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精選送魏二詩歌閱讀答案
江蘇高考 語文卷 詩歌鑒賞題 送魏二

閱讀下列詩歌,完成文后各題 10分
送魏二
王昌齡
醉別江樓橘柚香,江風引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢里長。
1、 找出詩中點明送別季節的詞語,由送別季節可以聯想到柳永的《雨鈴霖》中直抒離別之情的兩個句子。
2、一、二句中的“醉別”“江風引雨”表現了惜別之情,請作具體的說明。
3、三、四句,明人陸時雍《詩鏡總論》說“代為之思,其情更遠”,請作具體說明。
【賞析一】
詩作于王昌齡貶龍標尉時。
送別魏二在一個清秋的日子(從“橘柚香”見出)。餞宴設在靠江的高樓上,空中飄散著橘柚的香氣,環境幽雅,氣氛溫馨。這一切因為朋友即將分手而變得尤為美好。這里敘事寫景已暗挑依依惜別之情。“今日送君須盡醉,明朝相憶路漫漫”(賈至《送李侍郎赴常州》),首句“醉”字,暗示著“酒深情亦深”。
“方留戀處,蘭舟催發”,送友人上船時,眼前秋風瑟瑟,“寒雨連江”,氣候已變。次句字面上只說風雨入舟,卻兼寫出行人入舟;逼人的“涼”意,雖是身體的感覺,卻也雙關著心理的感受。“引”字與“入”字呼應,有不疾不徐,颯然而至之感,善狀秋風秋雨特點。此句寓情于景,句法字法運用皆妙,耐人涵詠。
按通常作法,后二句似應歸結到惜別之情。但詩人卻將眼前情景推開,以“億”字鉤勒,從對面生情,為行人虛構了一個境界:在不久的將來,朋友夜泊在瀟湘(瀟水在零陵縣與湘水會合,稱瀟湘)之上,那時風散雨收,一輪孤月高照,環境如此凄清,行人恐難成眠吧。即使他暫時入夢,兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境,令他睡不安恬,因而在夢中也擺不脫愁緒。詩人從視(月光)聽(猿聲)兩個方面刻畫出一個典型的旅夜孤寂的環境。月夜泊舟已是幻景,夢中聽猿,更是幻中有幻。所以詩境頗具幾分朦朧之美,有助于表現惆悵別情。
末句的“長”字狀猿聲相當形象,使人想起《水經注。三峽》關于猿聲的描寫:“時有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。”“長”字作韻腳用在此詩之末,更有余韻不絕之感。
詩的前半寫實景,后半乃虛擬。它借助想象,擴大意境,深化主題。通過造境,“道伊旅況愁寂而已,惜別之情自寓”(敖英評,《唐詩絕句類選》),“代為之思,其情更遠”(陸時雍《詩鏡總論》)。在藝術構思上是頗有特色的。(周嘯天)
【賞析二】
這首七絕是一首送別詩,詩人被貶龍標尉時所作。
自己貶官遠方,又與友朋分別,心情可想而知,但這首詩寫得含而不露,“有余蘊”。
一句,“醉別”,敘事,寫出酒濃情深,盡醉為歡,卻要分別,隱含著朋友、知己難以說完的離情,透著一份感傷,真是“今日送君須盡醉,明朝相憶路漫漫”,這份情感在詩中并沒有明點。而一個“別”字精確地點明了詩題;“江樓”,記地,是宴別的地點;而且又是橘柚淡淡飄香的秋季。
二句,是寫友朋離開江樓,送友人上船的情景。寫法上是寓情于景:秋風瑟瑟,寒雨連江,江風吹雨,雨入船中,給人自然是一種涼意。詩中的“涼”字,雖然是一種身體的感覺,何嘗不是心理的感受?這就把在餞別宴飲中的依依惜別和貶謫中的失意兩種情感,在這種暗淡的秋風秋雨的景色中呈現出來。再加上一個“引”字寫得很生動,它與“入”字相呼應,給人一種不疾不徐,颯然而至的感覺,真可謂善狀秋風秋雨的特點。
后兩句,詩人在寫法上又很具特色。我們先看王昌齡的另外一首送別詩《芙蓉樓送辛漸》:“寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。”這首詩是王昌齡為江寧(今南京)丞時,送他的朋友辛漸取道揚州,北上洛陽。頭兩句是寫昨夜在芙蓉樓上為朋友餞別,第二天清晨在江邊送別的情景。因為朋友回到洛陽,即可與親人團聚,而留在吳地的詩人卻只能象這孤零零的楚山一樣,佇立江畔空望江水逝去。所以后兩句自然引發臨別的叮嚀,這里,“玉壺”比喻高潔清白的品質,六朝詩人鮑照就有“清如玉冰壺”句。這里詩人拜托朋友帶去自己依然冰清玉潔的堅持操守的信念。這里的蘊涵,一方面,比比任何對友朋的思念更來得深情。另一方面,也可以看出,此時詩人的情緒與境況遠不是寫《送魏二》詩時的心境。
通常絕句送別詩的寫法,往往后兩句應歸結到祝愿、叮嚀、惜別之情。最有代表性的如王維《送元二使安西》“勸君更進一杯酒,西出陽關無故人”。但王昌齡在這首詩中,打破這種寫法,推開眼前的情與景,借助想象,以“憶”字鉤勒,從對面生情,為行者虛擬了一個境界:詩人想到的是在于朋友分別后,朋友在遙遠的瀟湘之上,愁聽猿猴清幽的啼聲,就連夢中也無法排除。末字一個“長”字狀猿聲相當生動,使人想起《水經注·三峽》關于猿聲的描寫:“時有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕”。這種虛擬的情景的展示,更能表達友朋行旅中在孤寂環境中的愁苦,同時也就把自己對友朋的留戀一并傾吐出來。
以這種虛擬手法來抒寫心情,擴大了意境,深化了主題。“代之為思,其情更遠”(陸時雍《詩鏡總論》)。
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