《陳太丘與友期》《湖心亭看雪》比較閱讀及答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編幫大家整理的《陳太丘與友期》《湖心亭看雪》比較閱案及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀甲乙兩篇文言文，完成5～8題。(16分)
(甲)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
(乙)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
習題
5.下列加點詞意思相同的一項是( )。(3分)
A.去后乃至乃不知有漢 B.下車引之肉食者謀之
C.惟長堤一痕惟吾德馨 D.余強飲三大白而別 鳴之而不能通其意
6.解釋下列加點詞。(3分)
①尊君在不 不：
②元方入門不顧 顧：
③客此 客：
7.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)非人哉!與人期行，相委而去。
(2)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
8.友人、“亭中二人”都具有直率誠懇的性格特點，請結合相關內容分別簡析。(4分)
參考答案：
(一)(16分)
5.(3分) C
6.(3分)同“否”，嗎 回頭看 客居(寓居)
7.(6分)(1)真不是人啊!和別人約定同行，卻丟下別人走了。(“期”、“委”、“去”各0.5分)
(2)接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。(“雪”、“絕”各0.5分)
8.(4分)示例：友人因太丘“舍去”，當即生氣怒罵，心直口快;但經元方辯駁后，他慚愧并“引之”示好，個性率真，態度誠懇。(2分) “亭中二人”與“我”萍水相逢，當即視同知己，“大喜”，拉余“同飲”，率真懇切，溢于言表。(2分)(答題要點：結合文本，解說合理，緊扣“直率誠懇”。若只答友人“知錯能改”得1分。)
《湖心亭看雪》習題
1．對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是（ ）（2分）
一童子燒酒爐正沸
A．一童子/燒酒爐正沸 B．一童子燒/酒爐正沸
C．一童子燒酒/爐正沸 D．一童子燒酒爐/正沸
2．解釋文中加點詞的意思。
（1）是（ ） （2）客（ ）
3．翻譯文中畫線句子。（2分）
余強飲三大白而別
譯文：
4．這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認為奇景“奇”在哪里？癡人“癡”在何處？請分別概括。（4分）
答：
答案：
1、C（2分）
2、（1）這（1分）（2）客居（1分）
3、我痛飲（盡力喝）了三大杯酒，然后（和他們P道別。（2分）
4、奇景“奇”在：萬籟俱寂；天地一色；萬物渺小。（2分）
癡人“癡”在：不顧天寒地凍，獨往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。（2分）（大意相同即可）
《陳太丘與友期》習題
1、解釋下列加粗的詞語。
（1）陳太丘與友期行（ ）
（2）太丘舍去（ ）
（3）尊君在不（ ）
（4）相委南去（）
2、翻譯下列句字。
（1）與人期行，相委而去。
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（2）友人慚，下車引之， 元方入門，不顧。
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3、文中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？
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4、有人認為元方“入門不顧”是失禮行為，你的看法呢？寫出來，跟大家交流。
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參考答案：
1、（1）相約同行
（2）不再等候就走了
（3）通“否”
（4）離開
2、（1）和人相約同行， 卻把別人丟下，自個兒走了。
（2）友人慚愧，便從車里下來， 想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。
3、“君”，有禮貌地稱呼對方；“尊君”對別人父親的一種尊稱；“家君”，謙詞，對人稱自己的父親。
4、“略”。
（意思對即可）
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