ ）
4．把文中畫“____”的句子，改寫成因果關系的句子。
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5．文中加粗的內容可用_________這個成語來概括。
6．文章通過哪兩件事來說明牛頓在生話小事上是個“馬大哈”的？“馬大哈”為什么加引號？
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參考答案：
1．：“ ， 。” ， ：“ 。 ” 。
2．（1）廢寢忘食（2）聰明
3．發覺 囑咐 打擾 判斷
4．一天清晨，因為要研究一個難題，所以他起得很早。
5．恍然大悟
6．（1）把懷表當雞蛋煮了。
（2）為了工作忘了吃飯。因為他不是真正的馬大哈。
（意思對即可）
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