《不賣》閱讀答案
無論在學習或是工作中，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的《不賣》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《不賣》閱讀答案 1
不賣
范春歌
(1)我有朋友是個收藏愛好者，尤其喜歡收集民間工藝品。看了他琳瑯滿目的收藏品，很是羨慕。他曾得意地說，只要肯出大價錢，沒有買不來的寶貝。
(2)那天朋友到家來小坐，進門直搖頭，以為他淘寶看走了眼，一問，講了這么件事。
(3)路上，他遇到一對抱著小孩操鄉村口音的年輕夫婦站在天橋下問路，朋友也是個熱心人，給指了路。但那對夫婦好像是第一次到武漢，盡管他說得很詳細了，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡單畫了個路線圖。
(4)當那對夫婦要轉身的時候，他忽然發現對方提的一個塑料袋里露出一對虎頭鞋。虎頭做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，便動了心思，問對方能否賣給他。
(5)夫婦倆愣了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。
(6)他又問，老人多大歲數了，夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋說，二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說，孩子他太姥姥做的。
(7)他將虎頭鞋拎到手里看了又看：五十塊。夫婦倆有點不知所措：師傅，這是孩子他太姥姥～～
(8)他有點發急地打斷他們的話，掏出幾張鈔票：好，不說了，一百!
(9)年輕的夫婦沒有接錢，從他手里拿過虎頭鞋，倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊：一百二十。
(10)朋友給我們講到這里，因為激動臉都微微泛紅，說當時真有些生氣了，虎頭鞋雖好，但就值這個價了，也應該是讓這對鄉村夫妻動心的價格，足可以給小孩買雙上好的皮鞋。
(11)夫婦倆商量了一會兒，拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這么喜歡，就送給你好了。說實話，我們一路問路，就數你最熱情，還給畫張圖。唉，怎么謝你好呢!
(12)這下該我的朋友愣住了。套句俗話講，他“不敢相信自己的耳朵”。當夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時，他不好意思了：我肯定要付錢，講好一百二十塊，一分不會少。
(13)夫婦倆說，這是孩子他太姥姥做的，不賣。
(14)朋友勸道，你們告訴老人，一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢，老人家不知會多高興呢!
(15)對方笑了，女人說：太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋，要掏這么多的錢買，就很高興了。你拿去給孩子穿，我們捎信讓太姥姥再做，方便。
(16)聽到這里，我和先生站起來，都想看看這雙虎頭鞋。
(17)朋友攤開雙手：我沒有拿，把虎頭鞋給他們放進了塑料袋，說，你們告訴太姥姥，她的鞋漂亮極了，有個路人出了很大的價錢，你們都沒賣。她老人家一定更高興。
【小題1】文章以“不賣”為題有什么含義?你還能擬什么題目?(3分)
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【小題2】為什么一開始“朋友”花高價想買，而后來夫婦倆相送卻不要了呢?(3分)
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【小題3】小說的情節貴在一波三折，請從文中找出三處令人感到意外的`情節。(3分)
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【小題4】文中(14)(15)(17)節中各有一個加點的高興，說說它們的內涵是什么?(3分)
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【小題5】文章的結尾仿佛尚不完整，請你來續寫一個結尾，并說說你從朋友的這次經歷中獲得了什么感悟?(5分)
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答案
【小題1】真情是不能用來買賣的，既概括了小說的主要內容，也體現了文章的中心主題。還可用“愛心無價”“一雙虎頭鞋”等為題。
【小題2】朋友一開始看中虎頭鞋是因為它古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，可后來一再誤會，直到夫婦倆決定相送，從夫婦倆的身上讀出了“人性”和“善良”，被這種“愛心”所感動，并進而要維護這份難得的善念和真情。
【小題3】(1)朋友指路，想要買鞋。(2)夫婦不賣，卻要送鞋(3)夫婦要送，朋友婉拒。
【小題4】第一個高興是說太姥姥聽說自己的手工活能買這么多錢，一定很高興，意在說服夫婦倆收下這筆錢。第二個高興是說太姥姥聽說城里人喜歡她做的鞋，要花高價來買就已經很高興了，意在強調不能收好心人的錢。第三個高興是說有人看中太姥姥的鞋并出大價錢要買，孩子們都沒有舍得賣，意在體現孩子們對太姥姥一份愛心的珍惜，說明朋友不忍破壞這份無價的真情。
【小題5】結尾：后來朋友把這一家三口送到了車站，就告別了。他還說，這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒，今遇到一個例外。難得。
感悟: 錢并非萬能的，而真情無價，愛心無價，體現了作者對人與人之間溝通、友善、真情的呼喚。(續寫2分，感悟2分。)
《不賣》閱讀答案 2
(1)我有朋友是個收藏愛好者，尤其喜歡收集民間工藝品。看了他琳瑯滿目的收藏品，很是羨慕。他曾得意地說，只要肯出大價錢，沒有買不來的寶貝。
(2)那天朋友到家來小坐，進門直搖頭，以為他淘寶看走了眼，一問，講了這么件事。
(3)路上，他遇到一對抱著小孩操鄉村口音的年輕夫婦站在天橋下問路，朋友也是個熱心人，給指了路。但那對夫婦好像是第一次到武漢，盡管他說得很詳細了，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡單畫了個路線圖。
(4)當那對夫婦要轉身的時候，他忽然發現對方提的一個塑料袋里露出一對虎頭鞋。虎頭做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，便動了心思，問對方能否賣給他。
(5)夫婦倆愣了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。
(6)他又問，老人多大歲數了，夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋說，二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說，孩子他太姥姥做的。
(7)他將虎頭鞋拎到手里看了又看：五十塊。夫婦倆有點不知所措：師傅，這是孩子他太姥姥！
(8)他有點發急地打斷他們的話，掏出幾張鈔票：好，不說了，一百!
(9)年輕的夫婦沒有接錢，從他手里拿過虎頭鞋，倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊：一百二十。
(10)朋友給我們講到這里，因為激動臉都微微泛紅，說當時真有些生氣了，虎頭鞋雖好，但就值這個價了，也應該是讓這對鄉村夫妻動心的.價格，足可以給小孩買雙上好的皮鞋。
(11)夫婦倆商量了一會兒，拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這么喜歡，就送給你好了。說實話，我們一路問路，就數你最熱情，還給畫張圖。唉，怎么謝你好呢!
(12)這下該我的朋友愣住了。套句俗話講，他“不敢相信自己的耳朵”。當夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時，他不好意思了：我肯定要付錢，講好一百二十塊，一分不會少。
(13)夫婦倆說，這是孩子他太姥姥做的，不賣。
(14)朋友勸道，你們告訴老人，一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢，老人家不知會多高興呢!
(15)對方笑了，女人說：太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋，要掏這么多的錢買，就很高興了。你拿去給孩子穿，我們捎信讓太姥姥再做，方便。
(16)聽到這里，我和先生站起來，都想看看這雙虎頭鞋。
(17)朋友攤開雙手：我沒有拿，把虎頭鞋給他們放進了塑料袋，說，你們告訴太姥姥，她的鞋漂亮極了，有個路人出了很大的價錢，你們都沒賣。她老人家一定更高興。
1、文章主要講述了什么故事？
答：文章主要講述了朋友遇到一對抱著小孩的年輕夫婦，看到他們手中的虎頭鞋非常喜歡并想購買，但夫婦倆堅決不賣，最后免費送給朋友的故事。
2、朋友為什么想要買下那對虎頭鞋？
答：朋友看到虎頭鞋做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，因此動了心思，想要買下這對虎頭鞋。
3、請簡要分析朋友這一人物形象。
答：朋友是一個收藏愛好者，對民間工藝品有濃厚的興趣。他熱心助人，在遇到問路的年輕夫婦時，詳細地給他們指路，并畫出路線圖。同時，他也有一定的商業頭腦，看到喜歡的虎頭鞋時，愿意出高價購買。但他在面對夫婦倆的拒絕時，也表現出了尊重和理解，沒有強求。
4、年輕夫婦給你留下了怎樣的印象？
答：年輕夫婦給我留下了樸實、善良、有情有義的印象。他們雖然來自鄉村，但面對朋友的熱情幫助，非常感激，并愿意將太姥姥做的虎頭鞋送給朋友作為感謝。他們堅決不賣虎頭鞋，體現了對老人手藝的尊重和對情感的珍視。
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